
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
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文檔簡介
探究物質(zhì)的密度§3學生實驗:探究——物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度學情分析目標制定教材分析教學方法教學過程學情分析目標制定教學方法教學過程教材分析密度是初中物理教學的重點和難點,是學習液體壓強、浮力和物體沉浮條件的基礎(chǔ),它在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。這一節(jié)的教學,不僅使學生學到知識,而且滲透了一個研究問題的方法。學生在以后的學習中還會遇到許多兩個或兩個以上的物理量來定義的新物理量。如,比熱容、熱值、電阻等,他們都是從某一個側(cè)面反映了物體或物質(zhì)自身的一種性質(zhì),又都是用“比”的形式來表達的。教材分析目標制定教學方法教學過程學生在學密度前已具有測量等知識的基礎(chǔ),在生活中已具備應(yīng)用物質(zhì)的氣味、顏色等特征來區(qū)別不同物質(zhì)的知識和技能基礎(chǔ),這些都是當前學習中較有利的因素。學情分析學生把數(shù)學中淺顯的比例知識用到物理中來,理解同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一個定值的含義有些困難。知識與技能1.理解密度的概念、公式、和單位,嘗試用密度知識解決簡單的問題。2.會查密度表、知道水的密度。3.會用量筒和天平測固體和液體的密度。
過程與方法1.通過探究實驗,歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個物理量之間的數(shù)學關(guān)系,初步體驗用控制變量的方法研究物理問題。2.通過實驗探究,進一步理解科學探究的七個基本過程。3.通過實驗探究,初步理解物理中研究問題常用求比值的基本方法。教材分析學情分析教學方法教學過程目標制定情感態(tài)度價值觀
1.通過對密度知識的探究與測量培養(yǎng)學生嚴謹細致、實事求是的科學態(tài)度和團結(jié)合作的精神。2.通過對各種物質(zhì)密度的了解,培養(yǎng)學生留心觀察身邊的物理現(xiàn)象,樂于探究日?,F(xiàn)象中物理道理的科學精神。重點、難點
重點 1.導(dǎo)出和理解密度的概念、公式、單位。 2.知道密度是物質(zhì)的一種屬性,會查密度表。難點1.幫助學生完成科學探究的過程。 2.密度概念的建立,理解同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是一個定值的含義。教材分析學情分析目標制定教學過程教學方法
教法:討論、啟發(fā)、探究式教學和生活實例教學等多種教學方法相結(jié)合。
學法:1.應(yīng)用實驗探究
2.應(yīng)用理論聯(lián)系實際
教材分析學情分析目標制定教學方法引導(dǎo)思考質(zhì)量與體積的關(guān)系
教學過程引入新課,激發(fā)興趣導(dǎo)出密度并理解密度的含義強化知識,掌握密度的應(yīng)用
創(chuàng)設(shè)情境
分析對比
實驗探究
應(yīng)用拓展
創(chuàng)設(shè)情境
分析對比
實驗探究
應(yīng)用拓展引導(dǎo)思考質(zhì)量與體積的關(guān)系
引入新課,激發(fā)興趣
導(dǎo)出密度并理解密度的含義強化知識,掌握密度的應(yīng)用
創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)用拓展
對比分析
實驗探究
創(chuàng)設(shè)情境你知道阿基米德是如何幫助國王鑒定這個皇冠是否純金的嗎?
創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)用拓展
對比分析
實驗探究
對比分析怎樣利用體積和質(zhì)量來鑒別物質(zhì)呢?同種物質(zhì)質(zhì)量和體積之間是否有一定的關(guān)系呢?水酒精鋁銅鋁鋁鑒別比較質(zhì)量銅鋁質(zhì)量(m/g)體積(V/cm3)質(zhì)量/體積(g/cm3)鋁塊1鋁塊2銅塊1銅塊2水1水2
創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)用拓展
對比分析
實驗探究
實驗探究結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一個定值不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同密度的定義:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.表示符號:ρ.密度的公式:ρ=m/V密度的單位:kg/m3(SI),g/cm3
創(chuàng)設(shè)情境
應(yīng)用拓展
對比分析
實驗探究
應(yīng)用拓展eg1.你現(xiàn)在有什么好辦法鑒別銀戒指和白金戒指嗎?eg2.根據(jù)公式ρ=m/v,下列說法中正確的是() A.物質(zhì)的密度和它的質(zhì)量成正比 B.物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成正比 C.物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成反比 D.物質(zhì)的密度和它的體積成反比eg3.陸水湖是國家級重點旅游風景名勝區(qū),因三國東吳名將陸遜在此駐軍而得名。陸水湖水域面積57平方公里,蓄水量7.2億立方米。水的密度是,它的物理意義是什么呢?你知道陸水湖里水的質(zhì)量是多少嗎?
自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的,不同物質(zhì)有不同的特性,如:顏色、軟硬、氣味、味道等,人們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì).食用油海水銅導(dǎo)線討論:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大嗎?木塊你的意見是什么?猜想1:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大?猜想2:一小鐵塊的質(zhì)量會比一大塊木頭的質(zhì)量還大嗎?猜想3:比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只看什么材料,還要考慮它們的體積大小,我還要建議通過實驗來試一試.物體質(zhì)量的大小跟體積有關(guān)實驗:1一、探究“物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”1.提出問題:
物體的質(zhì)量與它的體積有什么關(guān)系?①同種物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?②不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?2.猜想與假設(shè):
物體的質(zhì)量與它的體積_________3.制定計劃與設(shè)計實驗:(1)研究對象:______、______(多?少?)(2)所測物理量:______、______(3)測量工具:______、____________(4)步驟:可能成正比木塊鐵塊質(zhì)量體積天平刻度尺(或量筒)4.進行實驗與收集證據(jù):(1)取形規(guī)、體積不同的兩木塊,用______和____________測算質(zhì)量和體積,并求出密度。(2)取體積不同的兩實心鐵塊,用______和___________測算質(zhì)量和體積,并求出密度。(3)數(shù)據(jù)表格:<對比1、2>次數(shù)物質(zhì)
質(zhì)量(m/Kg)
體積(V/m3)
比值m/V
1木塊12木塊2
0.005
10×10-6
0.010
20×10-6
3鐵塊14鐵塊2
0.079
10×10-6
0.158
20×10-60.5×1030.5×1037.9×1037.9×103天平刻度尺(或量筒)天平刻度尺(或量筒)5.分析與論證:(1)比較1、2(或3、4)得:
①同種物質(zhì),質(zhì)量跟體積________;②同種物質(zhì),質(zhì)量跟體積之比
,是一個___值,它跟質(zhì)量、體積______。
(2)比較1、3(或2、4)得:
不同物質(zhì),質(zhì)量跟體積之比_________。(3)質(zhì)量跟體積的比值可能跟_____有關(guān),它反映了物質(zhì)本身的一種特性。為了表示不同物質(zhì)的上述特性,物理學中引入了_密度_的概念。成正比不變定無關(guān)一般不同物質(zhì)種類實驗:2物體質(zhì)量的大小跟物質(zhì)的種類有關(guān)
歸納:
物體質(zhì)量的大小跟它的體積和種類有關(guān)。實驗:3實驗結(jié)論:
鐵塊體積增大到原來的2倍,質(zhì)量也增大到原來的2倍。但是鐵塊的質(zhì)量和體積的比值是一個定值。木塊體積增大到原來的2倍,木塊的質(zhì)量也增大到原來的2倍,木塊的質(zhì)量和體積的比值也是一個定值。但兩個定值的大小不同。A.同種類的物質(zhì),它的體積(),它的質(zhì)量();且質(zhì)量跟體積的比值是().B.不同種類的物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值是().
增大幾倍
也增大幾倍
一個常數(shù)不同的總結(jié):結(jié)論:
不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同,可見單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性,物理學中用密度來表示物質(zhì)的這種特性。
因此在物理學中,把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。我們用字母ρ來表示密度1.密度的定義:
某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。表示符號:ρ密度的計算公式:密度=質(zhì)量體積mV即ρ=2.密度的單位:
它們之間的換算關(guān)系:千克/米3
克/厘米3
3333m/kg103m1×10-6
kg1×10-3cm1g1cm/g1===用符號表示為:Kg/m3用符號表示為:g/cm3讀作:千克每立方米讀作:克每立方厘米密度的單位是由質(zhì)量的單位除以體積的單位而得到的不同單位間的換算關(guān)系:1t/m3
=
1000kg/m3
1kg/dm3
=
1000kg/m3
1g/cm3
=
1000kg/m3
例題1.鋁的密度是2.7×103千克/米3,它的意思是()
A.每米3鋁的密度是2.7×103千克/米3;
B.每米3鋁的質(zhì)量是2.7×103千克/米3;
C.每米3鋁的質(zhì)量是2.7×103千克。C3.密度的物理意義:因此密度的物理意義:它表示某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量有多大。__想一想:某同學說,根據(jù)密度公式可知,密度與質(zhì)量成正比,密度與體積成反比,此話對嗎?為什么?答:不對。密度是物質(zhì)的一種特性,對于某種物質(zhì)來講,在通常情況下它是一個常數(shù),它跟物質(zhì)的種類有關(guān),種類不同其密度一般也不同,而與物體的質(zhì)量和體積的多少均無關(guān)。練一練1.一塊均勻的正方體鐵塊,若截去一半,則剩下的一半鐵塊的質(zhì)量和密度分別為()A.質(zhì)量和密度均不變;
B.質(zhì)量減少一半,密度不變;
C.質(zhì)量和密度均減少一半;
D.質(zhì)量不變,密度減少一半。10cm10cm5cmA1/210cm10cm10cmAB1.在國際單位制中,質(zhì)量的單位是____,體積的單位是_____,因此,密度的單位是_________。讀作____________。符號是_______或_______。還有一種常用的密度單位是________,讀作____________,符號_________或_________。2.純水的密度是_______________。它表示的物理意義是
1.0×103kg/m3千克米3千克/米3千克每立方米Kg/m3kg.m-3克/厘米3克每立方厘米g/cm3g.cm-3體積為1m3的純水的質(zhì)量為1.0×103kg。你會做嗎?3.質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁三個金屬塊,體積最大的是
,體積最小的是
。4.一杯水的密度是ρ,若把水倒掉一半,剩下的半杯水的密度是
;一鋼瓶里裝有氧氣(設(shè)氧氣為氣態(tài)),氧氣密度為ρ1
,若病人用去一半,則剩余氧氣的密度是
。
鋁銅ρ0.5ρ15.有一個鉛球,使用多年后磨損得很厲害。下列物理量中沒有變化的是()A、質(zhì)量B、密度C、球的質(zhì)量D、體積B6.下列對密度公式理解正確的是()A.物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比B.物質(zhì)的密度與其體積成反比C.密度是物質(zhì)的特性,跟物質(zhì)的種類有關(guān),還跟溫度及狀態(tài)有關(guān),跟質(zhì)量和體積無關(guān)。D.在一般情況下由同一種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值不變7.甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為3:2,體積之比為1:3,那么,它們的密度之比為
。一塊均勻長方體木塊,分成大小兩塊,其體積比為5:2,則它們的質(zhì)量比為________,密度比為________。D9:25:21:1
由于密度的知識很有用,科學家們測出了各種物質(zhì)的密度,供大家使用.物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度鋨鋁金花崗巖鉛磚銀冰0.9
×103銅蠟鋼、鐵干松木在常溫常壓下一些固體的密度)mKg./(3-r)mKg./(3-r在常溫常壓下一些液體的密度物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度水銀植物油硫酸煤油海水酒精純水汽油)mKg./(3-r)mKg./(3-r(在0℃和1個標準大氣壓下)一些氣體的密度物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空氣1.29氫0.09)mKg./(3-r)mKg./(3-ra.氣體的密度表上邊標明了“在0℃和1個標準大氣壓下”的條件.b.在液體中水銀的密度比較大,它大于一般金屬的密度.c.氣體的密度都比較?。⒁?怎樣鑒別戒指是不是純金的?怎樣知道某種礦石是什么物質(zhì)呢?怎樣較快的知道一大卷細銅絲的長度?密度知識的應(yīng)用密度公式的變形:這是真的!這是假的???密度的應(yīng)用一:利用密度鑒別物質(zhì)判斷一小金塊是否為純金實驗步驟:1.用天平測出金塊的質(zhì)量m2.用量筒測出金塊的體積V3.根據(jù)ρ=m/v,算出金塊的密度。4.查密度表,進行比較。150克102030405060cm3102030405060cm32535
矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑,它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖,碑身高37.94m,由413塊花崗巖石塊砌成,在長14.7m、寬2.9m、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”.怎樣知道它的質(zhì)量?密度的應(yīng)用二:利用密度進行計算例1:一頂金冠的質(zhì)量是0.5kg,體積為30cm3。試問它是否是純金做的?為什么?做成這種金冠的物質(zhì)的密度ρ解:mV500g30cm316.7g/cm316.7×103kg/m3ρ
====答:因為金的密度是19.3×103kg/m3
,該金冠不是用純金做的。已知物體的
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