高考語文復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞難點(diǎn)突破之寫景技巧+教學(xué)設(shè)計(jì)

《詩歌鑒賞難點(diǎn)突破之寫景技巧》教案高考語文專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：掌握古典詩歌寫景的方法與技巧會應(yīng)用此方法鑒賞詩歌中的寫景特色應(yīng)用此方法嘗試寫作小詩，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞創(chuàng)造能力教學(xué)重難點(diǎn)：應(yīng)用此方法鑒賞詩歌中的寫景特色教學(xué)過程：導(dǎo)入新課由陶淵明的《歸園田居》導(dǎo)入新課。在詩歌《歸園田居》里，詩人陶淵明給我們描繪了一幅清新、靜謐、悠閑的田園生活景象，詩人是如何做到的？提問方式展示這首詩歌是如何描寫景物的？這首詩歌在寫景方面有何特色？簡要分析這首詩歌描寫景物的技巧。請分析這首詩寫景的層次、角度。你認(rèn)為這首詞寫景優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里?合作探究請各學(xué)習(xí)小組結(jié)合以下詩句，討論歸納古典詩歌中常見的寫景技巧，每個(gè)小組派一位代表發(fā)言，教師點(diǎn)評。1）、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》）2）、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）3）、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）4）、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）5）、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）6）、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）寫景技巧講解關(guān)于寫景技巧的知識點(diǎn)，主要從以下三個(gè)方面來展開思考：①空間角度：遠(yuǎn)近、高低、俯仰、上下、里外、點(diǎn)面等。寫景是要有一定空間順序的，這樣，寫出來的景才層次分明、清晰自然。分析寫景之空間角度在《歸園田居》中的運(yùn)用：由近及遠(yuǎn)②感官角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。調(diào)動多感官寫景，指綜合運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多種感覺器官去描寫景物，這樣寫出來的景有聲有色有味、可觸可感，能更好把讀者帶入詩歌所描寫的畫面，體會其中的意境?！稓w園田居》：調(diào)動視覺和聽覺寫景③手法角度：1、修辭：比喻、比擬、夸張、對比、襯托等。2、描寫手法：動靜結(jié)合、以動襯靜；虛實(shí)結(jié)合；正側(cè)結(jié)合；點(diǎn)面結(jié)合；白描；想象；細(xì)節(jié)描寫；色彩映襯、渲染等。《歸園田居》：動靜結(jié)合，以動襯靜；白描?！皩懢凹记伞鳖}目答題步驟：明技巧：品讀詩歌，明確詩意，結(jié)合詩歌中相關(guān)信息，明確寫景所運(yùn)用的技巧。釋運(yùn)用：結(jié)合具體詩句，分析詩人是如何運(yùn)用技巧的。析作用：分析寫景技巧在形象、意境、情感等方面的作用。牛刀小試鷓鴣天蘇軾（宋代）林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。本詞上片在景物描寫上運(yùn)用了哪些技巧？選擇其中三種簡要分析。（6分）課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么；本節(jié)課你有什么收獲。作業(yè)布置完成配套練習(xí)。

配套練習(xí)1、閱讀下面這首宋詞，完成賞析南柯子·憶舊仲殊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候在天涯。白露收殘?jiān)拢屣L(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家①？注釋：①家：句末語氣詞，加強(qiáng)語氣。這首詞的上闕在寫景時(shí)用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析。2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何表現(xiàn)山中的寧靜的？請簡要分析。3、運(yùn)用課堂上所學(xué)習(xí)的“寫景技巧”的知識，以“校園冬景”為主題，寫一首小詩。參考答案：①寫景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法?！笆锴嗌竭h(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，“潮平路帶沙”是近景；②用了視聽結(jié)合的手法。前兩句詩是視覺的描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫。③運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句其實(shí)是借鳥啼表達(dá)作者內(nèi)心的愁怨。2、①頷聯(lián)和頸聯(lián)采用動靜結(jié)合，以動襯靜的方法來表現(xiàn)山中的寧靜。②頷聯(lián)的“明月松間照”描寫了月光瀉于幽深的松林之中，是靜景，下聯(lián)“清泉石上流”則描