2023年廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)設(shè)計比賽評比（江南中）

2023年廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)設(shè)計比賽評比（江南中）1.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]2.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○203.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○154.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○205.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○56.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：歐娟7.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○208.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○209.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1510.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2011.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○512.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：陳艷華13.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2014.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2015.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1516.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2017.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○518.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：黎欽蘭19.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2020.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2021.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1522.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2023.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○524.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：王榕25.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2026.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2027.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1528.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2029.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○530.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：劉蕾31.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2032.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2033.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1534.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2035.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○536.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：劉艷余37.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2038.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2039.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1540.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2041.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○542.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：張振43.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2044.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2045.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1546.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2047.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○548.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：何敏玲49.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2050.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2051.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1552.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2053.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○554.基本要求：

教學(xué)設(shè)計元素完整，設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，關(guān)注學(xué)生成長，體現(xiàn)良好的現(xiàn)代教學(xué)觀。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20參賽人：吳燕蔚55.教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成：

1.教學(xué)內(nèi)容分析合理，選材適當(dāng)，邏輯層次清楚，處理方法合適。對學(xué)生情況分析符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點；

2.教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。重點、難點選取合理，安排得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，達(dá)成辦法具有較強的可操作性；

3.教學(xué)策略合理，能根據(jù)實際選擇合適正確的教學(xué)法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動參與意識和提高學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2056.教學(xué)過程：

1.教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范；

2.教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整得當(dāng)，邏輯思路清晰；

3.能充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及特征等多方面的差異，針對學(xué)生特點來設(shè)計富有層次的問題，因材施教；問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織；

4.融入思政教育，體現(xiàn)課程思政理念；

5.反思環(huán)節(jié)，教學(xué)效果評價合理、有效，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2057.教學(xué)方法與步驟：

教學(xué)方法選用得當(dāng)，將教學(xué)內(nèi)容和方法細(xì)化為具體的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序進行。有效促進教學(xué)開展并取得良好效果。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○1558.教學(xué)資源與技術(shù)運用：

1.資源選擇科學(xué)、合理，資源質(zhì)量好，能支持教學(xué)需要；

2.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)；

3.信息化運用恰當(dāng)，設(shè)計必要的交互，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。[單選題]○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○2059.創(chuàng)新性：

教學(xué)設(shè)計立意新穎、構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙；新技術(shù)使用得當(dāng)。[單選題]○1○2○3○4○560.基本要求：