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文檔簡介

遼寧省錦州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。

依評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).語文書里有高超的技藝

“五彩”通常指的是______、青、______、______、黑,人們常用(

)(

)形容畫技高超。精彩的戲曲說唱表演可以用(

)(

)來形容。(括號里填上合適的成語,不能重復)2).寫出下列句子中加點詞語的反義詞,使句意更完整。

(1)合理的規(guī)劃,(

)的學習,會讓你的內(nèi)心不再空虛。

(2)歷史見證了一個國家的興旺和(

)。

(3)原本單調(diào)乏味的課程,因為趙老師的生動詮釋變得異常(

)有趣。3).古詩詞補充。

(1)朱熹用“等閑識得東風面,______”贊美春天美好的景象;辛棄疾用“_____,清風半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前;杜牧讓我們感受到“停車坐愛楓林晚,______”的秋季楓林的純美和活力;而王安石以“墻角數(shù)枝梅,_____”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象,將梅花高貴的品德和頑強的生命力展現(xiàn)出來。

(2)《江上漁者》中“______,_____”通過與前兩句對比,反映出漁民勞作的艱辛,表達了詩人對漁人生活疾苦的同情。

(3)伯牙鼓琴時志在太山,鍾子期聽到后說道:“善哉乎鼓琴,________?!?).傳統(tǒng)文化:推薦一個傳統(tǒng)節(jié)日。

小學六年,我們了解了很多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。現(xiàn)在請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計一張名片,讓更多的人了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日吧!

傳統(tǒng)文化名片節(jié)日名稱:________

節(jié)日時間:___________

節(jié)日習俗:____________(選擇兩個)

節(jié)日詩詞:____________________(寫兩句)5).根據(jù)課文內(nèi)容填空語文書里有美好的畫面

(1)《月光曲》一文中,借助皮鞋匠的聯(lián)想和想象,描繪了《月光曲》意境優(yōu)美的畫面。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,_________________________。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,______________________________。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。__________,________________……

(2)《少年閏土》一文中,閏土月下看瓜刺渣的畫面,是那么靜謐美好。深藍的天空中______________________,下面是海邊的沙地,_________________,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,_________________________,________________________,那渣卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面語句中沒有語病的一項是()A.袁隆平的兒子袁定陽宣布將會繼承父親的事業(yè),繼續(xù)“袁夢計劃”。B.到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。C.為了防止新冠疫情不再反彈,市政府進一步加強管理,制定了嚴密的防范措施。D.通過老師的教育,使我懂得了做人要講誠信。2).下列加點字的意思不同的一項是(

)A.巍巍乎若太山

天涯若比鄰B.好書畫

知之者不如好之者C.今乃掉尾而斗

家祭無忘告乃翁D.處士笑而然之

心下不以為然3).關(guān)于作家作品的信息不正確的一項是()A.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。B.《復活》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作。C.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品,書中外祖母的脾氣極為暴躁。D.王羲之的書法作品《蘭亭集序》,是非常著名的行書作品。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).人人都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。(仿照例句的句式寫“夏天”)

______________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).給下面的詩句和作者連線。

洛陽親友如相問

不拘一格降人才

杜甫

千磨萬擊還堅勁

自在嬌鶯恰恰啼

王昌齡

我勸天公重抖擻

一片冰心在玉壺

鄭燮

留連戲蝶時時舞

任爾東西南北風

龔自珍2).將下列合適的搭配連起來。

一頂

帳篷

一陣

輪船

一艘

海風

一座

圍巾

一張

山羊

一只

荒島

一條

破帆

一顆

火柴

一盒

星星評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠

(

)依舊寫東西

(

)跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響

(

)便一點點挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去2).給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠

(

)依舊寫東西

(

)便一點點挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“大鳥湖”部分內(nèi)容寫了兩個故事,分別是綠頭鴨雅洛、野鴨囮子。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).4.卜算子·詠梅毛澤東風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。1.讀著“爛漫”讓我想到了這樣的景象:_______。

2.“百丈冰”采用____的修辭手法,寫出了自然環(huán)境的惡劣。

3.“俏也不爭春”贊美了梅花_____、_____的精神。

4.詞中的“___”和“___”這兩個字寫出了梅花的堅強、自信。

5.判斷。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

(1)“風雨”“飛雪”通過描寫自然環(huán)境的惡劣,反襯出了梅花傲霜斗雪、堅強不屈的精神。()

(2)梅花在“叢中笑”是嘲笑其他花都凋謝了。()

(3)這首詩中的梅花象征著堅強的革命者形象。()評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

同學們,通過六年的學習生活,你擁有的知識越來越豐富,明白的道理越來越多。有時,你也許在經(jīng)歷某一件事時,開始明白了某一名言警句的含義。請在下列三句話中選擇你領(lǐng)悟最深的那句話,把你的經(jīng)歷的事寫出來,重點寫清楚事情的經(jīng)過及你的感悟。(文中不出現(xiàn)真實的人名)

1.吃一塹,長一智;

2.世上無難事,只怕有心人;

3.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

要求:題目自擬,文從字順,表達自己的真情實感。字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀選段,完成下面各題。[片段一]人總是要死的。但死的意義有不同,中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,”為人民利益而死,就比泰山還重:替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕,張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的?!稙槿嗣穹?wù)》[片段二]局勢越來越嚴峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的,你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢??!蹦赣H只好不再說什么了。——《十六年前的回憶》1.圍繞“為人民服務(wù)”,[片段一]主要講了______________________

2.對[片段一]畫線句子的描述正確的一項是(

)A.運用夸張的手法,凸顯事物的特點.B.運用引用的手法,增強說服力C.運用排比的手法,增強氣勢.3.[片段二]中人物的語言描寫反映了“父親”怎樣的精神品質(zhì)?(

)A.為革命事業(yè)默默奉獻的精神B.關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)C.對革命事業(yè)高度負責的精神4.通過對“為人民服務(wù)”的了解,同學展開了辯論.你認為什么是為人民服務(wù)?結(jié)合選段或聯(lián)系生活舉例說明。

______________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,選擇每句中省略號所表達的意思。

①表引文或引述的話有所省略;②表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;③表靜默或思考。

(1)我小時候,媽媽哄我睡覺時常常哼起《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”(

)

(2)肉店里有山鷸啊,鷓鴣啊……可是那些東西哪兒打來的,店里的伙計不肯說。(

)

(3)“我?”桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇,真叫人害怕?!?

)2).給下列句子選填合適的詞語。

嗤笑

冷笑

傻笑

獰笑

(1)他看上去有點古怪,一直在那里________,一點兒也不嚴肅。

(2)老漢看了看敵人,________一聲說:“

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