六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿

第第頁六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿

敬愛的各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)懷。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起溝通如何進(jìn)行有效的家校協(xié)作是特別須要的。今日請各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)系，更好地援助孩子渡過學(xué)校階段的最末一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順當(dāng)邁進(jìn)中學(xué)。

首先，重中之重是孩子的安全，強(qiáng)調(diào)家長實(shí)時(shí)接送孩子，周末放假在家，家長特別重視教育防電防火防盜等安全教育，同時(shí)，孩子在校期間，學(xué)校會(huì)利用班隊(duì)會(huì)，重大集會(huì)進(jìn)行集中教育，課堂上，老師還會(huì)播放視頻讓孩子接受再教育。

★明確本次畢業(yè)考試的重要性：

作為家長，應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在學(xué)校里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑，現(xiàn)在到了最末收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，使同學(xué)頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力，

那么，我們在思想上意識(shí)到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動(dòng)上予以孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長參考：

★關(guān)注學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最末這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺得比平常更辛苦。我們家長要常常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要實(shí)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要擅長發(fā)覺他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞，使他們有更多的樂趣投入焦灼的學(xué)習(xí)當(dāng)中?！泊煺劢逃?/p>

2、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的同學(xué)回家不能實(shí)時(shí)完成，就涌現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他同學(xué)的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要協(xié)作教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨(dú)立完成；對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要仔細(xì)思索，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以摒除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是特別有利的。

3、培育孩子合理安排時(shí)間的技能。家長要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于新奇心強(qiáng)，但自控技能還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起，要提示孩子早睡早起。早晨對于孩子來說自由的時(shí)間比較多，各位家長要提示早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書，背英語。特別是開始復(fù)習(xí)后，要進(jìn)行大量的測試，要提示孩子每天都要仔細(xì)對待測驗(yàn)，利用空余時(shí)間作好充分的預(yù)備，只有每次測驗(yàn)都仔細(xì)對待，才能在最末的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要實(shí)時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)。一般下午四點(diǎn)四十學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能徑直到家，這一點(diǎn)盼望在近段時(shí)間引起各位家長的留意。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有須要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)徑直回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學(xué)習(xí)也涌現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

4、在座的家長肯定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫穿、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有須要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查同學(xué)的綜合運(yùn)用技能和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育！分?jǐn)?shù)決斷一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！

5、當(dāng)然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞，受制于很多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)由于個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受技能的不同而成果有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成果就確定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不肯定會(huì)有一份收獲，我們平常的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不肯定有收獲，但是，不耕耘確定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。假如孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成果還有潛力可挖。我想，這里我盼望我們家長每天要多關(guān)懷一下孩子的家庭作業(yè)狀況，像進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的狀況，督促他們嫻熟地掌控需要熟記的內(nèi)容。

★懂得關(guān)愛

1、關(guān)懷孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐營養(yǎng)，以防孩子生病。要知道，由于時(shí)間緊，教學(xué)節(jié)奏變快，假如孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間要提示孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有假如家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子，就簡單使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒方法，才匆忙做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處許多。因此，家長在孩子的雙休日中，要常常關(guān)懷他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)討論說明：開心的心情對孩子完成作業(yè)有很大援助，而不良的家庭氣氛那么會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較焦灼的家庭的孩子，做作業(yè)的立場不如別的孩子好，心理承受技能較差，簡單自暴自棄。所以，做家長的要為孩子制造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避開孩子產(chǎn)生不開心的心情。即使有時(shí)遇到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的心情受到波動(dòng)。有的父母見到孩子成果一時(shí)不夠抱負(fù),便非常著急，有的時(shí)常埋怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲處，這樣做是非常錯(cuò)誤的。對于學(xué)習(xí)成果不是太好的孩子，家長要耐煩地援助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在開心的狀況下完成作業(yè)。

★擅長溝通

學(xué)校畢業(yè)前夕是同學(xué)思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，援助他們形成良好的行為習(xí)慣和道