媽媽為我開“藥方”作文共九篇

媽媽為我開“藥方”媽媽為我開“藥方”（一）我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對癥“下藥”。我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá)。芬奇畫蛋的故事，達(dá)。芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫很多蛋，畫了很長時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫家。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。照著媽媽的話，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開。原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性。媽媽為我開“藥方”（二）班車并不是十分準(zhǔn)時(shí)，特別是遇上塞車的時(shí)候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個(gè)被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。不知不覺中一個(gè)人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：“到這邊來，風(fēng)會(huì)小一些?！蔽已銎鹞夷莾龅冒l(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。“媽媽身體還好嗎？”她問。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)?！蔽以僖部刂撇蛔∽约簻I水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子?！卑嘬噥砹?，她站在雨中向我揮揮手：“別忘了多穿件衣服?！睆哪且院?，我一下子感覺自己長大許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)風(fēng)雨的黃昏，和站在風(fēng)雨中給我鼓勵(lì)的她媽媽為我開“藥方”（三）我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對癥“下藥”。我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá)。芬奇畫蛋的故事，達(dá)。芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫很多蛋，畫了很長時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫家。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。照著媽媽的話，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開。原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性。我的病歷三：每年冬天，媽媽都帶我去牡丹江上滑冰，可剛開始我就是站不起來，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。媽媽給我開的“藥方”：勇敢嘗試，相信自己，一定能行。按著媽媽的指導(dǎo)，過了半天的功夫，我真的站了起來，像小燕子一樣快樂的在冰面上旋轉(zhuǎn)飛舞我的病歷四：我以前寫作文總是寫不好，語句不通順，尤其是寫日記，總是張冠李戴。媽媽知道后，就帶我去觀察景物，在大冷的天，讓我去觀察賣地瓜的老奶奶。媽媽我開的“藥方”：細(xì)心觀察生活，勤動(dòng)筆，做生活的有心人。這就是我的媽媽，總是教我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開“藥方”，你們說我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？媽媽為我開“藥方”（四）我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對癥“下藥”。我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá).芬奇畫蛋的故事，達(dá).芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫很多蛋，畫了很長時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫家。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。照著媽媽的話，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開。原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性。我的病歷三：每年冬天，媽媽都帶我去牡丹江上滑冰，可剛開始我就是站不起來，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。媽媽給我開的“藥方”：勇敢嘗試，相信自己，一定能行。按著媽媽的指導(dǎo)，過了半天的功夫，我真的站了起來，像小燕子一樣快樂的在冰面上旋轉(zhuǎn)飛舞。我的病歷四：我以前寫作文總是寫不好，語句不通順，尤其是寫日記，總是張冠李戴。媽媽知道后，就帶我去觀察景物，在大冷的天，讓我去觀察賣地瓜的老奶奶。媽媽給我開的“藥方”：細(xì)心觀察生活，勤動(dòng)筆，做生活的有心人。這就是我的媽媽，總是教我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開“藥方”，你們說我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？媽媽為我開“藥方”（五）(255000)山東省淄博市齊魯石化公司總校第七小學(xué)王靜那時(shí)我八歲。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開學(xué)校。因?yàn)槲铱吹綌D在學(xué)校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個(gè)人做班車上下學(xué)了。班車并不是十分準(zhǔn)時(shí)，特別是遇上塞車的時(shí)候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個(gè)被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。不知不覺中一個(gè)人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：“到這邊來，風(fēng)會(huì)小一些?！蔽已銎鹞夷莾龅冒l(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。“媽媽身體還好嗎？”她問。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)?！蔽以僖部刂撇蛔∽约簻I水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子?！卑嘬噥砹耍驹谟曛邢蛭覔]揮手：“別忘了多穿件衣服。”從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)風(fēng)雨的黃昏，和站在風(fēng)雨中給我鼓勵(lì)的她。評點(diǎn)：以爸爸媽媽為題的作文，我們早就看過好多了，但是孟媛同學(xué)的作文卻讓我們耳目一新。我們知道，寫人，就是要寫出人物的性格特點(diǎn)。媽媽一定有好多特點(diǎn)，但孟媛同學(xué)抓住了媽媽善于為自己“開藥方”這一個(gè)特點(diǎn)，寫得充分、飽滿，讓讀者看到了一個(gè)智慧型的媽媽，深為敬佩。

（高巖）媽媽為我開“藥方”（六）我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對癥“下藥”。我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá).芬奇畫蛋的故事，達(dá).芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫很多蛋，畫了很長時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫家。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。照著媽媽的話，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開。原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性。我的病歷三：每年冬天，媽媽都帶我去牡丹江上滑冰，可剛開始我就是站不起來，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。媽媽給我開的“藥方”：勇敢嘗試，相信自己，一定能行。按著媽媽的指導(dǎo)，過了半天的功夫，我真的站了起來，像小燕子一樣快樂的在冰面上旋轉(zhuǎn)飛舞。我的病歷四：我以前寫作文總是寫不好，語句不通順，尤其是寫日記，總是張冠李戴。媽媽知道后，就帶我去觀察景物，在大冷的天，讓我去觀察賣地瓜的老奶奶。媽媽給我開的“藥方”：細(xì)心觀察生活，勤動(dòng)筆，做生活的有心人。這就是我的媽媽，總是教我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開“藥方”，你們說我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？指導(dǎo)教師：苗浴露簡評：這篇作文的小作者獨(dú)具匠心，文章題目很新穎，在內(nèi)容的處理上，作者用病歷和醫(yī)生開藥方的形式寫出了媽媽對自己的關(guān)心，一方面寫媽媽很講究教育方法；另一方面，也看出小作者謀篇布局的構(gòu)思能力。雖然作者選取的生活內(nèi)容很普通，但因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的獨(dú)特而使文章平添了份量。媽媽為我開“藥方”（七）媽媽為我開“藥方”

黑龍江牡丹江市

平安小學(xué)六年二班

孟媛

我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對癥“下藥”。我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá).芬奇畫蛋的故事，達(dá).芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫很多蛋，畫了很長時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫家。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。照著媽媽的話，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開。原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性。我的病歷三：每年冬天，媽媽都帶我去牡丹江上滑冰，可剛開始我就是站不起來，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。媽媽給我開的“藥方”：勇敢嘗試，相信自己，一定能行。按著媽媽的指導(dǎo)，過了半天的功夫，我真的站了起來，像小燕子一樣快樂的在冰面上旋轉(zhuǎn)飛舞。我的病歷四：我以前寫作文總是寫不好，語句不通順，尤其是寫日記，總是張冠李戴。媽媽知道后，就帶我去觀察景物，在大冷的天，讓我去觀察賣地瓜的老奶奶。媽媽給我開的“藥方”：細(xì)心觀察生活，勤動(dòng)筆，做生活的有心人。這就是我的媽媽，總是教我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開“藥方”，你們說我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？指導(dǎo)教師：苗浴露這篇作文的小作者獨(dú)具匠心，文章題目很新穎，在內(nèi)容的處理上，作者用病歷和醫(yī)生開藥方的形式寫出了媽媽對自己的關(guān)心，一方面寫媽媽很講究教育方法；另一方面，也看出小作者謀篇布局的構(gòu)思能力。雖然作者選取的生活內(nèi)容很普通，但因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的獨(dú)特而使文章平添了份量。[推薦給朋友][顯示打印]媽媽為我開“藥方”（八）我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視眼鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)診斷，對癥“下藥”。我的病例一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽似乎看出了我的心思，就給我講了達(dá)芬奇畫蛋的故事。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步了很多，拿給老師看，老師贊不絕口。我的病例二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，我不愿思考，就去問媽媽。媽媽為我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。我照著媽媽的話，反復(fù)讀題，果然茅塞頓開。原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性，經(jīng)過媽媽的“藥方”治愈下，我的數(shù)學(xué)題思考能力越來越好，同學(xué)們也直夸我呢！這就是我的媽媽，總是教我學(xué)習(xí)和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開“藥方”，你們說我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？媽媽為我開“藥方”（九）我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，媽媽總是能我的“毛病”，“診斷”，對癥“下藥”。我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá)。芬奇畫蛋的故事，達(dá)。芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫蛋，畫了很長，刻苦訓(xùn)練，最后終于世界著名畫家。媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越，應(yīng)用題很難理解，我就去請教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，任務(wù)。照著媽媽的話，我反復(fù)讀題