我的青春我做主作文共九篇

我的青春我做主我的青春我做主（一）青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！每個(gè)人的青春都不圓滿，與同學(xué)朋友間的磕磕絆絆，與老師父母間的摩擦，種種的原因讓我們的青春變得獨(dú)特，變得有意義。成績與青春不管是老師、同學(xué)、父母都總是喜歡以成績論英雄，成績左右了我的生活，上網(wǎng)時(shí)間，讀書時(shí)間，零花錢數(shù)，旅游次數(shù)。。。這一切的一切都有我的成績決定我的思維和想法被成績緊緊的束縛住。偶然有一天，我上網(wǎng)看到了一篇文章題目叫《別讓成績左右了你的青春》，里面概括了作者所經(jīng)歷過的真人真事，以前的他把成績看得很重讓青春成長荒廢了它的意義和價(jià)值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人，不要把成績看得太重，成績并不是一個(gè)人好壞的判定標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)該作為日常生活中的路標(biāo)?？赐赀@篇文章后，我深有感觸，每個(gè)人的想法的決定都應(yīng)該由自己決定，我那美好而短暫的青春不應(yīng)該有成績左右。我的青春應(yīng)由我做主！追星與青春我是一個(gè)90后，在我的身上，當(dāng)然有90后必備的特殊的“潛質(zhì)”，那就是不屈不饒的追星精神，我的房間里沒有名人字畫，沒有創(chuàng)意飾品，有的只是各大明星的海報(bào)、照片，每一次媽媽經(jīng)過我房間的時(shí)候總會(huì)不停的念叨，你在房間里貼些沒用的東西干什么，這些明星有那么帥么？我總會(huì)發(fā)出我的河?xùn)|獅吼：“當(dāng)然有，他們一個(gè)個(gè)都是人間極品，你這種凡夫俗子當(dāng)然不會(huì)懂得。”每當(dāng)我說完這句話，媽媽總會(huì)無奈地?fù)u搖頭，然后離開。我知道媽媽在無奈什么，她是在害怕我的成績會(huì)一落千丈，但是追星只是我的態(tài)度，并不會(huì)影響我的成績，我真的很想對(duì)媽媽說：“我的青春并不由追星做主?！蔽业那啻河晌易鲋鳎±щy與青春在青春里，總會(huì)遇到許許多多的困難，困難的克服往往伴隨著我們的成長，伴隨著青春的綻放，有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振，有些人的青春因?yàn)槔щy而坎坷萬分，我也常遇到困難，但我都把困難一一打敗，一一克服。我的青春不會(huì)被困難的左右，我的青春不會(huì)由困難決定。我的青春由我做主！我的青春我做主！我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。我的青春我做主！我要那艘屬于我的青春之船在激流里勇進(jìn)。我的青春我做主！我要我的青春種子在大地陽光的哺育下，幸福地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！我的青春我做主！我要我的青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆！所以從現(xiàn)在起，讓我們把握青春，抓住青春，讓我的青春我做主！三明八中初三:淺亦兮我的青春我做主（二）夢(mèng)想洋溢著快樂，青春包裹著夢(mèng)想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！倔強(qiáng)，叛逆，無病呻吟都是人們對(duì)我們這個(gè)時(shí)代這個(gè)年紀(jì)的人的評(píng)價(jià)?？墒?，我么倔強(qiáng)，執(zhí)著地去追求我們心中最唯美的夢(mèng)想，所以我們快樂。我們叛逆，我們不聽從長輩的意見，不按照他們指定的方向走。那是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕?，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己的想法去做事，不違背自己，所以我們?yōu)t灑，但不自私。我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨(dú)特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會(huì)笑著說“I’mOK！”那是我們的堅(jiān)強(qiáng)。我們要的不是長輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿刺激的羊腸小道，即使失敗，即使危險(xiǎn)，也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們還有機(jī)會(huì)，就像《青春無悔》里“不憂愁的臉是我們的少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們并沒有你們想象中那般脆弱。我的青春沒我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無悔！陳瑞祺中學(xué)初三：林冬梅我的青春我做主（三）偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心?。∠氲竭@里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。我的青春我做主（四）“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那么現(xiàn)在的我們是絢爛自信的花呢？還是努力奮斗的芽？或是沉睡中的種子？每個(gè)人都期待著自己的青春絢麗多姿，奔放、自信，無畏地追求自己的夢(mèng)，不顧風(fēng)雨兼程和坎坷，只有長風(fēng)破浪的追求與奮斗。然而生活是那么真實(shí)，那么現(xiàn)實(shí)，置身于這樣的真實(shí)中，或許我們膽怯了，本應(yīng)該不顧一切破土而出，享受甘露、陽光的芽，也許會(huì)停止奮斗，甘愿裹藏在泥土中，只為躲避那風(fēng)吹日曬和雨淋。本應(yīng)該破殼而出的種子卻甘愿沉睡在生命的牢籠中，等待時(shí)光的侵蝕和腐蝕，也只為躲避現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨阻擋。那么我們呢？處于青春年少，一生中最黃金寶貴的我呢？我們是那樣的芽？還是那樣的種子？或是另一番生命的主宰？做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有夢(mèng)想、有追求、自信而又會(huì)夢(mèng)，理想而無畏奮斗與拼搏，對(duì)生活中的困難和坎坷都一笑了之，用常青與智慧、信心和耐心來處理一切的障礙？我們應(yīng)該是后者，生活雖然不易，但夢(mèng)想與青春更為寶貴。有人愿為夢(mèng)想和青春的價(jià)值做生活中的平凡者，但當(dāng)他們功成名就時(shí)，自己青春的奉獻(xiàn)和犧牲都值得了。這正如袁隆平一個(gè)為夢(mèng)、為青春價(jià)值奮斗終生的人，他不顧世人的看法，掌握了自己青春的羅盤無畏前進(jìn)，縱然辛酸不斷，但奮斗的快樂與幸福卻與日劇增。青春的絢爛光環(huán)只為勇敢前進(jìn)、無畏追求的人綻放，青春是屬于自己的、任何人都搶不走的一筆巨大的財(cái)富，誰把握住自己的青春，誰就會(huì)成為生命的富翁。而那些膽小、怯懦的人卻只會(huì)把這筆財(cái)富埋葬，最終會(huì)受到青春的懲罰。擁有青春的我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，為自己定一個(gè)目標(biāo)，為自己創(chuàng)造生命奮斗的動(dòng)力，把握住自己的青春羅盤，向目標(biāo)，向理想行駛，做自己青春的主人，點(diǎn)亮自己的光環(huán)。如果一個(gè)人不知道他要行駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。因此我們要把握自己的青春，向自己的目標(biāo)，人生理想行駛，做青春的主人。作為高三的我們真應(yīng)該為自己定一個(gè)明確的航向了，我們要清楚地知道我們要往哪里行走，往哪里奮斗，為自己指明奮斗的方向。高三固然苦，可沒有一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香呢？有人曾說過：當(dāng)你全身心投入一件事中，就不再覺得辛苦。這句話也許是對(duì)的，高三雖然要苦戰(zhàn)，但同時(shí)我們也會(huì)得到獲得知識(shí)的幸福與快樂，會(huì)找到生命中的樂趣，找到自己的人生目標(biāo)，得到刻骨銘心的記憶和難以忘懷的同學(xué)友誼。舍不掉相處的歡聲笑語，忘不掉老師的諄諄和深切期待和他們逝去的容顏，還有父母期待的目光和同我們一起擔(dān)心的心跳。它將成為我們生命中永恒的記憶，讓我們流淚與歡笑。我的青春我做主，用目標(biāo)作動(dòng)力，理想作航向，我的青春之帆會(huì)行得更遠(yuǎn)。我們要勇敢前行，用自信和堅(jiān)持鑄造青春的光環(huán)，成就青春的價(jià)值，展現(xiàn)生命的多姿與亮麗。我的青春我作主！我的青春我做主（五）當(dāng)我們晶瑩的淚珠劃過臉頰，臉上掛著淡淡的微笑，我們與昨天告別；也向童年告白當(dāng)我們伴著陽光，迎著朝霞，我們步入初中的殿堂。就意味著我們進(jìn)入了青春的海洋那片活力海洋在這里我們細(xì)細(xì)品味著人生；在這里我們努力得學(xué)習(xí)著；在這里我們勇敢拼搏著。我們不再是那昨日的“淘氣包”，應(yīng)該是人人稱贊的“好孩子”。不應(yīng)該是那不懂尊敬的“不孝子”，更應(yīng)該是那“最美孝心少年”。不應(yīng)該是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，更應(yīng)該是“舉世聞名”。因?yàn)榍啻海菬o悔的青春！活力的青春將因我而變的更美有青春的執(zhí)著有夢(mèng)想的希望最美的青春我做主我的青春我做主（六）敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！青春是什么？青春是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會(huì)遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠(yuǎn)處的美景。在現(xiàn)實(shí)生活中，老師認(rèn)為青春是一張張卷子，一本本作業(yè)，父母認(rèn)為青春是考試成績是否優(yōu)秀？而我認(rèn)為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。但是青春想要有的自由是要有限度的，不能說不想學(xué)習(xí)，不想早起，不想寫作業(yè)……如果真想這樣，那就要為你將來的工作做考慮，去買單。青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的時(shí)間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會(huì)被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。我們只要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持這一會(huì)，拼搏這一把，我們將會(huì)有大成就。自己打下的江山才能坐的更穩(wěn)，自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng)才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會(huì)輸給時(shí)間，輸給自己，輸給青春無悔。我的青春我做主（七）青春是個(gè)美麗的話題，關(guān)于青春有太多的話想說有太多的事想做。青春是允許任性的允許放肆的允許張揚(yáng)的，可以讓自己的世界裝扮成天邊最美麗的云彩，也可以讓自己的小窩變得像星空那般夢(mèng)幻，還可以把自己的理想夸張成最遠(yuǎn)處的那銀河?？傊?，為青春可以付出所有的代價(jià)所有的努力，不要怕受傷害不要怕吃虧，不要去回避所有的難題。為青春可以瀟灑走一回，為青春可以拋頭顱灑熱血，只要是跟青春有關(guān)的都可以不用客氣的。我的青春我做主，要像那廣袤的天空那么自由自在，可以自由地呼吸，自由地奔跑，自由的笑，自由的哭，一切都隨著我的心，跟著音樂的節(jié)奏跳個(gè)繽紛絢爛的舞蹈，如果你愿意，我很歡喜邀請(qǐng)你來共舞一場(chǎng)，我相信真心的付出，兩個(gè)人的節(jié)奏總會(huì)那么合拍的，那么和諧，就算某一點(diǎn)忘記了動(dòng)作也沒關(guān)系，稍微調(diào)整下依然還是可以一起跳到曲終的。我的青春也從來不會(huì)累的，就算跌倒了，拍拍身上的灰塵，依然可以很大聲的笑著跑向那遙遠(yuǎn)的未來，不管結(jié)果如何，只管朝朝暮暮的付出，付出了就一定會(huì)有收獲的。從來不會(huì)在乎結(jié)果的，要伸展手臂享受整個(gè)過程，就像一朵云飄在天空，不用在意要去向何處，只要能夠盡情閱覽人間風(fēng)景就好了，只要能夠在廣大的天空里鐫刻下烙印就好了。我相信，這樣的青春會(huì)是無憾的，這樣的青春會(huì)是美麗的。我的青春我做主（八）需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。我的青春我做主（九）所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水都已啟程卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始在那個(gè)古老的不再回來的夏日……--席慕容《青春》還沒來得及享受倚在秋千上衣袂飛揚(yáng)的日子，沒留得住笑聲輕揚(yáng)的金色童年，純真的畫面就被定格。我們背上了空空的背包，在不安與憧憬中踏上了青春列車，開始尋找、成長的旅程。語文的繁復(fù)雜碎，數(shù)學(xué)的艱澀難懂，英語的枯燥無味，地理的廣闊高深。我們困難地咀嚼這些，消化他們，卻沒有滲透到其中，鉆研到其中。我們開始對(duì)知識(shí)失去學(xué)習(xí)的興趣，倔強(qiáng)地將書本丟棄在一角，堅(jiān)信自己不用聽也能學(xué)會(huì)，堅(jiān)信自己有拿第一的能力。老師的嚴(yán)肅面孔也不能使我們回頭，家長的訓(xùn)斥也讓我們毫不在乎地拋在腦后?？僧?dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己乘坐的青春列車一點(diǎn)點(diǎn)接近岔道時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己匆匆塞進(jìn)背包的知識(shí)少得可憐時(shí)，我們才急急忙忙地調(diào)整方向。還好，我們醒悟得及時(shí)；還好，我們沒有駛向偏遠(yuǎn)的懸崖。我們慶幸，也重整旗鼓，向前方挺進(jìn)。命運(yùn)不虧待我們，給我們豐收的喜悅。我們興奮，我們歡呼。我們不再厭倦學(xué)習(xí)，而是一點(diǎn)點(diǎn)掌握它。因?yàn)槲覀兠靼祝何业那啻何易鲋鳎瑳Q不讓步于虛度、頹唐。是紅色的激情，藍(lán)色的憂郁；綠色的希望，也是黃色的凋零。我們解讀青春，也徘徊于青春。我們有張揚(yáng)的個(gè)性，不愿輕易被別人猜透心聲，可我們也好奇地去窺探別人的內(nèi)心；我們認(rèn)為自己能改變一切，可后來我們才發(fā)現(xiàn)世界真的很大，如果世界是條長河，那么我們，只是河里一顆細(xì)小的沙粒。我們年輕，但心不稚嫩。在與朋友的相處中，我們學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解。因?yàn)槲覀兠靼祝何业那啻何易鲋鳎覀円髟?，但我們也需要朋?/p>