黨史常態(tài)化活動方案

黨史常態(tài)化活動方案目錄活動背景與意義活動主題與內(nèi)容活動形式與方法活動時間與地點(diǎn)安排參與人員及分工協(xié)作資源保障與宣傳推廣效果評估與持續(xù)改進(jìn)CONTENTS01活動背景與意義CHAPTER傳承紅色基因?qū)W習(xí)黨史是傳承紅色基因的重要途徑，有助于引導(dǎo)廣大黨員干部和群眾銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。增強(qiáng)“四個自信”通過學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨的發(fā)展歷程和偉大成就，有助于增強(qiáng)黨員干部和群眾的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。提高政治覺悟黨史學(xué)習(xí)教育有助于提高黨員干部和群眾的政治覺悟，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。黨史學(xué)習(xí)教育重要性提高黨員干部政治素質(zhì)通過常態(tài)化活動，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)和思想覺悟，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。服務(wù)中心工作將黨史學(xué)習(xí)教育與中心工作緊密結(jié)合，以黨史學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項工作的順利開展。推動黨史學(xué)習(xí)教育深入開展制定常態(tài)化活動方案，有助于推動黨史學(xué)習(xí)教育在各級黨組織和廣大黨員干部中深入開展，形成長效機(jī)制。常態(tài)化活動方案制定目的03推動各項工作開展將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動各項工作的強(qiáng)大動力，促進(jìn)各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。01形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍通過常態(tài)化活動的開展，形成各級黨組織和廣大黨員干部積極學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。02提升黨員干部素質(zhì)黨員干部通過參與常態(tài)化活動，不斷提升自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。預(yù)期成果與影響02活動主題與內(nèi)容CHAPTER黨史知識普及黨史基本知識介紹黨的發(fā)展歷程、重要事件、重要人物等基本知識，幫助黨員和群眾了解黨的歷史。黨史學(xué)習(xí)教育通過組織學(xué)習(xí)、座談交流、知識競賽等形式，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，提高黨員和群眾的黨史知識水平。通過講述革命先烈的英勇事跡，傳承革命精神，激發(fā)黨員和群眾的愛國熱情和奮斗精神。利用紅色教育資源，如革命遺址、紀(jì)念館等，組織黨員和群眾參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。革命傳統(tǒng)教育紅色資源利用革命精神傳承重要?dú)v史時期回顧回顧黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期等不同歷史時期的光輝歷程。黨的成就展示展示黨在革命、建設(shè)、改革等各個時期取得的偉大成就，彰顯黨的歷史貢獻(xiàn)和時代價值。黨的光輝歷程回顧宣傳優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，展示他們在各自崗位上的先鋒模范作用，激勵廣大黨員向先進(jìn)看齊。優(yōu)秀黨員事跡宣傳組織黨員開展志愿服務(wù)活動，如扶貧濟(jì)困、環(huán)境保護(hù)等，以實(shí)際行動踐行黨的宗旨，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員志愿服務(wù)活動黨員先鋒模范作用展示03活動形式與方法CHAPTER專題講座與報告會邀請黨史專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座，深入解讀黨的歷史、理論和政策。組織黨員干部參加黨史報告會，分享學(xué)習(xí)心得和體會?，F(xiàn)場教學(xué)與實(shí)踐活動參觀革命歷史遺址、紀(jì)念館等紅色教育資源，親身感受黨的奮斗歷程。開展“重走長征路”、“追尋紅色足跡”等實(shí)踐活動，讓黨員干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)黨史。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，開設(shè)黨史學(xué)習(xí)專欄，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。組織線上交流討論，引導(dǎo)黨員干部圍繞黨史學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考。線上學(xué)習(xí)與交流討論結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和黨員干部需求，創(chuàng)新活動形式，如開展黨史知識競賽、黨史故事會等。鼓勵黨員干部積極參與，提高活動的吸引力和參與度。創(chuàng)新形式，提升參與度04活動時間與地點(diǎn)安排CHAPTER長期規(guī)劃制定全年度的黨史學(xué)習(xí)教育計劃，明確總體目標(biāo)和階段性任務(wù)。短期安排根據(jù)長期規(guī)劃，制定每月、每周的具體活動安排，確保活動的連貫性和實(shí)效性。階段性目標(biāo)設(shè)定每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果要求，如掌握重要黨史事件、理解黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)等。時間規(guī)劃及階段性目標(biāo)設(shè)定123優(yōu)先選擇紅色教育資源豐富的場所，如革命歷史紀(jì)念館、烈士陵園等，也可選擇學(xué)校、社區(qū)等公共場所。地點(diǎn)選擇根據(jù)活動內(nèi)容，合理布置場地，營造莊重、肅穆的氛圍。如懸掛黨旗、擺放黨史資料、設(shè)置宣傳展板等。場地布置提前檢查場地設(shè)施，確保音響、投影等設(shè)備正常運(yùn)行，提供充足的座椅和學(xué)習(xí)資料。設(shè)施準(zhǔn)備地點(diǎn)選擇及場地布置要求時間安排根據(jù)活動內(nèi)容和參與者特點(diǎn)，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確?；顒拥木o湊和高效。總結(jié)環(huán)節(jié)主持人對活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果和下一步要求。交流環(huán)節(jié)鼓勵參與者分享學(xué)習(xí)心得和體會，加強(qiáng)思想交流和碰撞。開場環(huán)節(jié)主持人簡要介紹活動主題和目的，引導(dǎo)參與者進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過講座、觀看影像資料、現(xiàn)場教學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)黨史知識?；顒恿鞒淘O(shè)計與時間安排05參與人員及分工協(xié)作CHAPTER設(shè)立黨史常態(tài)化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃和決策。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立具體工作小組，負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施和日常管理工作。工作小組明確領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的職責(zé)劃分，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。職責(zé)劃分組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)劃分參與者范圍確定參與黨史常態(tài)化活動的具體人員范圍，如黨員、干部、群眾等。任務(wù)分配根據(jù)參與者特點(diǎn)和優(yōu)勢，合理分配活動任務(wù)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。參與者范圍確定及任務(wù)分配VS建立有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，確?；顒有畔⒌募皶r傳遞和問題的及時解決。運(yùn)作保障制定詳細(xì)的活動計劃和時間表，確?；顒拥挠行蜻M(jìn)行；同時提供必要的物資和經(jīng)費(fèi)保障，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。溝通協(xié)調(diào)機(jī)制溝通協(xié)調(diào)機(jī)制建立與運(yùn)作保障06資源保障與宣傳推廣CHAPTER經(jīng)費(fèi)來源通過政府撥款、企事業(yè)單位贊助、個人捐贈等多渠道籌措活動經(jīng)費(fèi)。預(yù)算編制根據(jù)活動規(guī)模、參與人數(shù)、物資需求等因素，科學(xué)合理地編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算。使用計劃明確經(jīng)費(fèi)使用范圍和標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的使用計劃，確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用計劃制定采購方式通過公開招標(biāo)、競爭性談判等方式，選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商進(jìn)行采購。物資管理建立物資管理制度，確保物資及時到位、妥善保管、合理使用。物資清單列出所需物資清單，包括宣傳資料、學(xué)習(xí)材料、場地租賃、音響設(shè)備等。物資準(zhǔn)備和采購策略制定利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以及戶外廣告、宣傳欄等多種渠道進(jìn)行宣傳。宣傳渠道針對不同受眾群體，制定相應(yīng)的推廣策略，如針對青少年開展黨史知識競賽等。推廣策略與相關(guān)單位和組織建立合作關(guān)系，共同開展宣傳推廣活動，擴(kuò)大活動影響力。合作與聯(lián)動宣傳推廣渠道拓展和策略制定07效果評估與持續(xù)改進(jìn)CHAPTER參與度指標(biāo)通過統(tǒng)計參與活動的人數(shù)、頻次、時長等，評估活動的吸引力和參與度。滿意度指標(biāo)通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集參與者的反饋，評估活動的質(zhì)量和滿意度。知識掌握度指標(biāo)通過測試、答題等方式檢驗(yàn)參與者對黨史知識的掌握程度，評估活動的學(xué)習(xí)效果?；顒有Чu估指標(biāo)設(shè)定030201設(shè)計問卷，收集參與者的基本信息、活動感受、意見建議等。問卷調(diào)查法對部分參與者進(jìn)行深入訪談，了解他們的真實(shí)想法和感受。訪談法對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類、統(tǒng)計，分析活動的整體效果和存在的問題。數(shù)據(jù)統(tǒng)計法數(shù)據(jù)收集、整理和分析方法選擇活動宣傳不足活動形式單一知識傳授不夠深入缺乏互動環(huán)節(jié)總