小學英語五年級下冊工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學英語五年級下冊工作總結(jié)學校英語的學習正是同學打基礎(chǔ)的階段，尤其是五班級扮演著承上啟下的角色，通過英語對話才能真正培育同學的英語技能和英語口語熬煉力量。今日我為大家細心選擇了關(guān)于學校英語五班級下冊工作總結(jié)的文章，盼望能夠很好的關(guān)心到大家。

學校英語五班級下冊工作總結(jié)篇一本學期，我擔當學校五班級三個班的英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂;在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據(jù)同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時，不厭其煩，急躁教育同學，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確?????，并依據(jù)不同班級的同學我就調(diào)整語速的快慢。

第三、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第四、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話。

三、英語活動

樂觀協(xié)作學校參加校內(nèi)外舉辦的英語活動。

總之，一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了提高。當然，在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的整體水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。

學校英語五班級下冊工作總結(jié)篇二又過了一個學期，時間過得特別得快。仿佛這一整個學期，都在忙勞碌碌中度過?；仡欉@個學期以來，我在教學上所做的工作，我從教學和科研兩方面進行總結(jié)。

這一個學期的英語課堂教學，我更側(cè)重于同學學問點的落實，盡量把每節(jié)課重難點解決好。并準時登記好同學哪里學得不完善的地方，以便在復(fù)習時集中突破。這個學期，幾乎每堂課我都給同學聽寫，首先把好同學的單詞關(guān)，同學寫不出來的，多聽幾次，多重復(fù)，多側(cè)重，多督促，從期末考試同學寫單詞的狀況來看，同學在這一塊的確相對于上個學期有了進步。

在學校階段，單詞還是同學的重點，所以對于單詞的識記應(yīng)當首先放在首位。然后，對于課文的背誦，我也重視起來，原以為同學能讀就好，不肯定要背誦課文，背了反而加重同學的負擔。然而，假如不要求同學背課文的話，同學就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們會認為過得去就行了。相反，對課文進行背誦，是對同學記憶的一種強化，同學從不會背到會背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強化記憶，不斷地加深印象和理解。因此，背課文是提高同學學習英語的一個途徑。

另外，本學期，我采納了嘉獎的方法，將同學的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評比，并依據(jù)同學的基礎(chǔ)將他們分為三個層次，每周對他們進行英語之星的評比和嘉獎，以此鼓舞同學學習英語，愛好英語。從效果上來看，同學學習的樂觀性真正比上學期有了很大的進步，學習的態(tài)度也越來越好。這個學期，我也加強了培優(yōu)補差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導(dǎo)她們參與校內(nèi)外各種各樣的競賽，以提高她們的英語綜合力量。對于中下生，我盡量進行一對一的輔導(dǎo)。

由于我發(fā)覺，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個同學不愿聽。一對一的話，同學感受到了老師對他們的關(guān)注和重視，于是自己也重視起來。而且我在輔導(dǎo)他們的時候總是讓自己有急躁起來，由于要是連我都沒有急躁的話，同學又怎么會好好聽呢?

在教學工作之余，我還參與教學科研，堅持參與區(qū)和科組的英語教研活動，并參與xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動。另外，我還申報了小課題。雖然到最終，并沒有通過，但是這個過程中，我有嘗試過。有失敗就會有勝利。明年我還要再來。

在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。

第一、對于教材還吃得不夠透。我認為可以從“文本再構(gòu)”這一理念動身，進行文本和資源的整合。盡量把學問點做到深化淺出。

其次、對學法缺乏有效的指導(dǎo)。比如同學在平常幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴峻，雖然也給了同學一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。

學校英語五班級下冊工作總結(jié)篇三又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要結(jié)束了，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。或許正是繁忙，才讓我感覺到時間在靜靜的消逝。本學期我擔當學校五班級的英語教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到教學校英語之難之累之樂。正由于如此，我嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，課前仔細備課。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

首先在師德方面，面對全體同學，一視同仁，不卑視同學，不打罵同學，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭煩。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地回答問題。

其次在教學中：在開學初，仔細制訂教學方案。在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，在課堂教學中仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。本學期同學親自制作了單詞卡片，調(diào)動了同學學習的樂觀性，效果較好，今后還會連續(xù)運用此方法。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭讓他們學會。在批改作業(yè)方面。合理支配同學，讓班級里有力量的同學檢查平常的家庭作業(yè)，或者是較差的同學給他支配肯定的任務(wù)，讓他有責任感，從而激發(fā)他的學習愛好。每周的聽寫由我親自檢查，準時批改，讓同學準時改正錯誤。雖然批改量很大，但是還是準時進行批改。另外，本學期我們每月進行了月考，成果較穩(wěn)定。我仔細批改，對普遍性錯誤，在全班講解。

在其他方面，我樂觀參與政治學習和業(yè)務(wù)學習，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，樂觀參與學校組織的