57遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末語文試題

2023-2024學年度八年級（上）期末能力訓練語文（滿分120分考試時間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效。一、積累與運用（17分）1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A．翹首（qiào）畸形（jī）教誨（huì）振聾發(fā)潰（kuì）B．熒光（yíng）開墾（kěn）洗滌（dí）張目結(jié)舌（jié）C．記載（zǎi）嶙峋（1íng）天塹（qiàn）為富不人（rén）D．考定（dìng）旌旗（jīng）辟邪（pì）坦蕩如砥（dǐ）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）成長的本質(zhì)是生活經(jīng)驗的不斷累積。經(jīng)驗的獲得______有生活跟書籍兩種途徑，生活中得來的經(jīng)驗生動、貼切且印象______，但受客觀條件所限，它對成長的作用近乎______。由此，書籍對成長變得不可或缺，自人類社會有文字記載至今，書籍的數(shù)量已不是汗牛充棟所能概括。書籍，或許不能給人帶來物質(zhì)財富，也不能改變?nèi)说拿\，______可以實實在在地改變一個人，給人成長旅途帶來無窮快樂，獲得精神世界的極大滿足。A．大致深刻杯水車薪卻B．必然深入立竿見影也C．大致深入杯水車薪卻D．必然深刻立竿見影也3．下列各項中分析正確的一項是（）（2分）“吾生也有涯，而知也無涯?！痹谟邢薜臅r間里，如何更好地讀書呢？首先，讀書要有明確的目標。有目標，讀書就會有驅(qū)動力，就會系統(tǒng)化，而不是零散的。其次，讀書貴在堅持。讀書修身是一個潛移默化的過程，無處不讀，無時不讀，無事不讀，長久堅持，必有成效。另外，讀書還要注意“三結(jié)合”。要在琢磨和質(zhì)疑上下功夫，①努力做到讀與做相結(jié)合，將所學知識用于實踐；要學習圈點批注，記錄讀書心得，②將讀與思相結(jié)合；朱熹強調(diào)“讀書不可只專就紙上求義理，須反來就自家身上推究”。這是說讀書不能停留在書本上，要把“做”作為讀書的著落，③把讀、寫結(jié)合起來。A．“在”是介詞，“過程”和“下”是名詞，“和”是連詞。B．“圈點批注”“長久堅持”“必有成效”三個短語的結(jié)構相同。C．朱熹強調(diào)“讀書不可只專就紙上求義理，須反來就自家身上推究”，句中賓語是“推究”。D．根據(jù)選文內(nèi)容理解，①②③畫線句語序應依次調(diào)整為②③①。4．文學、文化常識與名著閱讀（5分）（1）下列各項中表述不正確的一項是（）（2分）A．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有小說《子夜》、《林家鋪子》、《春蠶》等。我們學過他的《白楊禮贊》。B．律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，二、四、六、八句押前，通押一個韻。一般來說，律詩每句中用字平仄音連用或相間使用，上下句中的平仄音相同或相對均可。C．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，出自其中的散文《藤野先生》記述了一位嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的老師藤野嚴九郎，表達了魯迅對他的深切懷念。D．吳承恩在《西游記》中，用“撮鹽入火，火上澆油”形容羅剎女憎恨孫悟空的情態(tài)，用“旋風翻敗葉，流水淌殘花”形容孫悟空被芭蕉扇“扇得無影無形”的情形，真切傳神。（2）名著閱讀（3分）摘錄一：“我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有點駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。我第二次看見他是傍晚的時候，他光著頭在街上走，一邊和兩個年輕的農(nóng)民談著話，一邊認真地在做著手勢。我起先認不出是他，后來等到別人指出才知道。”摘錄二：“像其他許多紅軍領袖一樣，B是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情……。他給我的印象是，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗?！闭浫骸拔冶仨毘姓JC給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故?！鄙厦嫒挝淖质恰都t星照耀中國》作者埃德加·斯諾對三位共產(chǎn)黨領袖和紅軍將領的描寫，請從其中選出一位你最喜歡的人物，說出他的名字（1分），并至少寫出兩點讓你敬佩的精神品質(zhì)。（2分）5．詩文填空。（請規(guī)范書寫）（6分）（1）晴川歷歷漢陽樹，_______________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）_______________？心遠地自偏。（陶淵明《飲酒》）（3）夕日欲頹，_______________。（陶弘景《答謝中書書》）（4）_______________，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（6）《錢塘湖春行》中，詩人借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達喜悅之情的詩句是：“_______________，_______________?！倍?、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）【甲】春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【乙】恨別（唐）杜甫洛城一別四千里，胡騎①長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外②，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒③急為破幽燕?！咀⑨尅竣俸T：指安史之亂的叛軍。②劍外：劍閣以南，這里指蜀地。③司徒：指李光弼。唐朝中期杰出的軍事將領。6．下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．甲詩頸聯(lián)運用比喻手法極言家書之珍貴，同時也反映出戰(zhàn)爭給人民帶來的傷害之深。B．乙詩頸聯(lián)通過“宵立晝眠，憂而反常”的生活細節(jié)描寫，表達了詩人懷念親人的無限情思，突出了題意的“恨別”。C．兩詩借景抒情，甲詩將對國家敗亡的悲痛融入景物描寫之中，乙詩則以“草木變衰”暗比詩人自己的飄零憔悴，都抒發(fā)了詩人憂國思親的情感。D．兩詩尾聯(lián)“白頭搔更短”的形象和“急為破幽燕”的具體行為反映了人們熱愛國家、期待和平的美好愿望。（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）【甲】故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《得道多助，失道寡助》）【乙】孟子見梁襄王，出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎①定？’吾對曰：‘定于一。’‘孰能一之？’對曰：‘不嗜殺人者能一之。’‘孰能與之？’對曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云沛然下南則苗淳然②興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧③，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領④而望之矣。誠如是也，民歸之，由⑤水之就下，沛然誰能御之？’”（節(jié)選自《孟子·梁惠王章句上》）【注釋】①惡乎：怎樣。②淳（bó）然：興起的樣子。③人牧：管理民眾的人，牧民之君，即統(tǒng)治者。④引領：伸長脖子。⑤由：同“猶”。7．下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）（3分）A．親戚畔之實是欲界之仙都（《答謝中書書》）B．固國不以山溪之險汝心之固（《愚公移山》）C．誠如是也故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）D．孰能一之一怒而諸侯懼（《富貴不能淫》）8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）得道者多助，失道者寡助。（2）王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。9．請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）天油然作云沛然下雨則苗淳然興之矣10．【甲】【乙】兩文都是孟子在論述治理國家的思想，兩文共同體現(xiàn)了孟子怎樣的政治主張？兩文在闡述道理時分別運用了對比和比喻的寫作手法，請舉例說明。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）【材料一】新聞，也叫“消息”，指對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道?！靶侣劇币辉~，在我國最早出現(xiàn)在唐代，指的是新聽到的國家大事；后來《紅樓夢》里出現(xiàn)的“新聞”，開社會新聞之先河，指的是見到的有趣的新鮮事。目前，我國有五種基本的新聞報道形式：消息、通訊、評論、調(diào)查報告和新聞照片。其中，消息是一切新聞報道形式的鼻祖，現(xiàn)代一切新聞報道形式都是由它衍化出來的。【材料二】新聞是我們了解世界的窗口。隨著社會生活、信息技術的快速發(fā)展和受眾需求的日趨多元，新聞的寫法與傳播方式也在發(fā)生相應的變化。因此，養(yǎng)成閱讀新聞的習慣，閱讀不同體裁的新聞作品，了解新聞內(nèi)容，學習讀新聞的方法，嘗試撰寫一種或幾種新聞體裁，關注社會生活和新聞本身的發(fā)展是非常有意義的學習活動。同學們要養(yǎng)成經(jīng)常瀏覽新聞類報刊、網(wǎng)站的習慣。比如，通過讀一份報紙，看看它著重報道哪些新聞，初步了解它的特點和定位。又如，搜集多個媒體的“獨家新聞”，與同學討論該怎樣捕捉新聞線索，發(fā)現(xiàn)新聞事件。再如，對比閱讀不同媒體對同一事件的報道，思考選取的角度、所持的立場各有什么不同?！静牧先肯旅姹砀駷橥瑢W們介紹幾種常見的新聞體裁。新聞體裁報道內(nèi)容新聞特寫具體描述新聞事件中的某一場景，生動形象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場。人物通訊圍繞新聞事件中的人物，報道其言行、事跡，展現(xiàn)人物的精神。事件通訊相對完整地記述新聞事件，展示其發(fā)展過程與社會意義。背景資料調(diào)查并呈現(xiàn)新聞事件的社會歷史背景、深層原因等。新聞花絮記錄主體事件之外的一些有價值或有趣的小新聞點?！静牧纤摹啃氯A社沈陽11月23日電23日上午，第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國迎接儀式在沈陽舉行，國務委員諶貽琴出席并講話。上午9時，中韓雙方在韓國仁川國際機場舉行25位在韓志愿軍烈士遺骸交接儀式。運送烈士遺骸的專機進入中國領空后，空軍兩架戰(zhàn)斗機迎接護航。12時19分迎接儀式在沈陽桃仙國際機場正式開始。中央和國家機關有關部門、遼寧省、沈陽市和軍隊有關單位負責同志，以及社會各界一千多名代表黎加迎接儀式。儀式結(jié)束后，烈士遺骸棺槨被護送至沈陽抗美援朝烈士陵園，沿途一萬多名群眾列隊迎接英雄回家。24日10時，安葬儀式將在該陵園志愿軍烈士紀念廣場舉行?！度嗣袢請蟆罚?023年11月24日04版）11．對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項是（）（2分）A．新聞，指對國內(nèi)發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。B．隨著社會生活、信息技術的快速發(fā)展和受眾需求的日趨多元，新聞傳播方式也在發(fā)生相應的變化，新聞的寫法比較固定。C．新聞特寫報道的內(nèi)容通常是相對完整地記述新聞事件，展示其發(fā)展過程與社會意義。D．【材料四】中黑色字體“新華社沈陽11月23日電”是電頭，正文第一句“23日上午，第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國迎接儀式在沈陽舉行，國務委員諶貽琴出席并講話”是導語。12．班級舉行以小組為單位的新聞采訪活動，報道的題材為有意義、有價值、彰顯正能量的校園熱點話題，請結(jié)合【材料三】中了解的人物通訊報道信息，補全采訪提綱。（3分）采訪時間11月15日課間活動采訪地點語文辦公室A在“校園風采杯”書法大賽中榮獲特等獎的語文劉老師采訪目的了解劉老師在日常書法練習中的所做、所思和所感采訪方式面對面交流采訪用具紙、筆、相機采訪問題（1）您覺得書法之于初中生學習的意義有哪些？（2）B（3）C（4）作為本次書法大賽的特等獎獲得者，您最想和同學們分享哪些感想呢？13．為培育和踐行社會主義核心價值觀，厚植學生的家國情懷，提高廣大青少年緬懷英烈、崇尚英雄的主動性和自覺性，學校開展“細懷英烈，崇尚英雄”主題教育活動，假如你是本次活動的主持人，請結(jié)合【材料四】內(nèi)容，寫一段話向同學們介紹本次活動的意義，字數(shù)在50字以內(nèi)。（3分）（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）甜石榴，酸石榴①金秋風爽，石榴紅了，在枝葉間低頭含笑，靜靜地等待人們來采摘。②者家的院子里，有兩棵石榴樹，一棵是結(jié)甜石榴的石榴樹，一棵是結(jié)酸石榴的石榴樹，分別栽在屋前的東邊和西邊。兩棵石榴樹從外觀上看一般無二，同樣是碧葉、紅花，像是比賽般，蓬勃生長著。③秋天是石榴成熟的季節(jié)，兩棵石榴樹都掛滿了沉甸甸、紅彤彤的石榴。母親拿著剪刀，把石榴一個個剪下來，分別放在兩個籃子里。年少的我分不清哪個是甜石榴，哪個是酸石榴，順手拿起一個紅紅的大石榴，掰開，紅紅的、瑪瑙般的石榴籽兒晶瑩剔透，引誘得人口舌生津，禁不住咽吐沫。剝幾粒石榴籽兒放進嘴里，石榴汁溢出的瞬間，我沒有嘗到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直搖頭。母親看我那圖樣兒，哈哈笑起來，我十分尷尬，不知道是把嘴里的石榴籽兒吐出來還是咽下去。④母親說：“傻妞兒，東邊這棵石榴樹是酸的，西邊那棵才是甜的。”說著從西邊的籃子里拿過來一個石榴，掰開，剝幾粒石榴籽兒放進我的嘴巴里，果然，甜津津的汁液瞬時稀釋了酸味兒，我搶過母親手里的甜石榴，想吃個痛痛快快，母親把石榴奪回去，只分給我一小半，說：“小孩子不能貪吃石榴，容易上火?！雹菸抑懒藮|邊這棵石榴樹是酸的，便開始討厭它。我常常偷偷地給甜石榴樹澆水，從不給酸石榴樹澆一滴水。酸石榴似乎對我的偏心一點也不在乎，依舊長得那么旺盛，一點也不比甜石榴樹遜色。⑥第二年石榴成熟的時候，母親說：“你看，這酸石榴樹雖然不招你的待見，但它依然長得漂亮啊?！蔽乙豢矗?，酸石榴的果皮油亮油亮的，紅紅的，特別漂亮，而甜石榴的果皮顯得有些粗糙，而且顏色黃黃的，不如酸石榴好看。母親說：“即使別人冷漠地對你，你也要像酸石榴一樣，按照自己的方式成長，明白嗎？”那時的我哪里懂得母親話里的含義，只是機械地點點頭。⑦掰開仔細看籽兒，甜石榴的籽兒淺黃色居多，有一小部分是淺紅色；酸石榴的籽兒顏色是深紅的，好似一顆顆石榴寶石。母親又說：“不能只通過表象判斷一些事情，就像酸石榴好著而味道酸酸的，知道吧？”我又點點頭，母親摸摸我的頭：“傻Y頭，只會點頭，記著媽的話，好好長大?！雹嗄赣H總是讓我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴，她說：“人這一輩子，日子有時候是酸的，有時候是甜的，要在甜的時候別忘了酸，要在酸的時候回味著甜。有酸有甜才是人生真滋味?！雹崛ス肥袌?，挑幾個酸石榴，再挑幾個甜石榴，回到家各自掰開一個，一口甜，一口酸，在酸酸甜甜的味道里，回味那遠去的時光。母親的話語如一顆顆石榴籽兒，潤澤著我的心，酸時清醒，甜時溫暖。（選自《思維與智慧》，有刪改）14．根據(jù)選文內(nèi)容，填寫表格。（4分）母親圍繞“石榴”對我的教誨“我”從母親教誨中得到的教益A做事不能貪多，過猶不及酸石榴樹不招待見，但依然長得漂亮BC不能只通過表象判斷一些事情既要吃些甜石榴又要吃些酸石榴D15．請從修辭的角度賞析選文第①段畫線的句子。（3分）金秋風爽，石榴紅了，在枝葉間低頭含笑，靜靜地等待人們來采摘。16．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑤段中加點詞語的表達效果。（4分）我常常偷偷地給甜石橢樹澆水，從不給酸石榴樹澆一滴水。17．“甜石榴，酸石榴”在文章中多次出現(xiàn)，請從內(nèi)容、結(jié)構、主題三個方面談談“甜石榴，酸石榴”在文中所起的作用。（3分）18．母親告訴我“要在甜的時候別忘了酸，要在酸的時候回味著甜?！保拔摇币苍谝豢谔?，一口酸，酸酸甜甜的味道里，領悟到“酸時清醒，甜時溫暖?！闭埥Y(jié)合生活實際談談你的理解。（3分）（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）去古代，邂逅一場書展①如今，人們常常能夠見到各式各樣的書展，接觸到形形色色的書籍。其實，在古代，人們也有機會與“書展”邂逅。②古人的書展叫做“曬書會”或“曝書會”。所謂“曬書”或“曝書”，顧名思義，即將書籍或者藏書從屋子里搬出來曬一曬。這么做的原因也很好理解，即避免書籍因為受潮或者被蟲蛀而遭受損壞。③曬書活動的起源時間很早。最早記載可追溯至西周歷史典籍《穆天子傳》：“天子東游，次于雀梁，蠢書于羽林?！闭f的是周穆公東游，在羽林這個地方“蠢書”，即曬去書中的意蟲。④在宋代，“曝書會”極其受重視，甚至還出現(xiàn)了由官府主辦的“館閣曝書會”?！梆^閣”是宋代的國家藏書機構，“館閣曝書會”相當于宋代國家圖書館所舉辦的大型書展。由于“館圖曝書會”的級別高、層次高，展出的展品都是當時的稀世珍品，能參會的，也多是大臣名流。而當時的書法和繪畫名家們，基本上都曾在朝中擔任過各類職務。所以，宋代的官辦書展，云集了當時文化行業(yè)的頂級精英們。一年一度的曝書會，也成了一場文化盛宴。不過，國家圖書館的藏書汗牛充棟，非一日可以曬完，所以這項工程往往延續(xù)幾個月。⑤不過到了南宋時期，書展的時間發(fā)生了改變?！赌纤勿^閣錄》中有如下記載：“紹興十四年五月七日，秘書郎張闡言：‘本省年例，入夏暴曬書籍，白五月一日為始，至七月一日止。從之?！睍沟臅r間，由三個月縮短為兩個月。⑥到了南宋時期，這種書展的規(guī)模更大，展出項日也逐漸增多?！赌纤勿^閣錄》中記載了南宋紹興二十九年的一場書展：秘閣下設有方桌，上面擺放著御書、圖畫。而東壁的第一行陳列的是古器，第二、第三行陳列的是圖面，第四行陳列著名賢墨跡，西壁亦是如此。東南壁和西南壁則陳列著相宗御書。御屏后設有古器、琴、硯等展欄。此外，像“經(jīng)史子集庫”“續(xù)搜訪庫”等內(nèi)部藏館也對外展出。⑦后來，歷代封建王朝都延續(xù)了宋朝畢辦“書展”的傳統(tǒng)。比如，元代館閣曝書時間與南宋相同，在五月至七月。明代館閣曝書時間改在六七月間。到了清代，館閣曝書時間又有了大的變化，清代官方的曬書活動，一般定在三月、六月、九月，即分三次完成。⑧“曬書”是我國古代的傳統(tǒng)習俗，古人為保護圖書而進行的“曬書”行為，顯示了中國人民敬惜字紙，崇尚知識，傳承中華文化的美好愿望?！绊頃边@一具有豐富文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)習俗，在弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、加強古籍保護的當下，更彰顯新的文化價值與節(jié)俗意義。（節(jié)選自《廉政瞭望》，有刪改）19．選文是從哪幾個方面介紹古人的書展的？（3分）20．選文第③段畫線句子運用了什么說明方法，有什么作用？（3分）最早記載可追溯至西周歷史典籍《穆天子傳》：“天子東游，次于雀梁，蠢書于羽林。”21．選文第⑦段中加點詞語“一般”為什么不能刪去？（3分）22．小語和小文圍繞“曬書”活動展開了討論，請你根據(jù)對選文內(nèi)容的理解將下面對話補充完整。（2分）（至少談兩點）小語：“曬書”活動是我國古代的傳統(tǒng)習俗，古人為避免書籍因為受潮或者被蟲蛀而遭受損壞，將書籍或者藏書從屋子里搬出來曬一曬，隨著時代的發(fā)展，藏書條件不斷改善，藏書技術不斷提高，曬書這一古老傳統(tǒng)沒有必要再堅持。小文：我覺得“曬書”活動應該堅持下去，因為_________________________。四、寫作（50分）23．請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。（1）題目一：千里之行，始于足下。我們都是人生旅途的跋涉者，用深深淺淺的腳步丈量著成長，記錄著得失。有時，眼前的坎坷使我們猶豫不定，或許需要莫大的勇氣才能邁出一步……請以“我終于邁出了這一步”為題目，寫一篇文章。（2）題目二：《昆明的雨》描繪出一個“明亮的、豐滿的、使人動情的”的雨，作者汪曾祺說：“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念?！?。同學們，相信你生活中也有真實的東西、美好的東西，也有人的美、人的詩意想與人分享。請拿起手中的筆，寫出你的經(jīng)歷與感悟，與大家分享，題目自擬。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案1-4（1）BADB4（2）A毛澤東：生活節(jié)儉，平易近人，刻苦努力，真誠質(zhì)樸B周恩來：深思熟慮，頭腦冷靜，溫文爾雅，忠心耿耿C彭德懷：生活節(jié)儉，吃苦耐勞，思想敏捷，性格開朗（任意兩個詞就可以，形象要和人物對應）5．（1）—（4）略，（5）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。6．A7．C8．（1）能施行仁政的君主，幫助他的人就多，不能行仁政的君主，幫助他的人就少。（2）您\大王熟識\了解（1分）禾苗嗎？七八月間天氣干旱（1分），禾苗就枯萎（1分）了。9．云\……雨\10．（1）得道多小\得民心\以人為本\行仁政（2分）（2）甲：天時和地利的對比\地利和人和的對比\多助之君和寡助之君的對比；乙：將百姓歸附比作向下奔流，不可阻擋的水流。11