幼兒園說課稿：有趣的水

幼兒園說課稿：有趣的水幼兒園說課稿：有趣的水全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園說課稿：有趣的水全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園說課稿：有趣的水姓名：幼兒園說課稿：有趣的水姓名：時(shí)間：幼兒園說課稿：有趣的水全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。幼兒園說課稿：有趣的水幼兒園說課稿：有趣的水全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。導(dǎo)讀：活動(dòng)開始請(qǐng)幼兒猜謎，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒，制造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水是透亮?????的這一特征。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．讓幼兒在常識(shí)活動(dòng)中，了解水是透亮?????的，會(huì)流淌的，有的東西在水中會(huì)被溶解。

2．培養(yǎng)中班幼兒喜愛科學(xué)，樂于嘗試的精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

兩個(gè)金魚缸(一缸水內(nèi)有蘋果，一缸米內(nèi)有桔子)。每組一份白糖、鹽、沙、黃豆、石子、果珍。

人手一條毛巾，人手半杯水。

【活動(dòng)過程】

一、老師導(dǎo)入課題

請(qǐng)幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西?

師：小朋友看看老師前面有兩個(gè)金魚缸，一個(gè)缸里裝著水，

一個(gè)缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?你是怎么知道的?

(引導(dǎo)幼兒講出水是透亮?????的，能看見；米不透亮?????，看不見)

二、讓幼兒動(dòng)手操作

1．請(qǐng)小朋友用米籮及有洞的塑料袋盛水。

幼兒園說課稿：有趣的水全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。師：老師給小朋友預(yù)備了米籮和有洞的塑料袋，請(qǐng)你們用它們來盛水，看看能不能把水盛起來?為什么?

(請(qǐng)幼兒講出結(jié)果，使幼兒明白水是會(huì)流淌的)

2．請(qǐng)幼兒把桌上的白糖、鹽等物品放在自己的水杯中。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友從桌上選幾樣?xùn)|西放在杯子里，然后告訴大家你放了哪些東西?(請(qǐng)部分幼兒回答)

3．請(qǐng)幼兒用小棍攪拌，看看結(jié)果怎樣。

師：請(qǐng)小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會(huì)怎樣?

4．請(qǐng)幼兒敘述試驗(yàn)結(jié)果。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到幾樣?xùn)|西，還有幾樣?xùn)|西到哪里去了?

(引導(dǎo)幼兒講出幾樣?xùn)|西被水溶解了。)

5．集中性思維：生活中你還見到過哪些東西會(huì)被水溶解。

6．請(qǐng)幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸里。

師：請(qǐng)小朋友想一想，過幾天，水里的東西會(huì)怎樣?水又會(huì)怎樣?

(引導(dǎo)幼兒講出豆子會(huì)腐爛，會(huì)發(fā)芽，水會(huì)變黑變臭)

三、老師總結(jié)

師：剛才我們小朋友把自己杯里的水全倒進(jìn)了金魚缸里，水立刻變渾了，過幾天，水還會(huì)變臭，我們就說水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時(shí)候就記住了，千萬不要把東西扔進(jìn)河里，不要污染我們的小河，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，好嗎?

【說課】

幼兒園說課稿：有趣的水全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。中班常識(shí)活動(dòng)"好玩的水'充分體現(xiàn)了嘗試教學(xué)的精髓"先練后講'，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的原則。

活動(dòng)開始請(qǐng)幼兒猜謎，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒，制造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水是透亮?????的這一特征。

嘗試1，供應(yīng)給幼兒米籮，有洞的塑料袋，幼兒通過嘗試，發(fā)覺水會(huì)流出來，米籮和有洞的塑料袋盛不起水來，由此得出結(jié)論：水是會(huì)流淌的。

嘗試2，供應(yīng)給幼兒半杯水、小棍及各種物品，幼兒通過放物品攪拌、觀察，發(fā)覺石子、沙還在，而糖、鹽不見了。引起幼兒探究、嘗試的興趣，理解什么叫溶解，并讓幼兒利用生活閱歷來進(jìn)行敘述還有哪些東西能被水溶解。

活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將杯中的水倒入魚缸，結(jié)果水變渾，幼兒理解到水是如何被污染的，激發(fā)了幼兒保護(hù)環(huán)境