部編版五年級(jí)上冊(cè)《燕子》課堂教學(xué)實(shí)錄_第1頁
部編版五年級(jí)上冊(cè)《燕子》課堂教學(xué)實(shí)錄_第2頁
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文檔簡介

部編版五年級(jí)上冊(cè)《燕子》課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能夠：-理解兒童詩《燕子》的內(nèi)容和意義；-通過短文的朗讀和分析，培養(yǎng)對(duì)詩歌的理解和欣賞能力；-通過合作活動(dòng)，發(fā)展聽說讀寫的綜合能力。教學(xué)過程1.引入（5分鐘）-引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)鳥類和它們的特點(diǎn)；-出示詩歌《燕子》的標(biāo)題，讓學(xué)生猜測與鳥類有關(guān)的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)詩歌《燕子》（10分鐘）-教師朗讀詩歌，并指導(dǎo)學(xué)生跟讀；-分析詩歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)其中的感情表達(dá)。3.合作活動(dòng)（15分鐘）-將學(xué)生分成小組，每組分配一段詩歌內(nèi)容；-要求學(xué)生合作閱讀和分析自己的段落，并進(jìn)行共享；-鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，激發(fā)他們對(duì)詩歌的興趣。4.情感體驗(yàn)（10分鐘）-引導(dǎo)學(xué)生分成小組，以詩歌內(nèi)容為基礎(chǔ)，自由發(fā)揮創(chuàng)作一個(gè)小場景；-每組選出一位代表，進(jìn)行小場景表演；-教師和其他學(xué)生進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。5.拓展活動(dòng)（10分鐘）-讓學(xué)生用自己的語言再次朗讀詩歌；-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)詩歌的內(nèi)容，用繪畫或?qū)懽鞯姆绞奖磉_(dá)自己的想法和感受；-學(xué)生可以展示他們的作品，并互相欣賞。教學(xué)評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的參與度和展示作品的質(zhì)量，可以評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果。同時(shí)，可以利用討論和互相欣賞的過程中，了解學(xué)生對(duì)詩歌的理解程度和表達(dá)能力的發(fā)展情況。參

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