Unit1RelationshipsLesson3SocloseyetsofarPeriod2教學(xué)設(shè)計(jì)高二上學(xué)期英語(yǔ)北師大版選擇性必

要表現(xiàn)為人們心理上的距離遠(yuǎn)近、個(gè)人對(duì)他人的心理傾向及相應(yīng)行為在高考閱讀理解題型中包含猜測(cè)詞義題型，學(xué)陌生短語(yǔ)意思，理解句子含義，加深理解主題意義，從而積極地探求建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的策略和方法對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效度有至關(guān)重要的作用，高二學(xué)生已具備一定的詞匯基礎(chǔ)，但因?yàn)閭€(gè)體的差異，對(duì)于文本陌生詞匯意思的猜測(cè)能力有待提高。對(duì)于閱讀理解中“猜測(cè)詞義”題型，學(xué)生沒(méi)有系統(tǒng)是根據(jù)詞匯所在句子和自己的常識(shí)來(lái)猜測(cè)，正確率往往不盡人意。在文本句子和真2.解析網(wǎng)絡(luò)博客文本體裁的特點(diǎn)，理解博客特色用語(yǔ)的意3.在閱讀句子、段落的實(shí)踐中，通過(guò)分析，總結(jié)閱讀本，深化題，復(fù)習(xí)文本結(jié)構(gòu)根據(jù)所學(xué)復(fù)述文本框架和細(xì)8’賞析文章文體特征和寫作特色，討論其與主題之間的意andfeaturesofthelanguage.利用語(yǔ)篇知識(shí)發(fā)現(xiàn)博客的文體特點(diǎn)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言通過(guò)觀察總結(jié)文章體裁和特4’根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)詞義，并探索解初步了解“猜測(cè)詞6’meaningsofunderlinedwords.借助高考真題，思考猜測(cè)詞在真題中思考自己運(yùn)用的解6’總結(jié)、歸納系統(tǒng)的meaningsofunfamiliarwords.討論和探索閱讀理解中“猜測(cè)畫線單詞或短語(yǔ)含義”的過(guò)自我思考、小組合作提供若干不同10’將解題策研讀本課在具體語(yǔ)境中解釋句子的含7’升華主題Activity7BeathoughExplorehowtobuildh探討構(gòu)建和諧人際關(guān)系的方識(shí)到人際關(guān)系的重8’PEOPLERELATIODomoreexercisestoconsolidatetheSetupyourownblogandwriteanarticleaboutmorewaystobonlineismylife.2momentIwakeup,IcheckthrandIlivewithseveralanactivesociallife,attendingpartiesandpminded,becauseIstronglydesperatetoreturntotheonlineworldwhenI'malon 8phones,whichtheythinkisnormalrWhatisworryingmeisthatbecauseIneeditformystudiesandmyteachersaWhatpurposeisthetWhatarethefeaturesofMark’suseoflanguage?【1】I’mwaybeyondashy【2】WhatisreallyworryingisthatnooneIknow,includingmyself,couldgocB.stopdoingsomethingpl【3】Alcoholicswhowanttoquitdrinkingcanavoidbooze,buthowdowegiveup【1】Mr.Greenlovestotalk,andhisbrothersaresimilarlyloquac【2】Doyouhaveanystrongopiniononcoedu【3】Isitpossibletobeathighbloodpressurewithoutdrugs?TheansweriaccordingtotheresearchersatJohnsHopkinsandthreeothermedica【4】Birdsflywiththeirwings,andtheypickuptheirfoods,andtheneatthemwithWea