學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃財(cái)寶只會(huì)降落在有方案，有目標(biāo)，有預(yù)備的人身上!同學(xué)假如制定實(shí)習(xí)階段工作方案?下面是我收集整理關(guān)于同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案的資料，盼望大家喜愛。

同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案篇一一、首先盡快融入企業(yè)，任何一個(gè)人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個(gè)企業(yè)，首先要虛心求教，了解狀況，熟識(shí)業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運(yùn)作模式都各有特點(diǎn)，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個(gè)集體。

二、必需熟識(shí)自己的產(chǎn)品及工藝流程，熟識(shí)產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟識(shí)自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通溝通時(shí)能對(duì)答如流。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，由于它直接關(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的依據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方一直補(bǔ)充新的能量。比如買些關(guān)于市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜志來充實(shí)自己，專業(yè)學(xué)問、綜合力量、都是我要把握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

四、建立劇烈的自信念和責(zé)任感。業(yè)務(wù)員要信任自己的力量，信任自己能把一切事情做好，沒有信念，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都害怕，無信念的話，那我還能做好什么呢?所以我肯定要樹立信念，鼓起士氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險(xiǎn)，沒有攻不破的堡壘，同時(shí)還應(yīng)有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)起自己的本職工作，干錯(cuò)了，不要緊，加以總結(jié)。

總之，要成為一名精彩的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀看力和實(shí)踐力量，不斷提升自己的綜合實(shí)力，增加客戶對(duì)你的信任感和認(rèn)同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，擅長與客戶溝通。

以上，是我實(shí)習(xí)階段工作方案，可能還很不成熟，盼望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我盼望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和關(guān)心。以后工作我會(huì)更加努力、仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。

同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案篇二一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)進(jìn)展趨勢，提高同學(xué)思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作力量，為同學(xué)從學(xué)校走向社會(huì)、從同學(xué)走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

(一)實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會(huì)問題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增加專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會(huì)工作的方法與程序，整合社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會(huì)問題及其政策，了解社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。

5、培育助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會(huì)的專業(yè)理念。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段，詳細(xì)步驟如下：

A：實(shí)習(xí)前預(yù)備和動(dòng)員階段：

1、20xx年11月30—12月30日，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2、20xx年1月3—7日，全部實(shí)習(xí)的同學(xué)和老師進(jìn)行聯(lián)系，商議?相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、20xx年2月8日，全部實(shí)習(xí)的同學(xué)和老師進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

B：實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段：

5、20xx年2月13日—17日(第一周)

同學(xué)任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告(見文件6);

其中實(shí)習(xí)日志的字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于20xx字。老師職責(zé)：第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改同學(xué)的實(shí)習(xí)日志與導(dǎo)引報(bào)告。

6、20xx年2月20日—24日(其次周)

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于20xx字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：其次次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開其次次同學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與同學(xué)商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

7、20xx年2月27日—3月2日(第三周)

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案書實(shí)習(xí)方案書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次同學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)。與同學(xué)商定畢業(yè)實(shí)習(xí)方案書的最終定稿。

8、20xx年3月5日—20xx年4月27日

同學(xué)任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)周記不得少于20xx字?jǐn)?shù);同學(xué)必需在此期間，開展三次大型活動(dòng)或者項(xiàng)目;并做好該活動(dòng)或項(xiàng)目的方案書、過程報(bào)告以及總結(jié)報(bào)告(屆時(shí)與督導(dǎo)老師商議?確定)。

老師職責(zé)：每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu);

每周指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)度，批改同學(xué)實(shí)習(xí)周記;

老師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、20xx年4月30日

同學(xué)任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告辭，并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)分表(見文件23);

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評(píng)分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù);

三、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參與幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)(即備課、上課、嬉戲、日常管理、教具制作等)，從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，仔細(xì)做好聽課筆記和記錄。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級(jí)管理工作，參加班級(jí)的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。幫助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的預(yù)備及其他工作。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況參加幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動(dòng)、家長幼教學(xué)問輔導(dǎo)等。

5、全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要留意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，以身作則，對(duì)兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年2月20日至4月29號(hào)，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。

五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：依據(jù)學(xué)校支配，實(shí)行集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行支配、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

成員：

3、同學(xué)成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)校支配實(shí)行信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求

1、20xx屆社會(huì)工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必需參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒有參與者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必需思想端正、態(tài)度仔細(xì)、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成果不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)老師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)覺缺勤一次，實(shí)習(xí)成果降一等級(jí)。

3、實(shí)習(xí)過程中，小組長必需定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況，作為系鑒定、評(píng)分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持常常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)同學(xué)實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)預(yù)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)方案，隨時(shí)把握同學(xué)實(shí)習(xí)狀況并做好記錄，準(zhǔn)時(shí)處理實(shí)習(xí)過程中消失的問題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對(duì)嚴(yán)峻違反紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)完成對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)成果考核、評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成果評(píng)定

1、成果評(píng)定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

2、采納實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)分，指導(dǎo)老師鑒定評(píng)分，班級(jí)鑒定評(píng)分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評(píng)分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成果進(jìn)入同學(xué)檔案。

七、實(shí)習(xí)工作支配

第一階段：預(yù)備階段(20xx年12月5日至20xx年12月16日)

1、制定實(shí)習(xí)工作方案

2、組織同學(xué)參與系動(dòng)員大會(huì)。

3、組織老師、同學(xué)聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。

5、預(yù)備實(shí)習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成果評(píng)定表等。

6、系實(shí)習(xí)總動(dòng)員(20xx年12月16日)

其次階段：實(shí)習(xí)階段(20xx年2月20日至4月29日)

1、組織同學(xué)實(shí)習(xí)

2、組織老師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成果評(píng)定、總結(jié)階段(5月10日——5月18日)

1、寫實(shí)習(xí)報(bào)告。(5月10日——5月13日)

2、班級(jí)鑒定、總結(jié)。(5月14日)

3、系評(píng)定(5月16日)

4、系工作總結(jié)(5月18日)

同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案篇三一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的

依據(jù)《黑河學(xué)院中文系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才培育方案》的實(shí)施目標(biāo)，同學(xué)必需參與教學(xué)方案規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

專業(yè)實(shí)習(xí)是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培育的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，了解媒體進(jìn)展的前沿信息，提高同學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用力量和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要的力量，培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。

(一)詳細(xì)地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展動(dòng)態(tài)，對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真實(shí)的熟悉，增加對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的喜愛。

(二)詳細(xì)地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏直接認(rèn)知機(jī)會(huì)的特別環(huán)境，并在實(shí)際工作中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。

(三)與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和擔(dān)當(dāng)特定的專業(yè)任務(wù)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問在實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練。

通過對(duì)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握的狀況，檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，檢驗(yàn)其組織協(xié)調(diào)力量、管理力量和創(chuàng)新力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評(píng)論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。

(二)新聞?wù){(diào)查、項(xiàng)目策劃及有關(guān)社會(huì)活動(dòng)的公關(guān)和組織。

(三)新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及進(jìn)展態(tài)勢。

(四)新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。

(五)相關(guān)的管理工作。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

(一)了解廣播電視新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的詳細(xì)運(yùn)用，明確新聞宣揚(yáng)的政策法規(guī)。培育同學(xué)的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價(jià)值觀。

(二)通過了解參加廣播電視新聞的實(shí)踐制作過程，增加同學(xué)新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實(shí)務(wù)的操作力量。

(三)了解平面媒體的運(yùn)作流程，增加同學(xué)新聞采寫、新聞編輯、新聞評(píng)論等業(yè)務(wù)操作技能。

(四)了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運(yùn)作流程，增加同學(xué)網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獵取、選擇和加工等實(shí)踐操作力量。

(五)在實(shí)踐中提高同學(xué)觀看和熟悉社會(huì)生活的力量，并進(jìn)一步提高同學(xué)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，與人溝通溝通的力量。

(六)通過實(shí)習(xí)活動(dòng)積累資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期預(yù)備。

四、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)程序與時(shí)間支配

畢業(yè)實(shí)習(xí)由系實(shí)習(xí)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組布置和指導(dǎo)。廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)支配在第七學(xué)期，全程要求達(dá)到8周。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由班主任和畢業(yè)論文指導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)，其職責(zé)是：

(一)把握實(shí)習(xí)生落實(shí)單位的狀況，必要時(shí)幫助同學(xué)查找實(shí)習(xí)單位;

(二)定期與實(shí)習(xí)生溝通，了解實(shí)習(xí)動(dòng)向，解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，準(zhǔn)時(shí)向系實(shí)習(xí)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)狀況;

(三)組織實(shí)習(xí)生開展實(shí)習(xí)匯報(bào)和閱歷溝通，指導(dǎo)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告;

(四)論文指導(dǎo)老師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)成果。

同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)活動(dòng)同時(shí)受單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，并由其出具實(shí)習(xí)鑒定和工作評(píng)價(jià)。

六、實(shí)習(xí)單位的選擇與落實(shí)

實(shí)行分散實(shí)習(xí)的方式，原則上應(yīng)選擇與本專業(yè)學(xué)科理論學(xué)問和技能相關(guān)的企事業(yè)單位，如：各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)傳媒以及企事業(yè)單位的宣揚(yáng)部門。為檢驗(yàn)同學(xué)的新聞專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)習(xí)單位應(yīng)由同學(xué)自行聯(lián)系，的確有困難的，由系實(shí)習(xí)工作管理辦公室?guī)椭徒浣鉀Q。

七、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1.遵守國家法律法規(guī)，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^和四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)守新聞職業(yè)規(guī)范。

2.遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，主動(dòng)熱忱擔(dān)當(dāng)工作，敬重師長，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，留意人身平安。

3.實(shí)事求是，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)工作。

4.按時(shí)實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)返校，根據(jù)要求仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

八、實(shí)習(xí)考核方式與成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱和詳細(xì)方案，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)覺的問題，并準(zhǔn)時(shí)與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任溝通。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)必需收集實(shí)習(xí)成果并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)語，再由班主任依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評(píng)語進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)分按五級(jí)分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。成果及格以上的同學(xué)，