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?有趣的推理?1參賽教師:徐繼堯時間:2021年7月24日難點名稱:經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進行推理、判斷的過程。能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進行邏輯推理,判斷其結(jié)果。三年級-下冊-數(shù)學(xué)好玩第三課目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入3輯推理能力。本節(jié)課是北師大版三年級下冊活動課“數(shù)學(xué)好玩〞第3課時的內(nèi)容。本節(jié)課立足學(xué)生認(rèn)知開展水平,在問題設(shè)計的難度上不是很大,一般都有一個可以直接判斷的條件,學(xué)生只要找準(zhǔn)關(guān)系句,就能較為輕松地推理出其他的相關(guān)結(jié)論。利用學(xué)生的好奇心與探究欲,讓學(xué)生親身經(jīng)歷對不確定現(xiàn)象的判斷過程,從而鍛煉學(xué)生的邏4導(dǎo)入5導(dǎo)入導(dǎo)入6有趣的推理7首先我們來了解一下今天的游戲規(guī)那么,柯南給大家設(shè)下了三關(guān),只要你們能順利地闖過三關(guān),柯南邀請你們參加“名偵探訓(xùn)練營〞,有信心去闖關(guān)嗎?知識講解難點突破8第一關(guān)我說你猜知識講解難點突破活動與探究〔溫馨提示:標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點突破我手里面有一件東西,不在左手里面,東西在哪個手里面呢?活動與探究〔溫馨提示:標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點突破這里有三張撲克牌,“左面的不是紅桃5〞和“右面的是黑桃9〞。你能確定哪張是紅桃5嗎?活動與探究〔溫馨提示:標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點突破太厲害了,祝賀你順利闖過第一關(guān)。剛剛這2個小游戲都用到了推理,第一個游戲從“東西不在左手〞得出“東西在右手〞;第二個游戲從“左面的不是紅桃5〞和“右面的是黑桃9〞得出“紅桃5在中間。?像剛剛這樣,從一句話或者幾句話中得出另外一個新的認(rèn)識,這個過程就叫做推理?;顒优c探究〔溫馨提示:標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕難點突破知識講解第二關(guān)火眼金睛活動與探究〔溫馨提示:標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點突破
學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。
“分別參加了其中一組〞是什么意思?現(xiàn)在你們能確定他們每人分別參加了哪個興趣小組嗎?為什么??
不能,因為他們沒有給我們條件,我們不能確定他們各自參加了哪個興趣小組?
對,咱門要推理得到確定的結(jié)果,咱門確實要有憑有據(jù)。
那好,柯南根據(jù)孩子們的需要啊,給了大家三條信息?;顒优c探究〔溫馨提示:標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點突破
學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組?,F(xiàn)在有了這些信息,你們能推理了嗎?難點突破北師大版本數(shù)學(xué)學(xué)科三年級下冊數(shù)學(xué)好玩第三課
學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。航模足球航模航模電腦這就是我教給大家推理的第一招“讀懂信息,尋找線索〞。難點突破知識講解這道題目柯南給了我們?nèi)齻€信息,“①笑笑不喜歡踢足球,②淘氣不是電腦小組的,③奇思喜歡航模〞,這三個信息中,?有一個信息最關(guān)鍵,奇思喜歡航模,根據(jù)這個信息可直接得到一種結(jié)果,這句話就是這道題的關(guān)鍵信息,因為它是一種肯定的語句,所以我們可以由此直接推出一種結(jié)果,而其他的兩句話都是否認(rèn)的語句,只能結(jié)合剛剛的關(guān)鍵句才能推理出結(jié)果。這是柯南教給大家推理的第二招:抓關(guān)鍵信息,連續(xù)思考。難點突破知識講解第三關(guān)列表判斷難點突破知識講解這里的信息比較多,有的同學(xué)不容易理解,不容易推理出來,柯南想了一個好方法。想知道嗎?可以畫一個表格來幫助,把你知道的信息記錄下來。一目了然,對解決問題十分有利。這就是柯南教給我們的第三招:借助表格,記錄信息?難點突破知識講解2.畫一個表來幫助,把你知道的信息記錄下來。足球航模電腦笑笑淘氣奇思××√××××√√難點突破知識講解北師大版本數(shù)學(xué)學(xué)科三年級下冊數(shù)學(xué)好玩第三課這節(jié)課我們主要講了推理:抓住關(guān)鍵信息——直接得出一種結(jié)論
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