中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課件

洵美時(shí)尚教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

二0一四年元月中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)生形象禮儀提升培訓(xùn)方案

中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課程背景?BACKGROUND專為應(yīng)聘者打造的經(jīng)典指導(dǎo)，讓著裝體現(xiàn)個(gè)性，讓形象提升氣質(zhì)，讓你在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出：

面試的經(jīng)歷，幾乎人人都有，面試的步驟，大家也都比較熟悉，但大家未必清楚，面識(shí)的成功率來自于“試面”。

當(dāng)老板們面對(duì)數(shù)位甚至數(shù)十位沖著一個(gè)職位而來的應(yīng)聘者時(shí)，那些精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷，在他們眼里早已經(jīng)是“千人一面”了。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，老板們只能先看形象。往往是邊看邊猜你的價(jià)值，決定三件事，是否錄取你，怎樣使用你，值得給你多少回報(bào)。多數(shù)人都認(rèn)為，面試時(shí)，只有應(yīng)試者是緊張的。其實(shí)不然，老板們也不輕松。尤其是對(duì)人力資源學(xué)說中面試的條條框框不特別精通的老板，更容易把叛斷力交給那一小會(huì)兒里的直觀感覺。

當(dāng)你面對(duì)不同職位、不同的應(yīng)聘老板時(shí)，你要以怎樣的形象去面對(duì)他們，你將如何在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，找到你理想的職位——洵美時(shí)尚教育為您找到出彩的答案。！前言foreword中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升你的形象就是你的未來

為成功而打扮，為勝利而穿著，為中華文明而妝扮！

大多數(shù)不成功的人之所以失敗是因?yàn)樗麄兪紫瓤雌饋聿幌癯晒φ撸≡僬?，他們看起來就不想成功；或者根本不知道什么是成功，或者?dāng)成功的機(jī)會(huì)到來時(shí)，他們不知道如何把握成功！

形象到底是什么？形象，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的穿衣、外表、長(zhǎng)相、發(fā)型、化妝的組合概念，而是一個(gè)綜合的全面素質(zhì)，一個(gè)外表與內(nèi)在結(jié)合，在流動(dòng)中留下的印象。形象的內(nèi)容寬廣而豐富，它包括你的穿著、言行、舉止、修養(yǎng)、生活方式、知識(shí)層次、家庭出身、你住在哪里、開什么車、和什么人交朋友等等。它們?cè)谇宄貫槟阆轮x——無聲而準(zhǔn)確地講述你的故事——你是誰、你的社會(huì)地位、你如何生活、你是否有發(fā)展前途……形象的綜合性和它包含的豐富內(nèi)容，為我們塑造成功的形象提供了很大的回旋空間。

形象是事業(yè)成功的一個(gè)重要的游戲規(guī)則，成功的外表為你事業(yè)的成功起著推波助瀾的作用，也可以破壞或阻擋你事業(yè)的順利發(fā)展。一個(gè)成功的形象，展示給人們的是自信、尊嚴(yán)、力量、能力、責(zé)任。它不僅僅反映在對(duì)別人的視覺效果中，同時(shí)它也是一種外在輔助工具，它讓我們對(duì)自己的言行有了更高的要求，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，通過你的穿著、微笑、目光接觸、握手，一舉一動(dòng)，讓你渾身都散發(fā)著一個(gè)成功者的魅力！讓你做事業(yè)時(shí)事半功倍！前言foreword中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升你的形象就是你的未來

隨著習(xí)主席攜第一夫人首次出訪，他們的形象通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，引發(fā)國(guó)內(nèi)熱議。至此國(guó)人的形象提升管理，也提上了各單位各行業(yè)的行事日程。

中央第十八屆第三次全體會(huì)議就《決定(討論稿)》提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，提高文化開放水平，早日完成美麗中國(guó)的建設(shè)號(hào)召。

做為中國(guó)211重點(diǎn)高校，中南大學(xué)是教育部直屬的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，國(guó)家“985工程”部省重點(diǎn)共建的高水平大學(xué)，是首批“2011計(jì)劃”高校。由教育部、工業(yè)和信息化部、湖南省政府部省三方重點(diǎn)共建的大學(xué)，又是國(guó)家111計(jì)劃23所入選高校最核心大學(xué)之一，中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極落實(shí)中央文件，為踐行三中全會(huì)精神，聯(lián)手洵美時(shí)尚教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2014在貴校隆重推出“個(gè)人形象禮儀提升”課程的行動(dòng)！充分體現(xiàn)貴校領(lǐng)導(dǎo)緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)的方針政策。我校將以最優(yōu)專業(yè)團(tuán)隊(duì)、最合適的課程設(shè)計(jì)、高質(zhì)量的培訓(xùn)效果來回報(bào)貴校的信任與托付。前言foreword中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升目錄洵美時(shí)尚教育簡(jiǎn)介1洵美時(shí)尚教育辦學(xué)宗旨2合作辦學(xué)目的3個(gè)人形象管理概念4CONTENTS中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升目錄課程意義及目的5培訓(xùn)課程安排6課程特點(diǎn)7培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介8CONTENTS中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升洵美時(shí)尚教育

簡(jiǎn)

介第一部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升

洵美時(shí)尚教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是湖南省大型個(gè)人形象提升培訓(xùn)教育基地，以全面開展個(gè)人形象提升、禮文化傳播為主的美麗教育事業(yè)及健康養(yǎng)生和文化傳媒為核心的文化創(chuàng)新業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，包括時(shí)尚人才培訓(xùn)、個(gè)人形象托管服務(wù)、專業(yè)人才派遣、廣告、宣傳片拍攝制作等為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。

洵美時(shí)尚教育多年來，一直抱著“美育湖南”的理念，為各行各業(yè)人士提供私人形象服務(wù)，在政府、企業(yè)、學(xué)府等單位主辦文化大講堂，強(qiáng)化人們對(duì)視覺資產(chǎn)的科學(xué)與文化價(jià)值的認(rèn)知，積極高舉美育大旗，為推動(dòng)湖南美麗教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微溥的力量。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升辦學(xué)宗旨第二部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升一個(gè)人有什么樣的品位和修養(yǎng)，決定了他穿什么樣的衣服，有什么樣的興趣愛好，交什么樣的朋友，過什么樣的人生。不斷品酌美，習(xí)得美，是每個(gè)人的畢生課題。洵美時(shí)尚教育它涵蓋人們的衣食住行的方方面面，教人們?nèi)绾晤I(lǐng)略生活的美，如何把美施行到自己的一言一行中，更重要的是，如何避免那些丑的行為，給自己以警醒，讓我們都成為美的存在。什么是美？合乎“禮”即為美。從人類往腰間圍上第一塊獸皮時(shí)起，美就在人的心中萌芽，人也就被定了性，成為“向禮而生”的產(chǎn)物。錢穆說：“中國(guó)的核心思想就是‘禮’。”

中國(guó)的禮文化導(dǎo)引出的仁厚善良和包容之心，如同一個(gè)人堅(jiān)毅的脊梁，支撐著千年華夏，使其幾經(jīng)苦難終未磨滅，但歷史不能重來。中國(guó)絢爛的禮文化因時(shí)代的興衰沉浮，遭遇了百年文化斷裂。當(dāng)鞠躬作揖已擋不住炮火也換不來國(guó)泰民安時(shí)，“自顧自”的活法便成為當(dāng)時(shí)最現(xiàn)實(shí)的生存法則。而這百年沉浮，讓我們?cè)庥隽死^承禮儀文化遺產(chǎn)的障礙。

外在美給人愉悅極其重要，但內(nèi)在美更應(yīng)是長(zhǎng)水之源、喬木之本。美似乎天生而來，又似乎后天而就。但無論如何，一個(gè)人內(nèi)若不修，即便美貌萬分，也算不上大美之人。

魯迅先生棄醫(yī)從文，說中國(guó)人的身體孱弱不可怕，精神狀況才讓人憂心。精神失落之人，縱有強(qiáng)壯的身體，亦是強(qiáng)壯的亡國(guó)奴，更可悲。洵美時(shí)尚教育倒是難有大先生的志向，但從事美的事業(yè)，總要學(xué)于斯精于斯，不能原地踏步，因此一直抱有從來不忘的使命感。

中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升今天，我們重拾美育教育，便是為了復(fù)興文化。文化的修復(fù)與復(fù)興，是一個(gè)緩慢的進(jìn)程。在當(dāng)代，更有賴于深刻的文化意識(shí)和堅(jiān)定不移的價(jià)值觀及行為推動(dòng)。百年的文化失落，意味著須經(jīng)幾十年甚至上百年的努力，才有可能續(xù)接斷脈的文化。每一個(gè)有覺知的中國(guó)人，都會(huì)樂于承擔(dān)這份責(zé)任。美，是對(duì)丑陋的摒棄，對(duì)真?zhèn)蔚谋鎰e，對(duì)愛的承諾，對(duì)生命的豁達(dá)。這是每一個(gè)中國(guó)人都希望樹立的美育信仰。

美育發(fā)生在生活里，生活是美的熔爐。美淬煉于此，也在此閃耀，讓我們得以觀美潤(rùn)心，立天定人。培育生活之美，衣食住行都在里面。穿什么樣的衣服美？怎么吃顯得有品位？言行中如何規(guī)范自己？應(yīng)該有什么樣的生活格調(diào)？怎樣修養(yǎng)進(jìn)階？細(xì)節(jié)決定美的品位，在生活中慢慢培育遞進(jìn)，持之以恒，終能升華，一個(gè)真正的大美之人方能閃現(xiàn)。

修養(yǎng)來自平日的積累。生活細(xì)小處最見人的修為。因小而積大，量增而質(zhì)變。對(duì)生活細(xì)小繁碎之處的美的堅(jiān)持，將漸漸肥沃內(nèi)心美的土壤。心里盛開了花朵，舉手投足間便會(huì)散發(fā)出美的芳香。

習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的講話中指出，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量，這深刻地闡述了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的深刻內(nèi)涵。中國(guó)之美，在于我們從灌溉心底那顆美的種子做起。培養(yǎng)美感，美即是善。美是宇宙之道，是至真、至善的終極法則。美通過各種存在形式，提升人的審美意識(shí)，滋養(yǎng)人的博愛心靈，敦促人的至美修為，創(chuàng)造更美的世界。發(fā)現(xiàn)美、挖掘美、提升美、創(chuàng)造美、傳播美是洵美時(shí)尚教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升合作辦學(xué)目的第三部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升

填補(bǔ)學(xué)校個(gè)人形象及禮儀文化管理課程的空白，提升學(xué)生個(gè)人形象管理技能提供學(xué)生個(gè)人形象專業(yè)診斷，提升整體綜合素質(zhì)結(jié)合職場(chǎng)素質(zhì)要求，進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)前個(gè)人形象規(guī)劃全面培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)外兼修的綜合素能，提升學(xué)生就業(yè)率，為企業(yè)為國(guó)家輸送更多更優(yōu)秀的復(fù)合型人才合作辦學(xué)的目的：中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升個(gè)人形象管理概念第四部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升

“四季色彩”理論就是把人與生俱來的發(fā)色、眼珠色等人體色與宇宙間紛繁的色彩科學(xué)對(duì)應(yīng)分析和分類，形成和諧搭配的規(guī)律。是由美國(guó)色彩大師卡諾爾.杰克遜女士在瑞士書家尹頓的主觀色彩的提示下，用了近10年的時(shí)間，進(jìn)行了4萬多次的色彩測(cè)試與色彩排序，終于發(fā)現(xiàn)并奠基了“四季色彩”理論?！八募旧省崩碚撝凶顬橹匾膬?nèi)容就是把生活中的常用色按基調(diào)的不同冷曖割分和明度、純度割分，進(jìn)而形成與一年四季相對(duì)應(yīng)的春、夏、秋、冬四大色彩群，每個(gè)不同的人要掌握最合適自己的這個(gè)色彩群與之相互間的搭配關(guān)系，就可以完成服飾、化妝與自身自然條件的完美的和諧與統(tǒng)一，從而最大發(fā)揮了自己潛質(zhì)與美麗元素?！八募旧省崩碚撌钱?dāng)今國(guó)際時(shí)尚界十分熱門的話題，它由色彩第一夫人美國(guó)的卡洛爾.杰克遜女人發(fā)明，并迅速風(fēng)靡歐美，后由佐藤泰子女士引入日本，應(yīng)研制成適合亞洲人的顏色體系。1998年，該體系由于西蔓女士引入中國(guó)，并針對(duì)中國(guó)人色特征進(jìn)行了相應(yīng)的改造。填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)個(gè)人整體形象咨詢領(lǐng)域的空白。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課程意義及目的第五部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升學(xué)生的形象代表學(xué)校形象，學(xué)校的形象從小的來說代表湖南省的形象，從大的方面來說代表中華民族形象，一個(gè)人的形象能看出一個(gè)人的未來，在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，一個(gè)人的形象遠(yuǎn)比人們想象的更為重要。當(dāng)你的形象成為有效的溝通工具時(shí)，那么塑造和維護(hù)個(gè)人形象就成了一種投資，長(zhǎng)期持續(xù)下去會(huì)帶來豐厚的回報(bào)，讓美的價(jià)值積累，讓個(gè)人消費(fèi)增值。中國(guó)人口13.4億，其中失業(yè)人數(shù)達(dá)3億之多，為什么很多畢業(yè)生畢業(yè)就面臨失業(yè)？為什么大多數(shù)不成功的人之所以失敗是因?yàn)樗麄兪紫瓤雌饋聿幌癯晒φ撸≡僬?，他們看起來就不想成功；或者根本不知道什么是成功，或者?dāng)成功的機(jī)會(huì)到來時(shí)，他們不知道如何把握成功!中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升

孔子說：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽?？鬃佑性S許多多弟子，其中有一個(gè)名叫宰予的，能說會(huì)道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯(cuò)，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰；大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”?？鬃拥牧硪粋€(gè)弟子，叫澹臺(tái)滅明，字子羽，是魯國(guó)人，比孔子小三十九歲．子羽的體態(tài)和相貌很丑陋，想要事奉孔子?？鬃娱_始認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大，不走邪路；不是為了公事，從不去會(huì)見公卿大夫。后來，子羽游歷到長(zhǎng)江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó)都傳誦他的名字。孔子聽說了這件事，感慨他說：“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)宰予的判斷就錯(cuò)了；我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)子羽的判斷又錯(cuò)了。我們不能幫別人看相，但，我們自己看起來一定要像！今天這個(gè)社會(huì)99%的人以貌取人！包括我們自己！孔子云：以貌取人，失之子羽中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升著裝禮儀，不得不說的我國(guó)的校服文化晚清以來，中國(guó)的文化處于艱難的解構(gòu)與重建的過程之中。這其中的問題多到不可勝數(shù)，但最為人所忽略也是最重要的，是代表一個(gè)民族文化秩序和文明程度的禮儀問題。中華民族號(hào)稱禮儀之邦，但百年來西潮沖擊、傳統(tǒng)解體，我們的民族的文化傳統(tǒng)被繼承下來的越來越少。代表今天文明程度的諸種禮儀，包括怎么吃飯，怎么睡覺，怎么穿衣，怎么走路，怎么跟人談話，基本上都處于失序狀態(tài)。不妨看看中小學(xué)生的所謂“校服”，全是些窩窩囊囊的運(yùn)動(dòng)裝。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升形象禮儀——改變孩子，從校服開始中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升正統(tǒng)校服：款式：采用正式、嚴(yán)謹(jǐn)、合體的正裝設(shè)計(jì)，男生多是西裝上衣配西褲，女生多是西裝上衣配百褶裙，配正裝皮鞋和深色襪子。顏色：一般采用穩(wěn)重的深藍(lán)、深酒紅、深灰等，給人長(zhǎng)大成人后有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的整體印象。年齡差異：不同年齡有不同校服。校服設(shè)計(jì)體現(xiàn)身材特征的差別。性別差異：男生女生的校服有明確的區(qū)分。品質(zhì)：精良。通過校服，學(xué)生從受教育開始就對(duì)品質(zhì)有明確的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。品種：有西裝上衣、下裝、襯衫、領(lǐng)帶（領(lǐng)結(jié)、領(lǐng)巾）毛衣（馬jia甲）、運(yùn)動(dòng)衫等。標(biāo)志：學(xué)校的標(biāo)志多以?；招厍百N標(biāo)、領(lǐng)花圖案等形式出現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)校服：款式：寬松的運(yùn)動(dòng)款式。結(jié)構(gòu)：松垮肥大。年齡差異：沒有年齡差異設(shè)計(jì)，有些家長(zhǎng)甚至還在這個(gè)基礎(chǔ)上，為了能讓孩子穿更長(zhǎng)時(shí)間，而選擇更加肥大的尺碼。性別差異：沒有性別差異。統(tǒng)一款式。品質(zhì)：做工參差不齊，大多數(shù)品質(zhì)中上。因?yàn)槌杀驹颍档推焚|(zhì)是很常見的。品種：運(yùn)動(dòng)校服一身，在春秋冬三季穿著。T恤和短褲在夏季穿著。。標(biāo)志：通常在前胸部位印制校徽，并在后背中央部位印制學(xué)校名稱人。形象禮儀——正統(tǒng)校服PK運(yùn)動(dòng)校服：中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升在發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)和教育界人士認(rèn)為，孩子小，聽不懂道理，所以，正裝對(duì)肢體的約束感比說教更重要。在家庭等私人空間，孩子穿什么都行，而一旦出入公共空間，甭說上學(xué)，哪怕是和祖輩在正式的餐廳里吃飯，也要給孩子穿上正裝，好讓他們從小就明白，人在社會(huì)里，是從著裝到行為舉止都要被約束的。這個(gè)做法，為社會(huì)養(yǎng)成了好習(xí)慣也給國(guó)家?guī)砹瞬豢晒懒康奈幕瘍r(jià)值。反觀中國(guó)的校服文化，我們不禁感嘆。運(yùn)動(dòng)服是什么？是以放松身體為設(shè)計(jì)和穿著目的的服裝。其特點(diǎn)是寬松、隨意、耐臟、耐磨。也就是說，穿上運(yùn)動(dòng)服，可以想怎么待著就怎么待著；可以站沒站沒樣，坐沒坐相；臟了不洗看不出來不說，還結(jié)實(shí)到幾年都用不著換新的。在以放松為原則的“舒服政策”下隨意慣了的一代，怎么會(huì)有家庭與社會(huì)的概念分別？怎么會(huì)一畢業(yè)就穿正裝？怎么會(huì)有場(chǎng)合的分辯？怎么能明白規(guī)矩與秩序是做人做事的準(zhǔn)則？校服文明的亞文明狀態(tài)，讓孩子們喪失了美不說，喪失掉的教育與文化價(jià)值，是幾代人的努力都未必補(bǔ)得回來的。形象——改變孩子，從校服開始中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升以上種種原因，造成現(xiàn)在的年青人穿衣的誤區(qū)：穿著不重要，穿得舒服就好；跟著感覺走；表達(dá)自己的個(gè)性，獨(dú)立特行；從眾心理，跟隨大流，看別人怎么穿；這樣對(duì)嗎？其實(shí)，服飾也是一種語言，它也在傳遞信息，給人最重要的第一印象。孔子說：以貌取人，失之子羽。也就是說，隨意的穿著，給人一個(gè)什么樣的第一印象，那就很難把握了。在平時(shí)的生活中，可能還有修正的機(jī)會(huì)，而在面試、競(jìng)聘這樣人生大考面前，可能第一仗還沒開始你就輸了。而做為面試官，對(duì)單位招聘的人才，他會(huì)在意什么樣的特質(zhì)呢？沉著、職業(yè)、陽光、大方、得體?????其實(shí)扮靚是有規(guī)律可循的，服飾語言，她是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升培訓(xùn)課程安排第五部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課程

地點(diǎn)時(shí)間人員個(gè)人色彩中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院2014年全年護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生個(gè)人款式風(fēng)格中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院2014年全年護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生禮儀中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院2014年全年護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生課程安排中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課程一、個(gè)人形象提升班培訓(xùn)人數(shù)：限50人\班，全部課程做到一對(duì)一服務(wù)。培訓(xùn)時(shí)間：3天培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室高質(zhì)量的人生=智力+體力+形象力

1、個(gè)人形象提升從找對(duì)色彩開始

通過學(xué)習(xí)、互動(dòng)、游戲，讓每個(gè)人了解色彩的冷暖、明暗、深淺及與本人的關(guān)系；穿上適合自己的色彩的服飾，能使自己年輕陽光，同時(shí)可以提升自身氣質(zhì)及著裝品味；2、時(shí)尚多變，風(fēng)格永存

風(fēng)格是個(gè)性的東西，別人可能羨慕，卻無法效仿，通過學(xué)習(xí)、互動(dòng)、游戲，讓每個(gè)人了解怎樣找到自己的著裝風(fēng)格的快捷方法，做永遠(yuǎn)獨(dú)一無二的自己。3、禮儀——成功入職從面試禮儀開始4、化妝及基礎(chǔ)美容護(hù)膚保養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)、互動(dòng)、實(shí)操，讓每個(gè)人掌握并了解自己的臉形以及最適合的發(fā)型、化妝色彩及基礎(chǔ)皮膚保養(yǎng)。5、完美展示自己——這是一個(gè)兩分鐘的世界

服飾是視覺工具，你能利用它達(dá)到一部份目的，你的整體展示——服裝、身體、面部、態(tài)度為你打開凱旋、勝利之門。你的出現(xiàn)向世界傳遞你的權(quán)威、可信度、被喜愛度。不修邊幅的人在今天這個(gè)社會(huì)上是沒有影響力的。你就是你所穿的。

你只有一分鐘展示你是誰，另一分鐘讓別人喜歡你，只有留給人們好的第一印象，你才能開始第二步。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課程二、個(gè)人形象提升概念班培訓(xùn)人數(shù)：人數(shù)不限，全部課程講座形式進(jìn)行。培訓(xùn)時(shí)間：半天培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室一、個(gè)人色彩\款式班

通過學(xué)習(xí)、讓每個(gè)學(xué)生了解色彩的冷暖、明暗、深淺及與本人關(guān)系的概念；了解只有穿上適合自己的色彩的服飾，能使自己年輕陽光，同時(shí)可以提升自身氣質(zhì)及著裝品味；風(fēng)格是個(gè)性的東西，別人可能羨慕，卻無法效仿，了解只有找到自己的著裝風(fēng)格的快捷方法，才能做永遠(yuǎn)獨(dú)一無二的自己。了解只有找對(duì)色彩找對(duì)款，才能在以后的扮靚過程中，更加的省時(shí)、省力、省錢！二、化妝\禮儀\塑形班

通過學(xué)習(xí)、讓學(xué)生了解禮儀的重要性，學(xué)習(xí)面試禮儀，各種商務(wù)禮儀及各種姿態(tài)；學(xué)習(xí)各類面試妝及基礎(chǔ)皮膚護(hù)理。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升

本課程同時(shí)可以讓各位了解，找對(duì)色彩與款式風(fēng)格后，可以無限擴(kuò)大我們著裝用色及著裝風(fēng)格范圍，穿對(duì)適合自己的服飾色彩和穿對(duì)適合自己款式風(fēng)格的衣飾，不但可以使自己年青、時(shí)尚，個(gè)人著裝品味提升，并能達(dá)到使其工作出彩，生活精彩。同時(shí)讓購(gòu)物更加方便快捷，達(dá)到省心、省力、省錢的完美境界！中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升課程特點(diǎn)第七部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升通過個(gè)人形象扮靚、色彩搭配，形體訓(xùn)練、化妝、禮儀及皮膚保養(yǎng)等知識(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生個(gè)人氣質(zhì)及自信心得到全面提升，并大大提升學(xué)校形象。一、知識(shí)性主席和第一夫人出訪，通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，引發(fā)國(guó)內(nèi)熱議，同樣做為普通學(xué)生，一樣可以通過學(xué)習(xí)，個(gè)人形象得到提升，增強(qiáng)自信從而成為生活、工作的佼佼者。二、實(shí)用性全面打造個(gè)人形象整體造型（含：面試造型、職業(yè)造型、商務(wù)造型、晚宴造型）讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與，學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步提升及靈活的運(yùn)用，以達(dá)到進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的目的，又能增強(qiáng)員工凝聚力及豐富員工業(yè)余文化生活。三、互動(dòng)性，參與性通過對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，增加學(xué)生學(xué)后分享環(huán)節(jié)，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信心和感恩情懷，并樹立主人翁意識(shí)將更好的融入社會(huì)，更好的為社會(huì)效力，為學(xué)校爭(zhēng)光.四、全面性中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介第七部分中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升附：

個(gè)人形象的社會(huì)責(zé)任不同職業(yè)人員形象責(zé)任解析：

官員們的形象——應(yīng)立足于政治責(zé)任。官員們的形象包含多重內(nèi)涵，而且成為各國(guó)官員們大用特用的秘密武器，從服飾學(xué)上來講，服裝是一種無聲的語言。官員的責(zé)任是政治。因此，官員們的形象，無不體現(xiàn)出一定的政治內(nèi)涵和極具代表性的社會(huì)價(jià)值取向。這種帶有社會(huì)責(zé)任感和使命感的形象，是官員、政治家和軍事家們獲得民眾支持，獲得士兵服從和國(guó)際社會(huì)承認(rèn)的“符號(hào)”。官員們的形象代表一個(gè)國(guó)家形象出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升高管們形象——須傳遞時(shí)代信息，是一個(gè)集體性的境界。我們已經(jīng)進(jìn)入的，是一個(gè)令人嘆為觀止的時(shí)代。以科技為依托，以商業(yè)化為動(dòng)力，以社會(huì)化為標(biāo)的——時(shí)尚，越來越成為一種不可或缺的企業(yè)符號(hào)。企業(yè)高管們形象，必須進(jìn)入內(nèi)外兼修意義上的更高級(jí)的修養(yǎng)與提升的境界，要以自己的穿戴與打扮，將企業(yè)的“時(shí)代意識(shí)”“生命態(tài)度”和“價(jià)值觀”“直觀地”告訴市場(chǎng)和社會(huì)。傳遞時(shí)代信息，與時(shí)代為伍，為時(shí)尚助力，是高管們的形象衡量法則。高管們的形象，代表一個(gè)企業(yè)甚至國(guó)家經(jīng)濟(jì)的形象，同時(shí)還有鼓舞士氣的作用。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升明星們的形象——“不畏浮云遮眼，自緣身在最高層”既為明星，即登巔峰。從奧黛麗赫本、瑪麗亞凱麗、到范冰冰…每一時(shí)代里的的一位又一位明星，把時(shí)尚推上了一座座不可企及的巔峰?！鞍魳拥牧α渴菬o窮的”。明星們最大的形象義務(wù)，就是帶給普通老百姓精神上的愉悅和鼓勵(lì)。她們的形象有時(shí)是百姓們可以追逐和效仿的，有時(shí)不能。但這并不重要，重要的是，她們的時(shí)換時(shí)新，能夠讓百姓在應(yīng)接不暇和眼花繚亂中，享受生活的美好，感受創(chuàng)新的快意。此外，明星做為巔峰時(shí)尚的展示者，是一個(gè)國(guó)家人文時(shí)尚水平的代名詞。無論她們穿上什么，都代表著一個(gè)國(guó)家的時(shí)尚造詣。著裝的使命，一旦套上這個(gè)博大的光環(huán)，就會(huì)令人身不由己，從自然人的角度來說，你是普通的平常的，但從社會(huì)人的角度來說，你被賦予了象征意義，那就理應(yīng)承受更多。什么是時(shí)尚？時(shí)尚就是流行。什么是流行？流水不腐，戶樞不蠹。明白了這樣的的道理，我們就其實(shí)明白了為什么明星大都“短命”的原因了。當(dāng)她們以令人瞠目的速度進(jìn)行“創(chuàng)新”的時(shí)候，星光閃爍，萬象更新，讓老百姓過足了“巔峰時(shí)刻”的癮，享盡眼福，也同時(shí)給她們自己立下了一座座越來越高的巔峰。一位明星，可以帶動(dòng)一種流行。一位明星，可以造就巔峰。一位明星，可能渲染不朽與永恒。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升主持人的形象——主持人的形象須引領(lǐng)基礎(chǔ)潮流，主持這個(gè)詞源自宗教，因?yàn)閹в小爸髡啤焙汀安俪帧钡脑~義，就有了非同小可的的意味。做為公眾人物，主持人不是個(gè)人代表，而是體現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)合、一次活動(dòng)中的一個(gè)基本主題的指揮，即靈魂人物。作為媒體的元素之一，主持人必須通過主持形象的理論訴求，來體現(xiàn)不同媒體的價(jià)值追求，謹(jǐn)防節(jié)目理念識(shí)別和主持人形象識(shí)別之間的割裂。也就是說，既不能為了節(jié)日，完全犧牲個(gè)人形象，也不能為了突出個(gè)人形象而傷害節(jié)目。主持人的著裝與演藝明星們有著本質(zhì)的不同，如果說演藝明星的著裝尺度介于地“戲服”和“巔峰時(shí)尚”之間的話，主持人的著裝是基于日常生活的主流裝束之上的一種高端表現(xiàn)。“主持”，是一方神圣。神圣者，莊重、莊嚴(yán)、肅穆也，反映的當(dāng)然是社會(huì)的主流價(jià)值觀和主流時(shí)尚的傳遞。因此，主持人要引領(lǐng)的，恰恰是誰也不能取代的著裝影響——引領(lǐng)社會(huì)和時(shí)代的形象基礎(chǔ)潮流。什么是基礎(chǔ)潮流？它不是橋面，而是橋梁；不是橋梁，而是橋墩不是橋墩，而是水下的地基，是地基下的沙石，是河床下的潛流。怎樣引領(lǐng)基礎(chǔ)潮流？在水底扎根，在扎根后上升，在上升中昂揚(yáng)，昂揚(yáng)后抑制，在抑制里沉淀，在沉淀中升華——總是先平衡于生活，又略勝一籌。如果說百姓看著明星時(shí)更追求“過癮”看著主持人時(shí)則更充滿了“模仿”和“學(xué)習(xí)”的欲望。因?yàn)檫@是百姓們夠得著的形象，敢于效仿的的棒樣。明白了這樣的道理，主持人就不會(huì)“穿錯(cuò)”。他們的形象魅力打造，就有了一個(gè)屬于個(gè)人快樂和職業(yè)責(zé)任并舉的空間范疇——在基礎(chǔ)潮流和主流時(shí)尚上，研究設(shè)計(jì)出更具個(gè)人特點(diǎn)的鮮明形象，作為百姓效仿的標(biāo)準(zhǔn)。主持人，是中國(guó)百姓個(gè)人形象鮮明化、TPO化和國(guó)際化的權(quán)威影響者。因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，主持人節(jié)目背后的形象擔(dān)子，是很重要的。中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院崗前形象提升時(shí)尚人士形象——應(yīng)率先影響時(shí)尚。隨著這些年時(shí)尚盛典的舉行，很多人捧走了那些既不屬于歌星也不屬于影星的“時(shí)