2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)（30篇）

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)（30篇）

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)（精選30篇）

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇1

時間白駒過隙，一年又結(jié)束了。回首這一年，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。下面就20__年的工作情況作一簡要匯報。

一、加強政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

在工作中努力求真、求實、求新，并且以積極、熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作以及突擊任務(wù)。嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)。在園內(nèi)校本研修和業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并深入學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。

1、崗位設(shè)置與聘用

測算本單位崗位空缺情況，調(diào)整單位崗位設(shè)置調(diào)整方案，上報教育局。完成系統(tǒng)內(nèi)新進、流動人員的崗位聘任。

2、教師職務(wù)評審

完成相關(guān)人員初級聘任;積極開展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。

3、人事檔案

根據(jù)調(diào)整后的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作;20__年工資年報統(tǒng)計上報工作。

5、編外用工管理

配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作;年報填報工作。

三、回顧工作歷程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將進一步增強服務(wù)意識，并且多花時間在班級工作中，兼職做好班主任的工作。20__年，我積極參加各級各類比賽，并取得一些成績。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例研究》順利結(jié)題。

2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動，提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區(qū)第八屆小課題。

20__年，辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。在今后，我將不斷開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)作出自己的貢獻。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇2

一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全

安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎(chǔ)。我園堅決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中對幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。另外，本園能及時修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，跟車教師組織幼兒有序上下車，杜絕了安全事故的發(fā)生。

二、嚴抓各項工作，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期開學(xué)初，為迎接新學(xué)期的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內(nèi)容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。

這個學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。特別是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師。每天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。

教師們不僅管理著幼兒的日常生活，而且還要負責幼兒的教學(xué)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學(xué)過程中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒的智力和能力，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒提供豐富的游戲材料，積極開展各類游戲活動，能科學(xué)地設(shè)立不同的區(qū)角，為幼兒提供表現(xiàn)能力的條件與機會。

一學(xué)期來，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí)，如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評比以及去機關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動等等。在園內(nèi)，教師們通過相互學(xué)習(xí)，分組討論交流、總結(jié)反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。

與此同時，我們還開展課題研究，促進教學(xué)水平整體提升。上學(xué)期我園申報了瑞安市教科規(guī)劃課題，并上交了課題研究方案，通過一學(xué)期的努力與精心準備。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項通知書。我們將在接下來的一年半中實施并認真完成課題研究。

三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康

今年天氣變化大，相應(yīng)帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對于未來園幼兒,教師及時打電話了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進餐習(xí)慣。同時在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行了“六·一”幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。

四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂

1、為豐富幼兒園外實踐活動，根據(jù)幼兒的興趣點，并結(jié)合當?shù)氐沫h(huán)境特點。本學(xué)期我園開展了春季踏青活動，帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美，同時培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發(fā)探索欲望。

2、這個學(xué)期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽舜罅繙蕚涔ぷ?。本次匯演共有節(jié)目17個，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時裝模特秀落下帷幕。其中有三個節(jié)目為鄉(xiāng)校選送，并由蔡靖老師指導(dǎo)。而由我園教師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽，并獲得了團體第二名的好成績。本次幼兒園“六一”演出內(nèi)容十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長、顏書記、高老師的關(guān)心與支持下，在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師、葉梨梨老師、張曉燕老師配合與幫助下，本次演出活動開展的非常成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。

五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。本學(xué)期，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時發(fā)布活動照片、班級課程計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實施家庭教育。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫助教師一起為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

六、存在不足及努力方向

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇3

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注人文關(guān)懷，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過三八活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

成績：20__.3獲全國教育科研先進單位，20__.5獲全國百佳特色示范幼兒園、

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

成績：20__.2評全國教科研實驗工作者3名，20__.4評區(qū)勞模1名，20__.5評市骨干教師1名，20__。5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名，

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研同課異構(gòu)活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過示范課、特色課、模仿課多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信。六一與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術(shù)：(

資料管理實現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇4

在學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下，在貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報道工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經(jīng)過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每一天、每周制定活動計劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，經(jīng)過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言、健康教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本事，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的進取性，并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦學(xué)校家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化墻面，豐富幼兒園櫥窗。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。

七.開展各類活動。

讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強了師生的體質(zhì)，并且提高了師生的技能。

二是建立了各類特色區(qū)角，有：小舞臺，寶寶醫(yī)院，等，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。

三是進取參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。

四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，并且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象?？朔刂乩щy，進取完成上級下達的工作任務(wù)。

八、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進一步改善。

2、由于忙于幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績的取得，真誠的感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結(jié)，愉快工作。同時，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇5

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.

一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從__年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺;投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。

主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我園圍繞通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。

二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到四化考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作：

1、認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)

3.以抓骨干，帶一片的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

4.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)

6、舉辦專題培訓(xùn)。就主題活動的導(dǎo)入策略、主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編)。強調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇6

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內(nèi)部管理。構(gòu)成“敬業(yè)團結(jié)務(wù)實創(chuàng)新”的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結(jié)：

一、實行目標管理建立各項規(guī)章制度

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進，我們制定了各項規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、職責到人團結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決。并····平時監(jiān)督管理苗頭，讓管理細致到位促進我園各項工作有序進行。

二、堅持保教并重提高教育素質(zhì)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動都要十分細心觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能，利用每周的教研活動指導(dǎo)教師制定切實可行的計劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計劃，月計劃、周計劃等。使教師工作有方向在實施過程中進行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實到位。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動2小時以上。每一天按時做操、手指操、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì)。

三、教育教學(xué)方面

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性。我們對教師進行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如北京紅纓教導(dǎo)來園培訓(xùn)，進行團隊打造英語教師培訓(xùn)，如何上好英語課，禮儀培訓(xùn)，規(guī)范教師的教師禮儀，施園長張婷婷參加園長培訓(xùn)，經(jīng)過各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對每位教師進行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等。及時給予點評，探討教學(xué)中存在的困惑，交流他們解決問題的辦法。

提出改善提議。組織全國教師學(xué)習(xí)”弟子規(guī)“做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以自用指導(dǎo)孩子踐行，多數(shù)孩子回家后能主動為家人捶背、拿拖布、端水、洗腳等。深受家長好評為了使孩子們學(xué)會感恩、懂得分享、園里投入很多資金為幼兒買蛋糕。舉辦過生日感恩活動，深受家長歡迎。

根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展主題活動，并進行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如：慶六一經(jīng)典伴我成長活動、國慶節(jié)愛祖國主題活動、圣誕節(jié)的由來主題活動、元旦聯(lián)歡親子互動活動。以及體操表演，完整話訓(xùn)練、弟子規(guī)誦讀、手指操表演、禮貌天使活動等。經(jīng)過各項活動的開展，提高教師的組織本事。展示孩子們的才華，增強孩子們的自信。

在教育活動中，我們供給豐富材料讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)進取鼓勵幼兒求異思解引導(dǎo)他們對同一問題同一事物從各種角度用不一樣的方法去思考解決從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四、衛(wèi)生保健方面

科學(xué)合理安排幼兒膳食精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜保證食譜多樣性豐富性嚴格執(zhí)行各種制度如食品安全制度衛(wèi)生保健制度消毒制度炊事員操作要求等認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查確保幼兒的安全做好傳染病預(yù)防工作每一天開窗通風紫外線消毒以防傳染病發(fā)生每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次加強晨檢午檢工作嚴禁幼兒帶危險物品入園保證幼兒在園安全

五、家長工作

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿樂意和教師合作共同教育孩子必須取得家長信任，和家長建立良好的朋友關(guān)系。主動與家長聯(lián)系溝通，用真心、耐心、細心打動家長。真心實意做家長朋友，耐心傾聽他們的意見，幫忙家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產(chǎn)生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學(xué)會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情景我們經(jīng)過電話家訪、問卷調(diào)查。利用《家長作業(yè)》傳遞信息，了解家長提議和意見，虛心聽取、進取改善實現(xiàn)家園相互配合同步教育幼兒，使幼兒歡樂健康成長，到達家園共育的目標。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方：

1、要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)儉。

3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲。

4、加強孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，做到讓家長滿意，孩子開心歡樂。打造真正適合幼兒身心健康成長的幼兒園。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇7

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的.需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術(shù)：

資料管理實現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇8

我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有__老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

1.愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。

小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，和__老師照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

2.童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

3.盡心盡職

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。__老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇9

歲末年至，時間如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。半年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣。小(1)班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、業(yè)務(wù)思想方面

1、學(xué)期我們能夠認真學(xué)習(xí)新〈規(guī)程〉精神，將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為自己的思想認識，并在實際工作中運用。

2、這個學(xué)期中，我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間，使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來幼兒園，喜歡來幼兒園，愛來幼兒園。而且還學(xué)到了許多新本領(lǐng)，我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。

3、工作中，教師能夠認真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范，對幼兒一視同仁，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進步發(fā)展。

二、班級常規(guī)方面

常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子年齡還很小，還很不懂事，別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，一方面把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓，另一方面更加重視孩子對常規(guī)的理解，讓他們理解班級的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應(yīng)該只是告訴老師，使之建立良好的班級常規(guī)。

1、自立能力方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時孩子們可以互相幫助穿脫衣褲;分餐點時，可以幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力。我們則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

2、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養(yǎng)孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。

3、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的自我保護意識。針對獨生子女自私的個性，我們組織游戲：“請你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做?！巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒印Ｔ诨顒又形覀儾粩嘤霉适聛韱l(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享;引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意;引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持。

三、教育教學(xué)方面

我認真學(xué)習(xí)新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點。如我班有一個明明的小朋友，平時好動、調(diào)皮、愛理不理，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導(dǎo)他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會欣賞，有時候跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。

在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

四、家長工作方面

一個班級工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力?！睆拇丝梢钥吹?，幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。于是，我們在日常的管理過程中，我們都是持著愛孩子、關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，安撫家長。一直以親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。還有，我們一直是在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題勇于承認并積極改正。但是，家長在教育孩子方法不當時，為了孩子的發(fā)展，我們也會選擇家長容易接受的方式與家長溝通，勇于提出。今后，我會在取得家長的信任的基礎(chǔ)上，讓他們成為班務(wù)工作的合作者，嘗試利用家長資源進行班級管理。在班級管理中，有些活動我們或征求家長的意見，或讓家長參與指導(dǎo)。確定在班級管理中家園結(jié)合的目的：指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、行為，提高家庭教育能力;向家長宣傳幼兒教育的目標、要求，以便家園合作，形成合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通，在家園雙方隨時互通信息、交流看法上，全面了解孩子的發(fā)展情況，從而在教育上達到共識，提高班級的各項管理質(zhì)量。

付出的同時，也收獲希望。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻，孩子們在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進步。他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。今后，我會不斷的向同行們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中探索，在探索中提高，使班級工作的各項工作做的更好!

2024年幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在繁忙、繁瑣中又不知不覺地悄然而逝?；仡檰踢w入住新園的整一年，我們在逐步的適應(yīng)、反復(fù)的實踐、不斷的梳理與調(diào)整中，步入了正規(guī)，全園上下都在忙忙碌碌中度過每一天，總覺得時間不夠用，反思已逝的一個學(xué)期，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的辛勤努力和團結(jié)協(xié)作下，忙而不亂，以飽滿的熱情，認真完成了期初制定的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的各塊面工作加以梳理、盤點，總結(jié)如下。

一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。

1.進一步完善了早教基地的設(shè)施設(shè)備，積極創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)。11月下旬蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地考核驗收組領(lǐng)導(dǎo)、專家一行，蒞臨我園檢查、指導(dǎo)。他們充分肯定了我園科學(xué)育兒基地硬件設(shè)施的到位，環(huán)境的優(yōu)美，工作的扎實以及在早教方面做出的有益嘗試，發(fā)展了幼兒，服務(wù)了家長，方向正確。順利通過了蘇州市0-3歲科學(xué)育兒示范基地的考核驗收。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。我們認真對照“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估標準”、“太倉市教育質(zhì)量綜合評估細則”和“幼兒園一日活動組織規(guī)范”，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，針對一日活動中的幾個主要環(huán)節(jié)的重點要求，十月下旬組織教師開展了《幼兒園一日活動組織規(guī)范》征集“一句話經(jīng)驗”交流活動，通過活動，強化了老師們組織一日活動的規(guī)范意識，促進了保教質(zhì)量的再提升。同時，加強了檔案工作的規(guī)范性和文本格式的規(guī)范操作，有針對性地積累有價值的資料內(nèi)容，行政認真檢查各類計劃的制訂格式以及上交文本的排版格式，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改進策略，使得工作更趨規(guī)范。

二、強化行風建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1.加強宣傳和學(xué)習(xí)工作。為了進一步貫徹落實蘇州市教育局《關(guān)于開展20__年民主評議政風行風工作和教育收費專項督查的緊急通知》精神，進一步加強我園政風行風建設(shè)，以民主評議政風行風為契機，建立并完善政風行風工作長效機制，促進幼兒園教育健康和諧發(fā)展。九月初召開了民主評議政風行風工作宣傳大會。園長對幼兒園民主評議政風行風工作做了具體的安排部署。一是提高思想認識，增強責任感，把行評工作作為推動幼兒園工作發(fā)展的原動力。以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為目的，以良好的行風和過硬的作風更好地服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，虛心聽取各方意見，自覺地接受評議，切實抓好整改。二是認真學(xué)習(xí)文件精神，明白這次行評工作的意義，正確處理好民主評議與加強工作的關(guān)系。三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改取得實效。

2.切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。我園始終堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，抓實職業(yè)道德建設(shè)，我們將期初集中全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為每學(xué)期師德建設(shè)的一項基本內(nèi)容之一，并與每位教師簽訂師德承諾書。為進一步打造教師的團隊合作精神，提高班級管理的整體效應(yīng)，十二月中旬開展了一次以“教師更需要合作精神”為專題的師德培訓(xùn)，組織全體教師進行了認真的學(xué)習(xí)，同時又結(jié)合“案例”進行反思和研討，一起分享“名家名言”予以共勉，并結(jié)合平時的工作，圍繞“如何有效做好配班工作”展開了交流發(fā)言，大家充分認識到了“合作精神”對于教育工作的意義和重要性，也感悟到了團隊協(xié)作精神是搞好班務(wù)工作的動力和靈魂。為了讓師德建設(shè)深入人心，付諸于實際行動之中，十一月中旬我們還開展了“師德建設(shè)大家談”的大討論活動，對照《師德規(guī)范》，說說、談?wù)劊簬煹陆ㄔO(shè)的重點和難點是什么？師德建設(shè)存在著哪些主要問題？教師個人在師德建設(shè)中還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？如何進一步推動師德師風建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展？如何加強青年教師的師德建設(shè)？大家暢所欲言，最終達成共識：師德師風建設(shè)是必要的，也是可行的。而且它不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的人格內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要養(yǎng)成，更需要每位教師的主動參與！只有我們共同努力，攜手同心，以良好的師德師風，共同撐起秧壩教育的藍天！加強教師的職業(yè)道德考核，將師德考核作為教師考核的重要的基礎(chǔ)性工作。期末，通過考核評選出6名師德優(yōu)秀教師，予以公示表彰。

3.組織開展了“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。九月上旬召開了全體教師會，進行了“‘走進家庭，走近幼兒’集中家訪月”宣傳發(fā)動。園長傳達了市教育局相關(guān)文件精神；介紹了幼兒園集中家訪月活動的方案，明確了家訪目的、家訪形式、家訪時間、家訪內(nèi)容、家訪要求等；并對此活動提出了具體的日程安排以及過程性資料的收集和整理工作的要求。我們確保了秋季新生上門家訪率達100%，行政、教師全體參與，通過上門家訪活動，有效拉近了教師與家長間的距離，提升了家園教育的合力。

三、加強師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。

1.抓年級教研組隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項活動。

一個團隊能打造一個品派，教研組是幼兒園管理系統(tǒng)的重要組成部分，組長的組織協(xié)調(diào)與管理能力、組員之間的凝聚力、教學(xué)基本功等關(guān)系著整個幼兒園師資力量的強弱。本學(xué)期我們重點加強了教研組隊伍建設(shè)，借助中心的組長團隊培訓(xùn)，通過園部的每月一次組長例會和行政的蹲點指導(dǎo)與督查，使得我園這支年輕的組長隊伍得到了迅速可喜的長進，她們有思想、有朝氣、有魄力、有創(chuàng)意，工作勤懇踏實、積極向上，以身作則，上下同心，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，努力整改，帶動組內(nèi)教師開展有效教研，抓真問題、做真研究，引領(lǐng)保教人員規(guī)范實施《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，組織開展各項活動，有效落實工作任務(wù)，做到上通下達。

2.抓班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平。

為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，提高班主任的班級管理水平，從而提高保教質(zhì)量。十二月中旬，舉辦了一次題為“班級常規(guī)管理之亮點特色交流”的班主任論壇活動。每位班主任結(jié)合本班的實際情況，曬出本班管理工作之亮點，從不同角度介紹了各自的具體做法和管理工作中的體會。如大（2）班班主任以“讓幼兒成為班級的小主人”這個主題來詮釋幼兒參與班級管理之班級工作特色；大（1）班班主任利用“每月之星”的評比欄來鼓勵幼兒遵守一日常規(guī)之班級工作特色；中（3）班班主任結(jié)合一日活動流程，針對本班是新中班且純外地生的實際狀況，詳細介紹了自己的做法和采取的措施。后續(xù)工作：結(jié)合論壇，查找班級管理中存在的問題，提交整改措施，著手做好整改工作。此次論壇活動，為全體班主任搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同交流的平臺，大家彼此收益很大。除此之外，每月的例會，圍繞“幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育、幼兒的安全、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”等專題，大家相互切磋，進行有效的反饋與交流，尋找問題的癥結(jié)與對策。對于班內(nèi)的少數(shù)問題兒童，行政干預(yù)，跟班了解幼兒的具體情況表現(xiàn)以及班主任的管理模式，攜手班主任，通過上門或邀請來園的方式，與家長面對面、心貼心地進行坦誠的溝通，取得家園雙方的教育合力，一同轉(zhuǎn)變孩子的不良行為習(xí)慣。對于一些小年輕的班主任，基于管理經(jīng)驗的缺乏，行政給予牽線搭橋，平時關(guān)注她們的帶班情況，及時肯定她們的亮點之處，隨時給予正確的指導(dǎo)與幫助，以此來提高班主任的管理工作能力，從而提升班級管理水平。

3.關(guān)注一線教師，助推快速成長。

（1）注重青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過師徒結(jié)對、強備活動過程、推薦看好書、觀摩骨干教師的展示課和師傅組織的半日活動、參加中心旭日工作室、外出觀摩學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、上匯報課與研討課、行政與組長跟班聽課、撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等等途徑，促進青年教師的專業(yè)成長，提高她們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

（2）加強對骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。借助骨干教師“師徒結(jié)對”傳幫帶、外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報、園內(nèi)上展示課等渠道，引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實踐研究。十二月底，三位骨干教師在園內(nèi)上了展示課，馬文宇老師執(zhí)教的中班科學(xué)活動《給我多一點》；陸冬妹老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《一葉扁舟》；金維老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《讓硬幣浮起來》，本次展示課均圍繞科學(xué)領(lǐng)域展開，她們根據(jù)班級孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認真準備，精心設(shè)計活動方案，活動中為一線教師展示了自己精彩、獨特的教學(xué)風格。活動中，三位教師能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。真正發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。

（3）關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓(xùn)活動，讓每個教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會。同時利用工作室、評優(yōu)課、教研活動做好園本培訓(xùn)。

（4）重視教師的專業(yè)化發(fā)展。一是圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》等進行理論學(xué)習(xí)。二是在教工之家開展“第二屆讀書活動”，以分享交流為主，分兩組進行，時間為雙周的星期一下午13:00～14:00，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書、好讀書，打造書香校園，通過讀書活動，提高教師的綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。三是引導(dǎo)中青年教師根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況，不斷調(diào)整修改自身的專業(yè)發(fā)展檔案，行政進行督察。

四、精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。

（一）注重教研內(nèi)涵，抓實專題研修。

加強教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi)，扶持教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。

1.抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”評比，營造“關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)，改進教學(xué)”的良好氛圍，園內(nèi)開展了骨干教師展示課、業(yè)務(wù)園長示范課、師徒結(jié)對匯報課、平行班同領(lǐng)域“一課二上”研討課，真正抓實了課堂教學(xué)的有效性研究，提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2.結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究，積極開展“以改進課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研究。學(xué)科組負責人沈玲群組長先后組織開展了以“經(jīng)驗分享——幼兒園科學(xué)活動教法和學(xué)法”和結(jié)合案例圍繞“科學(xué)活動中教師提問的有效性”的專題研討活動，立足理論與實踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實際問題。各年級組內(nèi)每月開展一次科學(xué)領(lǐng)域“一課二上”課堂教學(xué)研究活動，期末，各組推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示，本活動與骨干教師展示課結(jié)合在一起，起到了很好的輻射、引領(lǐng)、助推作用。

3.結(jié)合“十二五”課題，加強區(qū)角色游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。期初召集組長結(jié)合上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題，商議調(diào)整游戲環(huán)境，設(shè)想充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成“生活體驗一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主；中班組“飲食一條街”；大班組“購物一條街”。十二月中旬組織教師認真學(xué)習(xí)《蘇州市角色游戲評比標準》，在學(xué)習(xí)的同時，針對本班幼兒角色游戲中存在的問題和遇到的困惑進行交流和探討，提出解決策略，結(jié)合蘇基教下發(fā)的“幼兒園角色游戲主題觀摩評比活動細則”，做好后續(xù)整改工作。

平時，行政、組長下班隨機調(diào)研游戲情況，期末各年級組推薦一個班在園內(nèi)展示角色游戲，實施下來在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的擺布格局、教師的組織引導(dǎo)、幼兒的交往等方面還是有問題，尤其是結(jié)合辦園理念和特色，以角色游戲為抓手，以課題推進特色建設(shè)方面有待于下學(xué)期做進一步的調(diào)整和研究。

4.深化課題研究，加強過程管理。（1）組織教師進一步學(xué)習(xí)課題方案，了解課題研究目標和內(nèi)容，給教師指明研究方向。（2）建立幼兒園課題管理網(wǎng)站與市級教科室做好聯(lián)網(wǎng)工作，落實網(wǎng)絡(luò)管理人員，由課題副組長陸冬妹做好此項工作，充分利用課題管理網(wǎng)絡(luò)信息平臺，做好研究資料上傳工作。（3）搭建研修平臺，提高科研能力。結(jié)合上學(xué)期課題研究中存在的共性問題，作為本學(xué)期的研討主題，加強理論學(xué)習(xí)，注重實踐層面操作，有效開展課題研究工作。一是開展案例研討，提高教師撰寫案例的能力。十月中旬課題組長馬文宇老師以案例分析的形式引出本次活動研討的焦點“教師如何通過游戲前的談話引導(dǎo)幼兒自然生成角色游戲主題和情節(jié)”，在課題組長的引領(lǐng)下，圍繞小中大三個案例，進行了認真的剖析。

激起大家在思考中調(diào)整，在調(diào)整中積累，在積累中提高。二是開展“有效觀察”研討活動，提高教師觀察分析能力。十二月初開展了“確立觀察重點，進行有效分析”為主題的課題研討活動。首先重溫了理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容“如何做好角色游戲的觀察”，其次圍繞“教師在觀察記錄中使用的觀察方法”、“教師的觀察重點”、“教師提出的調(diào)整策略是否有效”等內(nèi)容，分別對我園三個年齡段角色游戲案例進行了深入的剖析與研討，不斷提高一線教師分析問題、解決問題的能力，最終成為成功的觀察者。三是開展角色游戲現(xiàn)場觀摩研討活動。通過此次活動，教師們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研討，在研討中反思，在反思中進步，有效促進了教師們組織開展角色游戲的能力與水平。（4）做好課題開題工作。20__年1月下旬的“十二五”蘇州市教育學(xué)會課題開題論證會上，課題組長結(jié)合開題報告介紹了課題研究的背景和研究重點，專家組在肯定課題價值和亮點的同時，對方案的呈現(xiàn)格式、文字表述、問題的提出、概念的界定、階段的實施都提出了建設(shè)性的意見，我們將進一步完善課題方案，積極付諸實踐，推進研究工作的深入，不斷提升幼兒園的科研水平和教育教學(xué)實力。

5.加強區(qū)域活動研究。本學(xué)期重點在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放上開展有效研討。（1）開展“區(qū)域環(huán)境”研討活動。區(qū)域活動是幼兒園課程的重要組成部分，十一月初，我園開展了“如何創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動環(huán)境”為主題的園本研修活動，通過理論學(xué)習(xí)、行政與組長對區(qū)域環(huán)境的現(xiàn)場策劃與指導(dǎo)，教師們能有效地利用教室空間、櫥柜等，根據(jù)幼兒的年齡特點，合理化創(chuàng)設(shè)空間，為幼兒有效開展自主性學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)條件。（2）開展“區(qū)域材料”研討活動。材料是幼兒隱性的老師，是幼兒認識的中介和橋梁。為了讓教師探索能提供適宜每個幼兒發(fā)展的材料的方法和途徑，十二月中旬我園圍繞“如何投放幼兒感興趣的活動材料”開展了一次園本研修活動?；顒又?，教師們能充分闡述自己在區(qū)域游戲組織中的經(jīng)驗與困惑，通過研討，老師們知道了材料的投放應(yīng)通過觀察、評估每一個幼兒的發(fā)展狀況，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料，從而使幼兒得到更好的發(fā)展。

6.深入調(diào)研，加強指導(dǎo)。本學(xué)期行政重點調(diào)研了骨干教師、新教師的課堂教學(xué)以及民辦代課教師的班級常規(guī)管理、角色游戲、幼小銜接、專用室使用、問題兒童的教育等方面的工作，做到每月有檢查重點。

（二）優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建園本課程。

嚴格審議制度，組織教師進一步學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，加強主題前審議，本學(xué)期重點依據(jù)《指南》、針對每個主題內(nèi)容認真做好篩選和補充工作，充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，完善和優(yōu)化課程計劃，教研組長引領(lǐng)主題審議，備課組長引領(lǐng)集體備課，主要加強教法、學(xué)法的研究，行政定點督察，引領(lǐng)課程審議和集體備課，以確保課程質(zhì)量，確保集體教學(xué)目標的有效落實，期末做好課程資源的整理歸檔工作。

加強專用教室的使用管理，確?；顒佑行蜷_展。本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點，為各年級組開放相對應(yīng)的專用室，時間安排上每個活動室確保兩周一次。行政、組長不定期地對專用教室的環(huán)境、材料、活動記錄表進行檢查，對于發(fā)現(xiàn)的一些問題，如：科探室缺乏一些光聲影材料；圖書室圖書未能按標記整理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏童趣、椅子太多、圖書量過多等，我們能及時召集有關(guān)人員一起提出整改措施，加以改進并貫徹落實。

五、注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

（一）注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng)，促進幼兒和諧均衡發(fā)展。

1.重視幼兒的養(yǎng)成教育。

入住新園整一年，面對來自五湖四海的近70%的外來務(wù)工子女的家庭教育環(huán)境差、教育觀念舊、教育方法不正確、教育水平低、個人衛(wèi)生行為習(xí)慣差等多種不良的弱勢狀況，再根據(jù)一日活動規(guī)范中對幼兒的行為要求，我園采取了各種有力措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期重點對幼兒的文明禮儀、個人衛(wèi)生、安全行走、上下樓梯、保護公共區(qū)衛(wèi)生、愛護公物等方面加強了教育和管理，培養(yǎng)其終身受益的個性品質(zhì)，取得了明顯的教育效果，尤其是我們的小班孩子也都能坦然、主動、響亮地與老師、保育員、門衛(wèi)打招呼，并獨自大膽地、愉快地走進幼兒園。

2.注重幼兒的能力發(fā)展。

本學(xué)期我們組織幼兒開展了以下有益于幼兒身心健康的展示活動：展板“慶元旦”幼兒畫展、大班組迎中秋親子同樂活動；各年級組迎新年幼兒詩歌朗誦、講故事比賽；冬季大班組跳繩、中班組拍皮球、小班組趣味運動比賽娛樂等，通過這些豐富多采的活動，為幼兒搭建了健康成長的舞臺，給了每個幼兒展示自我的機會，真正做到了寓教于樂，促進了幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。本學(xué)期的“首屆健康節(jié)”活動，由于天氣等客觀因素而后移到下學(xué)期春季。

（二）抓實抓細保教工作，提高一日活動質(zhì)量。

1.本學(xué)期進一步修改和調(diào)整了作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。

2.深化“六認真”管理，推進保教管理規(guī)范有效。以“隨機抽查”、“月考核”為抓手，行政加強了日常巡查的力度，加大了“六認真”月考核工作的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，并將考核情況與績效考核獎掛鉤，著力推進和深化六認真工作的管理，有效促進教師“六認真”工作的不斷改進。

（三）加強戶外體育活動組織管理，細化教學(xué)目標，確?；顒佑行?。

嘗試開展開放式晨間戶外區(qū)域體育運動區(qū)。本學(xué)期各年級組組根據(jù)幼兒的年齡特點和動作發(fā)展水平，制定了晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。為幼兒創(chuàng)設(shè)了開放式區(qū)域運動環(huán)境，讓幼兒自主選擇感興趣的體育器械、玩伴和游戲方式，分享不同運動環(huán)境的資源，為幼兒的創(chuàng)造性活動和合作活動提供更多的機會和條件。上半學(xué)期我們打破了以班級晨間運動區(qū)活動的模式，充分利用園的場地、環(huán)境資源，將場地劃分為投擲區(qū)、球類區(qū)、拓展區(qū)、車類區(qū)、鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、走跑區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)、圈類區(qū)等十個區(qū)，讓幼兒在與環(huán)境、材料的互動中大膽活動，快樂合作，自主游戲，幼兒真正體驗到了“快樂體育”。但在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是有部分幼兒對每一體育活動器材特感興趣，不愿意去嘗試其它活動器材，動作發(fā)展的均衡性受到了一定的影響。二是教師對混班玩的指導(dǎo)不得力。三是幼兒玩法單一，教師對器材的玩法也不很熟悉。四是缺乏前期理論學(xué)習(xí)，教師的教育理念滯后。經(jīng)大家一起研究決定：下半學(xué)期起，改變活動模式，在組內(nèi)嘗試開展按班級劃分區(qū)域活動，一周內(nèi)分地域輪流玩十個區(qū)，這樣有利于幼兒小范圍內(nèi)選擇各種活動器材，也便于在老師的觀察指導(dǎo)下讓幼兒有目的地玩，有效促進幼兒動作的發(fā)展。

六、重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益

幼兒教育、家庭教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進一步建立、規(guī)范家長學(xué)校的工作管理，制定家長學(xué)校工作計劃，按計劃開展家長工作，積極爭創(chuàng)太倉市“四星級”優(yōu)秀家長學(xué)校。本學(xué)期，我園開展了以下促進家園教育合力，成功教育孩子的系列活動：

1.制定家長工作計劃，成立新一屆園級和班級家委會，召開新學(xué)期首次園級家委會會議，明確了家委會成員的工作任務(wù)與職責，介紹了本學(xué)年度家委會的各項主要工作，成員們一起商討幼兒園首屆“快樂健康節(jié)”活動的方案，充分調(diào)動了家長參與幼兒園管理的積極性。下發(fā)了“家長意見征集表”，圍繞教育教學(xué)、家園聯(lián)系、家教宣傳、安全飲食、園所環(huán)境五個方面，讓委員們?nèi)ナ占瘡V大家長的意見和建議，充分發(fā)揮園級家委會成員的職能，真正體現(xiàn)