部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試題（）第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

限時(shí)：120分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用(10分)

1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是

()(2分)

A.雨晰晰瀝瀝(lì)地下，我高興地說(shuō)：“春雨貴如油，今年來(lái)得這么早！”

B.野火燎(liáo)原，烈焰可畏，瞬(shùn)息間，大片枯草被燒得精光。

C.紫色的大條輻上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸(bèn)濺的水花。

D.我漸漸地大了，脾(bí)性也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂幕老了。這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行(xíng)。

2.在下面的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

①香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地_______著我。

②只是深深淺淺的紫，仿佛在______，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。

③顏色便上淺下深，好像那紫色_______下來(lái)了。

A.籠罩移動(dòng)堆積B.圍繞流動(dòng)堆積

C.籠罩流動(dòng)沉淀D.圍繞移動(dòng)沉淀

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，名為《未來(lái)的冠軍》的短片吸引了全場(chǎng)觀眾的目光，蹣跚學(xué)步的小萌娃們雖然一次次跌倒、爬起，卻始終歡笑著面對(duì)挫折，輕松幽默的畫(huà)面令觀眾忍俊不禁地笑了起來(lái)。

B.回首百年芳華，在那個(gè)山河破碎風(fēng)飄絮的時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，無(wú)數(shù)血?dú)夥絼偟那嗄隇樽鎳?guó)浴血奮戰(zhàn)，開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代。

C.偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，抵御了帝國(guó)主義的侵略擴(kuò)張，保衛(wèi)了中國(guó)人民的和平生活，維持了亞洲和世界的和平。

D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

4.下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

江西遂川桃源梯田，規(guī)模不算宏大，氣勢(shì)也不算磅礴，但桃源梯田是原汁原味的，__________。漫步在田埂上，看看青山，哼哼山歌，聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴，吹吹山風(fēng)。熱情的客家人還會(huì)邀你到屋里坐坐，嘗一下山里人家特有的茶點(diǎn)。

A.這里沒(méi)有喧嘩，有的是自然質(zhì)樸，有的是清新寧?kù)o

B.那里沒(méi)有喧嘩，有的是自然質(zhì)樸，有的是清新寧?kù)o

C.那里沒(méi)有繁華，有的是巧奪天工，有的是曲徑通幽

D.這里沒(méi)有繁華，有的是人工改造，有的是自然使然

5.以下是校學(xué)生會(huì)起草的活動(dòng)計(jì)劃的部分內(nèi)容，排序正確的一項(xiàng)是()(2分)

①如舉辦《海底兩萬(wàn)里》閱讀分享會(huì)、“海洋與未來(lái)”征文比賽等。

②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會(huì)豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識(shí)。

③通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望同學(xué)們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

④我們還會(huì)走出校園，組織同學(xué)們參觀海洋公園和中國(guó)航海博物館。

⑤這次主題活動(dòng)周，我們將組織各項(xiàng)豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。

A.③⑤①④②B.③⑤②①④C.⑤③④②①D.⑤①④②③

二、古詩(shī)文閱讀與積累(20分)

(一)閱讀下面兩首古詩(shī)，完成第6、7題。(4分)

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

6.對(duì)上面兩首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.詩(shī)的第一句，詩(shī)人用“千尋”夸張，借寫(xiě)峰上古塔之高，表明自己的立足點(diǎn)之高。詩(shī)的第一、二句運(yùn)用樸素的語(yǔ)言，既高度形象又高度概括地描繪了一幅寬曠遼遠(yuǎn)的畫(huà)面。

B.詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概；詩(shī)則蘊(yùn)含著要想取得更好的成績(jī)，需要更加努力的道理。

C.詩(shī)的第二句，寫(xiě)在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，是虛寫(xiě)；詩(shī)中的“千里”“一層”都是實(shí)指，寫(xiě)詩(shī)人目力所及的空間。

D.兩首詩(shī)都是在寫(xiě)景(或敘事)的基礎(chǔ)上議論(或抒情)，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象，又有深刻的哲理。

7.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊(yùn)含豐富的哲理，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)

(二)閱讀下面的文言文，完成第8~10題。(10分)

張觀，字思正，絳州絳縣人。少謹(jǐn)愿好學(xué)，有鄉(xiāng)曲名。徙澶州①。河壞孫陳埽②及浮梁，州人大恐，或請(qǐng)趨北原以避水患。觀曰“太守獨(dú)去，如州民何？”乃躬率卒徒增筑之，堤完，水亦退。徙鄆州。舊法，京東通安邑鹽，而瀕海之地禁私煮③。觀上言：“利之所在，百姓趨之，雖日殺于市，恐不能止，請(qǐng)弛禁以便民?！睔q免黥④配者不可勝計(jì)。

觀性至孝。居業(yè)⑤嘗過(guò)洛，嘉其山川風(fēng)物，曰：“吾得老于此足矣?！庇^于是買田宅、營(yíng)林榭，以適其意。早起奉藥、膳，然后出視事，未嘗一日廢也。趣尚恬曠，持廉少欲，平生書(shū)必為楷字，無(wú)一行草，類其為人。仁宗飛白書(shū)“清”字賜觀，以賞其節(jié)。

(節(jié)選自《宋史·張觀傳》，有刪改)

①澶州:地名，后文的“鄆州”也是地名。②埽(sào):用秫秸修成的堤壩。③私煮:私自煮鹽。④黥(qíng):古代在犯人臉上刺字并涂墨之刑。⑤居業(yè):張觀之父。

8.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)太守獨(dú)去()

(2)雖日殺于市()

(3)以適其意()

9.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)州人大恐，或請(qǐng)趨北原以避水患。

(2)利之所在，百姓趨之。

10.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)張觀是一個(gè)怎樣的人。(3分)

(三)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)

11.補(bǔ)寫(xiě)下面句子中的空缺部分。(每空1分)

(1)念天地之悠悠，___________________。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

(2)山重水復(fù)疑無(wú)路，___________________。(陸游《游山西村》)

(3)《望岳》中寫(xiě)出了詩(shī)人敢于攀登高峰，俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是：___________________，___________________。

(4)龔自珍《己亥雜詩(shī)》(其五)中用“___________________，___________________”表述了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面的文章，完成第12~14題。(8分)

一棵野棗樹(shù)

王奇?zhèn)?/p>

①參加過(guò)一回老北京胡同游，黃包車把我們拉到前海的一個(gè)四合院，店主很熱情，給我們泡了茶，還端出幾小碟北京特色糕點(diǎn)，但我們的興趣并不在此，院后一棵綠意盎然的棗樹(shù)似乎更有誘惑力。大家依次越過(guò)天窗爬到樹(shù)上，在密密匝匝的碧葉里翻尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個(gè)兒小小的青果，那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛(ài)，我們隨意摘下幾顆，回房后就著棗果品茶，居然也別有一番滋味。

②棗樹(shù)其實(shí)是很低調(diào)的樹(shù)，它不像楊樹(shù)、梧桐那么招搖顯擺。米黃色豆粒大小的棗花，要等到初夏時(shí)節(jié)才開(kāi)始綻放。別的大樹(shù)用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蓋著整個(gè)庭院，唯有棗樹(shù)細(xì)瘦的枝杈仍在慢條斯理地生長(zhǎng)。古人形容棗樹(shù)：樹(shù)皮皴，像凍裂的手；樹(shù)葉小，像老鼠的耳朵。作家們(除魯迅外)也很少關(guān)注棗樹(shù)。但棗樹(shù)似乎并不在意自己的其貌不揚(yáng)，它甘于寂寞，從不斗艷爭(zhēng)芳；甘于平和，從不驕矜淺薄，經(jīng)過(guò)一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來(lái)臨的時(shí)候，枝頭終于掛滿了琥珀色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂(lè)意品嘗的盤(pán)中佳果。

③初次結(jié)識(shí)棗樹(shù)是在江西一個(gè)偏僻的山村，在我們幾個(gè)青年居住的木房子附近，有一棵野棗樹(shù)，它生長(zhǎng)在我們出工和收工的必經(jīng)之路上。每天清晨，我們都要向它行注目禮，看到它在朝陽(yáng)下青木扶疏、迎風(fēng)飄舞的裊娜姿態(tài)，心里便美滋滋地洋溢起一股充滿希望的青春活力。但天有不測(cè)風(fēng)云，秋末的一個(gè)午后，天空突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山村淹沒(méi)在一片雨霧之中。等到云雨消散，我們忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹(shù)的上半身被狂風(fēng)折斷了。正當(dāng)大家都以為野棗樹(shù)活不成時(shí)，第二年開(kāi)春，它仿佛是一個(gè)大病初愈的人，強(qiáng)打著精神，微微張開(kāi)閉合的雙眼。初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地開(kāi)出一抹嫩綠來(lái)，開(kāi)始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸；米黃色的棗花裹在新生的嫩葉里迎風(fēng)顫抖……這真是現(xiàn)實(shí)版的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。凝視著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我不能不為野棗樹(shù)生命力的頑強(qiáng)而驚嘆。

④復(fù)活的野棗樹(shù)陪伴我們度過(guò)余下的一個(gè)個(gè)春秋。每天傍晚從農(nóng)田歸來(lái)，我們相繼跳進(jìn)樹(shù)邊的溪澗，一邊用手拍打，捉除粘在小腿上的螞蟥，一邊在清涼的泉水中清洗滿是泥污的雙腳；野棗樹(shù)剛剛結(jié)出青色的小果子，我們忙不迭地用竹竿打落它來(lái)解饞嘗鮮；暗無(wú)星月的黑夜，幾杯酒下肚，男青年們會(huì)把椅子挪到木房子二樓的陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)掩蔽在暗夜陰影里的野棗樹(shù)狂呼亂喊，以此來(lái)宣泄內(nèi)心的苦悶和迷惘……

⑤離開(kāi)第二故鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼已幾十年了，一直也沒(méi)找到機(jī)會(huì)回去看看，不知那棵野棗樹(shù)是否存活著？若能再次相遇，我們是否還記得彼此的模樣？

(有刪改)

12.文章第①②段描述了游北京胡同摘青棗的經(jīng)歷，而且敘述了棗樹(shù)的特點(diǎn)，開(kāi)篇交代這些內(nèi)容有什么目的？(2分)

13.筆下的棗樹(shù)，具有人的一些品性。結(jié)合文章內(nèi)容，概括棗樹(shù)都具有哪些可貴的精神品質(zhì)。(4分)

14.文中那棵野棗樹(shù)的上半身被狂風(fēng)折斷了，但第二年開(kāi)春，它又重新煥發(fā)出生機(jī)。由此，你獲得了怎樣的感悟？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

(二)閱讀下面的文章，完成第15~18題。(13分)

尋找“紅衣姐”

李春雷

①吃完早飯，她去交納社?；?。出門(mén)時(shí)，她特意穿上了那件嶄新的紅上衣。鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的杧果樹(shù)，蓊蓊郁郁的。小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，這里是一個(gè)充滿財(cái)富的世界。但是她啊，卻是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。后來(lái)，經(jīng)人介紹，她到了小欖鎮(zhèn)上。交納社保基金的人太多了，隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的。她嘆了一口氣，想著：先回去吧，反正還有時(shí)間。

②婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個(gè)兒子相繼出生，丈夫也下崗了，變得愈發(fā)窘困起來(lái)。后來(lái)，她和丈夫臨街開(kāi)起一個(gè)小吃店，經(jīng)營(yíng)最簡(jiǎn)單的飯菜，還買來(lái)一臺(tái)電磨，加工大米，做米漿、米粉或釀酒。5年前，因?yàn)榕f城改造，小吃店關(guān)閉了。似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)兒子長(zhǎng)大了，先后考上大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)，要2萬(wàn)元，而家里的外債，還沒(méi)有結(jié)清呢。每當(dāng)孩子開(kāi)學(xué)，就是她最尷尬的時(shí)光。丈夫沒(méi)有技術(shù)，只得去干點(diǎn)零活兒，而她呢，不得不去撿廢品。

③她繼續(xù)往家走，拐進(jìn)了小巷里。她常常在這兒撿廢品，剛開(kāi)始不好意思，慢慢地也就無(wú)所謂了。她也感謝這個(gè)小巷，因?yàn)檫@是她的領(lǐng)地?。≡谶@里，她每天都能夠撿到很多的廢品。夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過(guò)一瓶礦泉水。有時(shí)候，看著街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她也舍不得掏錢(qián)買一盒。社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為他們一家辦理了低保，還為她安排了工作，在一家商場(chǎng)當(dāng)清潔工。她自己的工資，剛好是大兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而丈夫的辛苦錢(qián)，可以撫養(yǎng)小兒子。她已經(jīng)好多年沒(méi)有如此開(kāi)心了。

④現(xiàn)在是早晨9點(diǎn)30分，小巷里空空蕩蕩的。突然，一個(gè)黃衣男子騎著摩托車飛馳而過(guò)，急匆匆地，似乎有大事情發(fā)生，果然，啪的一聲，男子口袋里掉下一沓錢(qián)，紅花花的，散落在地上……看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢(qián)足足有上萬(wàn)元“老板，老板，丟錢(qián)了，丟錢(qián)了！”她大聲喊道?？墒?，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽(tīng)不見(jiàn)，風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社?；鸬目诖?。她害怕混淆，說(shuō)不清楚。唉，這個(gè)善良的女人啊！足足過(guò)了5分鐘，“黃衣男”終于急匆匆地跑回來(lái)了。她還在那里站著，直挺挺的。她吼道：“你帶這么多錢(qián)，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?0多年來(lái)，在人前，她總是自卑，唯唯諾諾的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生中，絕對(duì)是第一次。“黃衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地?fù)戾X(qián)?！澳愕腻X(qián)一張也沒(méi)有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f(shuō)，那么篤定。說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)過(guò)身去，走了，走進(jìn)了小巷深處。

⑤這件事，就這樣過(guò)去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)處，正好有一個(gè)看風(fēng)景的人，他感覺(jué)好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間。這一舉動(dòng)，打破了小鎮(zhèn)的平靜。這位不知名的旁觀者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個(gè)背景：一個(gè)穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)是她悄然離去的背影。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表之后，開(kāi)始，只有幾個(gè)人，最多幾十個(gè)人關(guān)注。他也沒(méi)有想到，很快，就產(chǎn)生了“蝴蝶效應(yīng)”，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬(wàn)根手指，不約而同地在網(wǎng)絡(luò)上操作著……在這樣一個(gè)快速創(chuàng)造財(cái)富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！一顆心，感染另一顆心；一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題。第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報(bào)紙。于是，小鎮(zhèn)上的20多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)“紅衣姐”找出來(lái)。然而，我們的主人公，根本無(wú)意識(shí)。她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞。當(dāng)天下午，當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個(gè)人，開(kāi)始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失的地帶進(jìn)行搜尋。他們把所有曬紅色衣服的家庭都問(wèn)遍了，把所有的門(mén)板都敲響了……傍晚時(shí)分，仍然沒(méi)有蹤跡。太陽(yáng)消失到地平線以下去了。大家有些失望了。

⑥她家的小樓臨近河邊，屋門(mén)緊閉著。一位阿婆前來(lái)磨粉，敲門(mén)，無(wú)聲，便大喊“阿娣，阿娣，磨粉呢？”“好呢。”門(mén)開(kāi)了。她，探出頭來(lái)。這時(shí)，在河邊的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前“阿姐，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”說(shuō)著，打開(kāi)報(bào)紙。她一看，驚呆“你找她干嗎？”記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化“阿姐，這是你嗎？我們是記者?！彼龂樀媚樕钒住俺隽耸裁词拢俊庇浾咭呀?jīng)認(rèn)出她，上前一把抓住她的手，唯恐她跑掉似的“終于找到你了！”她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬(wàn)分“是不是錢(qián)少了？我沒(méi)有拿，連腰也沒(méi)有彎一下！”“阿姐，不是的，不是的，你誤會(huì)了！”……一會(huì)兒后，她開(kāi)心地笑了，笑成了一朵花——菊花。當(dāng)晚，大兒子打來(lái)電話“紅衣姐，你真棒！”而小兒子，則對(duì)她說(shuō)“以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱‘紅衣姐。”半夜時(shí)分，丈夫也回來(lái)了，他買來(lái)了一盒菊花肉，遞給了“紅衣姐”。她一時(shí)沉默，臉色羞紅。這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活！

⑦是啊，生活變得好起來(lái)，自己的工資也漲了；兒子的對(duì)象也確定了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾天主動(dòng)送她的。小巷里的杧果樹(shù)，在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……是的，不能成為一棵大樹(shù)，做一株小草也好啊，只要心是綠的。只要擁有一顆愛(ài)心，自己，就是富有的！

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

15.通過(guò)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。(3分)

16.請(qǐng)品析文中畫(huà)橫線句子的表述效果。(4分)

17.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的理解。(4分)

18.文中的“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)

(三)閱讀下文和，完成第19~21題。

(9分)

海島綠色生命線

侯小健

①海防林，是海南島一個(gè)富有特殊意義又頗具地域特色的“專有名詞”，即沿海岸種植的起防護(hù)作用的林帶，被稱為“海岸綠色長(zhǎng)城”“海島綠色衛(wèi)士”，是海南島生命家園的天然屏障。

②據(jù)史料記載，中華人民共和國(guó)成立前，海南島基本無(wú)海防林，沿海市縣常受風(fēng)沙侵襲，樂(lè)東、東方一帶時(shí)常風(fēng)沙彌漫，患沙眼病、紅眼病的村民占90%。20世紀(jì)50年代，文昌市翁田鎮(zhèn)因無(wú)海防林庇護(hù)，流沙侵入12千米，到處是“三天烈日地冒煙，一場(chǎng)暴雨沙埋田”的景象，每年淹沒(méi)耕地超過(guò)百畝……

③為有效抵御風(fēng)沙侵襲，從1956年開(kāi)始，海南引進(jìn)防風(fēng)固沙的先鋒樹(shù)種——木麻黃，大力營(yíng)造海防林。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，筑起了一道綿延千里、堅(jiān)不可摧的綠色屏障，扼住了狂風(fēng)，鎖住了流沙，保住了1052萬(wàn)畝耕地、數(shù)十萬(wàn)民房和近200萬(wàn)人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線上，宛若一座綠色長(zhǎng)城。

④海南是我國(guó)臺(tái)風(fēng)和熱帶風(fēng)暴危害最嚴(yán)重的省份。2014年7月18日，第9號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”以巔峰強(qiáng)度在海南省文昌市翁田鎮(zhèn)登陸。海南省多個(gè)市縣基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，農(nóng)作物大量受損，大量房屋嚴(yán)重?fù)p壞，甚至倒塌。據(jù)海南省專家預(yù)算，在海防林保護(hù)范圍內(nèi)，可以減少臺(tái)風(fēng)風(fēng)力30%~60%。海防林就像一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，為海島涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候筑起了第一道防線，保護(hù)了農(nóng)業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。

⑤海防林被稱為沿海地帶不可或缺的環(huán)保生命線。但海南省現(xiàn)有的海防林樹(shù)種單一，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生態(tài)功能差。有專家建議，在現(xiàn)有的木麻黃海防線內(nèi)套種抗風(fēng)能力強(qiáng)、耐鹽堿的椰樹(shù)，讓原本單純的海防林融生態(tài)、經(jīng)濟(jì)與景觀為一體。這樣既能增加沿海防護(hù)林帶的防風(fēng)功力，又能闖出一條美化海岸生態(tài)環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新路子。循著這樣的發(fā)展思路，近些年海南省文昌、東方、儋州、萬(wàn)寧等市縣大力推進(jìn)“美麗海灣”建設(shè)，已初步形成了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧共生的綠色發(fā)展模式。人與自然和諧共生的美麗海南正從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

⑥海防林，是海島家園生生不息、綠色長(zhǎng)駐的生命線。

(選自《海之南》，有刪改)

2022年新年第一天，六集紀(jì)錄片《自然的力量·大地生靈》在央視播出，見(jiàn)證了中國(guó)生態(tài)的改善，受到廣泛好評(píng)。看了紀(jì)錄片后，海南網(wǎng)友感言：海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護(hù)。并引述資料說(shuō)，幾十年來(lái)海南大力營(yíng)造海防林，筑起了一道綿延千里、堅(jiān)不可摧的綠色屏障，扼住了狂風(fēng)，鎖住了流沙，保住了1052萬(wàn)畝耕地、數(shù)十萬(wàn)民房和近200萬(wàn)人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線上，宛若一座綠色長(zhǎng)城。

19.下列對(duì)文章的理解和表述，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.文章說(shuō)明了海防林涵養(yǎng)水源、固堤防潮的作用，是按時(shí)間順序說(shuō)明的。

B.本文說(shuō)明的對(duì)象是海防林，特指沿海種植的木麻黃林帶，是按邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。

C.文章說(shuō)明了海防林的作用，有了海防林，沿海的農(nóng)業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)就有了保障。

D.本文說(shuō)明的對(duì)象是海防林，指沿海岸種植的起防護(hù)作用的林帶，是海島綠色生命線。

20.請(qǐng)從語(yǔ)言表述的角度，分析文章第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表述效果。

(3分)

21.和文章第③段畫(huà)線的部分都引用了相同的材料，所起的作用有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文體特征說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

四、名著閱讀(10分)

6月8日是“世界海洋日”，我校計(jì)劃于6月1日至7日開(kāi)展為期一周的“探索海洋，啟迪未來(lái)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

22.小張為《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)撰寫(xiě)了推薦語(yǔ)，作為閱讀分享會(huì)活動(dòng)海報(bào)的宣傳用語(yǔ)。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是()

(2分)

A.情節(jié)：既曲折豐富又驚險(xiǎn)刺激，可謂引人入勝。

B.內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。

C.想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開(kāi)于一體。

D.語(yǔ)言：生動(dòng)有趣，科學(xué)性和藝術(shù)性兼而有之。

23.在閱讀分享會(huì)上，小李提出了一個(gè)有趣的觀點(diǎn)：尼摩船長(zhǎng)和魯濱遜有相似的精神品質(zhì)。小李為此設(shè)計(jì)了以下學(xué)習(xí)卡片。請(qǐng)完成這張卡片。(8分)

學(xué)習(xí)卡片

精神品質(zhì)情節(jié)舉例

尼摩船長(zhǎng)魯濱遜

①_____________長(zhǎng)年駕駛“諾第留斯號(hào)”，幾乎探遍了海洋的每一個(gè)角落放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上

②_____________從鯊魚(yú)口中救下可憐的采珠人，并贈(zèng)他珍珠先后從野人手中救下“星期五”和他的父親

富有創(chuàng)造力③_________________④__________________

五、寫(xiě)作(50分)

24.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)對(duì)“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。

請(qǐng)以《比看上去更有意思》為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。

要求：①不得透露個(gè)人相關(guān)信息；②不得抄襲。

解析

一、積累與運(yùn)用

1.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)，“晰晰”應(yīng)寫(xiě)為“淅淅”；C項(xiàng)，“輻”應(yīng)寫(xiě)為“幅”，“迸”應(yīng)讀作“bèng”；D項(xiàng)，“脾”應(yīng)讀作“pí”，“幕”應(yīng)寫(xiě)作“暮”。

2.C點(diǎn)撥：①“圍繞”指圍著轉(zhuǎn)動(dòng)、圍在周圍；“籠罩”指像籠子似的罩在上面。結(jié)合氣體的特點(diǎn)可知，“籠罩”更符合語(yǔ)境；②結(jié)合句中“歡笑”“不停地成長(zhǎng)”可知，“流動(dòng)”更符合語(yǔ)境，能體現(xiàn)出紫藤蘿的動(dòng)態(tài)美；③“堆積”指(事物)成堆地聚集；“沉淀”指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出。結(jié)合“上淺下深”的顏色變化可知，“沉淀”更符合語(yǔ)境。

3.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，這與“笑了起來(lái)”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“地笑了起來(lái)”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“維持”應(yīng)改成“維護(hù)”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。

4.A點(diǎn)撥：從“原汁原味”及語(yǔ)段描寫(xiě)的意境來(lái)看，桃源梯田應(yīng)是“自然質(zhì)樸”“清新寧?kù)o”的，所以可以排除C、D兩項(xiàng)；從“漫步在田埂上”來(lái)看，此處描寫(xiě)的是近景，所以用“這里”更為合適，可排除B項(xiàng)。

5.D點(diǎn)撥：此題考查句子排序能力。閱讀句子可知，⑤為總起句，應(yīng)該放在最前面，故排除A、B兩項(xiàng)；③為舉辦活動(dòng)的意義和目的，應(yīng)該放在最后，故排除C項(xiàng)。

二、古詩(shī)文閱讀與積累

(一)6.C點(diǎn)撥：本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解與分析。C項(xiàng)，詩(shī)中的“千里”“一層”都是虛指，詩(shī)人還想進(jìn)一步窮目力所及，看盡遠(yuǎn)方景物。

7.示例：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象所迷惑。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思是：不怕會(huì)有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿艘呀?jīng)站在山的最高處。這里的“浮云”是指遇到的困難和挫折等。其蘊(yùn)含著“站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理；也表明人不要被事物的假象所迷惑，只要認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。據(jù)此理解作答即可。

(二)8.(1)逃離，離開(kāi)(2)即使(3)滿足

9.(1)當(dāng)?shù)厝藰O為恐慌，有人請(qǐng)求(他)逃到北原躲避水害。

(2)利益所在的地方，百姓就會(huì)往那里追逐。

10.①?gòu)堄^年少時(shí)以誠(chéng)實(shí)好學(xué)聞名鄉(xiāng)里，可見(jiàn)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的人；②張觀在面臨洪澇災(zāi)害時(shí)絕不逃離災(zāi)區(qū)，而是身先士卒，抗洪救災(zāi)，可見(jiàn)他是一個(gè)勤政愛(ài)民的人；③張觀為父親置辦合意的養(yǎng)老之所，侍奉父親喝藥、吃飯，從不懈怠，可見(jiàn)他是一個(gè)孝敬父母的人；④宋仁宗賜“清”字給張觀，來(lái)贊賞他的節(jié)操，可見(jiàn)他是一個(gè)廉潔奉公的人。

張觀，字思正，絳州絳縣人。(他)年少時(shí)誠(chéng)實(shí)好學(xué)，聞名鄉(xiāng)里。(張觀被)調(diào)到澶州(任職)。黃河沖壞了孫陳埽和浮梁，當(dāng)?shù)厝藰O為恐慌，有人請(qǐng)求(他)逃到北原躲避水害。張觀說(shuō)：“太守獨(dú)自逃離，澶州的百姓該怎么辦？”于是(他)就親自率領(lǐng)兵眾加固搶修(河堤)，河堤修成，大水也退了。(張觀被)調(diào)到鄆州(任職)。(按照)舊制，京東流通安邑鹽，可是沿海的地方禁止私自煮鹽。張觀上奏說(shuō)：“利益所在的地方，百姓就會(huì)往那里追逐，即使每天在集市上殺人示眾，恐怕也不能禁止，請(qǐng)放松禁令來(lái)給百姓提供便利?！泵磕?因此)被免除刺面發(fā)配的人不計(jì)其數(shù)。

張觀性情特別孝順。張居業(yè)曾經(jīng)路過(guò)洛地，贊美那里的山川風(fēng)物，說(shuō)：“我能在這里養(yǎng)老就滿足了?！睆堄^于是置辦田宅、營(yíng)造園林亭榭，來(lái)滿足父親的心愿。早上起來(lái)侍奉(父親)喝藥、吃飯，這樣以后(再)出去辦公事，未曾有一天停止。(張觀)志趣崇尚恬淡曠達(dá)，堅(jiān)持廉潔少貪欲，平生寫(xiě)字一定寫(xiě)楷書(shū)，沒(méi)有一個(gè)字是行書(shū)或草書(shū)，就像他的為人。宋仁宗用飛白體寫(xiě)了一個(gè)“清”字賜給張觀，來(lái)贊賞他的節(jié)操。

(三)11.(1)獨(dú)愴然而涕下

(2)柳暗花明又一村

(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

(4)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)12.為下文敘寫(xiě)青年時(shí)代喜愛(ài)的那棵野棗樹(shù)做鋪墊。

點(diǎn)撥：本題考查分析段落的作用。文章第①②段描述了游北京胡同摘青棗的經(jīng)歷，而且敘述了棗樹(shù)的特點(diǎn)，而之所以摘棗，是因?yàn)閷?duì)棗樹(shù)情有獨(dú)鐘，這就為下文描寫(xiě)青年時(shí)代喜愛(ài)的那棵野棗樹(shù)做了鋪墊。

13.甘于寂寞，不與百花爭(zhēng)艷；甘于平和，默默積蓄，靜靜孕育花蕾；堅(jiān)忍頑強(qiáng)，被暴雨侵襲、狂風(fēng)折斷，卻依然能開(kāi)花。

點(diǎn)撥：本題考查分析概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第②段中的“但棗樹(shù)似乎并不在意自己的其貌不揚(yáng)，它甘于寂寞，從不斗艷爭(zhēng)芳”可概括為：甘于寂寞，不與百花爭(zhēng)艷；根據(jù)“甘于平和，從不驕矜淺薄，經(jīng)過(guò)一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾”可概括為：甘于平和，默默積蓄，靜靜孕育花蕾；根據(jù)第③段中的“等到云雨消散，我們忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹(shù)的上半身被狂風(fēng)折斷了”“初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地開(kāi)出一抹嫩綠來(lái)，開(kāi)始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸”可概括為：堅(jiān)忍頑強(qiáng)，被暴雨侵襲、狂風(fēng)折斷，卻依然能開(kāi)花。

14.示例：被折斷的野棗樹(shù)能開(kāi)花結(jié)果，我感受到了她的堅(jiān)忍頑強(qiáng)。其實(shí)人生會(huì)遇到很多挫折和磨難，只要我們有一顆堅(jiān)忍頑強(qiáng)的心，相信我們的未來(lái)也會(huì)綻放出璀璨之花，結(jié)出豐碩之果。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的感悟能力。根據(jù)“凝視著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我不能不為野棗樹(shù)生命力的頑強(qiáng)而驚嘆”，可從經(jīng)歷狂風(fēng)洗禮的野棗樹(shù)頑強(qiáng)生長(zhǎng)得出啟示。如被狂風(fēng)折斷的野棗樹(shù)第二年又生出嫩葉，啟示“我”要堅(jiān)忍頑強(qiáng)，與生命中的不幸做抗?fàn)?，相信生活中無(wú)論遇到什么挫折，只要具有野棗樹(shù)一般的頑強(qiáng)精神，就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

(二)15.①“紅衣姐”是全文的核心人物，題目概括了核心內(nèi)容；②尋找“紅衣姐”實(shí)際上是尋找美好品德；③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)“紅衣姐”拾金不昧的精神，凸顯她內(nèi)心高貴的品質(zhì)。

點(diǎn)撥：本題考查標(biāo)題的作用。由“出門(mén)時(shí)，她特意穿上了那件嶄新的紅上衣”“一個(gè)穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)是她悄然離去的背影”等可知，“紅衣姐”是文章的主人公。由“一顆心，感染另一顆心；一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題”可知，文章圍繞“尋找‘紅衣姐’”展開(kāi)故事的敘述，尋找“紅衣姐”其實(shí)是尋找熱心助人的美好品德。同時(shí),這個(gè)標(biāo)題能引發(fā)讀者的好奇心：“紅衣姐”是誰(shuí)？為什么要尋找“紅衣姐”？吸引讀者閱讀文章的興趣,從而贊美以“紅衣姐”為代表的具有拾金不昧的精神的人。

16.妙用神態(tài)描寫(xiě)(“瞪大眼”“呆呆地”)、動(dòng)作描寫(xiě)(“死死地按住”)、心理描寫(xiě)(“不敢彎腰”“害怕混淆”)，生動(dòng)逼真地描繪出“紅衣姐”生怕社?；鸬袈涑鰜?lái)，自己撿拾可能導(dǎo)致丟錢(qián)人誤會(huì)而緊張害怕的心理。

17.“大樹(shù)”比喻偉人，“小草”比喻普通人，“綠”是希望，是和諧，是生機(jī)蓬勃。這句話贊美了“紅衣姐”這樣普通又樸實(shí)的人，揭示了文章的主旨：如果做不了偉人，那就做一個(gè)普普通通、熱愛(ài)生活、積極向上、有愛(ài)心的人。

點(diǎn)撥：本題考查賞析句子。句子運(yùn)用比喻的修辭手法，用“大樹(shù)”比喻偉人，“小草”比喻普通人，“心是綠的”喻指人要有一種熱愛(ài)生活、積極向上的心態(tài)。再結(jié)合文章“像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心”和“只要擁有一顆愛(ài)心，自己，就是富有的”可知，這里意在贊美“紅衣姐”的熱心腸，更突出文章主旨：如果我們成為不了一個(gè)偉人，那就做一個(gè)普通人，只要熱愛(ài)生活，擁有一顆愛(ài)心，同樣也是成功的、富有的人。

18.追求幸福、吃苦耐勞、樂(lè)觀豁達(dá)、心地善良、擁有愛(ài)心、為人本分。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)人物形象的概括。由“吃完早飯……這里是一個(gè)充滿財(cái)富的世界”可知，她想過(guò)好日子，是一個(gè)追求幸福的人。由“后來(lái)……做米漿、米粉或釀酒”和“她常常在這兒撿廢品……她也感謝這個(gè)小巷”可知，她為了改善生活，過(guò)上好日子，不斷干活，吃苦耐勞。由“她每天都能夠撿到很多的廢品”“一會(huì)兒后，她開(kāi)心地笑了，笑成了一朵花——菊花”可知，雖然日子過(guò)得清貧，但她樂(lè)觀豁達(dá)。由“只要擁有一顆愛(ài)心，自己，就是富有的”可知，她擁有愛(ài)心，拾金不昧。由“她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞”“這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活”可知，她為人本分，喜歡過(guò)踏實(shí)的生活。

(三)19.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)，文章說(shuō)明了海防林涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候的作用，本項(xiàng)對(duì)海防林的作用表述不完整；文章是按照邏輯順序說(shuō)明海防林的作用的，而非“時(shí)間順序”。B項(xiàng)，根據(jù)第①段“海防林，是海南島一個(gè)富有特殊意義又頗具地域特色的‘專有名詞’，即沿海岸種植的起防護(hù)作用的林帶”可知，本文說(shuō)明的對(duì)象是海防林，即沿海岸種植的起防護(hù)作用的林帶，而非“特指沿海種植的木麻黃林帶”。C項(xiàng)，根據(jù)第④段“海防林就像一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士……保護(hù)了農(nóng)業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全”可知，海防林能夠在涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮作用，相較以前，現(xiàn)在能夠保護(hù)農(nóng)業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全；但是“保障”有“使不受侵犯和破壞”之意，“有了海防林，沿海的農(nóng)業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)就有了保障”表述過(guò)于絕對(duì)。

20.“基本”一詞指絕大部分如此，但并非所有的情況都是如此，起修飾限定作用，在此指中華人民共和國(guó)成立前海南島絕大部分地區(qū)無(wú)海防林，但是也有部分地區(qū)有海防林的?！盎尽币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

21.文章引用材料的目的在于說(shuō)明，使用打比方和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明海防林能有效抵御風(fēng)沙侵襲這一重要作用。中引用相同的材料是作為論據(jù)，論證網(wǎng)友所提出的“海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護(hù)”這一觀點(diǎn)。

點(diǎn)撥：本題考查引用材料的作用。文章第③段引用該材料，使用了打比方和舉例子的說(shuō)明方法；聯(lián)系第③段“為有效抵御風(fēng)沙侵襲，從1956年開(kāi)始，海南引進(jìn)防風(fēng)固沙的先鋒樹(shù)種——木麻黃，大力營(yíng)造海防林”可知，具體有力地說(shuō)明了海防林能有效抵御風(fēng)沙侵襲這一重要作用。而中引用相同的材料是作為事實(shí)論據(jù)，論證的是網(wǎng)友“海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護(hù)”這一觀點(diǎn)。

四、名著閱讀

22.C點(diǎn)撥：本