實習班主任心得體會3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁實習班主任心得體會3篇班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任老師的紐帶,是溝通學校、家長、社會的橋梁。下面是為大家預備的實習班主任心得體會，盼望大家喜愛!

實習班主任心得體會范文1為期八個星期的教育實習即將結束，我的實習班主任工作也接近尾聲了。兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。一、熟識班級狀況

9月18日下午，校方為我們召開了導師與實習生的見面會。在會上我見到了我的指導老師——龔老師。龔老師是個很隨和的人，她的平易近人消釋了我初來乍到的窘迫。開完會后，龔老師就把我領到了她的辦公室。在辦公室里，她特別熱忱的給我介紹了她所帶的的班級也就是我將要接觸的班級高一(2)班的基本狀況。從老師口中，我了解到2班是個美術班，同學都是很有共性，而且班上還有幾個非常突出的問題同學。突然，我感覺我的班主任工作確定是個很有挑戰(zhàn)性。龔老師讓我深化同學，好好觀看，不要由于她的看法而給同學定型。我想這也是很有道理，我不能給同學定型，他們每一個人對于我來說都是一張白紙。那天龔老師給了我班級的花名冊。晚上沒什么事，我就拿起花名冊來背，發(fā)覺熟識名字也不簡單。其次天，龔老師就把我介紹給同學，我在作自我介紹時，只是簡潔的說了名字，之前預備的臺詞幾乎沒用上。接下來的日子，我樂觀巡班，盡可能的多找機會和同學接觸。所以，我很快地熟識和把握本班的狀況。

二、班級常規(guī)管理方面

班級常規(guī)管理，是班主任工作的一項最基本的職責，這是全部的班主任都必需完成的基本任務，又是班主任工作的重要任務。在班級日常管理方面，我更多的是監(jiān)督同學學習、紀律和衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。我?guī)У陌嗍敲佬g班，同學的文化課成果不好，學習氛圍也不濃，平常早晚讀很少人讀書，讀書聲音又小，尤其是都英語。我私下了調(diào)查，發(fā)覺了同學英語早晚讀聲音小的緣由有幾個，一是英語課代表的領讀聲音太小，許多同學都不知道讀書的內(nèi)容;二是許多同學都不懂英語，不會讀;三是同學們自尊心很強，不敢讀大聲，怕讀錯了給同學笑話;四是部分同學很想大聲讀書，大全班的整體讀書聲很小，所以也壓抑著自己的讀書聲。為了解決問題，我找來課代表和其他班干爭論這問題，在爭論問題的過程中讓他們發(fā)覺方法。最終，課代表示在以后的領讀中肯定做到大聲領讀，假如沒做到的話，就可以撤銷她的職務。同時，領讀前，要明確告知同學是要讀的內(nèi)容的詳細位置，對于新課的英語單詞，課代表會播放音頻讓同學跟著MP3讀。此外，班干部也表示在讀書當中要起仿照作用。后來，經(jīng)我觀看發(fā)覺，同學的讀書聲比以前洪亮許多。原來，我看到同學不讀書就很不快樂，暗自埋怨課代表沒起表率作用，我原準備換一個課代表的。我將我的想法和龔老師說了，她的話語使我放棄了原有的念頭。我覺得我不能這樣對班干，班干為班里做事，盡管他們存在許多問題，但也不能一下子把他們撤了，而是應當給他們改進的機會。當然，找同學談話肯定要留意藝術。

實習期間，我們高一召開了一次全班級的家長會。通過家長會，我也學到了些關于班主任如何召開家長會留意的事項。家長都盼望在家長會上聽到自己的孩子被確定，被表揚的，那么班主任最好盡可能發(fā)覺同學的亮點，可在家長會上表揚下同學，讓家長也能確定孩子，這樣是有利于同學的成長的。雖然，班上有許多家庭是非富即貴的。但作為班主任要公正，大膽，不能表現(xiàn)出畏懼權貴。只有這樣家長才會信服班主任。還有，龔老師教會我，每逢放假，放假前肯定要給同學強調(diào)平安問題。這平安包括人身平安、財產(chǎn)平安、食物平安等等。這工作一方面是提示同學要主義平安，盡可能降低事故的發(fā)生率;另一方面，這也是班主任工作自我愛護的一個做法。當班主任肯定要學會愛護自己，假如由于方式不對或步盡責而使自己陷于逆境，那就不好了。

在實習期間內(nèi)，在龔老師的指導下，我和另一個實習班主任林波一起勝利搞了兩次主題班會和兩次其次課堂。第一次主題班會由同學主持，方案是很好的，但由于過于信任同學，弱化了老師的指導作用，對于第一次班會，個人覺得不是很滿足。其次次主題班會主要是林波主持，效果比較好，由于許多同學都被此次班會觸動了。其次課堂是給他們觀看國際大專辯論會大決賽《金錢是不是萬惡之源》，讓同學領會辯論的魅力，思維得到熬煉，同時在對金錢的熟悉上，這場辯論賽具有思想教育的功效，引導同學形成正確的金錢觀。三、班級特別管理在一個班集體里，最讓班主任傷透腦筋費盡精力的不是大多數(shù)一般同學，而是極少數(shù)特別同學、問題同學。對這類同學，班級常規(guī)管理是不奏效的，只有實行班級特別管理方法才會有教育效果。

我們班許多女生都過于在乎自己的形象，表現(xiàn)在愛照鏡子。女孩子愛照鏡子本無可厚非，但這也要分場合。還有，班上有部分同學有早戀傾向。針對這現(xiàn)象，龔老師召開了2班的女生會議，我也去旁聽了。龔老師開女生會議是以一種談天的方式進行，也沒有明確要求同學肯定不能早戀，但卻讓同學明白早戀的害處。龔老師都是用她自身的故事和身邊熟識的人的事例來當觀點的佐證，同學也特別愛聽。我覺得以后也可以采納這樣的形式和同學談話。

我們班上還有幾個較為突出的問題同學，針對問題同學，我實行的是重點輔導的措施?，F(xiàn)在的同學學問面比較廣，也很有共性，傳統(tǒng)的權力管理和泛道德主義對問題同學是不湊效的。而我是在幾個方面做好重點輔導的：敬重同學，賜予足夠的關懷和愛惜;了解同學各方面的現(xiàn)實狀況;講究才智與科學，談話注意藝術。雖然這工作取得的成效不是很明顯，但是那幾個問題同學的確有進步的，這是需要確定的。我認為對于問題同學的輔導不能急于求成，首先，輔導的時間原來就不夠長;其次，同學的完全轉變是需要時間的。

除了對個別同學進行特別管理外，對整個集體的一些狀況，我們也需要實行一些有針對性的措施。2班的美術班，隔壁3班也是美術班。但我發(fā)覺兩個班同樣是美術班，3班的相對來說內(nèi)斂一點，我們2班就更有共性點，這原來也沒什么不好。3班在某些方面比我們2班做得要好，譬如說，3班可以拿到三星級的流淌紅旗，我們2班不僅連一星級的流淌紅旗都拿不到，而且還是倒數(shù)。作為實習班主任，我覺得我有責任讓2班稱為一個分散力強的上進的班級。首先，我找來長班長和副班長就班里存在的問題綻開爭論。我發(fā)覺班的競爭意識不夠強，團隊意識也不夠強，責任意識也是不夠的。我深知道要有一個好的班級就必需要有個強的班級管理團體，也就是強的班委。所以，我打算完善我們的班委建設。后來，我召開了班委會議。我重點給他們灌輸四個意識：團隊意識——班集體就像一個家庭，全體同學和老師要共同維護家庭的形象和利益，有了團隊意識，班集體就會產(chǎn)生分散力。班干部就是這個團隊的核心力氣，所以班委們肯定要有劇烈的團隊意識，班干部之間要溝通好，和做好;責任意識——同學在學校，學習是一種責任，做人也是一種責任，當班干部也是一種責任，有了責任意識，同學自然會遵守規(guī)范。每個班干都應負有相應的責任，都有責任把本班建設好，在應負責任的地方不要推辭責任;競爭意識——沒有競爭就沒有進步，有了競爭意識就有了班集體進步的動力?？隙ㄒ?班競爭，當然這是良性競爭。班委會上，同學重獲信念，表決肯定要努力把2班建設好。班干部會議的內(nèi)容還包括關于班歌事情的商討，和班委制度的完善。鑒于班委職責分工不是很明確，我打算把班干部職責分工條文化，還建議班長每兩個星期召開一次班委會，就班上存在問題進行探討和解決。我認為一個好的集體它的分散力必定是特別強大的，那么對一個班集體可以起到分散的作用的東西有許多，譬如班歌。我們班原來是沒有班歌的，后來通過號召同學擬定班歌，同學對此表現(xiàn)出很大的熱忱，最終班歌確定為《奔跑》。這首歌的確很適合當班歌，旋律比較輕快，歌詞又很激勵性，很適合同學唱。

在前面，我說過2班是沒有拿過流淌紅旗的。后來龔老師鼓舞大家肯定要團結起來，爭取在下次拿到文明班級的流淌紅旗。而我們做實習班主任的也找班干部談話，給他們灌輸幾個意識，并且對他們賜予信任和期盼。后來，真是功夫不負有心人，我們2班的確拿到了流淌紅旗。其實，拿不拿到流淌紅旗，這不重要，重要的是班級在不斷的一點一點地進步。

四、收獲與反思

兩個月的實習，我從指導老師身上和我自身的觀看摸索中收獲了許多。要當一個好的老師，就必需：

1.要敬重同學，老師和同學在人格上是公平的。不管同學犯什么錯誤，我們都要敬重同學，而且對同學一視同仁，那么同學就會敬重你。

2.在批判同學的時候，要留意技巧和藝術，要尋循序漸進，譬如先確定一下同學的優(yōu)點，當然這不能盲目確定，待同學接受了再給同學提出批判。還在有找同學談話前，肯定要做足功夫，免得同學回你兩句就無話可說了。

3.班級管理需要愛心和才智。要愛同學，但不能泛道德主義。不要以為給同學足夠的愛，同學就肯定會很聽話。

4.在班級管理中，要注意分析現(xiàn)象的緣由，別想當然地給現(xiàn)象定下緣由。譬如，今日，班上某個同學上課睡覺了，我們不能想當然地認為那同學就是不好學，不愛學習的。由于導致他上課睡覺的緣由有許多，這個肯定要調(diào)查清晰才能解決問題。假如不調(diào)查就興師問罪，很簡單造成師生之間的誤會，這是不利于班級管理，也不利于同學的成長。

5.當老師要愛護好自己，老師愛同學沒錯，但也要愛自己。愛自己就必需懂得愛護自己。我們知道，一種米養(yǎng)百種人，森林大了什么鳥都有，所以，我們不能保證我們遇到的人都是在我們的想象范圍之內(nèi)的。所以在班級管理中，我們言行舉止都要特別慎重，不要由于一句話就給同學或同學的家長告上法庭。

6.要重視班干部的作用，不用事事親歷所為，要適當放權，既可熬煉同學的領導力量，又可以減輕工作負擔。一個好的班主任不會把自己弄得好累。

其實班主任工作很考一個人的急才，在和同學"周璇"時思維肯定要快，有時候甚至可以說是思維需要高速運轉。但我在這方面的力量有待提高。由于我對同學可能的反應所作的預想不夠。此外，在剛開頭管理班級的時候，我常常拿我?guī)У陌嗉壓臀乙郧暗陌嗉墝Ρ龋@自然有很大落差，所以這明顯影響了我的心情，也影響了我和同學的溝通。不過幸好我在隊友的關懷和鼓舞下，我樂觀調(diào)整了心態(tài)，這樣才使得我的班主任工作順當進行，我也漸漸喜愛在我們班的同學了。所以，在班級管理中，不要埋怨我們的同學不好，我們的同學有時候就這水平，我們必需得接受。我們需要做的是接受他們和提高他們的水平。

實習班主任心得體會范文2班主任工作對于實習老師來說，是一個能夠熬煉自己工作力量的新天地。班主任的工作特別繁瑣，但同時也很一件很重要的工作。在實習過程中,通過轉化落后同學，做同學的心理輔導工作，和家長溝通等等，自己的綜合力量得到了提高。深有體會的是：大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上同學和班主任的感情相對于和任課老師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個老師珍貴的思想財寶。

以下是我的班主任工作總結：

一、班主任要學會了解同學

要快速、精確?????、全面地了解同學，關鍵要有敏銳的觀看和細致的調(diào)查討論的力量;其次，要培育以言動心的勸說力量，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心，首先要懂得同學的心理，懂得教育。對同學的思想脈搏和心理特點說話，可引起同學思索，打動同學心靈，同時，在“說”時還必需擅長掌握和調(diào)整自己的感情，忌動輒發(fā)火。

二、班主任要學會對同學的寬容

1、多表揚，少訓斥。

老師應當盡量發(fā)覺同學的閃光點。每個同學都渴望自己被別人確定，尤其是老師的確定，當同學的某一優(yōu)點被確定后，會激發(fā)出更多的熱忱，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育。對于同學，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批判。相反，對其缺點應準時批判，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點，多鼓舞，因勢利導

中職同學的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘。利用他們的優(yōu)點，建設樂觀向上的班級，營造團結向上的班級氛圍。鼓舞同學發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學會自己確定自己，從而得到身邊更多人的確定。

三、班主任要學會與家長的交往

家庭教育是最簡單影響同學品德形成的的因素之一，家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是形成學校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應當留意與家長交往的內(nèi)容、形式。對同學和同學家庭的了解，我通過主動詢問指導老師，關注淘氣同學的個別教育，并與其家庭準時溝通同學信息，訪問個別同學，更多的了解了同學狀況。

四、班主任要學會如何管理班級

班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的樂觀活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關。

班主任在組織、管理班級時，應通過詳細的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：

1、建立班級常規(guī)制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班級以最初個體的簡潔集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。

2、班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。

3、班主任要負起協(xié)調(diào)各種教育力氣的責任。其中主要包括：與班級任課老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)任課老師之間的關系;同學與任課老師之間的關系;爭取家長等社會各界力氣的支持和關懷;協(xié)調(diào)同學與同學之間的關系等。

4、班主任應準時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與進展的檔案。除此之外，班主任還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級方案、工作總結、談話記錄、班主任日記等。

五、班主任要加強培育指導班級活動的力量

班主任應有廣泛的愛好和特長，最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，從而使同學在開心的活動中增加學習愛好和上進心。

實習班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我誠心地感謝給了我關心和指導的趙老師。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。

實習班主任心得體會范文3XX學年第一學期我擔當12酒店、12旅游(1)、(2)班的實習指導兼班主任。眾所周知，在職業(yè)學校中，同學的校外實習是教育教學的重要組成部分。各專業(yè)同學在完成本專業(yè)理論課程后，依據(jù)國家有關教學方案，學校要支配同學進行為期一年的校外實習。為了將實習生的管理工作做得更好，筆者不斷地向有閱歷的班主任及就業(yè)處的老師們進行請教，不少班主任主動出點子、想方法，在各位老師的關心指導下，積累了點滴的管理心得?；厥走@半年來走過的路，有太多的感受和體會。概括性地說有以下幾點：

一、隨著網(wǎng)絡的普及，利用高科技信息設立班級QQ群

眾所周知，實習是職業(yè)教育的一個重要環(huán)節(jié)，是從理論走向實踐、從課堂走向工作崗位、從縱向學問傳授轉向橫向學問聯(lián)系的重要階段，是職校生提高實踐技能的最佳時機，其重要性是不言而喻的，實習質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響整個教育質(zhì)量和教學評估的成敗及同學畢業(yè)后的實際工作力量。因此，作為班主任加強實習管理，提高實習質(zhì)量，顯得尤為重要，但由于特別的緣由，為我們的管理增加了難度，實習生管理成了我們的管理難點，例如同學在外實習期間，由于相對分散、難于集中，比如，本班110名同學，實習點就多達20將近30個;實習網(wǎng)點多，而筆者一周有10節(jié)專業(yè)課，不能準時到實習單位了解同學動向，而該校的同學剛剛走出校門缺少社會閱歷，如何讓同學們端正心態(tài)平穩(wěn)過渡，是每個班主任最關注的事。為了便于同學與班主任之間、同學與同學之間的聯(lián)系，本班特設立了QQ群，它可以準時發(fā)布學校及班級的信息，也可以反饋同學在實習過程中遇到的問題，還可以增加班級分散力。QQ群成了我們大家的網(wǎng)絡教室，它使得大家聯(lián)系更為便利，溝通更為坦誠。大大提高了實習生管理的工作效率。用QQ群這一平臺，老師與同學之間聯(lián)系特別便利，不受時空限制，有事可留言，談心得、溝通工作體會，在這個空間里，大家無話不說，師生溝通反而更融洽。有位同學在QQ上告知我，出去實習后突然