人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)：第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）-教案

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)：第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）-教案一、教學(xué)目標(biāo)了解金屬的化學(xué)性質(zhì)以及與非金屬的區(qū)別；理解金屬的導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展性和塑性等特性；掌握金屬的氧化反應(yīng)。二、教學(xué)重點(diǎn)金屬的導(dǎo)電、導(dǎo)熱特性；金屬的延展性和塑性；金屬的氧化反應(yīng)。三、教學(xué)難點(diǎn)金屬的氧化反應(yīng)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示鐵片的導(dǎo)電性和權(quán)竿的導(dǎo)電性，讓學(xué)生感受金屬導(dǎo)電的特性。2.概念講解（15分鐘）金屬的導(dǎo)電特性：金屬的電子排列松散，能夠自由移動(dòng)，因此金屬具有良好的導(dǎo)電性。這是金屬與非金屬最重要的區(qū)別之一。金屬的導(dǎo)熱特性：金屬內(nèi)部存在大量自由電子，在熱量的作用下能夠迅速傳遞熱量，因此金屬具有良好的導(dǎo)熱性。金屬的延展性和塑性：金屬能夠在拉力下改變形狀而不斷、保持原狀，這是金屬的延展性。而金屬在加熱下變軟，能夠通過(guò)鍛打、軋制等操作改變形狀而不斷、保持原狀，這是金屬的塑性。3.實(shí)例分析（20分鐘）通過(guò)一些實(shí)例分析來(lái)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)金屬性質(zhì)的理解。實(shí)例1：比較鐵絲與橡皮筋的導(dǎo)電特性。讓學(xué)生思考鐵絲能導(dǎo)電的原因，結(jié)合金屬的電子排列松散和能夠自由移動(dòng)的特性進(jìn)行解釋。實(shí)例2：比較銅制螺絲與橡皮螺絲的延展性和塑性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察銅制螺絲能夠隨意彎曲而不斷，保持原狀的特點(diǎn)，結(jié)合銅的延展性和塑性進(jìn)行解釋。4.討論與實(shí)驗(yàn)（30分鐘）組織學(xué)生討論金屬的氧化反應(yīng)現(xiàn)象，引導(dǎo)他們思考金屬氧化的原因。然后，進(jìn)行金屬的氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備一些金屬樣品（如銅、鐵、鋅等）和酸性氧化劑（如鹽酸、硫酸等）。將金屬樣品放入酸性氧化劑中，觀察反應(yīng)過(guò)程。總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考金屬與氧化劑之間的反應(yīng)關(guān)系。5.拓展延伸（10分鐘）通過(guò)與學(xué)生一起探討金屬的應(yīng)用領(lǐng)域，如金屬制品、建筑材料等，了解金屬在生產(chǎn)生活中的重要性。6.課堂練習(xí)（15分鐘）布置一些習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)反思通過(guò)結(jié)合實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和討論，本節(jié)課成功引導(dǎo)學(xué)生了解了金屬的導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展性和塑性等特性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自參與金屬的氧化反應(yīng)過(guò)程，加深了對(duì)金