2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)綜合題 刷題練習(xí)題匯編（含答案解析）

2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)綜合題刷題練習(xí)題匯編

1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

初升的太陽(yáng)，揭開(kāi)了蒙在大地上的神秘面紗。站在觀(guān)景臺(tái)舉目四望，到處是一派生機(jī)在

盎然的景象：蒼翠的山脈披金銀；蕨蕤的草原，花海五彩繽紛；蜿蜒的河流像一條邃

迤在山谷的巨龍；群山環(huán)抱的村落，民居星羅布，散落在草原之中，宛如鑲嵌在綠色

地毯上的顆顆珍珠、瑪瑙；矗立在村口的五星紅旗，迎風(fēng)招展，熠熠生，格外耀眼。

一日之計(jì)在于晨。透過(guò)裊裊炊煙，成群的牛羊，依稀可見(jiàn)。

⑴依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，拿鄢4碰的一項(xiàng)是

A.mengwei

B.mengwei

C.mengwe

D.mengwei

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填人漢字，全那事砸的一項(xiàng)是

A.①戴②旗③暉

B.①帶②棋③暉

C.①戴②棋③輝

D.①帶②旗③輝

2.閱讀下面文字，完成各題。

人在前面走，身后留腳印。無(wú)數(shù)的腳印，是一個(gè)個(gè)生命的著力點(diǎn)，時(shí)間將它連成一條

蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著的生命的每一寸歷程、每一分價(jià)值，仿佛與我心有靈

犀……我突然發(fā)現(xiàn)；走平坦的路，腳窩最淺；走泥濘的路，腳窩最深；留在石階上的腳

印最久；留在荊棘中的腳印最美。望著那深深的腳印，我便仿佛又回到了當(dāng)時(shí)的顛濁流

離，又記起了那時(shí)的艱辛，更記起了那艱辛跋所贏(yíng)來(lái)的勝利和這勝利激發(fā)起來(lái)的加倍

的歡樂(lè)和信心。那是奮斗的標(biāo)記！那是開(kāi)拓的標(biāo)記！

(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.著(ZhU6)沛(Pei)

B.著(Zhao)沛(fei)

C.著(zhao)沛(pei)

D.著(ZhU6)沛(fei)

(2)在這段文字的①②處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①綴②跣

B.①墜②涉

C.①墜②陟

D.①綴②涉

3.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

“墨”在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨儂常被冠以“金不換”的美名。研墨

需加清水，若水中遇有雜質(zhì)，則磨出來(lái)的墨就不純了。柳公權(quán)有所謂“心正則筆正”的

說(shuō)法，磨墨也是如此。墨偏斜，不雅觀(guān)，磨出的墨不均勻。磨

墨時(shí)，用力過(guò)輕，速度太緩，浪費(fèi)時(shí)間且墨?。挥昧^(guò)重，速度過(guò)急，則墨粗而生沫，

色亦無(wú)光。正確的方法應(yīng)該是“指按推用力”，輕重有節(jié)，切莫太急。墨的濃度宜適中，

隨磨隨用。墨的使用方法正確將更能體現(xiàn)書(shū)畫(huà)作品的神彩。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.dianhun

B.dinghun

C.dinghun

D.dianhun

(2)語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

"”字改為""字。

(3)在文中橫線(xiàn)處依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.因?yàn)樗砸蚨?/p>

B.只要就才

C.既然就都

D.若既也

(4)下列四個(gè)成語(yǔ)中“墨”字與其它三個(gè)含義都不同的一項(xiàng)是

A.騷人墨客

B.胸?zé)o點(diǎn)

c.q守成規(guī)

D.不通文

4.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

語(yǔ)言積累靠的是多背多記。小時(shí)候作文寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)作只有一個(gè)“飛”字，后來(lái)背的詩(shī)詞多

了，開(kāi)始用①剪春風(fēng)、鷹擊長(zhǎng)空、雁稹煙渚，②穿柳浪等，很少再用“飛”

字搪搴了。強(qiáng)調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)新。古人詩(shī)文中就有許多青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的創(chuàng)

新之作。秦觀(guān)的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，就是從暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千

萬(wàn)點(diǎn),流水繞孤村”化用而來(lái)的;王勃的“落霞與孤③______齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”，

則脫胎于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

Ieihengsai

Ieihengse

Ieihengsai

Ieihengse

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①雁②鷹③琴

B.①雁②鶯③鷲

C.①燕②鸚③鷲

D.①燕②鶯③鷲

5.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

2022年2月4日，一場(chǎng)令世界驚艷的開(kāi)幕式點(diǎn)燃了人們的激情和夢(mèng)想。當(dāng)兩名火

炬手擎著火炬跑向“鳥(niǎo)巢”中央，全場(chǎng)①靜?；鹁姹惠p輕插入②座,以“意想不到”

的方式呈現(xiàn)于世人而前?“雪花”托舉著盛開(kāi)的火焰升空飄舞，開(kāi)幕式氣氛瞬間達(dá)到高

潮。人們不禁驚嘆設(shè)計(jì)者的精巧設(shè)計(jì)。這是奧運(yùn)史上首次以低缸綠色環(huán)保為核心原則

設(shè)計(jì)的微火火炬。主火炬最大的創(chuàng)新之處是微火設(shè)計(jì)、視頻顯示以及由復(fù)雜的姿態(tài)控制

系統(tǒng)構(gòu)成鳥(niǎo)巢上空的完整結(jié)構(gòu)，這在奧運(yùn)史上是獨(dú)一無(wú)二的。

⑴依給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都氐摩的一項(xiàng)是

A.qfngj?n

B.qingj?n

C.qιngjm

D.qTngjin

(2)在語(yǔ)段線(xiàn)處填入漢字，全司再硬的一項(xiàng)是

A.①寂②機(jī)③碳

B.①寄②機(jī)③炭

C.①寄②基③炭

D.①寂②基③碳

6.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

這是一屆無(wú)與倫比的精彩盛會(huì),在“?！薄凹摇薄皥F(tuán)聚”的然圍中感知古老的東方文明。

因這段“冰雪奇緣”，呈現(xiàn)美不①一收的風(fēng)景。從開(kāi)幕式二十四節(jié)氣“倒計(jì)時(shí)”，到

取自《千里江山圖》的冰場(chǎng)擋板圖案；從運(yùn)動(dòng)員穿戴的虎頭頭盔、“只此青綠”比賽服，

到脫胎于篆刻、書(shū)法的冬奧標(biāo)②一;再到閉幕式的折柳送別……傳統(tǒng)文化③—聚成

“中國(guó)式浪漫”，為奧林匹克注入多彩的意韁，為世界留下彌足珍貴的記憶。

⑴依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，金郡F硬的選項(xiàng)是

A.fenyun

B.β∏wun

C.fenyun

D.fenrun

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全郡F硬的一項(xiàng)是

A.①盛②識(shí)③會(huì)

B.①勝②志③會(huì)

C.①盛②志③匯

D.①勝②識(shí)③匯

7.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

近期'‘國(guó)潮”成為熱詞，國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)品牌鴻星爾克因捐贈(zèng)5000萬(wàn)元物資馳援河南，被譽(yù)

為“國(guó)貨之光”。一時(shí)間“國(guó)潮”新品讓消費(fèi)者期首以盼。十年間國(guó)貨實(shí)現(xiàn)了華麗變，

國(guó)風(fēng)文化四處開(kāi)花。當(dāng)我們可以用國(guó)潮來(lái)取代崇洋媚外時(shí)，說(shuō)明我們的心理素質(zhì)已經(jīng)足

夠強(qiáng)大，時(shí)至今日，令世界倍加關(guān)注的，已不僅僅是“經(jīng)濟(jì)的中國(guó)”，更是“文化的中

國(guó)”。“國(guó)潮”顯中國(guó)文化底色，讓世界看到中國(guó)力量、聆聽(tīng)中國(guó)潮流之聲!這是今人

引以為豪的時(shí)刻。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.qiaomei

B.qiaomei

C.qiaomei

D.qiaomai

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①褪②彰

B.①褪②張

C.①蛻②彰

D.①蛻②張

8.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

在中國(guó)人民歡①一新春佳節(jié)的喜慶日子里，同各位新老朋友在北京相聚，我感到十分

高興。首先，我代表中國(guó)政府和中國(guó)人民，代表我的夫人，并以我個(gè)人的名義，對(duì)來(lái)華

出席北京冬奧會(huì)的各位②―賓，表示熱烈的歡迎！向所有關(guān)心和支持北京冬奧會(huì)的各

國(guó)政府、各國(guó)人民及國(guó)際組織表示③—心的感謝！我還要特別感謝在座的各位朋友克

服新年肺炎疫情帶來(lái)的困難和不便，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到北京，為冬奧咆彩、為中國(guó)加油。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.guanhe

B.guanhe

C.guanhe

D.guanhe

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處依次填入漢字，全郡氐碗的一項(xiàng)是______

A.①渡②嘉③忠

B.①度②佳③衷

C.①渡②嘉③忠

D.①度②嘉③衷

9.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

北京冬奧會(huì)的主賽場(chǎng)在今北京市和河北省張家口市，這里古時(shí)屬于河期地區(qū)。這個(gè)地方

到了隆冬時(shí)節(jié),不是一般的冷;黃河上結(jié)了厚厚的一層冰,堅(jiān)硬到可以在上面隨意踩踏，

當(dāng)然，你也可以來(lái)一段令人①目的花樣滑冰。最壯觀(guān)的北方冬景莫過(guò)于大河上下

頓失滔滔，就連壺口瀑布這樣河水飛流直下的地方，很多水流也仿佛在一瞬間被定格,

冰掛還保持著曾經(jīng)激蕩的模樣。巍巍太行，從北到南縱②八百里，也曾春花爛漫，

也曾夏木繁蔭，也曾層林盡染，而如今，層巒疊③一夜間白頭。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

A.shuomo

B.sumo

C.sumu

D.shuδmu

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①眩②慣③嶂

B.①炫②貫③峰

C.①眩②貫③障

D.①炫②慣③障

10.閱讀下面這段文字，完成問(wèn)題。

脫貧攻堅(jiān)是中國(guó)人“敢夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”的又一深刻印證。中華民族懷騎無(wú)數(shù)夢(mèng)想走過(guò)

風(fēng)雨飄搖的近代化之路，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)圓夢(mèng)時(shí)刻。從嫦娥奔月、大漠飛天的遙想到

五星紅旗在月球表面飄①______;從“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的悲

②挽歌到遼寧艦實(shí)現(xiàn)中國(guó)航母的零突破，中國(guó)人從未停止過(guò)追夢(mèng)的步伐。

(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.印(yin)揣(chuai)

B.印(yιng)揣(chuai)

C.印(yιn)揣(chuai)

D,印(ying)揣(chuai)

(2)在這段文字中的橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①洋②壯

B.①揚(yáng)②狀

C.①揚(yáng)②壯

D.①洋②狀

11.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

美是什么？這是一個(gè)深?yuàn)W的話(huà)題，可以有多種定義。美有時(shí)不必唯心瀝血地創(chuàng)造，自有

天然的存在，凡能引人(XiG)①一想、暢快表達(dá)情志的都為美。美有時(shí)作用于情緒，

能讓人得到安靜、撫慰。人生苦累，煩躁居多，郁積不少，要有宣(X位)②—和撫慰，

正如朱自清的《荷塘月色》。美有時(shí)能讓人回歸，喚醒人內(nèi)心深處真與善的一面，讓你

每臨一事心平氣和，去除丑言惡行，不再矯揉造作，實(shí)現(xiàn)返璞歸真。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.?ujiao

B.oujiao

C.oujiao

D.δujiao

(2)根據(jù)拼音在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入正確的漢字。

(xia)①

想宣(Xie)②

12.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

筑夢(mèng)冰雪，同向未來(lái)。2022年2月4日晚，舉世矚目的北京第二十四屆冬季奧林匹克

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)隆重舉行。以中國(guó)“二十四節(jié)氣”為主題的序章盡顯中國(guó)文

化自信，鳥(niǎo)巢外絢麗的煙花向世界展示了一①____美妙的畫(huà)卷。從黃河之水天上來(lái)，

到迎客松盤(pán)怛鳥(niǎo)巢，每個(gè)創(chuàng)意都讓人拍案叫絕，從普通中國(guó)人手手相傳國(guó)旗，到五星紅

旗與冰雪五環(huán)交相輝映，每種情懷都直②____人心……縱觀(guān)整個(gè)冬奧會(huì)開(kāi)幕式，場(chǎng)景

之美令人目不③____接，而從主題的設(shè)置到表演的種類(lèi)，都能看出中國(guó)的大國(guó)胸懷以

及與世界共同邁向未來(lái)的期盼。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

Ajuanhuan

B.juanheng

C.juanhuan

Djuanheng

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①幅②抵③暇

B.①副②指③暇

C.①幅②抵③瑕

D.①副②指③瑕

13.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。

北京冬奧會(huì)處處融入中國(guó)文化元素。從開(kāi)幕式上驚艷全場(chǎng)的“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”，現(xiàn)

場(chǎng)復(fù)現(xiàn)“黃河之水天上來(lái)”等中華文化展示，到頒獎(jiǎng)典禮上穿戴“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山

水"''唐花飛雪”服飾的禮儀人員；從敦壁畫(huà)中的“飛天”元素融入首鋼雪大跳臺(tái),

到獎(jiǎng)牌以黑墟婦好墓出土的五掌玉璧為視覺(jué)來(lái)源……“中國(guó)式浪漫”在冰雪盛會(huì)上相

綻放,呈現(xiàn)著中國(guó)文化和冰雪文化、奧運(yùn)文化的完美融合,講述著匠心獨(dú)運(yùn)的中國(guó)故事，

養(yǎng)著深厚的文化自信。

⑴依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，金都無(wú)期的一項(xiàng)是

A.yTnxuan

B.yinxian

C.ymxian

D.yinxuan

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全郁正卿的一項(xiàng)是

A.①隍②竟③涵

B.①煌②竟③含

C.①隍②競(jìng)③含

D.①煌②競(jìng)③涵

14.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面館。24小時(shí)不打序醫(yī)務(wù)

人員、志愿者、物資運(yùn)輸司機(jī)免費(fèi)就餐，店面還懸掛著一條橫幅一一“找尋一碗面的來(lái)

歷”。不曾思考卻驀然發(fā)現(xiàn)，一碗面的背后竟是長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條：農(nóng)夫揮汗如雨，販運(yùn)者千

里情涉，商家焦灼等待……總以為自己是孤立的，h?ln—然不知已彼此關(guān)聯(lián),

那是生計(jì)的需要，更是心靈的浸染。不認(rèn)識(shí)農(nóng)夫，面卻出自他的麥田；未見(jiàn)過(guò)作者，文

字卻出自他的筆下；并非生活在那座英雄的城市，也未去過(guò)大洋彼岸，但無(wú)時(shí)不在關(guān)注

期盼。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.nueyang

B.nueyang

C.niieyang

D.niieyang

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處依據(jù)拼音填入漢字、全都正確的一項(xiàng)是

A.跋混

B.拔渾

C.跋渾

D.拔混

15.閱讀下面文段，完成問(wèn)題。

東風(fēng)解凍，散而為雨。“雨水”不負(fù)其名，以潤(rùn)澤之勢(shì)洗刷了殘冬的痕跡，亦帶來(lái)了①

然一新的喜悅?！按河曜?，染就一溪新綠”，想來(lái)以青色形容雨水這個(gè)節(jié)氣最恰

當(dāng)不過(guò)一一無(wú)論是新抽的嫩芽或初綻的新葉，都展現(xiàn)出新生、②勃、健康的姿態(tài),

給人以積極的心理暗示。這抹被雨水浸潤(rùn)的青不僅給予了詩(shī)人靈感，留下了諸多名篇佳

句。也勾起了人們外出踏青在自然中尋找春的心情。倘若不想被風(fēng)雨所阻，擾了賞玩的

興頭，一把輕盈的傘是必不可少的。雨與傘之相得益③,不僅僅在于實(shí)用性，傳

統(tǒng)竹傘”展如花，收似竹”的造④,本身就契合東方之美。

(1)依次給文段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

Ajiedianqm

Bjiezhanj?n

C.jiezhanj?n

Djiedianj?n

(2)依次填人文段橫線(xiàn)上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①換②蓬③章④型

B.①煥②篷③彰④形

C.①煥②蓬③彰④型

D.①換②篷③章④形

16.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

“海?！翘?hào)”很"聰明科研人員為它量身制了很多傳感器設(shè)備。這些傳感

器,,合了團(tuán)隊(duì)多年的海上實(shí)地鉆探經(jīng)驗(yàn)。到了海底，鉆頭會(huì)根據(jù)地層性狀情況,

快速自動(dòng)判斷并自動(dòng)適應(yīng)調(diào)整鉆進(jìn)模式與參數(shù),解決了海底鉆機(jī)與配套取芯工藝對(duì)海底

復(fù)雜地層的適應(yīng)性難題，從而大提高了鉆探效率、取芯率和取芯廈量。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.zuanzhι

B.zuanzh?

C.zuanzhl

D.zuanzhl

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①定②溶③副

B.①訂②融③幅

C.①定②融③幅

D.①訂②溶③副

17.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

剛剛落幕的2022年北京冬奧會(huì)與冬殘奧會(huì)，是一場(chǎng)精彩紛呈的體育會(huì)——多項(xiàng)“黑

科技”的使用，讓此次冬奧會(huì)成為科技與體育完美融的一次標(biāo)志性賽事，更是一場(chǎng)熔

彩奪目的科技會(huì)演?！翱萍假x能”是本冬奧會(huì)的亮點(diǎn)之一，數(shù)字媒體、人工智能、自

動(dòng)駕駛等一系列科技成果都會(huì)成為重要、寶貴的奧運(yùn)遺產(chǎn)，更為“后冬奧時(shí)代”我國(guó)的

自主創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用發(fā)展提供無(wú)限的空間，這些數(shù)字技術(shù)將與我們“一起向未

來(lái)”。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.xiangong

B.xiang?ng

C.xuangong

D.xuangong

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①勝②和③屆

B.①勝②合③界

C.①盛②和③界

D.①盛②合③屆

18.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

在北京冬奧會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)以9金4銀2銅的戰(zhàn)績(jī)高居金牌榜第三位，創(chuàng)下參加冬奧

會(huì)以來(lái)的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。“雪飛天”上，蘇承鳴的驚世一躍讓人們看到了“雄獅少年”

的活力與自信；“冰絲帶”中，高亭宇的雄霸氣成為“中國(guó)速度”的最好注腳。在賽

場(chǎng)揚(yáng)成的背后，是他們?nèi)諒?fù)一日的不懈努力。為了一跳的放、一滑的完美，他們付出

了超乎尋常的汗水，用奮斗寫(xiě)就人生輝煌的篇章。

追逐夢(mèng)想的路上要志存高遠(yuǎn)，也要腳路實(shí)地，唯有奮斗才能不負(fù)華，創(chuàng)造精彩人生。

中華兒女團(tuán)結(jié)一心，將匯聚成邁向未來(lái)的磅礴力量。冬奧健兒的佳績(jī)已經(jīng)寫(xiě)入歷史，他

們將引領(lǐng)一代又一代青年人成為“追夢(mèng)人”。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.yujie

B.yιjiδ

C.yuxie

D.ylxie

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①渾②淀③昭

B.①混②綻③昭

C.①渾②綻③韶

D.①混②淀③韶

19.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

春芽破土，旭日噴薄，自然之趣令我們喜出外；黑殷囑托，絮絮叮嚀，家人之愛(ài)使我

們?nèi)崆闈M(mǎn)懷；璀璨銀河，深邃星空，宇宙之奇引我們異想天開(kāi)；山河日新，英雄出，

時(shí)代之歌讓我們心潮澎湃……萬(wàn)千的情思匯聚，融合，將化作我們慢慢成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)

精。

⑴依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全郡氐珍的一項(xiàng)是

A.boyan

B.baoyan

C.boym

D.baoym

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，至匍亞碘的一項(xiàng)是

A.①忘②倍③采

B.①望②輩③彩

C.①忘②輩③彩

D.①望②倍③采

20.閱讀下面文段，結(jié)合課本內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。

有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是(①)造作，是出于無(wú)聊，是(②)風(fēng)雅，是毫

無(wú)意義的扭捏作態(tài)。

當(dāng)然，優(yōu)雅風(fēng)度可能是外在的。但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人

的經(jīng)驗(yàn)積誑而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚,渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，

這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。

問(wèn)題的關(guān)鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵循哪些準(zhǔn)則？一一收集那些難以逐一

熟記的行為舉止的“道德尊言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？

一切優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照態(tài)度一一時(shí)時(shí)刻刻要記?。阂粋€(gè)人不應(yīng)該(③)他

人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺(jué)。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

A.dianxiejian

B.dianxiezhen

C.dianjiezhen

D.dianxiezhen

(2)在語(yǔ)段括號(hào)里填入詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是

A.①矯揉②附庸③防礙

B.①嬌揉②咐庸③妨礙

C.①矯揉②附庸③妨礙

D.①矯柔②附庸③妨礙

21.閱讀下面語(yǔ)段，完成任務(wù)。

風(fēng)急浪高，游輪在洋面上猶如一葉扁舟，上下顛(①)得十分厲害，楊絳對(duì)錢(qián)

鋪書(shū)說(shuō)：想不攀船，就要不以自己為中心，而以船為中心，順著船在波濤洶涌

間擺動(dòng)起伏。錢(qián)錘書(shū)照此踐行，果真靈驗(yàn)。

后來(lái)，楊絳先生將此提(②)為人生的“暈船哲學(xué)”：不管風(fēng)吹浪打，我自坐

直了身子，好然不動(dòng)，身直心正，心無(wú)旁(③)，風(fēng)浪能奈我何？

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.yunkuT

B.yunkuT

C.yQnku?

D.yunkuf

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A簸煉鷲

B.簸練鷲

C.簸煉鷲

D.簸煉鷲

22.閱讀下商語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

一些手藝人通過(guò)還原工藝美術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，營(yíng)造傳統(tǒng)文化詩(shī)意棲居的生活

意境，為觀(guān)眾帶來(lái)沉浸式視聽(tīng)體臉。比如，一些視頻中的竹編柳編、織布裁衣、創(chuàng)陶燒

瓷.與田園生活相鋪相；剪紙，刺繡，年畫(huà)等工藝美術(shù)創(chuàng)作，則與傳統(tǒng)節(jié)日相應(yīng)相和……

手藝人往往就地取、現(xiàn)場(chǎng)制作，他們的作品反映出一種對(duì)工藝美術(shù)本質(zhì)的理解，即平

凡生活中的心手相應(yīng)、情感慰

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.qThe

B.xThe

C.qThe

D.xThe

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①承②才③籍

B.①成②材③藉

C.①承②材③藉

D.①成②才③籍

23.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

我躺在面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半球的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，

它們是這樣低，真是搖搖欲呢！漸漸地我的眼睛穆糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)火蟲(chóng)在我的

周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛

看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱

中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

⑴依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全郡年項(xiàng)的一項(xiàng)是

A.meime

B.weimo

C.meimu

D.weimu

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，拿都爪硬的一項(xiàng)是

A.①倉(cāng)②墮③熒

B.①艙②墮③熒

C.①倉(cāng)②墜③螢

D.①艙②墜③螢

24.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

在學(xué)留異鄉(xiāng)的日子里，回家是一種感覺(jué)。

茫茫人海，鱗次zh?比的樓群，無(wú)意間聽(tīng)到的一個(gè)聲音，或是偶然間瞥見(jiàn)的沒(méi)有別人會(huì)

注意到的情景，讓我們停下匆忙的腳步，在燈火闌珊處，m?然回首。

我們突然間感到很孤獨(dú)，又突然間知道自己不是孤身一個(gè)人，在這個(gè)紛繁的世界上，我

們來(lái)去匆匆，卻不會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅(jiān)韌無(wú)比。

難以用語(yǔ)言表述的感覺(jué)，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束，那是一種沒(méi)有來(lái)由的觸動(dòng)，既可以讓

人喜極而泣，又可以讓人欲哭無(wú)淚。如果它能發(fā)出聲音，那聲音一定是微弱而固執(zhí)的。

如果它能行走，那步履一定是造跚而執(zhí)著的?？墒撬鼰o(wú)聲無(wú)息，短暫的刺痛，還沒(méi)有傷

口，就被異鄉(xiāng)的聲音和風(fēng)景撫平。

(1)根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①鱗次Zhi比

②me然回首

(2)給加點(diǎn)的字注音。

①顰留

②造跚

25.&ns;&s;&enp;漢論是字的演還其文化蘊(yùn)，都聚了華民族幾年&ep;&esp;np

&enspensp;&esp&nsp&esp;下來(lái)的精神財(cái)富。認(rèn)識(shí)和&enp;esp;&enp;&esp;enp;

&enp;&esp;&n;析漢字，熟悉它們的&es;&enp;&ensp&ensp&ens;&sp;ens;&ensp

&nsp;&enp&enp;(是我解史、了解文化的重途，于繼優(yōu)秀的文化基因和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民

族化意義大。

gu?zai

gu?zai

gu?zai

gu?zai

語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢，全正的一項(xiàng)是

閱讀下面語(yǔ)段，回問(wèn)。

&enp;nsp;ensp;&ens;漢字具有而久的文化，是中華特有的術(shù)瑰寶，是記載著我們民族

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的重載體。

淀辯含

淀辨涵

奠辨含

奠辯涵

26.過(guò)去的2021年，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，一定是刻骨銘心的！請(qǐng)閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)

題。

洪水肆(nue),讓中原大地遭受了巨大的創(chuàng)()傷；疫情爆發(fā)，讓剛經(jīng)歷過(guò)洪災(zāi)

的城市又面臨著一場(chǎng)更為嚴(yán)Cjun)的戰(zhàn)斗。然而，我們?cè)诟锌畷r(shí)，卻

也感動(dòng)于的人間大愛(ài)，也為白衣天使們的而默默致敬、祈()福。

讓我們深深思索,,生發(fā)出心懷天下的,為天地立命，為日月增輝。

(1)根據(jù)注音填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臐h字或給加點(diǎn)的漢字注音。

(2)文中畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改為：

(3)文中橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①民族大義和家國(guó)情懷

②負(fù)重前行、守護(hù)生命

③自然界的冷酷威嚴(yán)

④子弟兵、救援隊(duì)、志愿者們風(fēng)雨同舟

⑤生命的意義和價(jià)值

A.①⑤④③②

B.①④??⑤

C.③④@?①

D.③①④⑤②

27.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

篆刻是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，它直硼淵源，常通書(shū)畫(huà)之理，兼具鐫刻技藝，內(nèi)含著作

者的人品性格和文學(xué)修養(yǎng)，從里到外都散發(fā)著藝術(shù)的魅力，在方寸之間雕世間萬(wàn)物，以

刀情筆趣載千秋訊息，Zhdng顯華夏民族的審美特質(zhì)，詮釋中華文化的審美內(nèi)hGn,是

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶之一。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.shuosan

B.si!san

C.susan

D.shu?san

(2)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。

zhang顯

內(nèi)han_________

28.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

大千世界，水的變化是最神奇的。水化為汽，汽結(jié)為云霧雨露，悄悄然鋪天蓋地，夏雨

將沱，冬雪拂。因機(jī)而動(dòng)之水，讓這個(gè)世界呈現(xiàn)出多少迷人的景觀(guān)喲：逶迤九曲的江

河、韜光養(yǎng)的清潭、虎嘯龍吟的飛瀑……倘若沒(méi)有水，天下的自然美景，大多就沒(méi)有

了靈魂。滴水穿石，水能以柔性、韌性磨穿、磨斷當(dāng)路之頑石，為自己開(kāi)睜出新的前程；

而為江為河，聚成湖海；接著，才有了負(fù)重遠(yuǎn)行的船艦、航母。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.pangpi

B.pangpT

C.pangpi

D.pangpT

(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①漂②晦③既

B.①飄②晦③繼

C.①漂②諱③繼

D.①飄②諱③既

29.學(xué)校的書(shū)法社團(tuán)組織同學(xué)們開(kāi)展“認(rèn)識(shí)書(shū)法，了解書(shū)法”活動(dòng)。閱讀材料，完成

問(wèn)題。

書(shū)法是線(xiàn)條的藝術(shù)。當(dāng)代中國(guó)臺(tái)灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門(mén)舞集”舞蹈團(tuán)，曾創(chuàng)作《行

草》組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來(lái)自中國(guó)書(shū)法，舞蹈活化了中國(guó)書(shū)法的精神。在舞蹈過(guò)

程中，舞者如同一個(gè)即興創(chuàng)作的書(shū)法家，揮毫潑墨，時(shí)而停頓，時(shí)而激越，時(shí)而流動(dòng)婉

轉(zhuǎn)，時(shí)而遲緩柔媚?！炯住坎季吧蠜](méi)有書(shū)法,舞臺(tái)上【乙】沒(méi)有字跡,【丙】使人

感受到書(shū)法的氣脈在流動(dòng)。

一千多年前的唐代，大書(shū)法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的

書(shū)跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長(zhǎng)安街頭，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，只見(jiàn)女舞蹈家公

孫大娘揮舞著長(zhǎng)劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、

長(zhǎng)劍和外在的世界幾乎融為一體。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書(shū)法妙道，從此書(shū)藝

大進(jìn)。書(shū)法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。

(1)在文中【甲】【乙】【丙】三處依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.由于也就但

B.不僅也從而

C.既然也就因而

D.雖然也但

(2)結(jié)合上下文，將下列語(yǔ)句填入文中橫線(xiàn)處，排序正確的一項(xiàng)是

①這就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的內(nèi)在氣脈

②一個(gè)是古代書(shū)法家從舞蹈中得到書(shū)法的啟發(fā)

③一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家在書(shū)法中得到舞的智慧

④它說(shuō)明書(shū)法和舞蹈有共通的因素

A.④②③①

B.③②④①

C.②③④①

D.①③②④

30.(傳承?非遺文化)閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

河南地處中州，北靠黃河,這里有富(Mo)的土地和滾滾而過(guò)的黃河水,它們共同(yUn)

育出了燦爛的遠(yuǎn)古文明。其中，“泥咕咕”是鶴壁?？h民間傳統(tǒng)工藝，具有濃厚的鄉(xiāng)土

氣息和地方風(fēng)格。它的制作很簡(jiǎn)單，主要是用竹筒和竹棍制作模型，制作者利用這些器

具模型，經(jīng)過(guò)邳水、捶制等工序，將當(dāng)?shù)氐狞S膠泥塑成作品，風(fēng)千備用。然后蘸上墨汁、

水粉顏，用自制的毛筆在塑型坯上涂繪。最后用清漆罩上一層，放入高與寬約一米左右

的磚砌小土窯(bδi)燒。

?？h泥咕咕有著濃厚的民間特色，造型古樸型雅，夸張別致，。被民俗學(xué)專(zhuān)家稱(chēng)為歷

史的活化石，是反映?？h民俗特色的一個(gè)重要符號(hào)。

(1)根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①富(rao)

②(yim)育

③(bei)燒

(2)語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是

A.muhudzhuo

B.muhuozhuo

C.mohuozhuo

D.m6hudzhuo

(3)語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

31.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

古人有名有字。嬰兒出生三個(gè)月后由父親命名，男子二十歲舉行成人慰禮時(shí)取字，女子

十五歲舉行笄禮時(shí)取字。名和字意思要相應(yīng),通常構(gòu)成同義關(guān)系、反義關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。

比如孔子最得意的門(mén)生顏回，字子淵，淵就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾點(diǎn)，字皙。

點(diǎn)，是小黑點(diǎn)，皙，泛指白色，點(diǎn)和皙意思正好相反。魯迅小說(shuō)《藥》的主人公叫夏瑜，

暗指“鑒湖女俠"秋瑾，夏和秋都是季節(jié)名，瑜和瑾是同義詞，堪稱(chēng)①一。古人的名

和字各有其用，使用中也有自己的原則：自稱(chēng)己名是謙稱(chēng)，稱(chēng)人之字是尊稱(chēng)。②—。

《三國(guó)演義》中的張飛，字翼德。長(zhǎng)坂橋上，他面對(duì)曹操的大軍，厲聲大喝：“我乃燕

人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。這是何等的(hao)—壯！難怪曹軍

聞之，無(wú)敢近者。

(1)文中加點(diǎn)字的讀音和橫線(xiàn)處字形的判斷，全都正確的一項(xiàng)是

A.冠禮(guan)豪

B.冠禮(guan)豪

C.冠禮(guan)毫

D.冠禮(guan)毫

(2)根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線(xiàn)①②處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.相得益彰只有在特殊的場(chǎng)合古人才會(huì)自稱(chēng)字

B.相得益彰只有在特殊的場(chǎng)合古人才會(huì)自稱(chēng)名

C.匠心獨(dú)運(yùn)只有在特殊的場(chǎng)合古人才會(huì)自稱(chēng)名

D.匠心獨(dú)運(yùn)只有在特殊的場(chǎng)合古人才會(huì)自稱(chēng)字

32.閱讀下面文字，完成下面各題。

應(yīng)該如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？首要的任務(wù)，要讓全社會(huì)，特別是年輕人，深入了解傳統(tǒng)文

化，借以認(rèn)識(shí)民族的根，認(rèn)識(shí)文化的意義，自覺(jué)地關(guān)心傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是復(fù)

古，不是排外，而是認(rèn)真對(duì)待古代的、外國(guó)的一切先進(jìn)的東西，善于利用那些有積極意

義的東西。對(duì)于傳統(tǒng)文化，。我們要經(jīng)過(guò)比較和鑒別，抓住精髓，O

(1)畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

(2)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)須統(tǒng)一起來(lái)

B.把對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)

C.使傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)被統(tǒng)一起來(lái)

D.用傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)被統(tǒng)一起來(lái)

33.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

這一年，有很多難忘的中國(guó)聲音、中國(guó)瞬間、中國(guó)故事?！罢?qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青

春誓言，“清()的愛(ài)、只為中國(guó)”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、

“天和”遒游星()；運(yùn)動(dòng)健兒激情飛揚(yáng)，奮勇?tīng)?zhēng)先：全國(guó)上下防空疫情堅(jiān)決有力；

受災(zāi)群眾守望相助重建家園;人民解放軍指戰(zhàn)員，武警部隊(duì)官兵矢志強(qiáng)軍、保家衛(wèi)國(guó)……

無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。

歷史征程風(fēng)云激蕩，中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)億萬(wàn)人民經(jīng)千難而,歷萬(wàn)險(xiǎn)而矢志

不渝，成就了百年大黨的恢宏氣象。不忘初心，方得始終。我們唯有即厲奮發(fā)、箏行不

怠，方能不負(fù)歷史，不負(fù)人民。

(1)語(yǔ)段中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.aoyuzhuodu

B.aoyuchuoma

C.aoyuzhuoma

D.aoyuchuδdu

（2）在語(yǔ)段括號(hào)里所填字形和橫線(xiàn)上所填符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

A.清（撤）星（辰）匯聚不屈不撓

B.清（澈）星（晨）會(huì)聚不屈不撓

C.清（澈）星（辰）匯聚百折不撓

D.清（撤）星（晨）會(huì)聚百折不撓

34.閱讀下面的文字，按要求作答。

作為青年一代的我們，該如何度過(guò)自己的青春呢？17歲小將蘇翊鳴在冬奧賽場(chǎng)上

壓軸出場(chǎng)，不斷挑戰(zhàn)高難度，騁冰雪賽場(chǎng)，宛若雪上少俠，飛檐走，為國(guó)爭(zhēng)光！同樣

在冬奧賽場(chǎng)上,備受咽目的18歲女孩谷愛(ài)凌克服重重壓力，憑借高難度動(dòng)作逆轉(zhuǎn)奪冠，

又酷又颯！兩位運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)了中國(guó)新一代青年積極向上的風(fēng)，用自己的行動(dòng)告訴我們

——新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。我們要心系祖國(guó)，志存

高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量！

（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全郡爪頸的一項(xiàng)是

A.zhoushu

B.zheuzhu

C.zhoushu

D.zhouzhu

（2）在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全那里砸的一項(xiàng)是

A.①馳②壁③彩

B.①弛②璧③彩

C.①弛②璧③采

D.①馳②壁③采

35.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

一個(gè)國(guó)家的繁榮，離不開(kāi)人民的奮斗；一個(gè)民族的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐。歷史

長(zhǎng)河里，中華民族曾經(jīng)歷風(fēng)雨如陶的動(dòng)蕩年代；長(zhǎng)期奮斗中，中國(guó)人民曾面臨一次又一

次挑戰(zhàn)。然而，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，在危急關(guān)頭、挑戰(zhàn)面前，中國(guó)

人民從不屈服，勇于斗爭(zhēng)，書(shū)寫(xiě)下氣壯山河的英雄史詩(shī)，①_______育了以偉大的創(chuàng)造

精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神為內(nèi)涵的民族精神。

我們的民族精神，②藏于諸子百家、詩(shī)詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田

野，凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個(gè)民族，體現(xiàn)于為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而執(zhí)著前行的征程。

我們的民族精神引領(lǐng)著人民以創(chuàng)造、以?shī)^斗、以團(tuán)結(jié)、以夢(mèng)想，收獲光輝燦爛的文明成

果，書(shū)寫(xiě)③—炳史冊(cè)的文明奇跡。

⑴依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，金郁或顧的一項(xiàng)是

A.huιj?n

B.hu?j?ng

C.huijin

D.huij?ng

(2)依次在橫線(xiàn)處填入漢字，全鄢F碰的一項(xiàng)是

A.蘊(yùn)孕標(biāo)

B.蘊(yùn)孕彪

C.孕蘊(yùn)標(biāo)

D.孕蘊(yùn)彪

36.讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。轉(zhuǎn)眼間，春已接近尾聲，趁著葉未老，花還

在，讓我們一起深情回望這短暫的春天吧。

【擷春入味】

中國(guó)人有“吃春”的習(xí)俗，嘗春芽，品春茶，食春餅……用味蕾感受春的鮮美。在眾多

時(shí)鮮中，榆錢(qián)便是春天的一份罐贈(zèng)/A］驚蟄過(guò)后不久，一啷嚕一啷嚕的榆錢(qián)就滿(mǎn)枝頭，

青蔥圓潤(rùn)，讓人不由得想吃下這一綠瑩瑩的春天。［B］在物資不豐裕的年代，它曾是百

姓腹的“救命糧”；時(shí)至今日，它仍是最受人喜愛(ài)的春季佳肴之一。榆錢(qián)飯，涼拌榆

錢(qián),蛋炒榆錢(qián)……［C］這些美味的芬芳多年后仍繞于我們的唇齒之間，讓我們念念不忘。

(1)請(qǐng)為語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。

像贈(zèng)豐裕

(2)根據(jù)語(yǔ)境，為語(yǔ)段畫(huà)線(xiàn)處選填恰當(dāng)?shù)臐h字

A.綴叢裹纏

B.輟汪果縈

C.綴汪果縈

D.輟叢裹纏

(3)根據(jù)語(yǔ)境，將下面兩句話(huà)填在語(yǔ)段中的合適位置(請(qǐng)?jiān)冢跘］［B］［C］三處中選擇)。

①榆錢(qián)味道清香，口感清甜。

②榆錢(qián)是榆樹(shù)的種子，形似銅錢(qián)，色翠如玉。

第①句填入［］處第②句填入［］處

37.閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。

每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，因愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在此日以身為國(guó)而演變成中國(guó)人民祭奠屈

原以及緬懷華夏民族高潔情懷的節(jié)日。莒蒲查袋，和菜黃魚(yú)、葦葉粽子、揚(yáng)波劃船……

這些端午的習(xí)俗A,裝點(diǎn)著生活，涵養(yǎng)著心靈，成為感動(dòng)靈魂的一種情愫。倘若鄉(xiāng)俗

是回響在人們心頭的一部交響樂(lè)，端午則是其中一篇B的樂(lè)章。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.xιlnmian

B.xunmian

C.xunmian

D.xunmian

(2)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)你對(duì)文中兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子的理解，分別寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)。

A._____

B.

參考答案

1.【答案】【小題1】A

【小題2】C

【解析】⑴“蒙面紗”的“蒙”應(yīng)讀作“m6ng”，“逶迤”的“逶”應(yīng)讀作“wEi”。

故選：A?

(2)“披金戴銀”是正確寫(xiě)法，“星羅棋布”是正確寫(xiě)法，“熠熠生輝”是正確寫(xiě)法。

故選：Co

答案：

(1)A

(2)C

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞

基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

2?【答案】【小題DA

【小題2】D

【解析】答案：

(I)A

(2)D

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判

斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，

得出正確答案。

要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量,在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,

這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。

3.【答案】【小題1]B

【小題2】彩,采

【小題3】D

【小題4】C

【解析】(I)B

(2)“彩”字改為“采”字

(3)D

(4)C

(I)本題考查字音?！澳V”的“錠”應(yīng)讀作“ding”，“混有雜質(zhì)”的“混”是混合的

意思，應(yīng)讀作"h(?n"。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力。“神彩”的“彩”應(yīng)為“采”。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。③句列舉了墨傾斜時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的兩種狀況，所

以先用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，兩種狀況又是并列的，再選擇表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

故選：D。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。ABD.中的“墨”的意思是：墨水；C.墨：指墨

子這個(gè)人。

故選：Co

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

4.【答案】【小題1】B

【小題2】D

【解析】⑴“積累”的“累”應(yīng)讀作“同”，“雁橫煙渚”的“橫”應(yīng)讀作“hWng”，

，，搪塞”的“塞”應(yīng)讀作“S3”O(jiān)

故選：Bo

(2)“燕剪春風(fēng)”是正確寫(xiě)法，“鶯穿柳浪”是正確寫(xiě)法，“落霞與孤鷲齊飛”是正確寫(xiě)

法。

故選：D。

答案：

(1)B

(2)D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞

基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

5.【答案】【小題1](1)C

【小題2】(2)D

【解析】?.

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判

斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，

得出正確答案。

要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量,在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,

這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。

2.

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判

斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，

得出正確答案。

要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量,在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,

這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。

6.【答案】【小題1】C

【小題2】D

【解析】(1)“氛圍”的“氛”應(yīng)讀作“麗”，“意蘊(yùn)”的“蘊(yùn)”應(yīng)讀作“yiin”。

故選：Co

(2)“美不勝收”是正確寫(xiě)法，“標(biāo)識(shí)”是正確寫(xiě)法?！皡R聚”是正確寫(xiě)法。

故選：D。

答案：

(I)C

(2)D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞

基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

7.【答案】【小題1】A

【小題2】C

【解析】⑴“翹首以盼”的“翹”應(yīng)讀作wqiaow,“崇洋媚外”的“媚”應(yīng)讀作“mGi”。

故選：Ao

(2)“華麗蛻變”是正確寫(xiě)法，“彰顯”是正確寫(xiě)法。

故選：Co

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞

基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分常考的知識(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

8.【答案】【小題1]B

【小題2】D

【解析】⑴“新冠肺炎”的“冠”應(yīng)讀作“guM”，“喝彩”的“喝”應(yīng)讀作“臉”.

故選：Bo

(2)“歡度新春佳節(jié)”是正確寫(xiě)法，“嘉賓”是正確寫(xiě)法，“衷心感謝”是正確寫(xiě)法。

故選：D。

答案：

(1)B

(2)D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞

基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

9【答案】【小題1】D

【小題2】B

【解析】(1)“河朔地區(qū)”的“朔”應(yīng)讀作“shud”，“模樣”的“模”應(yīng)讀作“mti”。

故選：D。

(2)“令人炫目”是正確寫(xiě)法，“縱貫”是正確寫(xiě)法，“層巒疊嶂”是正確寫(xiě)法。

故選：Bo

答案：

(1)D

(2)B

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形和字音。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另

一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字形和字音是基礎(chǔ)部分常考的知識(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

10?【答案】【小題1】A

【小題2】C

【解析】答案：

(I)A

(2)C

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判

斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，

得出正確答案。

要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累,豐富自己的字詞量,在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,

這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。

IL【答案】【小題1】D

【小題2】遐,泄

【解析】答案：

(1)D

(2)①遐②泄

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣,

注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

12.【答案】【小題1】C

【小題2】A

【解析】答案：

(I)C

(2)A

(1)本題考查字音。根據(jù)積累作答?！熬怼弊x作“juAn”；“桓”讀作“huAn”。

故選：Co

(2)本題考查字形。根據(jù)積累作答。①一幅美妙的畫(huà)卷，注意“幅”不能寫(xiě)作“副”；②

直抵人心，一直到達(dá)；直接到達(dá)人的心里。③目不暇接，指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。不要

寫(xiě)作“瑕”。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要

到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

13.【答案】【小題1】C

【小題2】D

【解析】答案：

(1)C

(2)D

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣,

注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

14.【答案】【小題1】C

【小題2】C

【解析】⑴"肆虐”的”虐”正確拼音是ttnuew,打洋的“用’正確拼音是“yAng”。

故選：C

(2)wba涉"的正確寫(xiě)法是“跋涉”，“hSn—然不知的”正確寫(xiě)法是“渾然不

知”?

故選：C

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣,

注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

15.【答案】【小題DB

【小題2】C

【解析】答案：

(1)B

(2)C

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣,

注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

16.【答案】【小題1】B

【小題2】C

【解析】⑴“鉆探”的“鉆”應(yīng)讀作“zuOn”，“質(zhì)量”的“質(zhì)”應(yīng)讀作“zhi”。

(2)“量身定制”是正確寫(xiě)法，“融合”是正確寫(xiě)法，“大幅提高”是正確寫(xiě)法。

答案：

(1)B

(2)C

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞

基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

17?【答案】【小題1】C

【小題2】D

【解析】答案：

(I)C

(2)D

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判

斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，

得出正確答案。

要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量,在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,

這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。

18.【答案】【小題1】D

【小題2】C

【解析】答案：

(1)D

(2)C

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣,

注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

19.【答案】【小題1】C

【小題2】B

【解析】答案：

(I)C

(2)B

本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷

加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，

得出正確答案。

要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累,豐富自己的字詞量,在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,

這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。

20?【答案】【小題1】D

【小題2】C

【解析】答案：

(1)D

(2)C

(1)本題考查字音?！胺e淀”讀作jidiAn,“持續(xù)不懈”讀作ChfXUbtIXiG,“箴言”讀作

zhenyan。

故選：D。

(2)本題考查正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

①矯揉造作：形容很不自然地故意做作；

②附庸風(fēng)雅：指缺少文化修養(yǎng)的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子；

③妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。

故選：Co

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要

到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě).

21.【答案】【小題1】B

【小題2】C

【解析】答案：

(1)B

(2)C

(1)本題考查字音的掌握。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容以及平時(shí)對(duì)字詞的積累，可知“暈船”的“暈”

讀作“yiin”，“揖然不動(dòng)”的“揖”讀作“kul”。

故選：Bo

(2)本題考查字形的掌握。①處表示船上下劇烈地震蕩，應(yīng)寫(xiě)作“顛簸”；②處表示從生

活實(shí)踐中歸納概括出有用的道理，應(yīng)寫(xiě)作“提煉”；③處表示心思集中，專(zhuān)心致志，應(yīng)寫(xiě)作

“心無(wú)旁鷲”，“鷲”指追求。

故選：Co

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到

位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

22?【答案】【小題1】C

【小題2】B

【解析】答案：

(I)C

(2)B

(1)本題考查字音。根據(jù)積累作答?！皸弊x作“qT”；“和”讀作“臉”。

故選：Co

(2)本題考查字形。根據(jù)積累作答。相輔相成：指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不

可。就地取材：就，隨。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本單位的潛力。

慰藉:安慰。藉(jie).

故選：Bo

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要

到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

23?【答案】【小題1】A

【小題2】D

【解析】答案：

(I)A

(2)D

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣,

注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在

著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，

努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

24.【答案】【小題1】櫛,驀

【小題2]jT,pan

【解析】答案：

(1)①櫛；②驀

(2)①jT；②Pan

本題考查給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字音和

字形基礎(chǔ)，答題時(shí)認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫(xiě)漢字是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)

要做好字詞積累，答題時(shí)聯(lián)系詞義認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

25.【答案】D,B

【解析】答案：

B

本題考查學(xué)對(duì)字、字形的識(shí)記能力。需要在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)察的慣，注意讀音、字形，

并意在具體語(yǔ)中體音書(shū)。注意中析”“辨”是分的意思不能作“辯論”的“辯”。

漢的音形不可分的，大部漢字字形不同，讀音不同意義同，但漢字中又存在很的多音字、形

字和形聲字，易分。此，平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)字與字形辨析要到，努做不誤讀，不誤解不誤寫(xiě)。

26?【答案】【小題1]從這場(chǎng)大災(zāi)大難中汲取溫暖力量。

【小題2】C

【小題3】

【解析】答案：

(1)虐chuang峻qι

(2)從這場(chǎng)大災(zāi)大難中汲取溫暖力量。

(3)C

(1)本