部編人教版六年級下冊語文 第四單元測試卷

第四單元綜合素質評價

時間：90分鐘滿分：IOc）分

題號——二三四五六七八九總分

得分

第1部分積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語。（7分）

為了推翻“三座大山”的"p6（）,為了ch6di（）

解放全中國，無數革命者前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)。他們有的遭受

了kuxing（）,面對yanjun（）的考驗，仍然堅強不

屈；有的未能等到勝利的那一天，就已壯烈Xisheng（）。

為人民llyi（）而死，就是SidCqisue（）。

二、查字典，完成練習。（4分）

“鼎”字按部首查字法應查

ndding?古代煮東西用的器物，圓形，三

部?！岸Α钡牡诹嬍?/p>

足兩耳，也有方形四足的。（見下圖）?

（書〉借指王位'帝業(yè)：定問?。?（書〉

,,

“o請你根據圖片給下大：?力1~言（有分曷的言論），?（方〉

圖鍋。?（Ding屈姓。

列加點字選擇正確的解釋。（填序

號）

鐘鳴鼎食（）

大名鼎鼎（）

三、根據要求選擇正確的答案。（10分）

I-下列加點字注音有誤的一項是（)

A.他在那場災難（臉n）中艱難（nAn）地活了下來。

B.我鼓足了勁OIn）兒爬上山頂，終于看見了剛勁Ging）有力、

生機盎然的竹子。

C.我不停地埋（m管怨自己，剛才怎么能把埋（m4n）藏在心底

的秘密說出去呢？

D.磨（mb）坊里的機器因長時間運轉已經出現了磨（m6）損的情況。

2?依次填入句中的詞語恰當的一項是（）

干革命工作，要有的要求，的組織，

—一的態(tài)度，一—_的紀律。

A.嚴肅嚴格嚴密嚴明

B.嚴明嚴肅嚴格嚴密

C.嚴格嚴密嚴肅嚴明

D.嚴格嚴肅嚴明嚴密

3.把下面的關聯(lián)詞語填到句子中，最恰當的一項是（）

青海高原環(huán)境惡劣，這些柳樹沒有抱

怨命運。它們以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來,

造就了高原上一處壯麗的風景。

A.即使……也……不僅……還……

B.不僅……還……雖然……但是……

C.無論……都……即使……也……

D.不僅……還……因為……所以……

4.下列詩句中的事物被賦予了人的品格和志向的一項是（）

A.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

D.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5.下列文章開頭中，與例子運用的方法相同的一項是（）

例：1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父

親的被難日，離現在已經十六年了。

A.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

B.1935年秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志因此得了腸胃病。

C.我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下

午，一直到天色昏暗下去。

D.1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。

四、按要求完成句子練習。（6分）

1?請以“如何做到為人民服務”為中心，補全下面句子。（2分）

假如我是一名醫(yī)生，，?假

如我是一■名警察，O

2?用自己的話說說下面詩句的意思。（2分）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

3.你不認真學習，那怎么能有好成績是可想而知的。（用修改符

號修改病句）（2分）

五、根據課本內容和積累填空。（13分）

1.毛主席在《為人民服務》一文中引用司馬遷的話“人固有一死,

或或”來說明革命者要有

正確的生死觀?！妒昵暗幕貞洝钒凑枕樞蚧貞?/p>

了李大釗被捕、被審的情形，表達了作者

之情?！抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ分卸?/p>

存瑞的精神，令人敬佩。無數革命者頑強斗

爭、不怕犧牲，可以用于謙《石灰吟》中的詩句來贊頌他們：

2?爺爺常常告誡我們“,”,

所以我們要及時孝敬、陪伴父母；他還嚴肅地勸導我們

“,"，雖然現

在生活富裕了，但不能丟了節(jié)儉的好傳統(tǒng)。雖然爺爺言辭犀

利，但我們都懂得“,

___________________”的道理，我們一定會謹記爺爺的教誨。

第2部分閱讀與欣賞（25分）

六、對比閱讀。（12分）

【文段一】①因為我們是為人民服務的，所以，我們如果

有缺點，就不怕別人批評指出。②不管是什么人，誰向我們指

出都行。③只要你說得對，我們就改正。④你說的辦法對人民

有好處，我們就照你的辦。

【文段二】2021年5月22日，被譽為“中國肝膽外科之父”

的中國科學院院士吳孟超于上海逝世。從醫(yī)70余載，吳院士完

成了L6萬余臺肝臟手術，自主創(chuàng)新30多項重大醫(yī)學成果，救

治2萬多名患者，把中國的肝癌手術成功率從不到50%提高到

90%以上……每一個數字，都令人驚嘆不已。手中握刀，游刃

肝膽，精準無誤；滿腔熱忱，守望初心，矢志不渝。這是醫(yī)者

仁心，也是一名共產黨人對人民群眾生命健康的守護。

1?文段一摘自毛澤東同志于1944年9月8日在__________同志

追悼會上所作的演講。（2分）

2.分析文段一中句子之間的內在聯(lián)系，把下面的思維導圖補充

完整，并填空。（4分）

我發(fā)現：整段之間結構緊密，意思（①層層遞進②

互為因果）。（填序號）

3?從文段二畫線句對吳孟超院士的描述中，我們可以感受到他

的

（）（2分）

A.家國情懷B.創(chuàng)新情懷

C.人民情懷D.英雄情懷

4?兩個文段都是圍繞“”這個主題來闡釋的?；?/p>

首過去，中國共產黨始終將人民的利益放在首位，堅持全心

全意為人民服務。在生活中，你的身邊出現過哪些為人民服

務的人？你想對他們說些什么？（4分）

七、課外閱讀。（13分）

英雄

大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白

領”。老頭也很高，但不氣派，并且很瘦，因為瘦就更顯得干巴

無力。他在這座大樓里做信件的收發(fā)工作，順帶負責一樓大廳

的衛(wèi)生。

每天，出入這座大樓的白領很多，有老有少，有男有女，

還有金發(fā)碧眼的外國商人，但從來沒有人正眼看過老頭一眼，

他們頂多在經過那兒時順便淡淡地問一句：“有我的信嗎？”若

是有，老頭就會低頭在桌上找上一氣，找到后便遞出來，白領

就邊拆信封邊走進那部漂亮的電梯。

后來，白領們聽說老頭是一位老干部，參加過平津、淮海

戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，至今身上還留有一顆敵人的子彈。后

來，他又從北方隨大軍南下到了這座城市。退休后，老伴先他

一步去了另一個世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就托人找

了這份收發(fā)室的工作，做些力所能及的事。他把每個月的退休

金全都捐給了貧困山區(qū)的一所小學，自己就靠這份工作的微薄

薪水生活。

白領們沒有探究這個故事的真實性。再次經過收發(fā)室時，

他們也在想象著一挺笨重的重機槍壓在老頭瘦干的肩上會不會

把他壓散架了。沒有人相信那個故事是真的，更沒有人相信就

是這樣一個普通得不能再普通的老頭會是一個戰(zhàn)斗英雄。

老頭在他生命的最后一刻，終于讓白領們見識到了英雄的

真面目。當匕首扎進他的胸膛時,他竟然一聲沒吭，仍死死揪

住那個歹徒的衣服。

那個歹徒是與下班的白領們一起走出電梯的，在經過收發(fā)

室門口時，老頭的一聲炸雷般的大吼驚動了每一個人。老頭身

子一晃就出了收發(fā)室的門，并站在了那個陌生人的面前。這時

白領們才注意到身邊的這張陌生的面孔。他們同時也看到，老

頭怒睜的雙眼里噴著讓人膽寒的怒火。

在老頭的呵斥下，那個人極不情愿地打開了手上提著的包,

白領們看到了鉗子等工具，大家還來不及細看，就見一道寒光

刺向了老頭，同時，一個人影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青

筋的大手死死卡住了那個人的喉嚨……

這座大樓里所有的白領都自發(fā)地參加了老頭的追悼會。在

老頭的骨灰里，白領們清楚地看到了子彈，不是一顆，而是兩

顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。（有刪改）

I.“白領”對“老頭”態(tài)度的變化過程是從到

____________________O（2分）

2.老頭”很瘦，因為瘦就更顯得干巴無力''，他是真的“干巴無力"

嗎？從哪件事可以看出來？（4分）

3?文章畫線句中的“英雄的真面目”指的是什么？（3分）

4?說說最后一個自然段中加點詞語的含義。（4分）

第3部分表達與交流（35分）

八、主題交流。（5分）

有人說，我國將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀

念日，不是記仇，而是記事。你同意這種觀點嗎？為什么？

九、習作展示。（30分）

心愿，就像一粒種子，在心田里發(fā)芽，盡管渺小，卻終將

開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和

別人交流的心愿寫下來。題目自擬，不少于450字。

第四單元綜合素質評價

一、壓迫徹底苦刑嚴峻犧牲利益死得其所

二、鼎Ll①③

三、1.C2.C3.A4.C5.C

四、示例：1.我會用心救治每一位病人我會保護好人民群眾的安全

2.經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風，都

毫不懼怕。

警

3.你不認真學習，那怎么能有好成績回皿國

五、L重于泰山輕于鴻毛時間對父親的敬仰和深切的懷念

視死如歸粉骨碎身渾不怕要留清白在人間

2.樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待

常將有日思無日莫把無時當有時

良藥苦口利于病忠言逆耳利于行

六、L張思德

2.句②：“我們”歡迎任何人的批評

句③：“我們”接受任何人的正確批評

句④：明確了正確批評的標準①

3.C

4.示例：為人民服務我身邊出現過堅守崗位的交警、不顧危

險沖進火場救人的消防員等為人民服務的人。我想對他們說：

“正是你們的奮不顧身、無私奉獻，才讓我們的生活安定有

序，你們辛苦了！”

七、1.冷漠崇敬

2.不是。他的身體素質很好，且身手敏捷。從他勇斗歹徒一事

可以看出來。

3.指的是老英雄用生命守護人民的利益。

:仔細閱讀句子，聯(lián)系上下文來理解。

4.“亮閃閃”指子彈的光澤，這里也暗指老英雄光榮而閃亮的英

雄事跡?！皠渍隆痹甘诮o對國家有貢獻的人的一種表示榮譽

的證章，這里指子彈是老英雄的英雄事跡的見證。

八、示例：我同意這種觀點。我國設立這個紀念日的目的不是要記

住仇恨，去伺機報復，而是要讓大家記住這段歷史，以史為鑒,

避免戰(zhàn)爭再起，一起捍衛(wèi)和平。

九、例文略。

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第五單元綜合素質評價

時間：90分鐘滿分：100分

題號——二三五六七^7Γ九

得分

第1部分積累與運用（44分）

一、看拼音，寫詞語。（4分）

1.別看這種蟋蟀個頭不大，但它有j?1ying（）的下顆，能

將獵物瞬間撕碎，是個很kengbu（）的“殺手”。

2?那晚，玻璃窗外，雨點feijian（）,屋內格外安靜。父

親和大哥幾乎不說一句話。突然，屋外傳來qmgcui（）

的響聲，兩人對視一下，跑了出去。

二、根據要求選擇正確的答案。（14分）

1.下列選項中加點字的讀音完全相同的一項是（）

A.著作著名見微知著B.空調單調宏觀調控

C.丑惡憎惡惡貫滿盈D.屏幕屏障屏住呼吸

2.下列選項中加點字的意思不同的一項是（）

A.自愧弗如弗若之矣

B.不以為然非然也

C赴湯蹈火及其日中如探湯

D.驍勇善戰(zhàn)通國之善弈者也

3?下列名句與“見微知著”所蘊含的哲理不同的一項是（）

A.尺有所短，寸有所長。

B.見一葉而知深秋。

C.窺一斑而知全豹。

D.睹瓶中之冰而知天下之寒。

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4.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）

A.使弈秋/誨二人弈。

B.思援/弓繳/而射之。

C日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。

D.為是/其智弗若與？

5.下列四幅作品中是趙孟作品的一項是（）

培

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6.“正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等

來的。”課文中引用華羅庚的名言的好處是（）

A.使文章辭藻華麗，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.壓縮了語言，節(jié)省文字空間。

C體現作者的語言深度，讓讀者被作者的文采所折服。

D.使表達的觀點更具說服力。

7.通過六年的學習，寧寧養(yǎng)成了很多學習習慣，你認為下列哪

一項學習習慣還有待改進呢？（）

A.他習慣邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來。

B.他每次完成習作后都認真讀幾遍，看看通不通順，有什么

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問題，然后用修改符號仔細修改。

C?他幾乎每天都要看課外書，讀的全是作文選，作文水平提

高得很快。

D.他碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資

料，琢磨解決問題的辦法。

三、把下列詞語補充完整，并選詞填空。（6分）

不可思（）（）而不舍專心（）志

走馬（）花司空見（）追根求（）

這座城市里處處可見溫馨的畫面：公交車上，為老人、孩

子讓座是__________的事；文化廣場上，一群學齡前兒童在練

習用水寫字，真讓人感到圍觀的人不禁為他們鼓

掌；圖書館里，常常坐滿了閱讀的市民……每個人、

每件事、每種事物，都是這座城市亮麗的名片。

四、按要求完成句子練習。（6分）

1.哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音

呢？（改為陳述句）

2?弈秋，通國之善弈者也。（用現代漢語翻譯句子）

3?這小世界雖然被表蓋保護著，但被一層玻璃蒙著。（修改病句）

五、根據課文內容和積累填空。（14分）

L本單元課文，有的蘊含著深刻的道理，有的塑造了鮮明的人

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物形象?！秾W弈》說明了

____________________________________的道理?！秲尚?/p>

辯日》則體現了兩小兒和孔子的態(tài)

度。閱讀《表里的生物》，通過

____________________________的事例，可以感受到“我''是

個的孩子。

2.爸爸是個科學家，他整天在實驗室里做實驗。我勸他休息幾

天，爸爸引用《禮記》中的語句對我說：

3.我的書法是爸爸教的，學了一段時間之后，爸爸看到我寫的

字比他的好看，不禁引用《荀子》中的語句贊嘆道：

4.科技小組的同學的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行

創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語句對他們說：

,------------------------------------------------------------------->--------------------------------------------------------------------O

第2部分閱讀與欣賞（21分）

六、課內閱讀。（7分）

在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘,

真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么,

當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空

產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等

可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現有什么偶然的機遇的話，

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那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些

具有鍥而不舍精神的人。

1.聯(lián)系全文，舉出一個“這樣的事例”：

___________________________________________________O（2

分）

2.“真理誕生于一百個問號之后”的含義是（）（2分）

A.當你產生了一百個問題后就可以找到答案。

B.當一個人有很多疑問時，經過與其他人的探索，就一定會

發(fā)現真理。

C.敏銳地發(fā)現問題，并堅持不懈地思考、探究，才能深入地

解決問題，發(fā)現真理。

3?從這兩段話中，你體會到了怎樣的科學精神？（3分）

七、課外閱讀。（14分）

生命是棵長滿可能的樹

①生命猶如一棵長滿可能的樹，走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)“不可

能”，人生才能抵達更高的境界。

②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)時年花甲的王澤山院

土放下過往成就的包袱，苦苦實驗二十載，解決了火炸藥領域

世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周有光50歲前是

經濟學教授，50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》，100歲

還不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變

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頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿累累果實。

③走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件

訓練，航天員若感到身體不適，可隨時按下警報器終止，但中

國航天員從未按下過警報器。在模擬失重的水槽里，景海鵬一

泡就是三四個小時，導致吃飯時連筷子都拿不動。古人云：天

將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦的，

往往蘊藏著促人強大的因子。

④走出舒適區(qū)，有時候需要“討苦吃”。楊善洲說：“如果說

共產黨人有職業(yè)病，這個病就是‘自討苦吃'。”從云南保山地委

書記位置上卸任后，楊善洲毅然扎進大亮山植樹造林，把荒山

禿嶺變成了綠洲。廣東省湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，荷

著鋤頭進山開荒，造福一方百姓。這般“自討苦吃”，體現了心

念蒼生，以苦為樂，更以實績彰顯了行動的力量。

⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因為之后的歲月

里全在模仿自己，機械地重復習慣之事。模仿自己，就是待在

舒適區(qū)的慣性使然。比如反復顯擺曾經的成果，如同照了相，

洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習慣于守成，放棄了

創(chuàng)新，在蹦蹦不前中被他人超越。不日新者必日退,模仿自己,

難免會在舒適中“過早地死亡”。

⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時，它會先用舌尖

輕輕地舔舐毛驢的腳踝，接著再咬個小口吸血，毛驢渾然不覺。

一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，會讓人停留

于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。（）

摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”的吞噬，一個人（）能在進取中

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不斷贏得新優(yōu)勢，內心也方有長久的安寧。

⑦一個人（）偉大，首先（）他的目標偉大。高遠

的目標寄托著理想和信仰，能激勵精神、催人奮進。高原之上

有高峰，目標遠大者從不滿足于某個特定高度，他們常常自覺

選擇離開舒適區(qū)，艱難地踏上新征程。面對生命這棵長滿可能

性的大樹，只要肯努力，肯向上向善，就有無限的拓展空間。

（有刪改）

1.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。（2分）

2.閱讀短文，在文中用“—”畫出作者的觀點，并寫一寫作者

是從哪三個方面來正面論證自己的觀點的。（4分）

3.閱讀第③自然段，結合文章內容理清作者的論證思路，完成

下表。（4分）

提出分論點論證過程^l?iΓ

列舉事例I引用名言

4.短文中畫“—”的句子運用了的方法，

作用是_______________________________________________

___________________________________O（2分）

5.對于本文的觀點，有人持有不同的看法：人生不應該挑戰(zhàn)極限,

而應該順其自然，保持一顆淡然的心。你贊同哪種觀點？選擇

合適的事例或者引用名言加以論證。（2分）

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第3部分表達與交流（35分）

八、主題交流。（5分）

六⑴班同學就“小學生課外閱讀應當選擇紙質書/電子書''這

個話題展開了討論。下面給出了正方的觀點,請你寫出反方的觀

點O

正方（選擇紙質書）：我們的觀點是小學生課外閱讀應當選擇紙

質書，因為紙質書具有收藏價值，有利于共享，方便閱讀和做

筆記，并且對眼睛的傷害較小。

反方（選擇電子書）：

九、習作展示。（30分）

題目：未來的（學校、我、一天……）

要求：①暢想未來，把題目補充完整；②大膽想象，寫一

個有趣的科幻故事；③