小學(xué)社會實踐活動總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)社會實踐活動總結(jié)范文【篇一】

開展中學(xué)校生社會實踐活動，是全面培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量和綜合素養(yǎng)的重要舉措，也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推動素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教育方針，培育適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對學(xué)校生的特點與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓同學(xué)走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學(xué)學(xué)問去熟悉社會，為同學(xué)的創(chuàng)新精神和探究精神以及實踐力量的培育供應(yīng)機會，現(xiàn)將開展狀況總結(jié)如下。

一、以正確的教育理念指導(dǎo)實踐活動的開展

本次社會實踐活動以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)同學(xué)、促進同學(xué)全面進展和創(chuàng)新精神、實踐力量的培育為根本動身點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。

二、以良好氛圍的營造推動實踐活動的開展

社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)懷青少年同學(xué)健康成長的觀念。一些地方之所以能取得樂觀成效，就是由于社會資源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)同學(xué)的樂觀性不斷被調(diào)動；廣闊家長也越來越熟悉到社會實踐的重要性，支持鼓舞孩子參與社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校詳細工作實際，我校樂觀利用廣播、黑板報以及宣揚單等向家長、社會宣揚中學(xué)校生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

三、以加強校內(nèi)外指導(dǎo)老師隊伍建設(shè)促進實踐活動的開展

本次活動學(xué)校選派了政治素養(yǎng)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的老師從事同學(xué)社會實踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)同學(xué)開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次同學(xué)的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)學(xué)問、把握肯定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)老師隊伍，在本次同學(xué)實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。

四、以建立和完善學(xué)校生社會實踐活動人身平安制度保障活動的開展

為保證活動的順當(dāng)開展，中心學(xué)校制定了《學(xué)校生社會實踐活動人身平安制度》和《學(xué)校生社會實踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進行審批，在組織同學(xué)參與社會實踐活動時要制定出切實可行的平安措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負責(zé)。在活動之前，要加強同學(xué)的平安教育，使其充分了解社會實踐活動的留意事項；在活動過程中，要加強同學(xué)的管理和監(jiān)督，促使同學(xué)自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)平安。

【篇二】

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)校生們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，增加同學(xué)的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高同學(xué)獨立生活力量，培育同學(xué)的動手力量和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒訝顩r做一總結(jié)。

第一、宣揚啟動

1、搞好了宣揚動員。班主任利用班會的時間進行宣揚發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣揚。

2、進行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求支配，組織每位同學(xué)回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

其次、落實活動

開展校內(nèi)實踐活動。在同學(xué)中推行校內(nèi)文明，堅決不亂丟垃圾。提倡文明舉止，樂觀營造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動

組織同學(xué)進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召同學(xué)利用節(jié)假日和家長樂觀參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

【篇三】

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為同學(xué)自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

一至三班級開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動，引導(dǎo)同學(xué)回歸自然，走進自然，熟悉了多種常見的花草樹木。四至五班級通過“—北京，我來了”長走活動，激勵了同學(xué)學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體同學(xué)進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在巡游過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力氣，融入社會大家庭，做一名合格的小仆人。

二、活動形式從實際動身，因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓同學(xué)走看、等親身體驗，使他們熟悉了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低班級同學(xué)熟悉5至6種花草樹木，高班級同學(xué)在終點處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求同學(xué)們說一說自己熟悉的花草樹木，并要求高班級同學(xué)寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時到處留意平安，確保了活動的順當(dāng)?shù)拈_展。

平安問題是活動順當(dāng)進行的基本前提，活動開頭前，校長室、教育處、體育組先到活動的地方踩點，同學(xué)處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個班級；體育組和計算機組的老師負責(zé)組織同學(xué)并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在動身前強調(diào)了組織紀律，提示了同學(xué)做好外出的各項預(yù)備工作，切實留意平安；科任老師分到各班，幫助了班主任老師開