審計(jì)技能實(shí)訓(xùn)教程（第二版） 教案 10項(xiàng)目三 任務(wù)四：預(yù)付賬款審計(jì)

教案（20～20學(xué)年度第學(xué)期）授課課程授課班級(jí)授課教師課程基本情況課程所屬教學(xué)單位課程性質(zhì)公共課□專業(yè)課□必修課□選修課□課程類型A類：純理論□B類理論+實(shí)踐?C類：純實(shí)踐□教學(xué)周課程學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：周學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)分配理論學(xué)時(shí)：實(shí)踐學(xué)時(shí)：考核方式教材信息教材名稱：出版社：編者：出版日期：教學(xué)標(biāo)題預(yù)付賬款審計(jì)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】：掌握“預(yù)付賬款審計(jì)”的審計(jì)目標(biāo)；掌握“預(yù)付賬款審計(jì)”的實(shí)質(zhì)性程序?！灸芰δ繕?biāo)】：1.了解預(yù)付賬款的審計(jì)流程和審計(jì)目標(biāo)。2.結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)以及被審計(jì)單位的具體情況，實(shí)施恰當(dāng)?shù)膶?shí)質(zhì)性程序進(jìn)行預(yù)付賬款審計(jì)，完成“審計(jì)之友”平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)?！舅刭|(zhì)目標(biāo)】：1.小組協(xié)調(diào)分工完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；2.養(yǎng)成獨(dú)立思考能力與創(chuàng)造能力，能夠靈活應(yīng)對(duì)審計(jì)工作中的任務(wù)和困難；3.培育嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工匠精神，能夠認(rèn)真完成審計(jì)過(guò)程中的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)付賬款審計(jì)的審計(jì)目標(biāo)以及實(shí)質(zhì)性程序教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)付賬款審計(jì)的實(shí)質(zhì)性程序教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)資源：包括網(wǎng)絡(luò)參考或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等硬件資源：包括校內(nèi)外資源等學(xué)習(xí)資源：包括視頻、微課、動(dòng)畫、仿真軟件、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則、生產(chǎn)案例等教學(xué)內(nèi)容理論知識(shí)：第一節(jié)：預(yù)付賬款審計(jì)的審計(jì)目標(biāo)；第二節(jié)：預(yù)付賬款審計(jì)的實(shí)質(zhì)性程序。技能點(diǎn)：能夠完成審計(jì)之友平臺(tái)綿陽(yáng)有色案例實(shí)操相關(guān)工作底稿；能夠?yàn)轫?xiàng)目組成員預(yù)付賬款審計(jì)提供可靠的審計(jì)支持。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖計(jì)劃時(shí)間組織教學(xué)考勤、清點(diǎn)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)通設(shè)置圖案，提要求學(xué)生簽到增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性2復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入要點(diǎn)提出問(wèn)題并點(diǎn)名學(xué)生回答學(xué)生思考回答鞏固知識(shí)為講解新內(nèi)容打基礎(chǔ)3講授新課任務(wù)導(dǎo)入：大家都知道預(yù)付賬款作為由企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的一項(xiàng)短期負(fù)債，合理規(guī)劃其償還計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)合理安排資金有很大的幫助。李麗和鄭和氣獲取或編制預(yù)付賬款明細(xì)表，選擇預(yù)付賬款的重要項(xiàng)目函證其余額和交易條款，對(duì)未回函的再次發(fā)函或?qū)嵤┨娲臋z查程序，檢查預(yù)付賬款是否已按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定在財(cái)務(wù)報(bào)表中作出恰當(dāng)列報(bào)。任務(wù)導(dǎo)入，講授審計(jì)實(shí)操案例引出學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真聆聽并記筆記用案例自然地引出學(xué)習(xí)內(nèi)容5審計(jì)目標(biāo)（一）確定資產(chǎn)負(fù)債表中記錄的預(yù)付賬款是否存在（存在認(rèn)定）；（二）確定所有應(yīng)當(dāng)記錄的預(yù)付賬款是否均已記錄（完整性認(rèn)定）；（三）確定資產(chǎn)負(fù)債表中預(yù)付賬款是否為被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)履行的償還義務(wù)（權(quán)利和義務(wù)認(rèn)定）；（四）確定預(yù)付賬款是否以恰當(dāng)?shù)慕痤~包括在財(cái)務(wù)報(bào)表中（準(zhǔn)確性、計(jì)價(jià)和分?jǐn)傉J(rèn)定）；（五）確定預(yù)付賬款已記錄于恰當(dāng)?shù)馁~戶（分類認(rèn)定）；（六）確定預(yù)付賬款已被恰當(dāng)?shù)貐R總或分解且表述清楚，在財(cái)務(wù)報(bào)表中的相關(guān)披露是相關(guān)的、可理解的（列報(bào)認(rèn)定）。1.講授知識(shí)點(diǎn)，展示PPT；2.課堂互動(dòng)老師可以向同學(xué)們提問(wèn)是否知道審計(jì)預(yù)付賬款的目的是什么？積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，與同學(xué)討論；2.在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)并記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。講授“預(yù)付賬款審計(jì)”審計(jì)目標(biāo)。10二、實(shí)質(zhì)性程序（一）獲取或編制預(yù)付賬款明細(xì)表。（二）根據(jù)被審計(jì)單位實(shí)際情況，對(duì)預(yù)付賬款執(zhí)行實(shí)質(zhì)性分析程序。（三）分析預(yù)付賬款賬齡及余額構(gòu)成，根據(jù)審計(jì)策略選擇大額或異常的預(yù)付賬款重要項(xiàng)目（包括零余額賬戶），驗(yàn)證其余額是否正確。（四）分析預(yù)付賬款明細(xì)賬余額，對(duì)于出現(xiàn)貨方余額的項(xiàng)目，應(yīng)查明原因，必要的建議進(jìn)行重新分類調(diào)整。（五）對(duì)于用非記賬本位幣結(jié)算的預(yù)付賬款，檢查其采用的折算匯率和匯兌損益處理的正確性。（六）檢查預(yù)付賬款長(zhǎng)期掛賬的原因。（七）檢查預(yù)付賬款是否在資產(chǎn)負(fù)債表上恰當(dāng)披露。如果被審計(jì)單位是上市公司，則其會(huì)計(jì)報(bào)表附注通常應(yīng)披露預(yù)付賬款賬齡分析、欠款金額較大單位的名稱、期末數(shù)額、欠款時(shí)間、欠款原因，以及持有5%（含5%）以上股份的股東單位賬款等情況。1.老師講授知識(shí)點(diǎn)，展示PPT；2.課堂互動(dòng)向同學(xué)們提問(wèn)：預(yù)付賬款審計(jì)需要實(shí)施哪些程序呢？哪一個(gè)程序是最重要的？為什么？1.在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并做筆記；2.積極思考，踴躍回答相關(guān)問(wèn)題。講授理論知識(shí)、互動(dòng)活躍課堂氛圍、鞏固知識(shí)點(diǎn)15三、任務(wù)描述點(diǎn)擊進(jìn)入審計(jì)之友的網(wǎng)址（03:5502/fstsjzy/sjalysw.aspx?isfx=0），依次點(diǎn)擊“進(jìn)一步審計(jì)工作底稿-實(shí)質(zhì)性程序-采購(gòu)與付款循環(huán)-預(yù)付賬款”操作頁(yè)面：編制預(yù)付賬款明細(xì)表；編制預(yù)付賬款檢查表；編制預(yù)付賬款審定表。老師描述“審計(jì)之友”中綿陽(yáng)有色案例實(shí)訓(xùn)針對(duì)“預(yù)付賬款審計(jì)”相關(guān)任務(wù)，并進(jìn)行PPT展示。認(rèn)真記錄老師所描述的相關(guān)任務(wù)幫助同學(xué)們了解“預(yù)付賬款審計(jì)”應(yīng)該實(shí)施的審計(jì)程序。10四、業(yè)務(wù)操作通過(guò)“資料查看-賬簿”，找到預(yù)付賬款總賬和明細(xì)賬，核對(duì)明細(xì)賬和總賬，并填列”預(yù)付賬款明細(xì)表“工作底稿。點(diǎn)擊“預(yù)付賬款檢查表”，通過(guò)“資料查看”和“數(shù)據(jù)分析-憑證查詢”功能查看預(yù)付賬款的相關(guān)報(bào)表、賬簿和記賬憑證。審計(jì)報(bào)表數(shù)、總賬數(shù)和明細(xì)賬合計(jì)數(shù)核對(duì)是否相符，與其他應(yīng)付款、應(yīng)付賬款核對(duì)后，將結(jié)果填入“預(yù)付賬款檢查表”。點(diǎn)擊“預(yù)付賬款審定表”，在執(zhí)行預(yù)付賬款的實(shí)質(zhì)性程序后，根據(jù)預(yù)付賬款的詢證函結(jié)論、核定應(yīng)付賬款事項(xiàng)是否真實(shí)存在且數(shù)額是否準(zhǔn)確，對(duì)于無(wú)法通過(guò)函證證實(shí)情況是否屬實(shí)或者收不到回函的情況下，確定本期預(yù)付賬款相應(yīng)的審定數(shù)；并根據(jù)相關(guān)材料確定上期審定數(shù)，最后將其填在相應(yīng)位置。老師結(jié)合綿陽(yáng)有色公司的具體資料以及福思特事務(wù)所審計(jì)人員實(shí)施的具體審計(jì)程序，講述如何填寫“預(yù)付賬款審計(jì)”的審計(jì)工作底稿；2.老師在PPT上展示綿陽(yáng)有色公司“預(yù)付賬款審計(jì)”相應(yīng)工作底稿圖片，強(qiáng)調(diào)相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。1.在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)“預(yù)付賬款”的實(shí)操程序以及底稿填寫；2.并記錄老師在PPT上展示的重點(diǎn)內(nèi)容。幫助同學(xué)們?cè)敿?xì)了解“預(yù)付賬款審計(jì)”的具體程序，以及相應(yīng)工作底稿的填寫。35課堂小結(jié)預(yù)付賬款是指企業(yè)按照購(gòu)貨合同或勞務(wù)合同的規(guī)定，預(yù)先支付給供貨方或提供勞務(wù)方的賬款。預(yù)付賬款的審計(jì)，是審計(jì)中不可忽視的環(huán)節(jié)。本節(jié)課介紹了預(yù)付賬款審計(jì)通常涉及的審計(jì)程序，并結(jié)合綿陽(yáng)有色的采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)活動(dòng)在審