寒假作業(yè)（五）（試題）-2021-2022學(xué)年語文三年級(jí)上冊(cè)

寒假作業(yè)——部編版語文三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)（五）（含答案）一、選擇題1．《贈(zèng)劉景文》的作者是_______代_______。（

）A．宋；蘇軾 B．唐；蘇軾 C．宋；蘇轍2．下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．墻璧

蜘蛛

曬太陽 B．漂亮

預(yù)備

瀑風(fēng)雨C．饑餓

籮卜

往前湊 D．破洞

擔(dān)保

孤零零3．“群兒戲于庭?！敝小巴ァ钡囊馑际牵ǎ〢．庭院 B．家庭 C．大廳4．下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．鮮美的味道威猛的感覺快樂的時(shí)刻B．寬敞的大地宏偉的樂曲幽深的樹林C．神奇的聲音喧鬧的音樂會(huì)風(fēng)平浪靜的浪花D．高遠(yuǎn)的天空霧蒙蒙的樹林輕快的山中小曲5．課文中有許多詞語讓我們倍感新穎，下列詞語搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．絢麗多彩的雪山 B．美麗的太陽花 C．高高的鳳尾竹二、填空題6．看拼音，寫詞語。小男孩在列寧善意的呵護(hù)下，把惹人liánxī（______）的灰雀放了回來，是個(gè)chénɡshí（______）的孩子；司馬光用石頭砸破甕，救出不慎diēluò（______）甕中的同伴，是個(gè)聰慧的孩子；趙一曼的粗瓷大碗，已經(jīng)成了七班的菜盆。7．寫出下列畫橫線詞語的近義詞。（1）大自然有許多神奇的聲音。（_________）（2）這是和鳥最快樂的時(shí)刻。（_________）（3）每一個(gè)張開的喙都舒適地呼吸著。（_________）8．審題目，明要求。《習(xí)作：我有一個(gè)想法》（1）本次習(xí)作，我們要發(fā)覺____________________，再談想法，并能提出______________和____________。（2）填一填材料發(fā)覺想法建議

材料一聚會(huì)時(shí)大家玩手機(jī)，不談天沉迷手機(jī)影響人與人之間的交往用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人材料二每個(gè)同學(xué)家里都有舊書___________9．日積月累讀讀日積月累，補(bǔ)充下面的名言?！飲寢尶偸墙虒?dǎo)我“_____________________”，你才能得到別人更多的關(guān)愛。★仁愛的人要關(guān)愛他人，有禮貌的人要尊敬他人。這就是《孟子》里所說的“_______________，有禮者敬人”?！锩慨?dāng)我心情不好，想對(duì)別人發(fā)脾氣，或重復(fù)犯錯(cuò)時(shí)，就會(huì)想起《論語》里的那句話“___________，不貳過”。10．用你積累的理解詞語的方法做題。（1）她打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑擔(dān)憂，可怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)怪她。理解“忐忑擔(dān)憂”可以采用__________的方法，詞語的意思是：_________________。（2）寬宏大量者高朋滿座，心胸狹窄者門庭冷落。“冷落”的反義詞是___________，因此它的意思是_______________，這是采用________________的方法。（3）列寧全神貫注地工作，遺忘了四周的一切。依據(jù)“遺忘了四周的一切”這一描述可以想到，只有精神高度集中時(shí)才能這樣，因此可以換一個(gè)近義詞_____________。（4）翠鳥愛貼著水面疾飛。這里可以采用查字典、詞典的方法?！凹病痹谠~典里的意思有：①疾??；②苦痛；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中應(yīng)選擇第______種解釋。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀選段，完成問題。①這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”②男孩說：“沒……我沒看見?！雹哿袑幷f：“肯定是飛走了或者是凍死了。天氣寒冷，它怕冷?！保ǎ苣莻€(gè)男孩原來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。⑤列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，惋惜再也飛不回來了。”（）

⑥男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，肯定會(huì)飛回來的。它還活著?！保ǎ吡袑巻枺骸皶?huì)飛回來？”⑧“肯定會(huì)飛回來！”男孩確定地說。11．默讀選段，想一想列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候，他們各自的內(nèi)心在想什么？請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)填在③⑤⑥自然段后的括號(hào)里。A．意識(shí)到自己錯(cuò)誤，鼓起士氣，勸慰別人。B．表達(dá)自己的情感，想要感化男孩。C．已經(jīng)猜到小男孩捉走了灰雀，但不揭穿他，怕傷害他的自尊心。12．選文的⑧自然段中，男孩“確定”那只灰雀“肯定會(huì)飛回來”是因?yàn)開___________。13．認(rèn)真讀，選一選。（填序號(hào)）A．果然B．當(dāng)然C．突然（1）第二天，列寧來到白樺樹下，（_____）又看到那只灰雀。（2）一天，列寧來到公園，（_____）發(fā)覺有一只灰雀不見了。（3）看到灰雀回來了，列寧（_____）快樂了。閱讀下面的童話，然后回答問題。鳥窩里的樹①春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又牢固的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。②一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來，原來從鳥窩里長出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢！③烏太太孵出了一棵樹，這消息一下子傳開了。④“快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥窩撐破的。”螳螂先生扛著大鐮刀趕來了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥先生。⑤“那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的?！奔紫x先生開來了大卡車，預(yù)備幫烏先生一家運(yùn)東西。可鳥先生說什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。⑥樹苗一個(gè)勁兒地往上長，眼看就要把鳥窩撐破了。⑦“要不，咱們把這小樹挪個(gè)地方?！?/p>

鳥先生、鳥太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹了?！翱刹荒芘鰤牧宋抑母C?！兵B先生叮囑著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。⑧這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“骨碌”動(dòng)了一下，“哎呀，又要孵出一棵樹了。”鳥先生叫起來。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來，這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要出生了?！笨刹?，烏先生果然成了四個(gè)鳥寶寶的爸爸了。⑨在烏先生、鳥太太精心的照看下，鳥寶寶和小樹苗一起長大了。當(dāng)四只小鳥學(xué)會(huì)飛行時(shí)，這棵從鳥窩里搬出來的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！”⑩當(dāng)春天又來時(shí)，這合歡樹上消滅了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會(huì)長出小樹來嗎？這，可說不準(zhǔn)啰……14．邊讀邊預(yù)報(bào)。①讀完文章第③段，我預(yù)報(bào)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：________②讀完文章第⑥段，我預(yù)報(bào)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：________15．讀完文章第⑩段，請(qǐng)對(duì)故事的進(jìn)展連續(xù)做出預(yù)報(bào)。（填寫下表）。故事進(jìn)展的幾種可能預(yù)報(bào)的依據(jù)第一種可能________________第二種可能________________四、書面表達(dá)16．妙筆生花。題目：《這兒真美》?；▓@、果園，田野、小河……我們四周有許多美麗的地方，請(qǐng)你把身邊的美景寫一寫。要求：（1）運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。（2）表達(dá)自己的真實(shí)感受。（3）字?jǐn)?shù)300左右

參考答案1．A2．D3．A4．C5．A6．憐惜誠實(shí)跌落7．奇異歡樂舒適8．需要改進(jìn)的問題改進(jìn)建議解決辦法舊書放在家里，不能發(fā)揮作用將書帶到班級(jí)圖書角，互相借閱9．愛人若愛其身仁者愛人不遷怒10．聯(lián)系上下文心神極為擔(dān)憂喧鬧冷清，不喧鬧反義詞否定聚精會(huì)神④11．CBA12．男孩認(rèn)識(shí)到自己抓走灰雀的行為是錯(cuò)誤的，為自己的之前的行為而慚愧。他知錯(cuò)能改，下定決心送回灰雀。13．ACB14．鳥太太的鄰居們都來圍觀。鳥太太決定把小樹苗挪個(gè)地方種起來。15．新筑的鳥窩里還會(huì)長出小樹來。筑窩的泥土中可能還有樹種子。新筑的鳥窩里不會(huì)長出小樹來。筑窩的泥土中應(yīng)當(dāng)沒有種子了。16．這兒真美我們的校園很美，我們?cè)诿總€(gè)時(shí)刻都能觀賞到它的魅力。現(xiàn)在就由我來介紹我們這個(gè)美麗的校園。早上，我們六點(diǎn)起床，從宿舍陽臺(tái)望去，太陽初升，天空開始變得光明，還依稀看到校園里的路燈和四周宿舍樓的燈。大家都在洗漱，為新的一天做預(yù)備。七點(diǎn)半，我們匆匆忙忙向著飯?zhí)米呷?，吃飽了就回教室?/p>

來到教學(xué)樓四周，我們就很清楚地聽到高年級(jí)同學(xué)的朗朗讀書聲。在一樓時(shí)，只看到密密麻麻的樹葉，層層疊疊的樹葉隨風(fēng)漂移，不時(shí)還能聽到沙沙的聲響。當(dāng)走