中班美術(shù)：餅干想象畫（教案）_第1頁
中班美術(shù)：餅干想象畫（教案）_第2頁
中班美術(shù)：餅干想象畫（教案）_第3頁
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中班美術(shù)：餅干想象畫（教案）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；掌握使用不同形狀的餅干進行畫畫的技巧；培養(yǎng)幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：不同形狀的餅干；畫紙；涂色筆、彩色鉛筆等畫畫工具。教學(xué)步驟：第一步：介紹主題（5分鐘）教師向幼兒們介紹今天的美術(shù)活動主題是餅干想象畫。餅干雖然是食物，但我們可以用它來畫畫，發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。教師可以問一些問題，引發(fā)幼兒們對餅干的想象，如“你們喜歡吃什么形狀的餅干？”、“你們最喜歡的餅干是什么顏色的？”第二步：探索不同形狀的餅干（10分鐘）教師將不同形狀的餅干放在桌子上，并讓幼兒們觀察和摸一摸。教師可以鼓勵幼兒們描述餅干的形狀、顏色、紋理等特征，并引導(dǎo)他們提出可以用餅干畫的東西，如用圓形餅干畫太陽、用心形餅干畫愛心等。第三步：示范繪畫（15分鐘）教師示范使用餅干進行繪畫，如用圓形餅干蘸取不同顏色的涂色筆進行印花畫。教師可以向幼兒們展示不同的技巧和效果，鼓勵他們嘗試創(chuàng)作屬于自己的作品。第四步：幼兒繪畫（20分鐘）讓幼兒們自己選擇餅干和畫紙，鼓勵他們嘗試使用不同形狀的餅干進行繪畫。在繪畫過程中，教師可以給予指導(dǎo)和幫助，提供必要的美術(shù)材料和工具。第五步：欣賞作品（10分鐘）幼兒完成繪畫后，教師集中展示幼兒們的作品，讓每個幼兒有機會展示自己的創(chuàng)作。教師可以鼓勵幼兒們互相欣賞和評論彼此的作品，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。第六步：總結(jié)和評價（5分鐘）教師和幼兒一起總結(jié)這次活動的收獲和體會，鼓勵幼兒們分享自己觀察和創(chuàng)作的心得體會。教師可以給予肯定和鼓勵，同時提出一些改進意見，以幫助幼兒更好地提高自己的繪畫技巧。拓展活動：邀請家長們參與到繪畫活動中，一起創(chuàng)作有趣的餅干想象畫；利用餅干進行貼畫活動，拼貼出有趣的形狀和圖案；以幼兒的創(chuàng)作為素材，制作一個餅干想象畫集，進行展示。知識點拓展：引導(dǎo)幼兒觀察物體的形狀、顏色、紋理等特征；培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；提高幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力；引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和他人的作品。以上是針對中班幼兒的美術(shù)教案，通過使用不同形狀的餅干進行創(chuàng)作，既鍛煉了幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)了

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