第12課 清貧（習(xí)題）-五年級語文下冊同步備課系列（部編）

五年級下冊語文第12課清貧課時練一、下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.大褂(guà)恐嚇(xià)B.企業(yè)(qǐ)矜持(jīng)C.手鐲(zhuó)俘虜(fú)D.籌劃(cóu)彼此(bǐ)二、“錢學(xué)森等科學(xué)家舍棄國外優(yōu)厚的待遇,毅然投身到國家建設(shè)中,他們這種舍己為公的精神格外值得我們學(xué)習(xí)。”下面詞語與“舍己為公”意思最接近的是()A.清廉公正B.大公無私C.舍生取義D.為國捐軀三、下列對句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A.我一向是過著樸實(shí)的生活,從沒有鋪張過。(揮霍鋪張錢財,過分追求享受)B.但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!(牙齒冷得受不住)C.矜持不茍,舍己為公,卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。(莊重嚴(yán)謹(jǐn),絲毫也不馬虎)D.他用兇狠的眼光盯著我,威嚇地吼叫。(用威勢來嚇唬)四、選詞填空。(不能重復(fù))A.企望B.失望C.熱望兵士們猜到方志敏的身份后,()能在方志敏身上搜出意外之財。他們在方志敏的全身仔認(rèn)真細(xì)地搜尋,總()能有新的發(fā)覺?？墒?令兵士們()的是,搜尋了半天,仍是毫無所得。五、下面句中的破折號的作用是()就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子,有兩個國方兵士,在樹林中發(fā)覺了我。A.表示補(bǔ)充說明。B.表示提示下文。C.表示話題的轉(zhuǎn)換。D.表示意思的轉(zhuǎn)折。六、理解句子,完成練習(xí)。1.“想從我這里發(fā)洋財,是想錯了。”我微笑著,淡淡地說。對這句話理解正確的一項(xiàng)是()A.這句話抓住了方志敏的語言和神態(tài)來描寫,

體現(xiàn)了方志敏的臨危不懼、廉潔奉公。B.這句話抓住了人物的語言來描寫,表現(xiàn)了方志敏的堅強(qiáng)不屈,確定不會把為革命而籌集的金錢交出去。2.當(dāng)國方兵士在方志敏身上搜不出什么時,他們用“懷疑而又驚異的目光”看著方志敏。他們的“懷疑”是指__________,“驚異”是指__________________。這也體現(xiàn)了文章的主題:方志敏是一個甘于__________的人。七、下列對課文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.本文以第一人稱為敘述視角,記敘了國方兵士捕獲方志敏后想從他身上發(fā)洋財,結(jié)果一無所獲的“趣事”。B.文中提到的“傳家寶”表達(dá)出方志敏以清貧為自豪,也是在諷刺國民黨官員的貪欲、自私。C.國方兵士對方志敏進(jìn)行了四次搜身,刻畫了國方兵士貪欲、沒骨氣的反面形象。D.本文贊揚(yáng)了方志敏同志廉潔奉公的美好品德,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨以恪守清貧為美。八、課內(nèi)閱讀。是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)?請等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢里保藏著———怕國軍進(jìn)攻時,被人搶了去,預(yù)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!清貧,潔白樸實(shí)的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!畫線的句子是什么語氣?可以看出什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.對選文最終一段的作用分析不正確的一項(xiàng)是()A.與課文第一自然段相照應(yīng)。

B.結(jié)尾點(diǎn)題,點(diǎn)明中心。C.強(qiáng)調(diào)“清貧,潔白樸實(shí)”是共產(chǎn)黨員的美德。D.是多余的,可以刪去。九、課外閱讀。一個降落傘包1946年1月的一天,周恩來同志從延安乘飛機(jī)到重慶去。同行的除了工作人員,還有葉挺的女兒小揚(yáng)眉,她才十一歲。飛機(jī)飛得又快又穩(wěn),透過云層,可以看到積雪的山峰層層疊疊,猶如波濤洶涌的大海。突然,飛機(jī)遇到一股猛烈的寒流,機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰,越結(jié)越厚,不一會兒,機(jī)身上也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的,沉甸甸地急劇往下墜。飛機(jī)瞬間失去了平衡,機(jī)翼掠過一座座山峰,眼看就要撞著山尖了,情況格外危險。機(jī)長命令機(jī)械師打開艙門,把行李一件一件往下扔,好減輕飛機(jī)的重量,還要大家背好降落傘包,預(yù)備跳傘。大家正在忙著背傘包,突然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來,從搖擺不定的機(jī)艙一頭,幾步跨到小女孩的面前。原來小揚(yáng)眉的座位上沒有傘包,她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包,給小揚(yáng)眉背上,還親切地鼓舞她:“孩子,不要哭,要像你爸爸那樣英勇、堅強(qiáng)、堅決地同困難和危險作斗爭!”大家看到周恩來同志不顧自己的安危把傘包讓給小揚(yáng)眉,都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說:“不要管我!你們要沉著,別驚慌……”就在這時候,飛機(jī)沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下,冰甲開始溶化了,整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機(jī)慢慢升高了,連續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行。“咱們脫險啦!”機(jī)艙里一片歡騰??。1.畫“﹏﹏﹏﹏”的句子是對周恩來同志的________、________描寫,從中我們可以看出____________________________________________________________周恩來同志的優(yōu)秀品質(zhì)。2.圈出第3自然段中描寫周恩來同志動作的詞語。從這些詞語中你感受到人物怎樣的形象?__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.“不要管我!你們要沉著,別驚慌……”周恩來同志是用________的口吻說這些話的,可以體會到當(dāng)時他心里想的是____________________________________。4.下列對文章內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是()A.本文是依據(jù)“遇險前-遇險時-脫險后”的挨次寫的。B.小揚(yáng)眉哭泣是因?yàn)樗粫辰德鋫惆?。C.脫險后機(jī)艙里“歡騰”是因?yàn)榇蠹铱鞓?也是對周恩來同志崇高品質(zhì)的敬佩和贊揚(yáng)?！緟⒖即鸢浮緾BBCABA1.A2.不相信他們所看到的這么大的官身上竟沒有什么財物清貧七、C八、1.諷刺、調(diào)侃的語氣?？梢钥闯龇街久?/p>