幼兒園小班美術(shù)教案《糖葫蘆》_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案《糖葫蘆》_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案《糖葫蘆》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案《糖葫蘆》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對糖葫蘆的興趣和認識，激發(fā)他們的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過制作糖葫蘆的過程，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和細致動作。3.培養(yǎng)幼兒的審美意識和表達能力，通過繪畫表現(xiàn)糖葫蘆的顏色和形狀，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)和想象力。教學準備：1.糖葫蘆模型或圖片2.紙張、彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料3.教學課件或圖片，輔助教學和講解教學步驟：引入活動：1.引導幼兒觀察和講解糖葫蘆的外觀特點，形狀和顏色等，激發(fā)幼兒對糖葫蘆的興趣。2.展示糖葫蘆模型或圖片，引發(fā)幼兒的好奇心，讓他們猜測糖葫蘆的味道和口感?；顒?：繪制糖葫蘆1.向幼兒介紹繪畫活動的目的和要求，鼓勵幼兒用畫筆和彩色紙繪制自己心目中的糖葫蘆。2.分發(fā)紙張和繪畫材料，讓幼兒開始繪制糖葫蘆。教師可以給予一些建議和示范，如底部畫一個圓圈，然后從圓圈上方畫線條，代表糖葫蘆的棍子。3.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由發(fā)揮，創(chuàng)造出各種不同形狀和顏色的糖葫蘆?；顒?：手工制作糖葫蘆模型1.向幼兒介紹手工制作活動的目的和要求，鼓勵幼兒通過手工制作來更加深入地了解糖葫蘆。2.分發(fā)彩紙、剪刀、膠水等制作材料，讓幼兒開始制作糖葫蘆模型。教師可以提供模型片段，并引導幼兒根據(jù)模型進行剪切和粘貼。3.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，可以根據(jù)自己的喜好和想象，給糖葫蘆添加一些裝飾，如彩色條紋、絨毛等。活動3：分享作品和總結(jié)1.讓每個幼兒依次分享自己繪制的糖葫蘆作品或手工制作的糖葫蘆模型。2.對于幼兒的作品進行欣賞和評價，鼓勵他們相互表達對彼此作品的喜愛之處。3.教師總結(jié)活動，再次強調(diào)糖葫蘆的特點和形象，并對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。教學延伸：1.繼續(xù)探究糖葫蘆的制作過程和原料，可以進行實物制作，讓幼兒親自動手制作糖葫蘆。2.可以通過游戲或角色扮演的形式，讓幼兒模擬糖葫蘆的制作和銷售過程，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。3.繼續(xù)進行相關(guān)的繪畫和手工制作活動，培

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