七年級(jí)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文

第一篇七年級(jí)年輕教師英語教學(xué)工作總結(jié)作為xx學(xué)校的新成員，作為一個(gè)邁上講臺(tái)不久的年輕教師，我特別的珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)3班和4班的英語教學(xué)工作。為了做好學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心接受劉素君老師的悉心指導(dǎo)，并向本科組的老師學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一．個(gè)人發(fā)展我深知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充。教學(xué)工作，就是教與學(xué)的相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充。今年暑假我認(rèn)真總結(jié)了過去一年的教學(xué)工作，并為自己下一步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)制定了方向和目標(biāo)。新學(xué)期開始之后，除了聽課，與同科組老師共同備課外，平時(shí)遇到教學(xué)工作上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，我也會(huì)虛心向她們請(qǐng)教。同時(shí)，我也多次參加由繼續(xù)教育學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向外校的優(yōu)秀英語教師學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中，我積極探索教學(xué)方法，了解學(xué)情，步步為營(yíng)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。二．教學(xué)工作第一步本校學(xué)生流動(dòng)性比較大，且升入七年級(jí)重新分班，我也是初次接手，因此開學(xué)之初的一個(gè)星期，主要是進(jìn)行師生互相交流了解，適應(yīng)老師的教學(xué)方法和初中英語學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)的信心，并培養(yǎng)班級(jí)的向心力。第二步之后的兩個(gè)星期，我遵循本校慣有的音標(biāo)教學(xué)要求，積極向老教師討教并創(chuàng)造性的教授音標(biāo)，并取得了良好的教學(xué)效果，到本學(xué)期末，有相當(dāng)多一部分學(xué)生可以不在老師的幫助下自學(xué)拼讀單詞，并能自我探索單詞記憶的方法，這為學(xué)生們今后的英語學(xué)習(xí)有著很大的影響和幫助。第三步本校學(xué)生的英語綜合基礎(chǔ)差，主要原因在于一、學(xué)生流動(dòng)性大；二、小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)齡不同，有的學(xué)生學(xué)了六年英語，而有的學(xué)生只學(xué)了一年英語；三、小學(xué)階段基礎(chǔ)沒有打牢，歷史遺留問題；四、小學(xué)英語學(xué)習(xí)和初中英語學(xué)習(xí)有很大差別，部分學(xué)生難以適應(yīng)。這樣的學(xué)情應(yīng)該怎樣去改善呢？本科組針對(duì)這樣的情況，決定從試卷改革開始抓起，以手頭資料為主，考原題。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生，讓他們平常要緊緊圍繞老師，認(rèn)真對(duì)待北卡和雙語報(bào)等教輔資料，考出信心，進(jìn)而逐步提升成績(jī)。于是，我從了解及分析學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是，圍繞試卷改革這根主線，進(jìn)行教育教學(xué)。這樣做有利有弊，但我個(gè)人覺得是利大于弊。原因如下1、對(duì)于我個(gè)人來說我是最大的受益者，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)尚淺的我終于有了一個(gè)可以指引我去探索英語教學(xué)的思路和主線，2、對(duì)于本校老師來說，相信在牛津英語教學(xué)處在成長(zhǎng)和探索階段時(shí)，本校老師也有了值得去探索和學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，前行的道路也會(huì)順暢很多；3、對(duì)于剛剛進(jìn)入初中的新生來說，這個(gè)過程能幫助他們迅速適應(yīng)初中教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，少走彎路。短短的一個(gè)學(xué)期結(jié)束，聽說讀寫記單詞、活學(xué)活用短語、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語學(xué)習(xí)思想已深入人心。4、對(duì)于不同學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來講，優(yōu)生能迅速適應(yīng)初中教學(xué)，并能領(lǐng)悟到英語學(xué)習(xí)方法，活學(xué)活用。中等生能明白“跳一跳，摘蘋果”的道理，只要肯努力，跟著老師走，都能取得好成績(jī)。后進(jìn)生也能在這種大環(huán)境的熏陶下，有所改變。但弊處在學(xué)期末也暴露出來了1、我個(gè)人在這一學(xué)期最大的感悟是自己成了操作機(jī)器的“劊子手“，而學(xué)生就是這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。該背的單詞短語句子都背了，該做該講的習(xí)題完成了，考試的預(yù)期目標(biāo)和效果也達(dá)到了，可我深深的知道我的教學(xué)使學(xué)生們只重視學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試結(jié)果，滿足自己的學(xué)習(xí)成就感，而不(更多請(qǐng)你搜索這學(xué)期我任教七(四)班和七(五)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而二班是普通班,二班的同學(xué)比較沉靜，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3lesson9的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”what’sthetimeit’s……”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕駛課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不想學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處.英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié).通過期中和期末考察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。第三篇七年級(jí)英語教師年度工作總結(jié)見習(xí)期工作總結(jié)連界初中游婷時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，見習(xí)期一年就過去了。在過去一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。現(xiàn)將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下一、政治思想素質(zhì)一年來我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作上敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。二、教學(xué)工作方面。201*年9月起，我校七年級(jí)英語使用人教版的教材，新教材對(duì)于老師和學(xué)生來說都是一個(gè)考驗(yàn)。為了更好上好這套教材，我參加了化州教研室組織的教材教研會(huì)，努力地研究了這套教材特點(diǎn)及教法。作為一名教師，我深知要上好一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，備課是關(guān)鍵。一年下來，我堅(jiān)持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。隨著教改的深入，傳統(tǒng)的教法已不能滿足今天的時(shí)代步伐。新課標(biāo)要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用了學(xué)校的多媒體平臺(tái)，優(yōu)化了整個(gè)英語課堂，令原本枯燥無味的英語變得生動(dòng)活潑。借助多媒體課件里的圖片、動(dòng)畫、聲音等使學(xué)生容易在了解單詞的詞義，讓學(xué)生重返英語交流的情境。讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、出勤方面在這一年中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，有事請(qǐng)假。四、教學(xué)成績(jī)“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名年青教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。本人深知自己在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種課件資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。同時(shí)，在工作之余，結(jié)合課程改革，利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。四、自我反思，明確努力方向在期末考試，我所任教的七年級(jí)英語成績(jī)和自己期望的有一定的差距。本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。改進(jìn)的措施、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，充分利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓讀書，落實(shí)對(duì)英語語音的掌握。3、加強(qiáng)學(xué)生的寫作及訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生英語表達(dá)的能力；4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。總之，一年來的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。第四篇七年級(jí)英語教師年度工作總結(jié)七年級(jí)英語教師年度工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，201*年就過去了。在過去一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。現(xiàn)將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下一、政治思想素質(zhì)一年來我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作上敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。二、教學(xué)工作方面。201*年9月起，我校七年級(jí)英語使用外研社版的教材，新教材對(duì)于老師和學(xué)生來說都是一個(gè)考驗(yàn)。為了更好上好這套教材，我參加了化州教研室組織的教材教研會(huì)，努力地研究了這套教材特點(diǎn)及教法。作為一名教師，我深知要上好一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，備課是關(guān)鍵。一年下來，我堅(jiān)持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。隨著教改的深入，傳統(tǒng)的教法已不能滿足今天的時(shí)代步伐。新課標(biāo)要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用了學(xué)校的多媒體平臺(tái)，優(yōu)化了整個(gè)英語課堂，令原本枯燥無味的英語變得生動(dòng)活潑。借助多媒體課件里的圖片、動(dòng)畫、聲音等使學(xué)生容易在了解單詞的詞義，讓學(xué)生重返英語交流的情境。讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。四、加強(qiáng)自學(xué)，永不止步?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名年青教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。本人深知自己在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種課件資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。同時(shí)，在工作之余，結(jié)合課程改革，利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。四、自我反思，明確努力方向在期末考試，我所任教的七年級(jí)英語成績(jī)和自己期望的有一定的差距。本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。改進(jìn)的措施、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，充分利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓讀書，落實(shí)對(duì)英語語音的掌握。3、加強(qiáng)學(xué)生的寫作及訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生英語表達(dá)的能力；4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)?？傊?，一年來的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。第五篇七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（912）英語教學(xué)工作。在學(xué)校的安排下，在教育教學(xué)工作中，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下一、備課備課時(shí),能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，認(rèn)真訂好本學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認(rèn)真寫好教案，并積極參加討論和研究。二、課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。堅(jiān)持素質(zhì)教育進(jìn)課堂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生課上使用普通話。重視對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之于課堂。面對(duì)教育形勢(shì)隨著時(shí)代改革的不斷進(jìn)步，教師必須要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的電腦知識(shí)和多媒體技術(shù)，認(rèn)真找資料，力求做好每一個(gè)課件，使每個(gè)課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識(shí)，又生動(dòng)對(duì)學(xué)生有吸引力。在運(yùn)用中相關(guān)能力不斷提高，所做課件也受到學(xué)生的喜愛。四、聽課與教研本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好筆記，同時(shí)能積極參加評(píng)課探討。積極認(rèn)真參加校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的教學(xué)專題研究活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評(píng)講。成績(jī)只能說明過去，我決心以此為起跑線，永不滿足，在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中，我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。周飛公文素材庫推薦訪問其他精彩內(nèi)容七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)201*年七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)下英語總結(jié)七年級(jí)下英語要點(diǎn)總結(jié)Unit1一.詞組penpalbefrom=comefromNewYorktheUnitedStates=theUSA=AmericatheUnitedKingdom=theUK=EnglandspeakEnglish/Chinese/Japanese/FrenchsayitinEnglish/speakEnglishJapaneseforkidsourworldinEnglish10.Frenchfortoday1livein…1aninterestingcountry1fourteenyearsold1inNovember1onNovember20th1alittleFrench1二.重點(diǎn)知識(shí)Where+be+主語+from=Where+do/does+主語+comefrom如:Whereisyourpenpalfrom=WheredoesyourpenpalcomefromWhereareyoufrom=WheredoyoucomefromHeisfromChina.=HecomesfromChina.IamfromJapan.=IcomefromJapanWheredo/does+主語+live如:WheredoessheliveShelivesinNewYork.Whatlanguagedo/does+主語+speak如:WhatlanguagedoeshespeakHespeaksFrench.注意:speak+語言,speakEnglish,但sayitinEnglishlittle與alittle:相同點(diǎn):兩者后都是加不可數(shù)名詞.如:alittleEnglish/salad,littlemilk不同點(diǎn):alittle表示“一點(diǎn)”，具有肯定含義.little表示“幾乎沒有”，具有否定含義如:HecanspeakalittleEnglish,butlittleChinese.他會(huì)說一點(diǎn)英語，但幾乎不會(huì)說中文。some用在肯定句中，any用在否定句和疑問句中，如Therearesomeleaves-----------Therearen’tanyleaves肯定句變成否定句，要把a(bǔ)nd變or,如Hethinkstheyarecuteandpretty.(肯)Hedoesn’tthinktheyarecuteorpretty.(否)國(guó)家、國(guó)人和語言國(guó)家國(guó)人people形容詞語言countrylanguageChinaaChinese/復(fù)ChineseChineseChineseJapanaJapanese/復(fù):JapaneseJapaneseJapaneseAmericaanAmerican復(fù)AmericansAmericanEnglishAustraliaanAustralia復(fù)AustraliansAustraliaEnglishFranceaFrenchman復(fù)FrenchmenFrenchFrenchEnglandanEnglishman復(fù)EnglishEnglishEnglishmenUnit2一．詞組postofficepayphoneinfrontofbetween…and…nexttonearhere/aroundhere/intheneighborhoodacrossfromontheleft/rightturnleft/right10.onCenterStreet1onBridgeStreet1onFirstStreet1gostraight1Excuseme1Thankyouverymuch.=Thanksalot.1You’rewelcome.=That’sallright=That’sOK.1aclean/dirtypark1anoldhotel1abig/smallsupermarket1abusy/quietstreet1welcometo…20welcomehome/here/there2thegardendistrict2takeawalk2throughthepark2ahousewithagarden2thebeginningof…2agoodplacetodosth.2takeataxi2thewaytomyhouse2passapark30.godown3haveagoodtrip3fromMondaytoFriday3letmetellyou3arrivein/at3getto3havefun=haveagoodtime=enjoyoneself二．重點(diǎn)知識(shí)SheandherfriendsgotothemoviesonSundayShewithherfriendsgoestothemoviesonSunday問路的幾種方法Excuseme,istherea…nearhere/intheneighborhoodExcuseme,whereisthe…Excuseme,canyoutellmethewayto…Excuseme,howcanIgettothe…Excuseme,canyoutellmehowtogettothe…letsb.dosth.Let+動(dòng)詞原形如Letmetellyouthewaytomyhouse.Therebe句型（?。┚徒瓌tThereisaboyandsomegirlsunderthetree.Therearesomeboysandagirlunderthetree.(2)一般問句:be提前,否定句:在be后加notTherearesometomatoesonthetable.一般問句:Arethereanytomatoesonthetable肯定回答:Yes,thereare.否定回答:No,thereare’t.否定句:Therearen’tanytomatoesonthetable.between…and…在和兩者之間如betweenherandme,betweenmealssorry和excuseme:sorry表做錯(cuò)事向別人道歉,excuseme打擾別人表示感謝的有Thankyou.Thanks.Thankyouverymuch.Thanksalot.Manythanks.不用謝You’rewelcome.That’sOK.That’sallright.through:內(nèi)部經(jīng)過（森林，公園，窗戶，門）across:表面經(jīng)過（街道，路）pass:是動(dòng)詞,passapark，而through/across:是介詞,gothroughthepark,goacrossthestreetCometovisitBridgeStreet.是祈使句，其否定形式是:在動(dòng)詞原形前加don’t.Don’tcometovisitBridgeStreet.10.takeataxi,bytaxi,inataxi乘出租車Igotoworkbytaxi.=Igotoworkinataxi.=Itakeataxitowork.1介詞短語做后置定語，asmallhouse(withaninterestinggarden).有一個(gè)有趣的花園的房子agirl(inred)穿紅衣服的女孩awoman(inablackcoat)穿一件黑色外套的婦女a(chǎn)boy(withapairofglasses)戴一副眼鏡的男孩aman(withcurlyhair)卷頭發(fā)的男士apenpal(fromChina)來自中國(guó)的一個(gè)筆友12不定式做后置定語agoodplace(tohavefun)一個(gè)娛樂的好地方havemuchhomework(todo)有很多要做的作業(yè)Unit3一．詞組welcometothezooamapofChina/theworld/thezookindofotheranimalsbefriendlytosb.playwithherfriendseatgrass/leavesSouthAfricabequiet10.anuglylion1during/intheday1atnight1getup1everyday二．重點(diǎn)知識(shí)WhydoyoulikekoalasBecausethey’revery/kindofcutevery=pretty=rather非常kindof=alittle=abit有幾分Let’sseethepandasfirst.Letsb.dosth.:let后跟動(dòng)詞原形WherearelionsfromTheyarefromSouthAfrica.WherearepandasfromTheyarefromChina.WherearekoalasfromTheyarefromAustralia.Isn’thecute反問句，回答是Yes,Pleasedon’tbelateforclass.Pleasedon’tbeshy.relax是動(dòng)詞，其三單是relaxes,relaxing是修飾物的形容詞,relaxed是修飾人的形容詞，如Heusuallyrelaxes20hourseveryday.(動(dòng))Itisrelaxingtolistentothemusic.(形容詞，指物)Thepeopleareveryrelaxed.(形容詞，指人)everyday每天如Hegoestoseehisuncleeveryday.everyday形容詞，日常的，如everydayEnglishUnit4一．詞組shopassistantbankclerkintherestaurantworkwithpeopleandmoneygivesb.sth.=givesth.tosb.getsth.fromsb.(gettheirmoneyfromme)7wanttobeanactorinahospitalwearauniform10.talkto/withsb.1talkabout…1worklate1goouttodinners1kindofdangerous1TVstation1policestation1atwork/school/home1workhard1beinterestedin…20.aninterestingjob2ajobforyouasawaiter2workforamagazine2workforus2withotheryoungpeople2beintheschoolplay2writestories2eveningnewspaper2wantads2forchildrenof5-12二．重點(diǎn)知識(shí)詢問職業(yè)Whatdoyoudo=Whatareyou=What’syourjob/workWhatdoesshedo=Whatisshe=What’sherjob/workWhatdoyouwanttobeWhatdoeshewanttobeHewantstobeanactor.WheredoesyoursisterworkSheworksinthehospital.inhospital（生?。┳≡篿nthehospital在醫(yī)院里部分動(dòng)詞加er可變成名詞，表示某類人，如:clean--cleanerwrite--writerwork--workersing--singerdancedancerteachteacherthinkthinker但actactorvisit--visitor可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)（1）leaf---leavesthief---thievesscarf---scarfs/scarves(2)man---menwoman---womenchild---childrentooth---teeth(3)amandoctor-------mendoctorsawomanteacher---womenteachers6wear和putonwear表狀態(tài)，“穿著”，puton表動(dòng)作，“穿上，戴上”如Pleaseputonyourcoat,it’scoatoutside.Sheiswearingareddress.Shelooksnice.anexcitingjob=excitingworkJob是可數(shù)名詞，work是不可數(shù)名詞，不能說aworkinterested:指人Heresting:指物Thisbookisveryinteresting.Unit5一．詞組doone’shomeworkwatchTVeat/havedinner(breakfast,lunch,supper)readabook/newspaper/magazinetalkonthephonesoundgood/niceTVshowwritealetter(tosb.)gotothemovies10.waitfor…1talkto/withsb.11inthefirst/second/lastphoto1takephotos1aphotoofmyfamily1athome/school/work20.playbasketball/soccer二．重點(diǎn)知識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)指經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作。動(dòng)詞用原形或三單。常用的時(shí)間狀語有sometimes,often,always,usually,at7:00,inthemorning,onSunday,everyday等2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)指正在進(jìn)行的動(dòng)作，標(biāo)志是一般有now,look,listen,where’s…,it’s7:00等,結(jié)構(gòu)是be+doing(現(xiàn)在分詞)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成（1）play---playingeat---eatingwait---waiting（2）come---cominghave---havinglive---livingtake---taking(3)swimswimmingrunrunningbegin--beginningget--gettingshopshopping現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句式（1）肯定句be+doingHeisplayingthepiano.（2）否定句:be后加notHeisn’tplayingthepiano.（3）疑問句:be提到句首IsheplayingthepianoYes,doone’shomeworkhomework是不可數(shù)名詞.很多作業(yè):Much/alotof/lotsofhomework但不能說manyhomeworkWhat’shewaitingforWhoaretheytalkingtoWhatareyoutalkingaboutTalkto/with是與某人交談，talkabout是談?wù)撃橙嘶蚰呈聅ound是系動(dòng)詞，“聽起來”后加形容詞，或加like+名詞單數(shù)Hereare+復(fù)數(shù)Hereisakey.Herearesomebooksforyou.3family看作整體，是單數(shù)，如強(qiáng)調(diào)家庭成員，是復(fù)數(shù)。如Myfamilyisverybig.Myfamilyareeatingdinner.WhendoyouwanttogoLet’sgoat6:00Unit6一．詞組prettygoodnotbadThankyouforjoiningusaroundtheWorldshowasunny/cloudy/windy/rainy/snowydayonvocationtakephotossome,otherslie(lying)onthebeach10thisgroupofpeople1playbeachvolleyball1lookatsb.doingsth.1lookcool1besurprised/relaxed1inthisheat1inwinterinFrance1wearscarfs/scarves1haveagoodtime/enjoyoneself二．重點(diǎn)知識(shí)Howistheweather=What’stheweatherlike(weather是不可數(shù)名詞)描述天氣rainy/rainingsnowy/snowingcloudywindysunnyHow’sitgoingPrettygood/Great/Notbad/Terrible.look看的動(dòng)作:lookat…/havealookat…see看的結(jié)果:Icanseeahouseinthepicture.Watch看電視，比賽:watchTVread看書，雜志，報(bào)紙:readabook/Thankyoufordoing:Thankyouforcomingtoseeme.Lookat/watch/seesb.doingsth.看見某人正在干某事Lookatthisgroupofpeopleplayingbeachvolleyball.Everyoneishavingagoodtime.(不定代詞謂語動(dòng)詞用單數(shù))Somebodyiswaitingforyou.haveagoodtime=enjoyoneselfTheyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemselves.look,sound是系動(dòng)詞，后加形容詞，或加like+名詞lookcool/looklikehermothersoundgood/soundlikefun10.relaxed,surprised,interested是修飾人的形容詞Unit7一．詞組short/longhairstraight/curlyhairmediumbuildmediumheightlooklike=belikeknowher(well)thecaptainofthebasketballteambepopularwithsb.shortcurlystraighthair10.alittlebitquiet1likeplayingchess1thepopsingerwithglasses1thegirlwithlonghair1haveanewlook1wearapairofglasses16goshopping1Nobodyknowsme.1wearsjeansandaT-shirt二重點(diǎn)知識(shí)1．外貌提問Whatdo/does主語looklike主語be+tall/mediumheight/short主語be+thin/mediumbuild/heavy(fat)主語have/has名詞（hair,eyes,ears,abeard）如:Heistall,heismediumbuild,hehasshortblackhair,hehasabeard.修飾頭發(fā)的形容詞:先長(zhǎng)短,再卷直,再顏色,如:shortcurlyblondehairalittlebit一點(diǎn)兒,少許,程度比abit,alittle,kindof更輕點(diǎn)love/likedoing:表愛好,習(xí)慣love/liketodo:表喜歡做具體的某件事如:HelikeswatchingTV,butthisafternoonhelikestoseeamovie.telljokesonsb.=playjokesonsb.開某人的玩笑tellstories講故事,telllies撒謊stopdoingsth.:停止做某件事Heneverstopstalking.stoptososth.表停下來去做另一件事Let’sstoptohavearest.讓我們停下來休息一下.look:動(dòng)詞,看:Look!Lookat…h(huán)avealookat…系動(dòng)詞,看起來:lookcool,looklikehermother名詞,外表,hasanewlook,hisnewlookgoshopping/swimming/fishing去購(gòu)物/去游泳/去釣魚不定代詞,謂語動(dòng)詞用三單,如:Nobodyknowsme.Somebodyiswaitingforyou.Everyoneishavingagoodtime.1(1)Hehaslonghair.(做謂語,用動(dòng)詞)TheboywithlonghairisTom.(with引導(dǎo)的介詞短語做后置定語,謂語是is)(2)Shewearsareddress.ThegirlwithareddressisMary.擴(kuò)展閱讀七年級(jí)下冊(cè)英語語法總結(jié)七年級(jí)下冊(cè)英語語法點(diǎn)總結(jié)Unit1Where’syourpenpalfrom一．短語1、befrom=comefrom來自于2、livein居住在3、onweekends在周末4、writetosb=writealettertosb給某人寫信；寫信給某人5、intheworld在世界上inChina在中國(guó)6、penpal筆友14yearsold14歲favoritesubject最喜歡的科7、theUnitedStates美國(guó)theUnitedKingdom英國(guó)NewYork紐約8、speakEnglish講英語likeanddislike愛憎9、gotothemovies去看電影playsports做運(yùn)動(dòng)二．重點(diǎn)句式1、Where’syourpenpalfrom=Wheredoesyourpenpalfrom？2、Wheredoeshelive3、Whatlanguage(s)doeshespeak4、IwantapenpalinChina.5、IcanspeakEnglishandalittleFrench.6、Pleasewriteandtellmeaboutyourself.7、Canyouwritetomesoon8、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.三．本單元的國(guó)家，人民、語言對(duì)應(yīng)。1、Canada----Canadian----English/French2、France------French------French3、Japan------Japanese----Japanese4、Australia----Australian-----English5、theUnitedStates------American----English6、theUnitedKingdom---British-----EnghishUnit2Where’sthepostoffice一．Askingways:(問路)1．Whereis(thenearest)？（最近的）在哪里？2．Canyoutellmethewayto？你能告訴我去的路嗎？3．HowcanIgetto？我怎樣到達(dá)呢？4．Istherenearhere/intheneighborhood附近有嗎？5．Whichisthewayto？哪條是去的路？二．Showingtheways:（指路）Gostraightdown/alongthisstreet.沿著這條街一直走。Turnleftatthesecondturning.在第二個(gè)路口向左轉(zhuǎn)。Youwillfinditonyourright.你會(huì)在你右手邊發(fā)現(xiàn)它。Itisaboutonehundredmetresfromhere.離這里大約一百米遠(yuǎn)。You’dbettertakeabus.你最好坐公交車去。（You’dbetter+動(dòng)詞原形）三．詞組acrossfrom在的對(duì)面acrossfromthebank在銀行的對(duì)面nextto緊靠nexttothesupermarket緊靠超市betweenand在和之間betweentheparkandthezoo在公園和動(dòng)物園之間among表示位于三者或三者以上之間infrontof在前面Thereisatreeinfrontoftheclassroom.課室前面有棵樹。inthefrontof在（內(nèi)）的前部Thereisadeskinthefrontoftheclassroom.課室內(nèi)的前部有張桌子。behind在后面behindmyhouse在我家后面turnleft/right向左/右拐ontheleft/rightof在某物的左/右邊ontheleftofourschool在我們學(xué)校的左邊onone’sleft/right在某人的左/右邊onmyleft在我左邊gostraight一直走down/along沿著（街道）down/alongCenterStreet沿著中央街intheneighborhood=nearhere在附近10.welcometo歡迎來到1take/haveawalk散步1thebeginningof的開始,前端atthebeginningof在的開始,前端inthebeginning起初，一開始1havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得開心，過得愉快Ihadfunyesterday.Ihadagoodtimeyesterday.我昨天玩得很開心。Ienjoyedmyselfyesterday.1haveagoodtrip旅途愉快1takeataxi坐出租車1到達(dá)getto+地方gethere/there/home到這/那/家arrivein+大地方IarriveinBeijing.arriveat+小地方Iarriveatthebank.reach+地方17．goacross從物體表面橫過goacrossthestreet橫過馬路gothrough從空間穿過gothroughtheforest穿過樹林18．on+街道的名稱。Eg:onCenterStreetat+具體門牌號(hào)+街道的名稱Eg:at6CenterStreet三．重難點(diǎn)解析1．enjoydoingsth享受做某事的樂趣，喜愛做某事如Ienjoyreading.我喜愛讀書。到目前為止，我們學(xué)了兩個(gè)特殊的動(dòng)詞finish和enjoy，都是要帶doing.Ifinishcleaningtheroom.我掃完了這間屋子。2．hopetodosth希望做某事如Ihopetopassthisexam.我希望通過這次考試。hope+從句Ihopetomorrowwillbefine.我希望明天將會(huì)晴朗。（從句即是一個(gè)小句子，這個(gè)小句子又放在大句子中，從屬于大句子，所以叫從句。如tomorrowwillbefine是一個(gè)從句，它又放在Ihope的后面，形成句中有句。）if引導(dǎo)一個(gè)表示假設(shè)的句子。如IfIhavemuchmoney,Iwillgotothemoon.如果我有許多錢，我就會(huì)去月球。如Ifyouarehungry,youcanbuysomefoodinthesupermarket.如果你餓了的話，你可以在超市買一些食物。四．本單元的反義詞、近義詞配對(duì)1、newold2、quiet---busy3、dirty---clean4、big----smallUnit3Whydoyoulikekoalabears一．重點(diǎn)詞組1、eatgrasseatleaves2、bequiet3、veryshyverysmartverycute4、playwithherfriends5、kindof6、SouthAfrica7、otheranimals8、atnight9、intheday10、everyday11、duringtheday二.交際用語WhydoyoulikepandasBecausethey’reveryclever.WhydoeshelikekoalasBecausethey’rekindofinteresting.WherearelionsfromTheyarefromSouthAfrica.WhatotheranimalsdoyoulikeIlikedogs,too.WhyBecausethey’refriendlyandclever.Mollylikestoplaywithherfriendsandeatgrass.She’sveryshy.HeisfromAustralia.8．Hesleepsduringtheday,butatnighthegetsupandeatsleaves.9．Heusuallysleepsandrelaxes20hourseveryday.10．Let’sseethepandasfirst.11．They’rekindofinteresting.12．Whatotheranimalsdoyoulike13．Whydoyouwanttoseethelions三.重點(diǎn)難點(diǎn)釋義1、kindof有點(diǎn)，稍微如Koalabearsarekindofshy.考拉有點(diǎn)害羞。kind還有“種類”的意思如allkindsof各種各樣的如Wehaveallkindsofbeautifulflowersinourschool.2、Chinan.中國(guó)African.非洲China和Africa都是專有名詞，首字母都應(yīng)該大寫，而且和介詞in連用。如TherearemanykindsoftigersinChina.TherearemanykindsofscaryanimalsinAfrica.3、friendlyadj.友好的，和藹可親的它是名詞friend的形容詞形式，常常和be動(dòng)詞連用,befriendly。如ThepeopleinChengduareveryfriendly.4、withprep.跟，同，和在一起Iusuallyplaychesswithmyfather.注意區(qū)別與and的用法，and通常用于連接主語或賓語,連接主語時(shí)，如果有I,I通常放在and之后，如MyfatherandIusuallyplaychesstogether.Playwith“和一起玩?！薄巴妗比鏘oftenplaywithmypetdog.Don’tplaywithwater!5、day和night是一對(duì)反義詞，day表示白天或一天，night表示夜或夜晚。通常說intheday,duringtheday,atnight。如Koalabearsoftensleepduringthedayandeatleavesatnight.6、leafn.葉子復(fù)數(shù)形式為leaves,類似的變化還有wifewives,wolfwolves,knifeknives等。7、hourn.小時(shí)；點(diǎn)鐘hour前邊通常加上冠詞an表示“一個(gè)小時(shí)”，即anhour。如Thereare24hoursinadayand60minutesinanhour.8、befrom來自befrom=comefrom如PandasarefromChina.=PandascomeformChina.9、meatn.（食用的）肉，為不可數(shù)名詞，表示“許多”時(shí)，使用much來修飾，即muchmeat如Heeatsmuchmeateveryday.10、grassn.草，為不可數(shù)名詞，表示“許多”時(shí)，使用much來修飾，即muchgrass。如Thereismuchgrassontheplayground.四.語法知識(shí)特殊疑問句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“howold”、“howmany”等開頭，對(duì)某一具體問題進(jìn)行提問。特殊疑問句的基本構(gòu)成有兩種情況疑問句+一般疑問句結(jié)構(gòu)。這是最常見的情況。例如What’syourgrandfather’stelephonenumber你爺爺?shù)碾娫捥?hào)碼是多少？Whoisthatboywithbigeyes那個(gè)大眼睛的男孩是誰？Whichseasondoyoulikebest你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？Whenishegoingtoplaythepiano他什么時(shí)候彈鋼琴？Wheredoeshelive他住在哪兒？Howareyou你好嗎？Howoldareyou你多大了？Howmanybrothersandsistersdoyouhave你有幾個(gè)兄弟姐妹？疑問句+陳述句結(jié)構(gòu)。這時(shí)疑問詞作主語或修飾主語。例如Whoisondutytoday今天誰值日？Whichmanisyourteacher哪位男士是你的老師？我們學(xué)過的What/Howabout+名詞/代詞+其他？也是特殊疑問句，它是一種省略結(jié)構(gòu)。例如IlikeEnglish.What/Howaboutyou我喜歡英語。你呢？Whataboutplayingbasketball打籃球怎么樣？Unit4Iwanttobeanactor.一．短語1、wanttodosth想要作某事2、givesbsth=givesthtosb給某人某物/把某物給某人3、helpsbdosth幫助某人作某事Eg:Iwanttohelpmymotherdosomehouseworkathome.4、helpsbwithsth幫助某人謀事Eg:Iwanttohelpmymotherwithsomehouseworkathome5、intheday在白天6、atnight在晚上7、talkwith/tosb和----談話8、bebusydoingsth忙于做某事Eg:Heisbusylisteningtotheteacher.9、inahospital在醫(yī)院l10、work/studyhard努力工作11、EveningNewspaper晚報(bào)二．重點(diǎn)句式及注意事項(xiàng)1、詢問職業(yè)的特殊疑問詞是what；有三種主要句式①What+is/are+sb②What+does/do+sb+do③What+is/are+名詞所有格/形容詞性物主代詞+job2、Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.3、SometimesIworkinthedayandsometimesatnight.4、Iliketalkingtopeople.5、Iworklate.I’mverybusywhenpeoplegoouttodinners.6、Wheredoesyoursisterwork7、thenwehaveajobforyouasawaiter.8、DoyouwanttoworkforamagazineThencomeandworkforusasareporter.9、Doyouliketoworkeveningsandweekends10、Weareaninternationalschoolforchildrenof5-1三．本單元中的名詞復(fù)數(shù)。1policeman---policemen2womandoctor-----womendoctorsUnit5I’mwatchingTV一．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)Ⅰ、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作Ⅱ現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)間狀語及標(biāo)志性詞①now現(xiàn)在②atthistime在這時(shí)③atthemoment現(xiàn)在④look看（后面有明顯的“！”）⑤listen聽（后面有明顯的“！”）Ⅲ現(xiàn)在分詞的構(gòu)成①一般在動(dòng)詞結(jié)尾處加ingEg:gogoinglook--looking②以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加ing。Eg:writewritingclose--closing③以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)先雙寫這個(gè)字母，再加ing.Eg:getgettingrunrunning(swim,run,put,get,sit,begin)Ⅳ現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成肯定句:主語+am/is/are+doing+其他+時(shí)狀.Eg:Heisdoinghishomeworknow.否定句主語+am/is/are+not+doing+其他+時(shí)狀.Eg:Heisnotdoinghishomeworknow.一般疑問句Am/Is/Are+主語+doing+其他+時(shí)狀？Eg:Ishedoinghishomeworknow肯定回答Yes,主語+am/is/areEgYes,heis.否定回答No,主語+amnot/isn’t/aren’tEg:No,heisn’t.二．短語1．doone’shomework做某人的作業(yè)dohousework做家務(wù)2．talkonthephone在電話里交談，講電話talkabout談?wù)搕alkto(with)sb和某人交談3．writealetter寫信writealettertosb給某人寫信4．playwith和一起玩5．watchTV看電視TVshow電視節(jié)目6．waitforsb/sth等待某人/某物7．someof中的一些8．inthefirstphoto在第一張照片里（介詞用in,序數(shù)詞前面有the）inthelastphoto在最后一張照片里aphotoofone’sfamily某人的家庭照片9．a(chǎn)tthemall在購(gòu)物街at/inthelibrary在圖書室at/inthepool在游泳池10．readabook=readbooks=dosomereading看書＼閱讀11．thanksfor=thankyoufor為某事而感謝（后接動(dòng)詞要用v－ing）8三．重點(diǎn)句式及注意事項(xiàng)1、Whatishedoing他正在干什么？Heiseatingdinner.他正在吃飯。Whereisheeatingdinner他正在哪里吃飯？Heiseatingdinnerathome.他正在家里吃飯。2、Whendoyouwanttogo你想什么時(shí)候去？Let’sgoatsixo’clock.讓我們六點(diǎn)鐘去吧。3、Whatishewaitingfor他正在等什么？Heiswaitingforabus.他正在等公交車。4、Whoaretheytalkingwith他們正在和誰說話？TheyaretalkingwithMissWu.他們正在和MissWu說話。5、Whatareyoutalkingabout你們正在談?wù)撌裁?？Wearetalkingabouttheweather.我們正在談?wù)撎鞖狻?、Theyareallgoingtoschool.他們都正在去上學(xué)。7、Herearesomeofmyphotos.這兒是一些我的照片。Hereissomeofmeat.這兒是一些肉。(someofmeat不可數(shù)，故用is)8、Thankyouforhelpingmebuythisbook.謝謝你幫我買這本書。9、family家；家庭。強(qiáng)調(diào)“整體”，是單數(shù)；強(qiáng)調(diào)“成員”時(shí)，是復(fù)數(shù)。Hisfamilyhasashower.他們家有一個(gè)淋浴。HisfamilyarewatchingTV.他全家在看電視。Unit6It’sraining!一．短語1、takephotos/pictures照像2、takephotos/picturesofsb/sth給某人或某物照相3、haveagoodtime＼havefun\\haveagreattame玩得愉快4、workforsb/sth為某人工作Eg:YuanYuanworksforCCTV’sAroundTheWorldshow5、onvacation度假Eg:Therearemanypeoplehereonvacation.6、some----others---一些．．．．．另外一些．．．．．onetheothers.一個(gè)．．．．另一個(gè)．．．．（兩者之間）Eg:Therearemanystudentsintheclassroom.Somearewriting,othersarereading.7、puton穿上（動(dòng)作）wear穿著（狀態(tài)）Eg:Tomisputtingonhiscoatnow.8、onthebeach在沙灘上Eg:Tomandhisfamilyareplayingonthebeachatthismoment.9、thisgroupofpeople這一群人10、inthisheat二．重點(diǎn)句型1．Howistheweather天氣怎么樣？Intheraining.在下雨。2．Whatareyoudoing你正在做什么？I"mwatchingTV.我在看電視。3．Whataretheydoing他們?cè)谧鍪裁?？Theyarestudying.他們?cè)趯W(xué)習(xí)。4．Whatishedoing他在做什么？Heisplayingbasketball.他在打籃球。5．Whatisshedoing她在做什么？Sheiscooking.她在做飯。三．重難點(diǎn)解析1、詢問天氣情況的句式(橫線內(nèi)容可替換)①HowistheweatherinBeijing(Howistheweathertoday)②What’stheweatherlikeinBeijing(What’stheweatherliketoday)2、回答上面問題的句式①It’s+adj.(形容詞)Eg:It’swindy.3、How’sitgoing(withyou)①Notbad.②Great!③Terrible!④Prettygood.4、ThankyouforjoiningCCTV’sAroundTheWordshow.5、Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.6、Everyoneishavingagoodtime.7、Peoplearewearinghatsandscarfs.①wear指穿衣服的狀態(tài)。②puton指穿衣服的動(dòng)作。四．談?wù)撎鞖獾娜粘Ｓ谜ZIt’ssunny/rainy/cloudy.今天是晴天/雨天/陰天。Lovelyweather,isn’tit天氣真好，是嗎？Itlookslikerain.看起來要下雨。It’srainingcatsanddogs.正是瓢潑大雨。Itseemstobecleaningup.天似乎要轉(zhuǎn)晴。It’sblowinghard.風(fēng)刮得很大。It’ssnowingheavily.正在下大雪。Thesnowwon’tlastlong.雪不會(huì)持續(xù)太久。It’sveryfoggy.霧很大。10.Thefogisbeginningtolift.正在收霧。1It’sthunderingandlightening.雷電交加。1What’stheweatherliketoday今天天氣怎么樣？1What’stheweatherreportfortomorrow天氣預(yù)報(bào)明天怎么樣？1It’squitedifferentfromtheweatherreport.這和天氣預(yù)報(bào)相差很大。1It’sratherchangeable.天氣變化無常。1What’sthetemperature溫度是多少？1It’stwobelowzero.零下二度。1Thetemperat