幼兒園大班教案《電梯里的安全》安全教育活動(dòng)

幼兒園大班教案《電梯里的安全》安全教育活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展《電梯里的安全》安全教育活動(dòng)，幫助大班幼兒全面了解電梯的基本知識(shí)和安全規(guī)則，培養(yǎng)幼兒正確的電梯使用習(xí)慣和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備包含電梯內(nèi)部和外部的圖片或卡片電梯安全規(guī)則海報(bào)互動(dòng)游戲材料2.環(huán)境準(zhǔn)備教室里設(shè)置電梯模型預(yù)留足夠的活動(dòng)空間3.師生準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)和安全規(guī)則的講解材料大班幼兒準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的積極心態(tài)三、活動(dòng)內(nèi)容與步驟步驟一：導(dǎo)入活動(dòng)師生互動(dòng)：老師向大班幼兒展示電梯的圖片，引導(dǎo)幼兒回憶自己經(jīng)常使用電梯的情況。提問：老師問幼兒們是否知道在電梯里應(yīng)該注意哪些安全問題，引發(fā)幼兒討論和思考。步驟二：講解電梯基本知識(shí)和規(guī)則展示電梯內(nèi)外部的圖片或卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)電梯的形狀和外觀。通過圖片和簡(jiǎn)單的語言，向幼兒介紹電梯的基本使用方法，例如進(jìn)入、離開、按樓層按鈕等。展示電梯安全規(guī)則海報(bào)，逐一講解各項(xiàng)規(guī)則，如不在電梯內(nèi)亂跑、不在電梯內(nèi)玩耍等。使用幼兒易懂的語言和簡(jiǎn)單的動(dòng)作示范，加深他們對(duì)電梯安全規(guī)則的理解。步驟三：開展互動(dòng)游戲游戲一：走進(jìn)電梯將教室里的電梯模型拿出來，讓幼兒們依次走進(jìn)模型電梯中。幼兒體驗(yàn)進(jìn)入電梯的過程，并親身感受電梯內(nèi)的空間和按鍵的使用。老師觀察幼兒的動(dòng)作和表情，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中提出問題或感受。游戲二：記住樓層老師隨機(jī)按下電梯按鈕，讓幼兒們觀察并記住當(dāng)前的樓層。幼兒依次報(bào)出記住的樓層數(shù)字，加深對(duì)電梯按鍵的認(rèn)識(shí)。游戲三：按對(duì)樓層老師口頭描述一個(gè)樓層（如“我們要去二樓”），幼兒根據(jù)描述按下相應(yīng)的樓層按鈕。強(qiáng)化幼兒對(duì)按鍵樓層的理解和操作能力。步驟四：總結(jié)與小結(jié)回顧活動(dòng)過程：老師與幼兒一起回顧活動(dòng)中所學(xué)的電梯基本知識(shí)和安全規(guī)則?？偨Y(jié)重點(diǎn)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒們?cè)陔娞葜斜仨毐３职察o、不亂跑、看好自己和小伙伴的安全。小結(jié)：讓幼兒通過口頭回答的方式總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。四、活動(dòng)評(píng)估幼兒的參與度：觀察幼兒的積極參與程度，包括回答問題的次數(shù)、表達(dá)意見的頻率等。幼兒的行為表現(xiàn)：觀察幼兒在游戲和討論中是否遵守電梯的安全規(guī)則，如不亂跑、不亂按電梯按鈕等。幼兒的反饋：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和感受，以了解他們對(duì)電梯安全的理解和態(tài)度。五、家園共育延伸將本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論電梯的安全使用方法和相關(guān)注意事項(xiàng)，并提醒家長(zhǎng)在家中和公共場(chǎng)所引導(dǎo)孩子正確使用電梯。六、活動(dòng)結(jié)束語通過本次《電梯里的安全》安全教育活動(dòng)，大班幼兒對(duì)電梯的基本知識(shí)和安全規(guī)則有了更深刻的了解，增強(qiáng)了自身的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)