【初中語文】第9課《木蘭詩》課件 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

誰說女子不如男聽過這首曲目嗎？大家唱一唱劉大哥講話理太偏咱們的鞋和襪誰說女子享清閑還有衣和衫男子打仗到邊關(guān)這千針萬線都是她們連哪女子紡織在家園有許多女英雄白天去種地也把功勞建夜晚來紡棉為國殺敵是代代出英賢不分晝夜辛勤把活干這女子們哪一點兒不如兒男將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看什么叫“巾幗英雄”？

——女性中的英雄人物。“巾”和“幗”是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，“巾幗”借指婦女?；咎m其人

花木蘭本名穆蘭，穆是鮮卑人的姓，是北朝時河南省虞城縣人。391年北魏征調(diào)大軍出征柔然，女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，辭官回鄉(xiāng)。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她，于唐代修建花木蘭祠，并立碑塑像，流芳千古?；咎m祠已收入《中國名勝詞典》。打開智慧腦，豐富小知識“樂府雙璧”：南朝：《孔雀東南飛》北朝：《木蘭詩》花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。它是南北朝時期北方民歌的代表作，屬于敘事詩。敘述了古代女英雄花木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府最初是搜集、整理民間歌謠、民間文學的政府部門，后來經(jīng)歷代演變，人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”《木蘭詩》又叫《_________》，選自宋朝___________編的《樂府詩集》，是北朝的一首__________。這首詩形成于民間，是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇，它和《____________》一起被稱為我國詩歌史上的樂府“雙璧”。填空木蘭辭郭茂倩樂府民歌孔雀東南飛機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走zhùkèhánānjiānpèiyānjìróngshuòtuòzhuāngzhuóbàng軍帖tiě讀準字音jiāng十二轉(zhuǎn)zhuǎn鳴濺濺阿姊鳴啾啾扶將chángjiānjiūzǐ唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。翻譯：

一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對著門織布。聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽到木蘭嘆氣的聲音。疏通字詞門只再、又聽到對著問女兒想什么，問女兒思念什么。女兒我也沒有想什么，也沒有思念什么。只是昨天晚上看到軍中的文告，可汗正大規(guī)模的征兵。征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。父親沒有大兒子（接替），木蘭我也沒有長兄（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。想思念也表示多數(shù)，虛指。介詞，為了動詞，買父親

木蘭到集市各處買了駿馬，鞍韉、轡頭和長鞭。（東、西、南、北市只是一種名叫互文的修辭手法并不是真的去東、西、南、北市。）

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。翻譯：馬鞍下的墊子駕馭牲口用的嚼子和韁繩互文：也叫互辭。“參互成文，合而見義?！笔侵干舷聝删浠蛞痪湓捴械膬蓚€部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。理解時，要瞻前顧后，把各句合在一起從整體上去理解完整的意思?；ノ牡┺o爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。早晨辭別住宿只到一人一馬，戰(zhàn)馬。離開木蘭早晨辭別爹娘離開，晚上宿營在黃河邊上，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水濺濺的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾嘶鳴。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。奔赴戰(zhàn)事北方表多數(shù)，虛指?；ノ模褐髡Z是將軍和壯士。像寒冷的月光表多數(shù)，虛指。遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣的越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射在鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)出生入死，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。記功有余想要希望不愿意歸來后朝見天子，天子坐在朝堂上。木蘭被記下很大的功，天子賞賜給她很多財物。朝堂

可汗問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，只愿騎上千里馬，送我早早回到故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。外城扶持，攙扶。對著磨刀的聲音爹娘聽說女兒歸來，互相攙扶著迎出城外。姐姐聽說妹妹回來，對門整理容妝。弟弟聽說姐姐回來，磨刀霍霍殺豬宰羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。穿同“貼”，粘貼?；ノ幕氐郊抑?，打開各個房間的門，坐坐各個房間的床。脫下我作戰(zhàn)時的戰(zhàn)袍，穿上我以前的舊衣裳?；ノ漠斨皯簟χR子，先梳理好看的頭發(fā)，再貼上好看的花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。行軍打仗動彈瞇著眼貼著跑怎么通“伙”走出門外看看軍中的同伴，軍中的同伴都大為吃驚，一起行軍打仗很多年，竟不知木蘭是個女郎。據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著，(所以容易辨別)，雄雌兩只兔子一起貼著地面跑時，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？字詞積累(1)對鏡帖花黃(2)出門看火伴

“帖”通“貼”，粘貼，貼上?！盎稹蓖ā盎铩?，伙伴。1.通假字2.一詞多義3.古今異義卷卷有爺名古義：今義：軍書十二卷古義：今義：惟聞女嘆息古義：今義：但聞黃河流水鳴濺濺古義：今義：出郭相扶將古義：今義：父親爺爺，祖父。虛指，表多數(shù)實數(shù)，十二只，只是表轉(zhuǎn)折，但是外城姓氏聽到用鼻子嗅雙兔傍地走

古義：今義：賞賜百千強

古義：今義：雌兔眼迷離

古義：今義：木蘭不用尚書郎古義：今義：跑步行，行走。

多，有余與“弱“相對，強壯（大）瞇著眼模糊而難以分辨清楚不愿意不需要倒裝句：問女何所思省略句：愿為市鞍馬4.特殊句式賓語前置，應(yīng)為“問女所思何”。省略賓語“之”，愿為（之）市鞍馬。1.這首詩敘述了一個什么故事？（人+事：誰+干什么+結(jié)果怎樣）2.用小標題的形式概括全詩情節(jié)，力求文字簡潔、工整。整體感知

這首詩敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，建立赫赫戰(zhàn)功后辭官還鄉(xiāng)，與親人團聚的故事。2.請概括本詩主要情節(jié)第1節(jié)：木蘭_________第2節(jié)：木蘭_________第3節(jié)：木蘭__________________第4節(jié)：木蘭_________第5節(jié)：木蘭_________第6節(jié)：木蘭_________?？棽迹ㄍ？棧﹪@息決定從軍征前準備十年征戰(zhàn)

凱旋辭官還鄉(xiāng)團聚奔赴戰(zhàn)場人物賞析唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。愿為市鞍馬，從此替爺征?！叭f里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！趧谛㈨槨赂覉砸?、忠孝兩全——勇敢善戰(zhàn)

不慕榮華富貴，甘過平凡生活——謹慎機敏————美麗可愛人物賞析

花木蘭形象：美麗勤勞、忠孝兩全、英勇善戰(zhàn)、機智聰慧......總結(jié)概括花木蘭的形象特點：勤孝忠勇智3、文章的詳略是如何安排的？為什么這樣處理？第1節(jié)：木蘭_________第2節(jié)：木蘭_________第3節(jié)：木蘭__________________第4節(jié)：木蘭_________第5節(jié)：木蘭_________第6節(jié)：木蘭_________。織布（?？棧﹪@息決定從軍征前準備十年征戰(zhàn)

凱旋辭官還鄉(xiāng)團聚奔赴戰(zhàn)場—詳寫—詳寫—詳寫—略寫—略寫—詳寫在內(nèi)容上：在結(jié)構(gòu)上：①詳寫木蘭從軍緣由、辭官返鄉(xiāng)、家人團聚等女兒情態(tài)，突出了木蘭孝敬父母、深明大義、不慕榮華的性格，豐富了木蘭的英雄形象，真實感人。②略寫戰(zhàn)爭殘酷，詳寫回鄉(xiāng)團聚，隱含了人們對和平、美好生活的向往，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。3、文章的詳略是如何安排的？為什么這樣處理？品味語言《木蘭詩》富有北方民歌特色，風格剛健質(zhì)樸，詩歌中運用大量修辭手法。整理課文中的修辭句，進一步明確其特點和作用，加深對樂府民歌大量運用修辭手法這一特點的認識。1.問女何所思，問女何所憶。復沓句女亦無所思，女亦無所憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。復沓，又叫復唱，指句子和句子之間可以更換少數(shù)的詞語，是詩歌或散文創(chuàng)作中常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法；它可以起到突出思想、強調(diào)感情、分清層次、加強節(jié)奏和提醒讀者等效果。2.軍書十二卷，卷卷有爺名。頂針句壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。又稱頂真，指用前一句結(jié)尾之字作為后一句開頭之字。互文3.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！皡⒒コ晌模隙娏x”。指一聯(lián)中的上下兩句意思互相補充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。開我東閣門，坐我西閣床。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。跑遍了許多市集，購齊了出征所需之物將士們身經(jīng)百戰(zhàn)出生入死，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。每間房子都要開了門進去坐坐當著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃本詩講述了花木蘭代父從軍、沙場征戰(zhàn)最后辭官還鄉(xiāng)的故事，既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷，塑造了一個愛家、愛國，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，體現(xiàn)了中華民族勤勞善良、機智勇敢、淳厚質(zhì)樸的優(yōu)秀品質(zhì)。主題歸納你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？遷移拓展穆桂英掛帥原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機智勇敢，傳說有神女傳授神箭飛刀之術(shù)。北宋年間，宋遼征戰(zhàn)，楊家將奉旨統(tǒng)領(lǐng)宋軍保家衛(wèi)國。穆桂英因陣前與楊宗保交戰(zhàn)，生擒宗保并招之成親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰出人物。后與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國，屢建戰(zhàn)功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印，深入險境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝。是中國古典文學巾幗英雄的典型形象。梁紅玉,韓世忠之妻,宋朝著名抗金女英雄。梁紅玉出生于宋徽宗崇寧元年一個習武世家,原是淮安北辰坊人,其祖父和父親都是武將出身。由于受到頻繁的戰(zhàn)亂影響,她流離到了潤州為妓。她精通翰墨,又生有神力,只要挽起強弓則每發(fā)必中,對平常少年子弟便多白眼相看,毫無娼家氣息。后來,她被韓世忠救出苦海,為報其恩便以身相許。梁紅玉雖是風塵女子,但卻具有一身的雄才武略。她協(xié)助丈夫打敗入侵的金兵,為國家做出了巨大的貢獻,還被宋高宗封為安國夫人,婚后曾有一子。雖然那個時代距現(xiàn)在已有近千年,但梁紅玉擊鼓退金兵的故事至今仍為人們所傳頌。韓世忠用梁紅玉的計策將宋軍兵分兩路,中間的軍隊擊鼓搖旗,對金軍進行包圍截殺,最終奇跡般地創(chuàng)造了以弱勝強、以少勝多的神話,大敗金軍,使金軍不敢隨便渡江侵犯。晚年與其夫韓世忠歸隱杭州西湖,過上了清靜悠閑的生活。公元1151年,韓世忠病逝。不到兩年,梁紅玉也悒郁而逝。夫婦合葬于蘇堤靈巖山下。梁紅玉擊鼓戰(zhàn)金山近代革命家、作家。浙江紹興人，別號鑒湖女俠。庚子事變之后思想劇變，決計獻身革命。光緒三十年(1904)，赴日留學，次年七月，加入同盟會。她經(jīng)常登壇演講，鼓吹革命，又學習射擊和制造炸藥，準備日后進行武裝斗爭，成為激進的革命活動家。后參與組織"光復軍",準備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義。7月6日，徐錫麟在安慶先期發(fā)動，失敗犧牲。13日，秋瑾在紹興被捕，15日,從容就義。1913年，孫中山曾到杭州秋瑾墓致祭，題贈“巾幗英雄”匾額。秋瑾B

一、選擇題1.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項（）A．表明了可汗的積極性很高。B．“大”就是大規(guī)模的意思。C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D．意思是非常、十分。2.選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。A3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（）A．采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B．采