2025屆高考語文作文復(fù)習(xí)：《演講稿》寫作指導(dǎo)五步教學(xué)法

真題回放2020年高考全國卷Ⅰ作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。演講稿（發(fā)言稿）的寫作一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.熟悉演講稿的格式、特點(diǎn)、基本要求。（重點(diǎn)）2.熟悉演講稿的寫作方法。（難點(diǎn)）演講稿的基本要求1、觀點(diǎn)要正確鮮明。2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合特定的演講氛圍。3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。

A、開頭要抓住人心。

B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。

C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。4、語言要“上口入耳”“生動(dòng)感人”?？傊葜v稿的寫作不同于一般文學(xué)作品的寫作，也不同于一般格式的標(biāo)準(zhǔn)化的公文，十分重視語言的表現(xiàn)力。二、考點(diǎn)解讀演講稿的格式標(biāo)題正文稱呼開頭主體結(jié)尾漂亮、簡潔具有吸引力具有強(qiáng)烈感染力邏輯感、說服力明晰有力耐人尋味引人聯(lián)想與思索。又名引言，開場白。又名收束。內(nèi)容的小結(jié)或提出希望三、知識(shí)梳理標(biāo)題各位老師，同學(xué)們（稱呼）：大家好！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————（正文）同學(xué)們，———————————————————————————————————————————（倡導(dǎo)）謝謝大家！(收束語)演講稿——喊稱呼同志們朋友們同學(xué)們女士們、先生們年輕的朋友們尊敬的女士們、先生們敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們（可能性最大，注意頂格寫，后面加冒號(hào)）演講稿的特點(diǎn)（一）、針對性作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；還要針對演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，以及演說者所處的地位、身份等具體情況設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。演講稿的特點(diǎn)（二）、啟發(fā)性要通過充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的意見和觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。必要的設(shè)問、反問，深入淺出的比喻、引用，是增強(qiáng)演講詞啟發(fā)性常用的方法。演講稿的特點(diǎn)（三）、感染性演講詞的語言要深入淺出，邏輯性強(qiáng)。讓聽眾在聽到每一句話的瞬間都能對講話內(nèi)容有最大限度的理解，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。

做到這一點(diǎn)，就要依靠思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。演講稿——構(gòu)正文（一）確定結(jié)構(gòu)形式。

議論式演講稿主體結(jié)構(gòu)主要有并列式、遞進(jìn)式、對比式。

演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。（二）認(rèn)真組織好材料。

演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

（三）構(gòu)筑演講高潮。

一個(gè)成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。a.并列式即把演講內(nèi)容分成并列的幾個(gè)部分如演講稿《書——開啟人類智慧大門的金鑰匙》主體部分分為”藏書，我比較求多“、”讀書，我比較求博“、寫書，我比較求精”、“用書，我比較求活”四個(gè)并列的層次充分論證了主題

b.遞進(jìn)式即幾個(gè)層次之間是一種層層遞進(jìn)、層層深化的關(guān)系

c.比較式同類類比，正反對比（一）確定結(jié)構(gòu)形式。d.時(shí)間順序式即按照時(shí)間先后安排內(nèi)容，夾敘夾議如溫家寶總理2003年12月10日在美國哈佛大學(xué)的演講《目光投向中國》主體部分由“昨天的中國，是一個(gè)古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國?！薄ⅰ敖裉斓闹袊?，是一個(gè)改革開放與和平崛起的大國?！?、“明天的中國，是一個(gè)熱愛和平和充滿希望的大國?！比糠謽?gòu)成，按照時(shí)間順序向美國大學(xué)生介紹了中國的歷史、現(xiàn)狀和未來。（二）錘煉演講語言

a.巧于設(shè)喻，以生動(dòng)感人。

寫演講稿時(shí)，靈活運(yùn)用新鮮、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使復(fù)雜的事物簡單化，還可以有效地增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、感染力和說服力。

b.排比對偶。以氣勢憾人。

寫演講稿時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比能增強(qiáng)演講的鮮明性、生動(dòng)性和抒情性。

c.引用仿用，以警句感人。

寫演講稿時(shí)，引用、仿用名言警句、詩詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊(yùn)，而且能使語言生動(dòng)活潑，激發(fā)聽眾的熱情，能讓人們在輕松愉悅中受到感染、啟迪，領(lǐng)悟演講的精華。d.設(shè)問反問，促人思考。

寫演講稿時(shí)，靈活地運(yùn)用設(shè)問、反問既能吸引聽眾注意力，啟發(fā)聽眾思維，又能增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化感情。演講稿的語言

演講稿要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人、說服人。

因此在語言表達(dá)上要注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既要有冷靜的分析，又要有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。讓感情不是“擠”出來，而是發(fā)自肺腑，噴涌而出。

簡短有力少長句，多用排比反問等。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

人與人相處，沒有誰愿意被俯視，也不應(yīng)該俯視他人?；赝麣v史，中國曾領(lǐng)跑世界，令他國敬仰，但也曾因國力衰弱，仰人鼻息，被列強(qiáng)俯視。

人與人，國與國之間如此，文化與文化之間亦如是。視角，取決于站位與定位，也取決于姿態(tài)和心態(tài)。百年變局，面向未來，我們應(yīng)該以怎樣的視角看待世界？

“世界青年交流論壇”邀請你作為中國青年代表參加，并以“拒絕俯視，共創(chuàng)未來”為主題發(fā)言。請完成一篇發(fā)言稿。

要求：綜合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。四、考題講練人與人相處，沒有誰愿意被俯視，也不應(yīng)該俯視他人?；赝麣v史，中國曾領(lǐng)跑世界，令他國敬仰，但也曾因國力衰弱，仰人鼻息，被列強(qiáng)俯視。

人與人，國與國之間如此，文化與文化之間亦如是。視角，取決于站位與定位，也取決于姿態(tài)和心態(tài)。百年變局，面向未來，我們應(yīng)該以怎樣的視角看待世界？【名師解析】這是一道“主旋律”類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料部分：第一部分，為話題的背景敘述。材料以遞進(jìn)式邏輯，告訴我們?nèi)伺c人相處、國與國之間以及文化與文化之間存在的“俯視”與“被俯視”現(xiàn)象?！案┮暋笔且环N站位，一種姿態(tài)，

也關(guān)乎對自身定位與心態(tài)。

這直接引出材料中的重要提問：我們應(yīng)該以怎樣的視角看待世界？考生在行文時(shí)不能忽視對這一問題的回答?！熬芙^俯視，共創(chuàng)未來”“世界青年交流論壇”邀請你作為中國青年代表參加，并以“拒絕俯視，共創(chuàng)未來”為主題發(fā)言。請完成一篇發(fā)言稿。寫作引導(dǎo)語第二部分，是任務(wù)背景和任務(wù)要求。任務(wù)語境是“世界青年交流論壇”，要求考生以中國青年代表的身份，以“拒絕俯視，共創(chuàng)未來”為主題發(fā)言。

既然是世界青年交流論壇，那么考生代表的不是一個(gè)人，而是群體、國家。作為整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，青年擔(dān)負(fù)的是國家的希望、扛起的是民族的未來。可以說，青年怎么樣，未來中國便怎么樣。我們應(yīng)該以怎樣的視角看待世界？這個(gè)問題的答案會(huì)交由新時(shí)代青年來回答，未來的宏偉藍(lán)圖也由我們擘bò畫。這就要求考生要在行文中強(qiáng)調(diào)身份和青年使命，話語要有高度，思考要有深度?！熬芙^俯視，共創(chuàng)未來”

【深入探討】這篇作文給人最大的感受是“起調(diào)很大”。無論是材料給出的問題——我們應(yīng)該以怎樣的視角看待世界，還是“世界青年交流論壇”這一任務(wù)語境，都讓人有一種“主旋律”滿滿的既視感（似曾相識(shí)）。

“拒絕俯視”在我看來意思有兩層，一是拒絕被別人俯視，這是對外的“主權(quán)”宣告，一個(gè)人、一個(gè)國家、一種文化，即使實(shí)力再小，也不容被居高臨下地指責(zé)和侵犯；另外一層是拒絕俯視別人這種姿態(tài)，這是對自己的要求，也更像一種莊嚴(yán)承諾。讓人想起在1974年。中國重返聯(lián)合國的時(shí)候，鄧小平就向全世界宣布，中國永遠(yuǎn)不稱霸。無論是哪一層理解，呼喚的是都是和平和正義，呼喚的是平等對話與互相尊重。

為什么要“拒絕俯視”？這是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是未來發(fā)展的“吶喊”?？忌谛形臅r(shí)要處理好“拒絕俯視”和“共創(chuàng)未來”的關(guān)系，不可失之偏頗。前一段時(shí)間，有一張“兩個(gè)辛丑年”對比的圖片在網(wǎng)絡(luò)上爆火。這兩個(gè)“辛丑”分別指的是1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場和2021年中美高層戰(zhàn)略對話會(huì)議現(xiàn)場?！懊绹鴽]有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套?！薄懊绹倪@個(gè)老毛病要改一改了！”當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲，讓我們感受到中國“拒絕俯視”的姿態(tài)。

考生要能結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)新聞，在行文中充分利用，不能讓作文成為“假大空”式的發(fā)言?！熬芙^俯視，共創(chuàng)未來”目與目平視，手與手相攜

親愛的各國青年朋友：

大家好，非常榮幸能夠在本次“世界青年交流論壇”中作為中國青年代表發(fā)言。時(shí)至今日，相信每一位地球村村民都有同感——我們雖處在信息爆炸的時(shí)代，但難以避免因不了解而產(chǎn)生的對其他國家的誤解和質(zhì)疑。比起居高臨下，我們更應(yīng)平等相待，美美與共，在互相尊重的前提下，攜手前行。（概述材料，擺出觀點(diǎn)）作為一名中國青年，我尊重與理解每一個(gè)國家的文化與發(fā)展選擇。同時(shí)，也非常希望各國朋友們能夠?qū)ξ业膰腋屡f眼光，告別俯視，而我們中國也定讓世界眼前一亮。（在第一段的基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述）

俯視已是過去式，一百年后，東方巨龍?jiān)缫羊v飛。2021年是中國農(nóng)歷紀(jì)年中的辛丑牛年，“辛丑年”想必是每個(gè)中國青年熟知的年份。120年前，清政府與八國聯(lián)軍簽訂《辛丑條約》，中國徹底淪為半殖半封社會(huì)。那時(shí)，我們受盡了白眼與俯視。但兩個(gè)甲子過去了，中國早已不是原來那個(gè)中國了，在這120年里，我們有了為人民服務(wù)的政黨，有了人民當(dāng)家作主的政權(quán)，實(shí)現(xiàn)了飛上太空的神舟夢想，完成了探索海洋的蛟龍使命，走過了脫貧摘帽的小康征途，開啟了信息時(shí)代的鴻蒙篇章?！妒酚洝分杏猩聒B，“不鳴則已一鳴驚人，不飛則已一飛沖天?！敝袊鴮?shí)現(xiàn)了神鳥的傳說，俯視已是過去，中國已經(jīng)騰飛。

更何況，俯視更是短視，任何無知的輕蔑只能暴露無知。在不久前，知名跨國服裝企業(yè)H&M大發(fā)公告，以中國新疆濫用勞工為由，拒絕使用新疆棉花。且不論用工問題，新疆長絨棉的品質(zhì)世界聞名，拋開外銷出口，中國內(nèi)部市場也是供不應(yīng)求。再者，新疆棉業(yè)早已實(shí)現(xiàn)大范圍自動(dòng)化生產(chǎn)。一些服裝企業(yè)因傲慢無知、不了解情況而產(chǎn)生了偏見，不僅失去了優(yōu)質(zhì)的原材料，更是讓世人看盡了笑話。這次，H&M遭到全中國百姓自發(fā)的抵制，這便是無知的代價(jià)。（3、4段議論，證明觀點(diǎn)）

所以說，告別俯視，相互尊重，我們這個(gè)大家庭才會(huì)走得更快更好。今天的世界并不太平，我們共同的敵人——新冠病毒仍在肆意妄為。兩年來，中國的物資、醫(yī)療援助給世界多國帶來生的希望。近期，中國研制的疫苗，也被奧組委宣布，將在東京奧運(yùn)會(huì)上使用。中國的成就，愿意與各國分享，畢竟，青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。你我共住地球村，只有相互信任和尊重，全人類才能以最快速度戰(zhàn)勝疫情，而戰(zhàn)勝的，又何止是疫情呢？（點(diǎn)題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）

各位青年朋友，你我都代表著各自國家的明天，我們眼神中的光芒就是照亮世界明天的太陽。若我們放下俯視的姿態(tài)，將收獲更多的情誼與成長?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎”，我們中國青年也將秉持世代傳承的熱情與友善，與同樣友善的您目目相視，手手相攜，心心相連，共創(chuàng)明天?。ńY(jié)論）

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！演講稿的格式標(biāo)題正文稱呼開頭主體結(jié)尾漂亮、簡潔具有吸引力具有強(qiáng)烈感染力邏輯感、說服力明晰有力耐人尋味引人聯(lián)想與思索。又名引言，開場白。又名收束。內(nèi)容的小結(jié)或提出希望五、課堂小結(jié)（2分鐘）

在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程“1840~2020”“1921~2021”“2020~2035~2050”這一組數(shù)字讓我們百感交集，心潮澎湃！在每一個(gè)重要的歷史階段，都有無數(shù)有志青年勇立時(shí)代潮頭。不忘初心，接力使命。征途漫漫，惟有奮斗。2021年，我們又踏上了新的征程!你對未來有著怎樣的憧憬與暢想?又有怎樣的準(zhǔn)備和行動(dòng)?學(xué)校舉辦“新時(shí)代，新青年”主題演講比賽。請結(jié)合上述材料寫一篇演講稿，談?wù)勀愕母惺芘c思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

要求學(xué)生寫出演講稿的結(jié)構(gòu)提綱（300字左右）（附作講解及范文）六、當(dāng)堂訓(xùn)練

【材料解讀】

材料共兩段。

第一段給出了中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的幾組數(shù)字，這幾組數(shù)字代表的是中國發(fā)展進(jìn)程中的重要?dú)v史階段?！?840—2020”是中華民族從喪權(quán)辱國到無數(shù)人奮起救國、抵抗外侮并建設(shè)發(fā)展新中國的時(shí)期;“1921—2021”是中國共產(chǎn)黨成立并發(fā)展壯大的一百年，無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼，不怕犧牲，砥礪前行，使中華民族得以從容屹立于世界民族之林;“2020—2035—2050”則是中華民族為今后的奮斗目標(biāo)而努力的兩個(gè)“十五年”，2020年我國已經(jīng)全面建成小康社會(huì)，2035年我國將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，2050年我國將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。“每一個(gè)重要的歷史階段，都有無數(shù)有志青年勇立時(shí)代潮頭”將話題引到青年身上，引導(dǎo)考生思考青年和中華民族發(fā)展的密切關(guān)聯(lián)：不管是哪個(gè)時(shí)代，都少不了無數(shù)青年人的不懈奮斗。

第二段聚焦新時(shí)代新的征程，點(diǎn)出“接力使命”和“奮斗”的主題，為考生立意和行文提供了具體的方向?？忌獓@“青年”“接力使命”“奮斗”這些關(guān)鍵信息來立意行文。

寫作任務(wù)：本題要求考生圍繞“新時(shí)代，新青年”的主題寫一篇演講稿?？忌攸c(diǎn)闡述在新的時(shí)代新青年為何要接力使命，其奮斗的意義何在，如何通過奮斗來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、創(chuàng)造出美好的未來，以及在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中擔(dān)負(fù)何種責(zé)任等。

1、三扣內(nèi)容

一扣百年歷史，二扣時(shí)代青年，三扣自身實(shí)際2、重點(diǎn)突出

“大題實(shí)寫”“我”（新青年）的憧憬與暢想、準(zhǔn)備與行動(dòng)3、不忘形式

格式規(guī)范、情感充沛、句式靈活筆下生花1、靚麗、切中主題的標(biāo)題時(shí)代星辰青年勇奪接前浪使命揚(yáng)后浪風(fēng)帆賡續(xù)時(shí)代薪火鳴奏青年風(fēng)采立時(shí)代潮頭秀青年風(fēng)采江山留勝跡吾輩復(fù)登臨憶往昔崢嶸歲月請長纓不負(fù)青春如何寫好“新時(shí)代，新青年”這篇演講稿呢？2、妙筆生花的正文（1）俊美精彩的“鳳頭”

鴻鵠振翅凌云端，百轉(zhuǎn)千回，傲然依舊；青年執(zhí)劍走天涯，閱盡千帆，歸來依舊。吾輩青年，當(dāng)凌云翱翔，載月明歸。已識(shí)長風(fēng)疾，猶記浩然志；為國扶盛世，方鑄四海春。

星霜荏苒，山川浸遠(yuǎn)。五千年風(fēng)云際會(huì)，一百代焚膏繼晷。此時(shí)，新青年依然站在歷史的交匯之處，民族的未來翩躚而至。此刻，我們怎能不心獻(xiàn)家國，接力使命，為夢啟航？（2）充實(shí)豐富的“豬肚”

①“以歷史作為宏大的背景”，突出了青年的主體地位

遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，黯淡了刀光劍影。先驅(qū)者暴霜露、斬荊棘，建海清河晏之盛世。（歷史背景）欣逢于新時(shí)代的新青年，當(dāng)不為重壓屈，心始向烈陽。靡不有初，鮮克有終，承先輩虎膽忠心，凌云壯志繪河山。（青年使命）

②舉例聚焦于“新青年”

未來，是曹原孜孜矻kū矻、朝乾夕惕，以常溫超導(dǎo)材料開啟科學(xué)的新篇章；未來，是陳杲gǎo俾晝作夜、焚膏繼晷，解決世界級(jí)數(shù)學(xué)難題的榮歸故里。

新青年是怎樣的？是危急關(guān)頭置生死于不顧，八方統(tǒng)籌、傾盡服務(wù)的青年志士汪勇；是最先出發(fā)、最快抵達(dá)，為鄉(xiāng)親們奉上最好年華的抗洪英雄陳陸；是身披白衣、心懷錦繡，奔赴抗疫最前線的90后天使們。

②聚焦“歷史青年”，避免重心偏移

銀星點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛看到了五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期罷課大學(xué)生的高亢嘶吼：“廢除二十一條”“還我青島”！

雄赳赳，氣昂昂，鴨綠江邊血肉之軀筑起銅墻鐵壁，一群平均年齡十七八歲的小伙子，把美帝國主義打得落花流水。

革命風(fēng)雷中游行示威的青年隊(duì)伍，以“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的豪情與壯志，彰顯著青年的擔(dān)當(dāng)與使命。（3）雄勁瀟灑的“豹尾”

倘吾輩青年攜此份信念內(nèi)化于心，外化于行，銘刻于骨，融化于血，便可共盼芳華，破繭成蝶。

若吾輩青年以螢燭之輝增補(bǔ)日月，萬眾一心，細(xì)水匯涓流；以崇高之志壯懷于心，斗志盈胸，定會(huì)不負(fù)使命，勇征未來。

愿吾輩青年眉目有山河，清澈明朗；胸中有丘壑，一往無前，朝乾夕惕，櫛風(fēng)沐雨，向著未來，進(jìn)發(fā)！優(yōu)化結(jié)構(gòu)可供參考的結(jié)構(gòu)：

將“青年”貫穿在“過去”“現(xiàn)在”“將來”的時(shí)間段中，使青年穩(wěn)坐“主角”的地位。

如：

憶往昔，無數(shù)青年用生命付使命，用摯愛護(hù)蒼生。觀今朝，當(dāng)代青年以鐵肩擔(dān)道義，賡續(xù)時(shí)代薪火。展未來，我輩青年懷鴻鵠之志，自請長纓，踏上征程。優(yōu)化結(jié)構(gòu)彰顯文體1、排比句的靈活運(yùn)用2、反問句的嫻熟運(yùn)用

使命在肩，奮斗在我

各位同學(xué)：

大家好。一百多年前，以陳獨(dú)秀為代表的一批有志青年創(chuàng)辦了《新青年》，成為他們那個(gè)時(shí)代的弄潮兒，為讓國家擺脫半殖民地半封建社會(huì)的深淵奮斗不止。匆匆百余年倏然而逝，時(shí)至今日，一代代青年早已完成了先輩遺志，中華民族正昂首闊步走在偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國夢的快車道上。2021年，我國有了新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，而此時(shí)，使命應(yīng)擔(dān)在我輩肩頭，奮斗當(dāng)在我心。(由百余年前先輩奮斗的事例引入，緊扣材料中的“接力使命”，點(diǎn)明主題)

肩負(fù)使命，奮斗不息，這是身為“后浪”應(yīng)有的覺悟。我有幸曾在看到前輩何冰時(shí)而語重心長、時(shí)而激情澎湃的《后浪》演講視頻，感受到前輩們對我們年輕一代的激勵(lì)與稱許，倍覺振奮。初心不改，薪盡火傳?！扒袄恕币讶徊回?fù)青春和使命，走過了漫漫征途，用自己的心血和汗水，為我們創(chuàng)造了如此之盛世。而我輩作為“后浪”，理應(yīng)接過前輩手中的接力棒，在時(shí)代的浪潮中做最燦爛的那一朵浪花。(