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文檔簡介

小班健康公開課教案及教學(xué)反思《鴨寶寶尋蛋》教學(xué)目標(biāo)了解動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)對動物的興趣和觀察動物的能力；培養(yǎng)幼兒保護動物的意識，以及愛護動物的情感；培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力，提高幼兒的團隊合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備《鴨寶寶尋蛋》故事書；布置好的教室環(huán)境，包括一些塑料鴨蛋、鴨母和小鴨的圖片、小動物模型等；彩色畫筆、紙張、蛋殼紙板、膠水等手工制作材料；幼兒互動游戲用的小獎品。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師出示《鴨寶寶尋蛋》故事書，詢問幼兒是否知道鴨子。引導(dǎo)幼兒講述關(guān)于鴨子的特點，引發(fā)幼兒對鴨子的興趣。故事閱讀（10分鐘）老師引導(dǎo)幼兒一起閱讀《鴨寶寶尋蛋》故事書。閱讀完畢后，老師與幼兒共同回顧故事情節(jié)。觀察游戲（15分鐘）老師出示一些塑料鴨蛋、鴨母和小鴨的圖片、小動物模型等，引發(fā)幼兒對鴨子生活習(xí)性的討論。老師組織幼兒分成小組，給每個小組分發(fā)一些塑料鴨蛋，并要求幼兒觀察鴨蛋的特點，并用紙和彩色畫筆繪制出自己心目中的鴨卵。每個小組完成后，老師組織幼兒進(jìn)行集體展示，分享各組鴨蛋的特點與觀察結(jié)果。手工制作（20分鐘）老師向幼兒介紹如何利用蛋殼紙板和膠水制作小鴨的手工制品。老師示范制作過程，并逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作。幼兒完成制作后，老師展示并夸獎他們的努力和創(chuàng)造力。動物模擬游戲（15分鐘）老師組織幼兒進(jìn)行動物模擬游戲，其中包括鴨母迷路尋找小鴨、小鴨尋找鴨蛋等不同角色。游戲過程中，老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，模擬動物行為并進(jìn)行合作。反思（5分鐘）老師與幼兒共同回顧教學(xué)過程，詢問幼兒對鴨子以及課堂活動的感受和體會。老師提問幼兒，在游戲中有哪些角色是需要協(xié)作的？為什么要互相幫助和合作？引導(dǎo)幼兒思考如何保護動物，并鼓勵他們在日常生活中愛護動物。教學(xué)反思通過《鴨寶寶尋蛋》的故事閱讀和相關(guān)活動，幼兒對鴨子的生活習(xí)性有了更深入的了解，培養(yǎng)了他們對動物的興趣和觀察動物的能力。通過手工制作和動物模擬游戲，鍛煉了幼兒的動手能力和團隊合作意識。同時，引導(dǎo)幼兒思考保護動物的重要性，培養(yǎng)了他們愛護動物的情感。綜上所述，本節(jié)課取

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