三年級數(shù)學(xué)校園中的測量得獎_第1頁
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校園中的測量執(zhí)教者：李巍巍怎樣測量一步有多長？學(xué)生利用圖片編輯器進行標(biāo)注學(xué)生將視頻上傳的學(xué)習(xí)交流群中，邊觀看播放邊匯報。學(xué)生一邊將照片上傳到學(xué)習(xí)交流群中，一邊進行匯報。學(xué)生一邊將照片上傳到學(xué)習(xí)交流群中，一邊進行匯報。學(xué)生一邊將照片上傳到學(xué)習(xí)交流群中，一邊進行匯報。學(xué)生將視頻上傳的學(xué)習(xí)交流群中，邊觀看播放邊匯報。先用目測邊傳圖邊匯報再用竹竿去比較，記住大致位置。邊傳圖邊匯報最后用卷尺量出竹竿的高。邊傳圖邊匯報讓一名同學(xué)站到桌子上，跟小樹比一比。邊傳圖邊匯報用卷尺測量出桌子的高度。邊傳圖邊匯報先測量出一步有多長。邊傳圖邊匯報再繞著操場走一圈，記住步數(shù)。邊傳圖邊匯報用一步的長與步數(shù)相乘就是操場一周的長邊傳圖邊匯報邊傳圖邊匯報生活中的尺子在學(xué)習(xí)交流群中完成“問卷星〞軟件中的習(xí)題用身體當(dāng)尺子進行目測的方法利用ipad進入網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)，將搜索到的圖片、文字、鏈接等分享到學(xué)習(xí)交流群中。利用ipad進入網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)，將搜索到的圖片、文字、鏈接等分享到學(xué)習(xí)交流群中。自我評價

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