多模態(tài)話語研究的緣起與進展

多模態(tài)話語研究的緣起與進展一、本文概述隨著科技的飛速發(fā)展和信息傳播方式的多元化，多模態(tài)話語研究逐漸成為語言學(xué)領(lǐng)域的一個熱點。本文旨在探討多模態(tài)話語研究的緣起、發(fā)展歷程以及當前的研究進展，旨在為讀者提供一個全面而深入的理解。我們將回顧多模態(tài)話語研究的起源，探討其產(chǎn)生的原因和背景。接著，我們將分析多模態(tài)話語研究的主要內(nèi)容和方法，包括多模態(tài)話語的定義、特點、分析框架以及研究方法等。我們還將介紹多模態(tài)話語研究在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、廣告、媒體等。我們將總結(jié)多模態(tài)話語研究的當前進展，并展望未來的研究方向。通過本文的閱讀，讀者將能夠?qū)Χ嗄B(tài)話語研究有一個清晰的認識，并了解其在現(xiàn)代社會中的重要性和意義。二、多模態(tài)話語研究的緣起多模態(tài)話語研究的起源可以追溯到20世紀90年代，當時語言學(xué)研究開始逐漸超越單一的文本和語言分析，轉(zhuǎn)而關(guān)注更廣泛的社會符號現(xiàn)象。在這個過程中，研究者們逐漸認識到，話語并不僅僅局限于語言本身，而是包括語言、圖像、聲音、動作等多種模態(tài)的集合。這些模態(tài)在話語中各自扮演著不同的角色，共同構(gòu)成了復(fù)雜且多元的交流方式。多模態(tài)話語研究的興起，一方面受到了語言學(xué)內(nèi)部發(fā)展的推動，另一方面也與社會文化背景的變遷密切相關(guān)。隨著多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，人們?nèi)找嬉蕾噲D像、視頻、音頻等非語言符號進行交流。這種交流方式的變化，使得傳統(tǒng)以語言為中心的話語分析方式顯得捉襟見肘，難以適應(yīng)新的交流需求。因此，多模態(tài)話語研究應(yīng)運而生，旨在探索如何有效分析包含多種模態(tài)的話語現(xiàn)象。該研究領(lǐng)域的出現(xiàn)，不僅拓寬了語言學(xué)的研究視野，也為跨學(xué)科研究提供了新的思路和方法。通過深入研究多模態(tài)話語的生成、理解和接受過程，我們可以更好地理解人類交流的本質(zhì)，為未來的交流方式提供更豐富、更深入的洞見。三、多模態(tài)話語研究的主要理論框架多模態(tài)話語研究在理論框架的構(gòu)建上，主要借鑒了語言學(xué)、符號學(xué)、認知科學(xué)、傳播學(xué)等多個學(xué)科的理論。其中，語言學(xué)中的系統(tǒng)功能語言學(xué)，特別是韓禮德的系統(tǒng)功能語法，為多模態(tài)話語分析提供了理論支撐。系統(tǒng)功能語言學(xué)強調(diào)語言的社會符號性質(zhì)，認為語言不僅是交際的工具，也是社會文化的載體。多模態(tài)話語研究借鑒了這種觀點，將非語言符號（如圖像、聲音、動作等）也視為社會符號，認為它們同樣具有表達意義的功能。符號學(xué)，特別是皮爾斯的符號學(xué)理論，為多模態(tài)話語研究提供了另一個重要的理論框架。皮爾斯認為，符號是由代表項、對象和解釋項構(gòu)成的三元關(guān)系。多模態(tài)話語研究借鑒了這種符號學(xué)理論，將多模態(tài)符號看作是由不同模態(tài)的代表項（如文字、圖像、聲音等）組成的復(fù)雜符號系統(tǒng)，通過對這些符號的解釋和分析，揭示多模態(tài)話語的意義生成和傳播機制。認知科學(xué)也為多模態(tài)話語研究提供了重要的理論支持。認知科學(xué)認為，人類的認知過程是一個多模態(tài)的、交互的過程，涉及視覺、聽覺、觸覺等多種感官的協(xié)同作用。多模態(tài)話語研究借鑒了這種觀點，強調(diào)多模態(tài)符號在認知過程中的重要作用，認為多模態(tài)符號的協(xié)同作用有助于提高話語的理解和記憶效果。傳播學(xué)也為多模態(tài)話語研究提供了重要的理論視角。傳播學(xué)認為，話語是一種社會實踐活動，是信息的編碼、傳遞和解碼的過程。多模態(tài)話語研究借鑒了這種觀點，將多模態(tài)話語看作是一種社會實踐活動，通過分析多模態(tài)符號在信息傳遞過程中的作用，揭示多模態(tài)話語在社會交流和文化傳播中的重要地位。多模態(tài)話語研究的主要理論框架包括語言學(xué)、符號學(xué)、認知科學(xué)和傳播學(xué)等多個學(xué)科的理論。這些理論為多模態(tài)話語研究提供了不同的視角和方法，推動了多模態(tài)話語研究的深入發(fā)展。四、多模態(tài)話語研究的進展自20世紀90年代以來，多模態(tài)話語研究逐漸從邊緣走向中心，成為語言學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點。隨著研究的深入，多模態(tài)話語研究在理論構(gòu)建、方法創(chuàng)新和實際應(yīng)用等方面取得了顯著的進展。在理論構(gòu)建方面，多模態(tài)話語研究已經(jīng)超越了單一的語言符號系統(tǒng)，將圖像、聲音、動作等非語言符號納入研究范疇，提出了多模態(tài)交互分析理論、多模態(tài)認知理論等一系列新的理論框架。這些理論框架不僅豐富了我們對多模態(tài)話語的理解，也為后續(xù)研究提供了有力的理論支撐。在方法創(chuàng)新方面，多模態(tài)話語研究采用了多種研究方法，如實驗法、觀察法、案例研究法等，以揭示多模態(tài)話語的內(nèi)在機制和規(guī)律。同時，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，多模態(tài)語料庫的建立和分析為多模態(tài)話語研究提供了新的視角和方法。通過對多模態(tài)語料庫的挖掘和分析，研究者可以更加深入地了解多模態(tài)話語的構(gòu)成特點和交際功能。在實際應(yīng)用方面，多模態(tài)話語研究已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，如廣告、教育、媒體等。在廣告領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究通過分析廣告中的圖像、聲音和文字等符號元素，揭示了廣告的多模態(tài)交際策略和效果。在教育領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究為教學(xué)設(shè)計和課堂互動提供了新的思路和方法。在媒體領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究為媒體內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播提供了理論支持和實踐指導(dǎo)。未來，隨著技術(shù)的進步和研究的深入，多模態(tài)話語研究將繼續(xù)拓展其研究領(lǐng)域和方法論體系，為人類交際的多樣性和復(fù)雜性提供更加全面和深入的理解。多模態(tài)話語研究也將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，如如何有效整合不同模態(tài)的信息、如何提高多模態(tài)話語的識別和理解能力等。這些問題將成為未來多模態(tài)話語研究的重要方向。五、結(jié)論多模態(tài)話語研究作為語言學(xué)研究的新興領(lǐng)域，其起源和發(fā)展可謂源遠流長，深受語言學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、認知科學(xué)等多個學(xué)科的共同影響。從早期的符號學(xué)研究到現(xiàn)今的多媒體時代，多模態(tài)話語研究逐漸凸顯出其重要性和必要性。本文首先回顧了多模態(tài)話語研究的緣起，從語言學(xué)角度揭示了其產(chǎn)生的歷史背景和理論基礎(chǔ)。隨著語言學(xué)的發(fā)展，研究者們逐漸認識到語言并非唯一的交際工具，非語言符號同樣在交際過程中發(fā)揮著重要作用。多模態(tài)話語研究的興起，正是對這一認知的深化和拓展。接著，本文梳理了多模態(tài)話語研究的主要進展，包括理論框架的構(gòu)建、研究方法的創(chuàng)新以及應(yīng)用領(lǐng)域的拓展等方面。多模態(tài)話語分析的理論框架從早期的系統(tǒng)功能語言學(xué)逐漸發(fā)展到多模態(tài)互動分析、認知多模態(tài)話語分析等，研究方法也從單一的定性分析發(fā)展到定性與定量相結(jié)合的綜合分析。同時，多模態(tài)話語研究的應(yīng)用領(lǐng)域也不斷拓展，涉及廣告、教育、媒體、社交網(wǎng)絡(luò)等多個領(lǐng)域。然而，多模態(tài)話語研究仍面臨一些挑戰(zhàn)和問題。例如，如何界定和識別不同的模態(tài)、如何有效地整合不同模態(tài)的信息、如何評估多模態(tài)話語的效果等。這些問題需要研究者們不斷探索和創(chuàng)新，以推動多模態(tài)話語研究的深入發(fā)展。展望未來，多模態(tài)話語研究有著廣闊的前景和潛力。隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，多模態(tài)話語將成為人們?nèi)粘＝浑H的重要組成部分。隨著、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用，多模態(tài)話語研究也將迎來新的發(fā)展機遇。多模態(tài)話語研究作為語言學(xué)研究的新興領(lǐng)域，其緣起與進展體現(xiàn)了語言學(xué)研究的多元化和跨學(xué)科性。未來，我們期待看到更多關(guān)于多模態(tài)話語研究的成果和突破，為語言學(xué)研究和社會交際發(fā)展貢獻新的力量。參考資料：多模態(tài)話語分析是近年來語言學(xué)研究的一個熱點領(lǐng)域，它強調(diào)從多種模態(tài)和跨媒體的角度去理解和分析語言現(xiàn)象。隨著科技的發(fā)展，人們?nèi)粘＝涣鞣绞饺找尕S富，語言不再是單一的文本形式，而是通過圖像、聲音、視頻等多種模態(tài)來傳達信息。因此，多模態(tài)話語分析在語言學(xué)研究中具有重要意義。本文將對多模態(tài)話語分析研究進行綜述，探討其研究現(xiàn)狀、方法、應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢。多模態(tài)話語分析是指從多種模態(tài)（如文本、圖像、音頻、視頻等）和跨媒體的角度，運用語言學(xué)、符號學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科理論和方法，對語言現(xiàn)象進行分析和理解。它的是如何將多種模態(tài)的語言和非語言符號結(jié)合起來，以實現(xiàn)意義的構(gòu)建和傳達。多模態(tài)話語分析的理論基礎(chǔ)主要包括系統(tǒng)功能語言學(xué)、符號學(xué)、社會學(xué)等。其中，系統(tǒng)功能語言學(xué)為多模態(tài)話語分析提供了重要的理論基礎(chǔ)，尤其是其對于語言功能和意義構(gòu)建的理論。符號學(xué)則圖像、聲音、動作等非語言符號在意義構(gòu)建中的作用。社會學(xué)則強調(diào)語言的社會屬性，語言在社會互動中的角色和影響。多模態(tài)話語分析在過去的幾十年中得到了廣泛的研究。學(xué)者們從不同的角度對其進行了深入探討，主要集中在以下幾個方面：多模態(tài)話語的語法和意義構(gòu)建：這方面的研究主要如何從語法和意義的角度分析多模態(tài)話語的構(gòu)建。一些學(xué)者提出了多模態(tài)語法框架，試圖解釋不同模態(tài)之間的互動和意義協(xié)商。多模態(tài)話語的認知和社會文化因素：這方面的研究主要多模態(tài)話語的認知和社會文化因素對意義構(gòu)建的影響。一些學(xué)者研究了多模態(tài)認知模型在社會互動中的作用，以及不同文化背景下的多模態(tài)意義構(gòu)建。多模態(tài)話語的應(yīng)用研究：這方面的研究主要多模態(tài)話語在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用，如教育、商業(yè)、醫(yī)療等。一些學(xué)者研究了如何運用多模態(tài)話語進行有效的溝通和交流，提高跨文化理解和跨部門協(xié)作的效果。多模態(tài)話語分析的研究方法主要包括語料庫研究、實驗研究和案例研究等。其中，語料庫研究通過對大量真實語料的分析，總結(jié)出多模態(tài)話語的特征和規(guī)律；實驗研究則通過實驗室實驗的方法，探討多模態(tài)話語的認知和社會文化因素；案例研究則通過對具體案例的分析，探討多模態(tài)話語在實際應(yīng)用中的效果和問題。教育領(lǐng)域：教育領(lǐng)域是多模態(tài)話語分析的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。一些學(xué)者運用多模態(tài)話語分析的方法，探討如何提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，通過運用圖像、視頻等多種模態(tài)的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。商業(yè)領(lǐng)域：商業(yè)領(lǐng)域也是多模態(tài)話語分析的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。一些學(xué)者運用多模態(tài)話語分析的方法，探討如何提高商業(yè)溝通和交流的效果。例如，通過運用圖像、視頻等多種模態(tài)的廣告宣傳方式，吸引消費者的注意力并提高品牌知名度。醫(yī)療領(lǐng)域：醫(yī)療領(lǐng)域也是多模態(tài)話語分析的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。一些學(xué)者運用多模態(tài)話語分析的方法，探討如何提高醫(yī)患溝通和治療效果。例如，通過運用圖像、視頻等多種模態(tài)的方式向患者解釋病情和治療方案，提高患者的理解和信任度。隨著科技的發(fā)展和人們?nèi)粘＝涣鞣绞降母淖?，多模態(tài)話語分析將會得到更廣泛的應(yīng)用和研究。未來，多模態(tài)話語分析將會出現(xiàn)以下幾個發(fā)展趨勢：跨學(xué)科研究：未來將會出現(xiàn)更多的跨學(xué)科研究，包括計算機科學(xué)、人工智能、神經(jīng)科學(xué)等。這些學(xué)科將會與語言學(xué)進行更緊密的合作，探索多模態(tài)話語的更深層次的理論和應(yīng)用問題。技術(shù)應(yīng)用：未來將會出現(xiàn)更多的技術(shù)應(yīng)用，如自然語言處理、機器學(xué)習(xí)、人工智能等。這些技術(shù)將會為多模態(tài)話語分析提供更強大的工具和方法，促進其快速發(fā)展。社交媒體研究：社交媒體為人們提供了更多的交流方式和更廣闊的交流空間，因此社交媒體研究將會成為未來多模態(tài)話語分析的一個重要方向。未來將會出現(xiàn)更多的研究，探討如何在社交媒體上運用多模態(tài)話語進行有效的溝通和交流。語料庫建設(shè)：未來將會出現(xiàn)更多的語料庫建設(shè)，包括各種類型和各種領(lǐng)域的語料庫。兒童文學(xué)作為文學(xué)的一個重要分支，以其獨特的語言風(fēng)格和表現(xiàn)手法，在培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力、幫助他們樹立正確的價值觀和審美觀方面具有重要作用。多模態(tài)話語分析作為當代語言學(xué)中的一個新興領(lǐng)域，其對于兒童文學(xué)的研究也具有重要意義。本文將從多模態(tài)語言分析的基本原理出發(fā)，探討其在兒童文學(xué)中的應(yīng)用和價值。在多模態(tài)話語分析中，語言不再是單一的信息傳遞方式，而是與圖像、聲音、動作等多種模態(tài)共同作用，共同表達意義。在兒童文學(xué)中，多模態(tài)語言分析主要涉及文字、插圖、色彩等多種元素的綜合運用，以呈現(xiàn)出更加生動、形象的故事情節(jié)和人物形象。對于兒童文學(xué)中的多模態(tài)語言分析，我們可以運用系統(tǒng)功能語法、圖像理論、符號學(xué)等多種理論工具，從不同角度對作品進行深入剖析。例如，在兒童圖畫書中，文字和插圖共同構(gòu)建了故事的世界，文字描述為插圖提供了背景和情境，而插圖則將文字所描述的情境視覺化，兩者相輔相成，共同作用于讀者的理解。不同作品或文本中的多模態(tài)語言表達往往蘊含著豐富的文化、歷史或社會信息。通過對這些信息的比較和分析，我們可以更好地理解作品所傳遞的意義和價值。例如，在兒童寓言故事中，不同的插圖風(fēng)格和文字描寫會呈現(xiàn)出不同的文化特色和時代背景，通過對比分析，我們可以了解到不同文化對于兒童成長和教育的不同觀念和價值取向。多模態(tài)語言分析在兒童文學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：情境描寫、人物塑造和主題發(fā)掘。在情境描寫方面，多模態(tài)語言分析可以幫助我們理解故事發(fā)生的背景和環(huán)境，從而更好地理解故事情節(jié)的發(fā)展。在人物塑造方面，多模態(tài)語言分析可以通過對文字和插圖的綜合分析，揭示出人物的性格特征和心理變化，使人物形象更加豐滿、生動。在主題發(fā)掘方面，多模態(tài)語言分析可以揭示出作品所傳遞的深層意義和價值觀念，幫助讀者更好地理解和把握作品的內(nèi)涵。多模態(tài)語言分析在兒童文學(xué)領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和人們閱讀習(xí)慣的改變，越來越多的兒童文學(xué)作品以多媒體的形式呈現(xiàn)出來，如互動繪本、動畫電影等。這些作品不僅包含文字和插圖，還融合了聲音、動作等多種模態(tài)，為讀者提供了更加豐富的視聽體驗。在這種情況下，運用多模態(tài)話語分析方法對這類作品進行深入剖析，可以幫助我們更好地理解和把握作品的意義和價值，為兒童文學(xué)的研究和發(fā)展提供新的思路和方法。多模態(tài)話語分析作為語言學(xué)中的一個新興領(lǐng)域，為兒童文學(xué)的研究提供了新的視角和方法。通過運用多模態(tài)語言分析方法，我們可以更加深入地理解兒童文學(xué)作品的深層意義和價值，把握不同文化、歷史或社會信息在作品中的體現(xiàn)，進一步提升兒童文學(xué)的質(zhì)量和效果。未來，隨著多模態(tài)話語分析理論的不斷完善和應(yīng)用技術(shù)的不斷提高，相信其在兒童文學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用將會越來越廣泛，發(fā)揮出更大的作用。隨著科技的迅速發(fā)展和人們交流方式的多樣化，傳統(tǒng)的語言研究已經(jīng)無法全面解釋當今社會的交際現(xiàn)象。多模態(tài)話語研究應(yīng)運而生，為語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域提供了新的視角。本文將詳細介紹多模態(tài)話語研究的起源、發(fā)展現(xiàn)狀以及未來研究方向。多模態(tài)話語研究起源于20世紀末，主要語言以外的其他交際模態(tài)，如圖像、聲音、姿態(tài)等。這一領(lǐng)域從一開始就引起了廣泛，原因在于它突破了傳統(tǒng)語言研究的范疇，將研究范圍擴展到多個領(lǐng)域，為人們理解和解釋交際現(xiàn)象提供了新的思路。多模態(tài)話語研究對于各學(xué)科具有重要意義。在語言學(xué)領(lǐng)域，它為語法、詞匯以外的語言現(xiàn)象提供了新的解釋；在心理學(xué)領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究人類如何整合多種模態(tài)的信息，以實現(xiàn)更有效的交際；在社會學(xué)領(lǐng)域，它社會文化因素如何影響多模態(tài)話語的使用和解讀。進入21世紀，多模態(tài)話語研究得到了快速發(fā)展，逐漸成為多個學(xué)科交叉研究的熱點。如今，這一領(lǐng)域已經(jīng)涉及到諸多應(yīng)用領(lǐng)域，如計算機科學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育等。在計算機科學(xué)領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究為智能語音識別、自然語言處理等技術(shù)提供了新的突破口。例如，研究人員可以利用多模態(tài)話語分析，將語音、文字、圖像等多種信息源進行融合，以提高智能系統(tǒng)的交互能力和理解能力。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究對于診斷和治療許多疾病具有重要意義。例如，醫(yī)生可以通過觀察患者的語言、表情、姿態(tài)等多方面信息，更準確地判斷病情，制定治療方案。在教育領(lǐng)域，多模態(tài)話語研究為教學(xué)改革提供了新的視角。教師可以通過運用多種教學(xué)模態(tài)，如口頭講述、書面材料、圖像、視頻等，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和對象，選擇最合適的教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。目前，多模態(tài)話語研究已經(jīng)取得了許多顯著成果。例如，在語言學(xué)領(lǐng)域，研究人員發(fā)現(xiàn)了許多以往被忽視的語言現(xiàn)象，如視覺語法、聲音符號學(xué)等；在心理學(xué)領(lǐng)域，研究者逐步揭示了人類如何整合多模態(tài)信息，構(gòu)建意義；在社會學(xué)領(lǐng)域，學(xué)者們深入研究了許多社會文化因素如何影響多模態(tài)話語的交際效果。多模態(tài)話語分析是多模態(tài)話語研究的核心，它旨在從多個維度對交際現(xiàn)象進行深入分析。具體而言，多模態(tài)話語分析的是如何將語言與其他模態(tài)的信息進行有機結(jié)合，以及這些模態(tài)如何共同作用以實現(xiàn)有效的交際。例如，在廣告中，語言和圖像信息的結(jié)合可以更好地傳遞產(chǎn)品信息，而姿態(tài)和聲音則可以增強說服力。通過多模態(tài)話語分析，我們可以更全面地理解這些廣告如何吸引消費者。多模態(tài)話語教學(xué)是近年來備受的教育改革方向之一。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往只注重文字和口頭語言，而忽略了其他交際模態(tài)的作用。然而，現(xiàn)實生活中的交際往往是多模態(tài)的。因此，多模態(tài)話語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生在多種模態(tài)中獲取、整合和表達信息的能力。例如，教師可以運用圖像、視頻等多種模態(tài)來輔助文字和口頭語言的講解，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的理解能力。本文對多模態(tài)話語研究的緣起、發(fā)展現(xiàn)狀以及未來研究方向進行了詳細探討。多模態(tài)話語研究作為跨學(xué)科的熱點領(lǐng)域，對于語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科具有重要意義。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，多模態(tài)話語研究的應(yīng)用領(lǐng)域也將不斷拓展。未來研究方向包括深入挖掘各學(xué)科與多模態(tài)話語研究的交叉點，進一步完善多模態(tài)話語分析的理論框架和方法體系，以及推動多模態(tài)話語教學(xué)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用等。隨著我國經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，多模態(tài)話語研究逐漸成為語言學(xué)、計算機科學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的熱點話題。多模態(tài)話語是指通過多種符號模態(tài)（如文字、圖像、聲音、視頻等）來表達意義的話語。在當今社會，多模態(tài)話語的應(yīng)用越來越廣泛，對我們的生活和工作產(chǎn)生了深遠的影響。本文將從多模態(tài)話語的定義、研究內(nèi)容、研究方法和發(fā)展趨勢四個方面來進行綜述。多模態(tài)話語是指通過多種符號模態(tài)來表達意義的話語。這些符號模態(tài)可以是文字、圖像、聲音、視頻等，它們可以單獨使用，也可以組合使用。在多模態(tài)話語中，各種符號模態(tài)之間相互配合，共同完成表達意義的任務(wù)。與傳統(tǒng)的單一模態(tài)話語相比，多模態(tài)話語具有更加豐富的表現(xiàn)力和更加復(fù)雜的意義結(jié)構(gòu)。多模態(tài)話語的符號學(xué)理論：多模態(tài)話語的符號學(xué)理論是研究多模態(tài)話語的基礎(chǔ)。它主要研究多模態(tài)話語中各種符號模態(tài)之間的關(guān)系和作用，以及它們?nèi)绾喂餐瑯?gòu)成意義。多模態(tài)話語的認知心理學(xué)：多模態(tài)話語的認知心理學(xué)主要研究人們?nèi)绾卫斫夂吞幚矶嗄B(tài)話語。它的是多模態(tài)話語對人們的認知負荷、注意力和記憶等方面的影響，以及這些方面如何影響人們對多模態(tài)話語的理解。多模態(tài)話語的社會學(xué)：多模態(tài)話語的社會學(xué)主要研究多模態(tài)話語在社會互動中的作用。它的是多模態(tài)話語如何影響人們的社會行為、態(tài)度和情感，以及這種影響如何受到社會文化因素的影