大班健康教案《生病》

大班健康教案《生病》_大班冬季健康教案

設(shè)計(jì)意圖

此活動(dòng)旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活閱歷，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，知道生病要準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子，增加幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)，培育幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解常見(jiàn)病的病癥及預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法。

2、知道身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、做個(gè)英勇的孩子，不怕打針吃藥，體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的歡樂(lè)。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小熊一個(gè)。

2、預(yù)防疾病的方法圖片(洗手、吃飯、熬煉)。

3、醫(yī)生用具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、出示小熊：今日我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí)?小熊：大家好!我是小熊，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)

2、小朋友你們知道我怎么了嗎?

看來(lái)，我不能給大家表演節(jié)目了，要不會(huì)把感冒傳染給大家的，小朋友再見(jiàn)!

二、組織爭(zhēng)論了解感冒的病癥及緣由。

1、小熊為什么會(huì)感冒?

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。

2、你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒。

3、當(dāng)身體不舒適的時(shí)候你們有準(zhǔn)時(shí)告知大人嗎?

在幼兒園的時(shí)候要跟誰(shuí)說(shuō)呢?

三、爭(zhēng)論常見(jiàn)病的病癥及緣由。

除了感冒，你們還生過(guò)什么病?

(肚子痛、眼睛腫起來(lái)了、手足口、鼻炎、爛牙齒)

四、看病(體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的歡樂(lè)，懂得不怕打針吃藥)

1、爭(zhēng)論：小熊生病了，該怎么辦呢?

(師：誰(shuí)的是醫(yī)生呢?請(qǐng)她過(guò)來(lái)給小熊看病吧?醫(yī)生媽媽出來(lái))

2、看病。

(1)醫(yī)生先自我介紹然后介紹攜帶的工具。

(2)為小熊看病，介紹看病的步驟。

(3)請(qǐng)幾位幼兒為小熊看病。(醫(yī)生加以指導(dǎo))

(3)醫(yī)生：小熊，你要打針了。為小熊打針(幼兒爭(zhēng)論)

師：小熊打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

小結(jié)：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

五、結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、爭(zhēng)論：(緣緣媽媽)小朋友生病了可難過(guò)了，那你們知道怎么樣才能不生病呢?

2、看圖片提升閱歷，了解預(yù)防生病的方法：

(1)多喝水。(不能亂倒、不能鋪張)

(2)不挑食(什么飯菜都要吃，才能有養(yǎng)分)。

(3)留意個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手(正確的洗手方法。飯前、便后要洗手，不鋪張水)勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。(講衛(wèi)生，不能亂扔垃圾)。

(4)不吃不潔物品。(如喜愛(ài)把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單)

(5)生病了不能上幼兒園和公共場(chǎng)所的。

(6)留意增減衣服。(熱了要立刻脫衣服，冷了要準(zhǔn)時(shí)穿衣服)

(7)沒(méi)有生病不能吃藥。!..教案網(wǎng)出處!(有小朋友喜愛(ài)吃藥)

(8)最重要的是多熬煉身體。(在園參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、仔細(xì)做早操)

大班主題教案《地球生病了》

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并漸漸形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解。

3.能積極地參加活動(dòng)。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

地球的頭飾一個(gè)，掛圖兩張(潔凈的地球和被污染的地球)，風(fēng)光圖四張

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：

出示掛圖直接導(dǎo)入：小朋友們，前些天我們熟悉了地球，今日我想請(qǐng)你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的?

(二)爭(zhēng)論

你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方也是很美的?

請(qǐng)幼兒敘述自己見(jiàn)到美的東西

總結(jié)：漂亮的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻由于被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，!..教案網(wǎng)出處!周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上哪些地方生病了?能不能告知我們，你找到了什么?

(三)了解地球正在患病的種種危害

1.請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了

總結(jié)：原來(lái)汽車(chē)排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的?

2.出示頭飾，

敘述我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有很多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難受呀!

(四)查找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?lái)?

幼兒分兩組進(jìn)展競(jìng)賽。

每個(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每說(shuō)一種，教師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。

(五)總結(jié)，自然完畢

1.總結(jié)

小朋友已經(jīng)想出了很多治病的方法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請(qǐng)你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屛覀兇蠹乙黄鸢训厍驙敔數(shù)牟≈魏茫脝?

2.自然完畢。

中班幼兒安康教案《同伴生病了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參加爭(zhēng)論，體驗(yàn)關(guān)懷別人帶來(lái)的歡樂(lè)。

2.能用自己的方式表達(dá)對(duì)生病同伴的關(guān)懷。

3.知道要愛(ài)惜身體，讓自己少生病。

活動(dòng)預(yù)備：情景表演片段（我生病了）。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回憶生病的感受，萌發(fā)對(duì)生病同伴的關(guān)愛(ài)之情。

--提問(wèn)：你生病的時(shí)候有什么感覺(jué)？最想做什么？

2.觀看情境表演（我生病了），體驗(yàn)生病時(shí)渴望關(guān)愛(ài)的迫切心情。

--幼兒觀看表演。

--提問(wèn)、爭(zhēng)論：看玩這個(gè)表演，你有什么感覺(jué)？最近我們班xx小朋友生病了，沒(méi)有來(lái)上幼兒園，你有什么想法？

3.溝通、爭(zhēng)論慰問(wèn)生病的同伴的方式。

--與同伴爭(zhēng)論并記錄：可以以怎樣的方式慰問(wèn)生病的同伴？

--集體溝通：溝通慰問(wèn)同伴時(shí)應(yīng)留意哪些問(wèn)題？（如打電話(huà)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)、聲音不宜過(guò)響、要清晰地表達(dá)自己的慰問(wèn)之情等）

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)懷自己和身邊的人。

--提問(wèn)：假如我們身邊的朋友、親人生病了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

--爭(zhēng)論：假如自己生病了，應(yīng)當(dāng)怎么做？

--教師小結(jié)幼兒的爭(zhēng)論狀況，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)展嘗試體驗(yàn)。

5.延長(zhǎng)談話(huà)：怎樣才能少生?。?/p>

--組織幼兒爭(zhēng)論。

--教師小結(jié)：要常常參與體育熬煉，留意依據(jù)天氣變化增減衣服，講究飲食衛(wèi)生，多吃有養(yǎng)分的食物等。

活動(dòng)建議與提示：

1.此次活動(dòng)若安排在有幼兒生病將來(lái)幼兒園的時(shí)候進(jìn)展，更具有待表性。

2.可結(jié)合藝術(shù)活動(dòng)，組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人：依據(jù)班上幼兒的情感進(jìn)展?fàn)顩r，選擇性地開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，從多個(gè)角度培育幼兒對(duì)他人及四周事物的關(guān)愛(ài)之情。

3.建議家長(zhǎng)教育孩子關(guān)愛(ài)生病的朋友，指導(dǎo)孩子用適宜的方式表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)之情。

大班安康教案《安康大道》

嬉戲目標(biāo)：

1.熬煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)力量。

2.通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

3.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

4.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

5.初步了解安康的小常識(shí)。

嬉戲預(yù)備：

1.地上每組設(shè)30個(gè)圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械。

2.安康標(biāo)識(shí)多枚。

3.安康大道說(shuō)明圖。

嬉戲過(guò)程：

一、介紹安康大道(室內(nèi))

1.依據(jù)安康大道說(shuō)明圖，介紹安康大道，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、各關(guān)口、安康標(biāo)志。

2.說(shuō)明嬉戲規(guī)章：

(1)從起點(diǎn)動(dòng)身。

(2)雙腳并攏，她們監(jiān)視的。

二、進(jìn)展安康大道嬉戲(室外)

1.將幼兒分成2豎列。

2.進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)。

3.每豎列各請(qǐng)1名幼兒在終點(diǎn)將安康標(biāo)志貼于過(guò)關(guān)幼兒的手背上。教師在適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)玩好的幼兒代替。

4.運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭，每豎列第1個(gè)幼兒先動(dòng)身，當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過(guò)第1個(gè)關(guān)口時(shí)，第2個(gè)幼兒動(dòng)身，以此類(lèi)推。[.來(lái)源教案網(wǎng)]假如在途中前面的幼兒還沒(méi)完成，后面的幼兒應(yīng)當(dāng)急躁等待。

5.到達(dá)終點(diǎn)后得到安康標(biāo)志的幼兒自動(dòng)回來(lái)排到隊(duì)伍的最終。

6.還沒(méi)輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

7.每個(gè)幼兒玩2輪。

8.進(jìn)展放松運(yùn)動(dòng)。

三、整理，整理場(chǎng)地

請(qǐng)幼兒跟教師一同整理場(chǎng)地。

中班安康教案及教學(xué)反思《小豬生病了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的根本學(xué)問(wèn)，知道生病時(shí)要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作醫(yī)生進(jìn)展治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)父母幫忙幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)引出課題：小朋友們，你們觀看一下今日咱們班哪位小朋友沒(méi)來(lái)?他們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?(依據(jù)自己的生活閱歷敘述)

2、出示圖片小豬：今日我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友小朋友看一下(小豬)，今日小豬生病了，請(qǐng)小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論故事內(nèi)容。

(1)觀看掛圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問(wèn)題：小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身閱歷，進(jìn)展分組談話(huà)。

(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)受。如：你得過(guò)什么病?是怎么得的病?有什么感覺(jué)?最終是怎么治好的?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

5、歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí)，豐富幼兒的生活閱歷。

(1)提問(wèn)：我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能削減疾病的發(fā)生?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(2)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬煉身體，依據(jù)天氣準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服等。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

組織幼兒回家給生病的小朋友打電話(huà)，告知他們生病的緣由和一些預(yù)防的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)關(guān)懷同伴。

活動(dòng)反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很仔細(xì)，并且回答下列問(wèn)題很積極，有的孩子對(duì)小白怪特殊奇怪，有點(diǎn)可怕的感覺(jué)，知道在以后的生活中