法制教育的活動(dòng)方案_第1頁
法制教育的活動(dòng)方案_第2頁
法制教育的活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

法制教育的活動(dòng)方案隨著社會(huì)的進(jìn)步,法制意識(shí)的普及已成為一種必要。目前,越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始注重法制教育,因此,一個(gè)完善的法制教育活動(dòng)方案顯得格外重要。一、目標(biāo)與意義法制教育活動(dòng)方案的最終目的是塑造良好的公民意識(shí),提高學(xué)生的法制素養(yǎng)和法律意識(shí)。這種意識(shí)對(duì)于全社會(huì)的和諧發(fā)展至關(guān)重要。二、方案內(nèi)容1.制定學(xué)校法規(guī)、制度及簽訂《責(zé)任書》。制定學(xué)校法規(guī)和制度,讓學(xué)生了解校園中存在的一些嚴(yán)重問題,同時(shí)需簽訂《責(zé)任書》,強(qiáng)調(diào)遵守管理制度、規(guī)范日常行為。2.召開主題班會(huì)。班會(huì)是進(jìn)行法制教育常見的場(chǎng)所,教師應(yīng)選擇與學(xué)生年齡、身心發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的法制主題,以講述生動(dòng)的案例、現(xiàn)實(shí)的情景等方式進(jìn)行教育。3.安排法制教育專題課。通過選修課程、班級(jí)晚自習(xí)、校友教育、法制教育常識(shí)問答等形式進(jìn)行法制教育。4.組織實(shí)踐活動(dòng)。法制教育實(shí)踐活動(dòng)可推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高法制素養(yǎng)。比如,提議參加模擬法庭,學(xué)習(xí)司法流程和法律程序等。5.張貼懸掛法治標(biāo)語。張貼懸掛法治標(biāo)語可以讓學(xué)生在平時(shí)見到這些宣傳標(biāo)語,培養(yǎng)維護(hù)社會(huì)公德心理和意識(shí)。三、活動(dòng)方案的實(shí)施活動(dòng)方案應(yīng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,需要通過逐步完善、持續(xù)推行才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教育活動(dòng)期間,需建立專業(yè)法制教育機(jī)構(gòu),發(fā)揮法治資源,加強(qiáng)各種資源的整合,提供指導(dǎo)和服務(wù)。四、后續(xù)制度及評(píng)估法制教育活動(dòng)不應(yīng)只是一時(shí)性的運(yùn)動(dòng),應(yīng)該成為一種長效的體制機(jī)制,和其他學(xué)校工作一樣,有必要制定相應(yīng)的政策、規(guī)章制度,定期進(jìn)行評(píng)估。做好衡量指標(biāo)確定,形成完善的法制教育體系。五、結(jié)語制定一套完善的法制教育活動(dòng)方案,是當(dāng)代學(xué)校教育的必然要求。通過逐步的實(shí)施,形成了有差異性和行之有效的法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論