小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃范本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃范本少先隊(duì)工作要以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下面是我整理的學(xué)校少先隊(duì)工作方案范本，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

學(xué)校少先隊(duì)工作方案范本(一)指導(dǎo)思想

樂(lè)觀協(xié)作、參加區(qū)和學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展和組織的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，培育一支過(guò)硬的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，熬煉他們的才能，成為少先隊(duì)、班隊(duì)工作的主力軍。鼓舞、引導(dǎo)全體隊(duì)員主動(dòng)、向上地進(jìn)展，營(yíng)造良好的班風(fēng)、樹立班級(jí)、隊(duì)員個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，尤其是抓好班級(jí)中后進(jìn)生的教育工作，并以各類活動(dòng)為契機(jī)，培育隊(duì)員的組織、活動(dòng)等力量，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力，讓他們?cè)诹嗉?jí)的第一學(xué)期能樹立自信念，朝著自己的目標(biāo)努力，為他們成為合格的學(xué)校畢業(yè)生打下良好的基礎(chǔ)。

工作目標(biāo)

1、連續(xù)培育一批學(xué)習(xí)、力量過(guò)硬的少先隊(duì)干部，盡量做到面廣、量多。

2、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，以師愛(ài)和班級(jí)輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級(jí)的整體提高。

3、以班級(jí)為單位樂(lè)觀參加學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)和其他對(duì)課題討論，培育孩子的討論力量，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的樂(lè)觀性，讓他們主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)、綜合競(jìng)賽中去，熬煉隊(duì)員的各種綜合力量，并爭(zhēng)取最好的成果。

4、營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、伴侶情、建立正確的班級(jí)輿論，鼓舞大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂(lè)觀、樂(lè)觀、有特色的班級(jí)管理模式。

詳細(xì)措施

一、讓每個(gè)孩子都能找準(zhǔn)自己的合理位置，使德育教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。

同學(xué)是班級(jí)的主體，任何優(yōu)秀班集體的進(jìn)展都是搞幾次勝利的活動(dòng)或是培育幾個(gè)能干的小干部就可以完成的。因此，在本學(xué)期的班隊(duì)工作中，我們將力爭(zhēng)鼓舞、引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員都能在集體中找到自己合理的位置，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮傳統(tǒng)德育教育的作用，讓學(xué)校德育煥發(fā)出嶄新的活力。

1、營(yíng)造樂(lè)觀、樂(lè)觀的班級(jí)氛圍，鼓舞全部的孩子心往一處想、勁往一處使。由于處于高班級(jí)，學(xué)習(xí)壓力大，很簡(jiǎn)單造成班級(jí)比較散的現(xiàn)象，有的同學(xué)由于性格、力量的差異，不再情愿在班級(jí)中表現(xiàn)自己了，而我們要做的就是最大范圍地激發(fā)起同學(xué)主動(dòng)參加班級(jí)管理的愛(ài)好。本學(xué)期，將連續(xù)改革了獎(jiǎng)牌制，把原先單調(diào)的獎(jiǎng)牌改換為生動(dòng)的卡通圖形，并逐一細(xì)化，把發(fā)放獎(jiǎng)牌的工作放手交給同學(xué)去做，鼓舞大家認(rèn)真觀看，留意到每個(gè)同學(xué)微小的變化，將他們的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)變加以擴(kuò)大，樹立孩子的自尊和自信念，引導(dǎo)每一個(gè)人在各個(gè)方面大膽地表現(xiàn)出自己的共性，并且強(qiáng)調(diào)主動(dòng)關(guān)懷、關(guān)心班級(jí)、同學(xué)。

2、引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)找準(zhǔn)自己合理的位置。每個(gè)人都需要一個(gè)合理的位置，本學(xué)期，在強(qiáng)調(diào)同學(xué)主動(dòng)性的同時(shí)我們還將引導(dǎo)同學(xué)在各個(gè)崗位上為大家服務(wù)。這個(gè)崗位應(yīng)是大家自己選的，真心想干的，找準(zhǔn)了位置再進(jìn)行教育、管理就回事半功倍。每隔一段時(shí)間我們將開(kāi)展評(píng)比，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)加以嘉獎(jiǎng)。

3、抓好德育教育的主題活動(dòng)。我們將樂(lè)觀參加和協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)為抓手，以開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程為載體，實(shí)施好德育教育。我們將在各項(xiàng)主題活動(dòng)中熬煉同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，培育他們大膽制造、創(chuàng)新的力量，在此過(guò)程中滲透責(zé)任感、學(xué)校生道德教育的學(xué)校少先隊(duì)工作方案范本(三)新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定中隊(duì)輔導(dǎo)工作方案如下：

一.班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二.同學(xué)現(xiàn)狀分析：

中隊(duì)共有男生7人，女生6人，班干部3人，中隊(duì)干部2人，同學(xué)的基本學(xué)問(wèn)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于同學(xué)多來(lái)自不同的各個(gè)家庭，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、思想方面：

1、利用班隊(duì)會(huì)、早操的教育時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的教育，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請(qǐng)假，衣著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求同學(xué)每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育同學(xué)做文明同學(xué)。

3、樹立良好的隊(duì)風(fēng)，加強(qiáng)班集體的分散力和向心力。

4、仔細(xì)開(kāi)展“我為班牌添光榮”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)同學(xué)的條件。讓每一位同學(xué)明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜仔細(xì)落實(shí)。各位同學(xué)樂(lè)觀爭(zhēng)取，月末綻開(kāi)總結(jié)評(píng)比。

5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。急躁細(xì)致的做好問(wèn)題同學(xué)的教育工作，關(guān)心他們樹立自信念，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

四、教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，樹立必勝的信念，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使同學(xué)共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案：全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參與校本活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，并賜予同學(xué)必要的關(guān)心。

五、平安紀(jì)律方面：

1、教育同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使同學(xué)在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì)，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

七、中隊(duì)主題活動(dòng)支配：

第一周：加強(qiáng)平安教育，學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序

其次周：連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周：連續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：進(jìn)行中隊(duì)講故事競(jìng)賽;對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

第六周：培育同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周：連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：進(jìn)行敬重父母的教育。

第九周：預(yù)備期中考試連續(xù)抓好法制和平安教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

第十一周：教育同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十二周：向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)行平安教育，尤其是冬季平安。

第十三周：培育同學(xué)的集體主義觀念、教育同學(xué)早睡早起，不