專題10 課內(nèi)閱讀-2022-2023學年六年級語文上冊寒假專項提升（部編）

【寒假專項提升【寒假專項提升】專項10課內(nèi)閱讀一、上冊課內(nèi)閱讀復習要點。1.什么是閱讀？課內(nèi)閱讀需要把握的學問？2.本冊的閱讀目標有哪些？二、上冊課內(nèi)閱讀學問盤點。復習鞏固復習鞏固1.什么是閱讀？閱讀是運用語言文字來獵取信息、認識世界、進展思維，并獲得審美體驗與學問的活動。2.課內(nèi)閱讀需要把握的學問。（1）段的認識一般分為兩種：一種是自然段（又叫小節(jié)），一種是意義段。一組句子圍繞一個特定的意思，依據(jù)肯定的挨次，采取適當?shù)姆绞浇M合起來，就形成了自然段。意義段是由一個或若干個自然段圍繞一個特定的意思或某個方面，依據(jù)肯定的挨次，采取適當?shù)姆绞浇M合起來的。（2）構段方式總敘關系、總分關系、因果關系、承接關系（3）文章的表達挨次按時間挨次、按事情的進展挨次、按地點空間的轉(zhuǎn)移、按事情的類別和方面、按文章的構段方式（4）把握文章的主要內(nèi)容段意合并法、要素串聯(lián)法、重點歸納法、題目擴展法（5）體會文章的思想感情。

一般可以采用：從分析題目入手法。從中心句入手。從文章的重點段入手。從分析主要人物入手。從分析文章中的抒情和談論入手。本冊新學學問點本冊新學學問點本冊的閱讀目標有哪些？（1）理解句子①聯(lián)系上下文法②聯(lián)系時代背景法（2）概括段意①串聯(lián)法②摘句法（3）概括主要內(nèi)容抓題目法（4）歸納主題①抓中心句法②性格分析法③背景分析法、性格分析法④抓關鍵句法（5）閱讀文言文三步法①釋義②斷句③朗讀閱讀是語文考試中占試題比重較大的一部分，它幾乎包含了語文的全部學問與能力，題型有句的閱讀、段的閱讀、篇的閱讀幾類。六年級下冊對課文閱讀的把握要求進一步提高，又重點學習了7個關于閱讀的學問點。1.抓住時間節(jié)點。2.理清文章挨次。3.巧列標題，理清情節(jié)。4.巧借線索理解文章主旨。。5.借問題把握中心的等閱讀方法。6.解詞知意誦讀熟記。7.文言文學習的基本策略。

六年級下冊對閱讀方法的把握和運用比六年級上冊難度更大一些。在把握句子理解、概括段意、概括主要內(nèi)容、歸納主題等閱讀的一些基本方法的基礎上，又重點學習了抓住時間節(jié)點、理清文章挨次、巧列標題，理清情節(jié)等閱讀方法。1.對字詞的理解。2.對句子的理解。3.按要求獵取信息。4.短文敘述了一件什么事？5.體會文章的主題。6.文章運用了什么寫法，這樣寫有什么好處。1.（2022聊城百草園小學六年級期末）回顧學過的課文內(nèi)容填空。在中華民族復興之路上,既有長征路上把困難當作平常事,發(fā)出“，”的毛澤東主席,也有高喊“打倒日本帝國主義”,英勇跳下懸崖的。面對洪水來臨時的死亡威逼，的一句“黨員排在后邊”展示了共產(chǎn)黨員的無私奉獻。我們每個人,雖然平凡,但是應有陸游“”那樣的胸懷,憂國憂民。正如魯迅先生所說的“我們從古以來,就有的人,有的人,有的人……這就是中國的脊梁”。假如這樣,又何懼復興之路上的困難險阻呢?2.（2022聊城外國語六年級期末）閱讀課文片段，完成練習。草原（節(jié)選）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的開心。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊揚，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，猶如回味著草原的無限樂趣。(1)這段話選自寫的《》。(2)這段話寫出了草原的特點，最能突這一特點的句子是。(3)畫“”的句子是句，句中“無邊的綠毯”指，“白色的大花”指。(4)文中畫虛線的句子，直接寫草原景色的用“”標出，寫作者感受的句子用“”，在寫景中融入感受這樣寫的好處是。3.（2022聊城新星小學六年級期末）閱讀課文片段，完成練習。長征（節(jié)選）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)本詩的作者是。(2)這首詩為我們展示了五幅“紅軍征難圖”，請你仿照下面的例子加以概括。

(3)本詩采用“點面結合”的寫法，其中五幅紅軍征難圖即五個“點”，詩句“，”則是對“面”的描寫，即中心句。(4)這首詩生動地概述了的困難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍，精神。1.閱讀課文片段，完成練習。開國大典（節(jié)選）丁字形的廣場匯合了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的（提擎）著紅旗，有的（提擎）著紅燈。進入會場后，依據(jù)預定的地點（排列陳設）。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就（走向直奔）會場。郊區(qū)的農(nóng)夫是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（1）用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)淖衷~。（2）畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（3）仿照畫橫線的句子寫一句話。（4）用“△”標出文中表示時間的詞語，說說你從中體會到了什么。2.閱讀課文片段，完成練習。橋（節(jié)選）水慢慢躥上來，放縱地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始顫抖，開始苦痛地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最終，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水淹沒了。老漢猶如要喊什么，猛然間，一個浪頭也淹沒了他。一片白茫茫的世界。(1)“水慢慢躥上來,放縱地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥”舔”我們能夠感受到。這種感受還可以從文中的哪一句話中體會出來?用“”畫出來。(2)聯(lián)系上下文,體會老漢兩次“吼”時的心理活動。當老漢看到身為黨員的兒子沒有站在隊伍的后面時,他可能會想：。當老漢把兒子推上木橋時,他可能會想:。(3)聯(lián)系上下文想一想,當橋轟然倒塌時,老漢“猶如要喊”的內(nèi)容是什么?(4)用兩個四字詞語形容老漢的形象:、。3.閱讀課文片段，完成練習。只有一個地球（節(jié)選）

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的賞賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地供應礦產(chǎn)資源。但是，假如不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，原來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們?nèi)螒{毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴峻的威逼。(1)本段選自《》，讀了題目會讓你想起一個成語，這個成語是。(2)這兩段話主要說的是什么？（）A.地球所擁有的自然資源是無限的。B.地球所擁有的自然資源是無限的。C.地球所擁有的自然資源有的可以再生，有的不能再生。D.地球所擁有的自然資源原來可以不斷再生，但人類任憑破壞，就不會再生了，還會給人類帶來災難。(3)怎樣才能避開文中這種可怕的局面發(fā)生呢？___________________________________________________________________(4)畫橫線的句子，讓你想到生活中的哪些現(xiàn)象？_______________________________________________________________________________________________________________________________________1.回顧學過的課文內(nèi)容填空。（1）本學期許多課文中的人物給我們留下了深刻的印象。革命斗士魯迅對待敵人和對待人民的態(tài)度截然不同,他“千夫指,孺子?！??！稑颉分械睦现鴦t是一位、

的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。同樣,通過學習《伯牙鼓琴》我們知道,伯牙是擅長彈琴之人,鍾子期是擅長聽音之人?，F(xiàn)在,人們把真正了解自己的人叫作“”。與這個典故相關的成語是，比方，也比方。（2）這學期,我們結識了的漁夫和他的妻子桑娜;體會到了魯迅先生“惟有,惟有,中國才有真進步”的拳拳愛國之心;我們還從諸葛亮的名句“,”中體會到了什么是真正的無私奉獻。2.閱讀課文片段，完成練習。盼（節(jié)選）說來也怪，雨果真像我（）的那樣停了。四周一下子變得那樣（）。我推開窗子，涼快的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的公路，公路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍寶瑪瑙?？捎挈c兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那肯定比珍寶瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。（1）給“望”“靜”組成詞語，然后填入括號里。（2）找出文中的一處比方句，用“”畫出來。這句話把比作，這樣寫的好處是。（3）用“”畫出描寫作者的心理活動的語句，這里寫出了作者。（4）用“”畫出雨后的景象的句子。3.閱讀課文片段，完成練習。狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士（聳立矗立聳立）在狼牙山頂峰，（遠眺遙望俯視）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉（熱忱熱忱

激動）地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河?。?）選擇正確的詞語，用“”畫出。（2）文中“驚天動地”是表示聲音______的詞語，“氣壯山河”寫出了五壯士的________________。（3）請用小標題概括這部分內(nèi)容：。（4）五壯士矗立在狼牙山頂峰，望著還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅，此時，五壯士心里會想些什么？4.閱讀課文片段，完成練習。宇宙生命之謎（節(jié)選）（節(jié)選）哪些天體上可能有生命存在呢這個天體又必需具備什么樣的條件呢人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件一是適合生物生存的溫度一般應在-50~150℃之間二是必要的水分生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)核酸的活力都和水緊密相關沒有水也就沒有生命三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)覺少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)供應能源（1）在空白處填上標點。（2）這部分節(jié)選用先＿＿＿后＿＿＿的方法,讓我們知道有生命存在的天體必需具備的四個條件,請用小標題的形式寫出來。①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）文中“至少”這個詞可以去掉嗎？為什么？（4）讀完節(jié)選后，你有什么想法？5.閱讀課文片段，完成練習。月光曲（節(jié)選）皮鞋匠靜靜地聽著。他猶如面對著大海,月亮正從的地方升起來。的海面上,灑滿了銀光。A.月亮越升越高,穿過一縷一縷的微云。突然,海面上起了大風,起了巨浪。的浪花,一個連一個朝著岸邊……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的臉上,照著她的眼睛。B.她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象——的的大海。（1）按原文填空。（2）在正確的答案下面打“√”A句(是不是)比方句,B句(是不是)比方句。（3）對于《月光曲》的內(nèi)容、意境和表達的情感,作者沒有直接去寫,而是借皮鞋匠兄妹倆的和表達出來的。文中的省略號省略的是。（4）皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到的秀麗畫面。共描繪了三幅畫面:第一幅,;第二幅,;第三幅,。

（5）由三幅畫面推斷貝多芬的琴聲變化:。（6）從美麗的畫面、豐富的想象中,我們感受到貝多芬的音樂時而,時而,時而,時而,讓我們不得不嘆服貝多芬的。6.閱讀課文片段，完成練習。好的故事（節(jié)選）現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，好玩，而且分明。青天上面，有許多美的人和美的事，我一一看見，一一知道。我就要凝視他們……我剛要凝視他們時，突然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。

我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……(1)本段選自，作者是（）。(2)寫出下面的詞語的近義詞。幽雅（）凝視（）突然（）(3)找出選文中的擬人句。寫一寫這樣寫的好處。。（4）聯(lián)系課文內(nèi)容和“閱讀鏈接”寫寫對最終兩個自然段的理解。（答出幾點即可）

答案上冊真題回顧1.紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑狼牙山五壯士黨支部書記位卑未敢忘憂國埋頭苦干拼命硬干為民請命舍身求法2.(1)老舍《草原》(2)綠在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(3)比方句草原羊群(4)那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊揚，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。作者直抒胸臆，讓我們仿佛感受到了作者的那份驚喜與開心。3.(1)毛澤東(2)烏蒙金沙大渡岷山(3)紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑(4)紅軍長征大無畏的革命樂觀主義真題模擬1.（1）畫去：提擎陳設走向（2）比方生動形象地寫出了天安門廣場上紅旗之多，參與開國大典的群眾之多的壯觀場面。（3）示例：紅紅的太陽像一個大火球，高高地掛在天上。

（4）表示時間的詞語有“早上六點鐘起、清早、五更天、到了正午”。我從中體會到了人們參與開國大典的興奮、急迫的心情。2.(1)洪水肆虐,形勢很危險,必需爭分奪秒進行撤離木橋開始顫抖,開始苦痛地呻吟。(2)示例:你是個黨員,就應當為群眾著想,讓群眾先撤離兒子,危險馬上來臨了,你趕快撤離吧(3)示例:兒子,別怨恨我啊,一心為了群眾,這就是我們黨員的職責啊。(4)示例:忠于職守先人后已3.(1)只有一個地球獨一無二(2)D(3)要節(jié)制開采，有限的資源，不能任憑破壞，濫用化學品。(4)有些工廠為了掙錢長期把沒經(jīng)過處理過的工業(yè)廢水直接排放到河流里，使河流變黑、變臭了，魚兒死掉了人們沒法到河流里去游泳了。提升訓練1.（1）橫眉冷對俯首甘為舍己為人不徇私情知音高山流水知己或知音難覓樂曲高雅精妙（2）勤勞和善民魂是值得寶貴的他發(fā)揚起來鞠躬盡瘁死而后已2.（1）期望清靜（2）可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那肯定比珍寶瑪瑙還好看。雨點兒瑪瑙更寫出作者對雨的盼，比作珍寶瑪瑙，如此的寶貴。（3）可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那肯定比珍寶瑪瑙還好看。