說課稿《百變蔬菜》

說課稿《百變蔬菜》大班藝術創(chuàng)作活動：百變蔬菜各位老師：大家好！今天我說課的內容是大班藝術創(chuàng)作活動《百變蔬菜》。說教材繪畫活動是兒童心靈的窗口，它反映兒童內心的情感世界。畫畫強調兒童通過自己的想象和思維作畫，把他們日常生活中看到的，聽到的或是自己想象的內容，大膽地進行構思、加工，組合成一幅有一定主題情節(jié)的畫面。而這些有主題情節(jié)的畫是需要老師引導，才能更好地激發(fā)孩子的好奇心、求知欲和想象力的。蔬菜是幼兒每天都能直接接觸的事物，通過讓幼兒看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗等方式，使幼兒對蔬菜更加地了解。幼兒想不到蔬菜除了色彩斑讕，營養(yǎng)豐富之外，還有另外一個功能，用它來印畫。這不僅能充分的激發(fā)孩子興趣，還能激起孩子的探索欲望。每種蔬菜印出來的畫都是不一樣的，像各種各樣的花，與此同時也讓幼兒明白了繪畫可以用多種形式來表現(xiàn)。我們教師要巧用材料，為孩子插上想象的翅膀，讓他們自由地翱翔在廣闊的天地間。分析孩子現(xiàn)狀：大班幼兒的好奇心、求知欲、表達能力、理解能力、接受能力逐漸加強，幼兒的繪畫水平明顯提高，能抓住并表現(xiàn)出事物的主要特征，對新鮮事物很感興趣。說活動目標說課稿《百變蔬菜》全文共1頁，當前為第1頁。我設計的這節(jié)活動目標主要有三個：說課稿《百變蔬菜》全文共1頁，當前為第1頁。1、能以蔬菜為原型進行拓印，并大膽想象，添畫設計出各種形象；

2、使幼兒能夠正確的礁色，不混色

3、了解美術活動的多樣性，產生對美術活動的興趣，豐富幼兒的想象。三、說活動重難點：本節(jié)活動所用的作畫材料比較濕，蔬菜和水粉顏料都含有水，所以重點：能以蔬菜為原型進行拓印，并大膽想象，添畫設計出各種形象。難點：使幼兒能夠正確的礁色，不混色。說活動準備：為了然讓幼兒更好的學習印畫，我準備了范畫兩幅、各種蔬菜、事先調好的水粉、白紙、美工刀、擦布、小圍裙等人手一份。說教學法：本節(jié)活動我所用的教法有：情境法、觀察法、直觀演示法、互動法。幼兒通過用討論交流法、觀察法、實際操作法來學習本節(jié)活動。說活動過程：說課稿《百變蔬菜》全文共2頁，當前為第2頁。第一個環(huán)節(jié)：設置情境，引出課題。說課稿《百變蔬菜》全文共2頁，當前為第2頁。師：“秋天到了，‘開心農場’里的蔬菜都大豐收啦！背上我們的小背簍一起出發(fā)，鉆過山洞，爬過草地到菜地去收蔬菜，把收到的蔬菜拿出來分享一下吧，看看都收到了什么蔬菜吧！”第二個環(huán)節(jié)：一一出示并介紹各種蔬菜，通過“看看、摸摸、聞聞、嘗嘗”等技巧認識蔬菜的特征，加深對蔬菜的認識和了解?？吹侥男┦卟?？它們是什么顏色？它們什么樣？聞起來什么味道？大??？粗細？第三環(huán)節(jié)：說一說：你最喜歡哪種蔬菜？為什么？（教師引導幼兒用完整的話表達）師：“認識了這么多蔬菜，那你最喜歡哪些蔬菜呢？你知道它們有什么作用嗎？”小結：我們的生活離不開蔬菜，每一種蔬菜都有它們獨特的功能，對我們的身體都有很多好處，能幫助我們讓身體變得棒棒的。你們想不想變得更健康、更強壯呢？（想）那我們就要從小養(yǎng)成不挑食的好習慣，每一種蔬菜我們都應該喜歡它，這樣我們的身體才會棒棒的哦！第四環(huán)節(jié)：出示各種水彩，教師介紹新的繪畫形式——印畫。讓幼兒隨意在紙上印畫，初次體驗印畫。說課稿《百變蔬菜》全文共3頁，當前為第3頁。師：“我們今天除了要愛上蔬菜，老師這里還有一些漂亮的東西，看看是什么呀。（各種水彩）知道用來做什么嗎？（畫畫）它們的本事可大了，我們今天就來學習一種新的繪畫方法，叫做‘印畫’。要用到的材料就是水彩和蔬菜，你們猜猜看，當蔬菜和水彩交朋友之后，會發(fā)生什么神奇的事情呢？大家一起來試試吧。”說課稿《百變蔬菜》全文共3頁，當前為第3頁。2、觀察后，讓幼兒說說他印出的圖案，幼兒和大家分享第一次印畫的心得。3、教師出示事先創(chuàng)作好的作品，請幼兒賞析。再比較各種蔬菜，把蔬菜切成兩半，觀察截面后，教師邊進行范畫邊講解印畫技巧——輕輕蘸上顏料，然后輕輕的印在紙上，喜歡什么形狀都可以先切出來，在印上去。4、用準備好的材料裝飾畫面。（蠟筆、油畫棒、水彩筆）5、完畫后，教師提醒幼兒整理桌面，保持清潔。小結：今天我們不僅知道了要做一個不挑食，身材棒棒的好孩子！還學會了一個新的本領——蔬菜印畫。這兩個本領都離不開蔬菜，那蔬菜是不是百變精靈呢？第六環(huán)節(jié)：收集孩子們的作品，放在展示區(qū)，讓幼兒向別人介紹自己的作品。我說課的內容就這些，我設計的這節(jié)大班藝術創(chuàng)作活動《百變蔬菜》，還有很多不足之處，懇請各位評委老師多提寶貴