三年級(jí)數(shù)學(xué)九探索樂(lè)園復(fù)習(xí)課件“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

九探索樂(lè)園復(fù)習(xí)課件整體回顧探索樂(lè)園找規(guī)律簡(jiǎn)單推理1.找規(guī)律。找物體的擺放規(guī)律，先觀察物體是按照什么特征的規(guī)律排列的，如按照物體的大小、顏色、形狀等，然后從一端確定幾個(gè)物體為一組循環(huán)。知識(shí)梳理例1：小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪2顆？是按什么規(guī)律呢？知道了什么？是按2顆、1顆重復(fù)排列的規(guī)律。小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪2顆？知道了什么？是按2顆、1顆重復(fù)排列的規(guī)律。但掉了2顆珠子。問(wèn)掉的是哪2顆。小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪2顆？怎樣解答？所以掉了顆黃珠子，顆藍(lán)珠子。11手鏈?zhǔn)前礊橐唤M重復(fù)排列的。小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪2顆？還可以從右邊開(kāi)始找規(guī)律。所以掉了顆黃珠子，顆藍(lán)珠子。怎樣解答？你還有別的思路嗎？11小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪2顆？解答正確嗎？

擺出她穿的手鏈，看看符不符合她穿的規(guī)律。2.簡(jiǎn)單推理。有關(guān)三個(gè)事物的推理可以根據(jù)條件一個(gè)一個(gè)地分析，在解決問(wèn)題時(shí)可以利用連線法或列表法進(jìn)行分析和判斷。知識(shí)梳理是《科學(xué)世界》。不能。老師補(bǔ)充一個(gè)信息：我?guī)?lái)的不是《經(jīng)典故事書(shū)》?，F(xiàn)在能猜到了嗎？老師今天帶來(lái)了《經(jīng)典故事書(shū)》和《科學(xué)世界》中的一本書(shū)，你能一下就猜準(zhǔn)是哪本書(shū)嗎？例2：我們應(yīng)該如何思考呢？初步理解有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？我知道，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，小紅、小麗和小剛?cè)烁髂靡槐?。仔?xì)讀題，你都知道了什么？我還知道，小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書(shū)。1小紅小麗小剛語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德與生活解法探究小剛拿的是〔〕書(shū)，小麗拿的是〔〕書(shū)。數(shù)學(xué)品德與生活應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我把人名和書(shū)名寫(xiě)成兩行，再連線。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？2嘗試解答有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？已經(jīng)知道小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)。又知道小麗沒(méi)拿數(shù)學(xué)書(shū)，肯定拿了品德與生活書(shū)。那么，小剛拿的一定是數(shù)學(xué)書(shū)。小剛拿的是〔〕書(shū)，小麗拿的是〔〕書(shū)。數(shù)學(xué)品德與生活我是這樣想的:還可以怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？3綜合運(yùn)用1.擺一擺，填一填。43觀察數(shù)字的排列規(guī)律，可以幫助我們檢查填的對(duì)不對(duì)。再觀察顏色的規(guī)律是按紅、黃、藍(lán)重復(fù)排列。也可以先觀察顏色的規(guī)律，再觀察形狀的規(guī)律?？吹侥銈?cè)絹?lái)越會(huì)思考，真替你們快樂(lè)！2.猜一猜，后面是什么？先觀察形狀的規(guī)律是按重復(fù)排列。該怎樣想呢？3.在右圖方格中畫(huà)、、，使每行、每列都有這三種圖形。4.游戲——猜圖形。紅色是〔〕，綠色是〔〕，黃色是〔〕。三角形長(zhǎng)方形圓我不是三角形。信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長(zhǎng)方形。露出一局部，你能猜猜它們是誰(shuí)嗎？5.連一連。第1臺(tái)電腦最便宜。第2臺(tái)電腦不是最貴的。3498元6900元5412元第3臺(tái)第1臺(tái)第