江蘇省南通市四校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三最后一模歷史試題含解析

江蘇省南通市四校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三最后一模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．顧炎武認(rèn)為：“所謂天子者，執(zhí)天下之大權(quán)者也。其執(zhí)大權(quán)奈何？以天下之權(quán)，寄之天下之人，而權(quán)乃歸之天子。自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之權(quán)以各治其事，而天子之權(quán)乃益尊?！庇纱丝梢?jiàn)，顧炎武①主張逐級(jí)分權(quán)②強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的價(jià)值③提出“循天下之公”④反對(duì)君主專(zhuān)制A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④2．有學(xué)者認(rèn)為“周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國(guó)已非過(guò)去承認(rèn)的原有邦國(guó)，而是以武力為背景，在原有眾多邦國(guó)的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去，很像“摻沙子”。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn)，屬于周的創(chuàng)造。”這一創(chuàng)造的作用體現(xiàn)在A(yíng)．確保了宗法制的實(shí)施B．容易造成君權(quán)的高度集中C．鞏固了中央集權(quán)制度D．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制3．北宋初期，朝廷重視科舉選士，但無(wú)力大規(guī)模發(fā)展學(xué)校教育，學(xué)者紛紛創(chuàng)辦私人講學(xué)的書(shū)院，在民間興學(xué)熱潮以及官方扶植的共同推動(dòng)下，書(shū)院得以蔚然肇興。據(jù)此可知宋代A．書(shū)院擔(dān)起了培養(yǎng)治國(guó)人才的責(zé)任 B．理學(xué)興起推動(dòng)了書(shū)院發(fā)展C．書(shū)院興起促成教育形成完整體系 D．書(shū)院成為學(xué)術(shù)研究的中心4．冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐盟東擴(kuò)吸納了東歐國(guó)家，但歐盟不但未能因此而強(qiáng)大反而導(dǎo)致了歐盟一體化進(jìn)程停滯不前，致使歐元區(qū)面臨解體的危險(xiǎn)。這佐證了A．多極化政治格局已經(jīng)形成 B．大國(guó)對(duì)國(guó)際政治的影響力減弱C．第三世界國(guó)家迅速崛起 D．區(qū)域集團(tuán)化在探索中曲折發(fā)展5．既是同時(shí)并存的三個(gè)部族集團(tuán)，又是前后逐次更替的三個(gè)王朝。下列符合這一條件的是A．夏、商、周 B．魏、蜀、吳 C．遼、宋、金 D．遼、金、元6．公元前399年，蘇格拉底被雅典法庭以“蠱惑青年”“崇奉新神”兩項(xiàng)罪名起訴并判處死刑，他拒絕了門(mén)徒們?yōu)樗才藕玫囊磺刑幼邫C(jī)會(huì)，飲毒而死。公元前323年，雅典法庭以不敬神之罪判處色雷斯人亞里士多德死刑，而他卻選擇逃離雅典。對(duì)此最合理的解釋是A．亞里士多德無(wú)法接受不公正的判決B．亞里士多德對(duì)雅典的民主深感失望C．逃跑體現(xiàn)了亞里士多德的理性精神D．亞里士多德對(duì)雅典城邦缺少認(rèn)同感7．美國(guó)學(xué)者杰里·本特利在《新全球通史》中有這樣一段話(huà)：“19世紀(jì)下半葉，受進(jìn)化論和科學(xué)分類(lèi)學(xué)的影響，西方史學(xué)家傾向于把世界各民族分為不同類(lèi)型，并孤立考一品確察各自發(fā)展的歷程，因此，不同名目的‘文明史’在世界史著作中占據(jù)主導(dǎo)地位。20世紀(jì)以后，隨著相對(duì)論的傳播，西方史學(xué)家的注意力向不同民族和地區(qū)之間的‘相對(duì)性’和‘關(guān)聯(lián)性’轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)‘全球互動(dòng)的’世界史便應(yīng)運(yùn)而生?！睂?duì)此理解正確的是A．研究西方史學(xué)必須精通西方自然科學(xué)理論B．文明史觀(guān)與全球史觀(guān)都是研究世界歷史的主要方法C．西方近代史學(xué)發(fā)展與科學(xué)方法論的發(fā)展密切相關(guān)D．相對(duì)論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的全球史觀(guān)比文明史觀(guān)更科學(xué)合理8．由中央新影音像出版社出版發(fā)行的新中國(guó)外交歷程紀(jì)念光盤(pán)，共十二集，每一集的標(biāo)題反映了這一時(shí)期的外交特點(diǎn)。其中能夠反映新中國(guó)二十世紀(jì)七十年代外交特點(diǎn)的標(biāo)題是A．“另起爐灶”、“分道揚(yáng)鑣”、“播種友誼”B．“斗智斗勇”、“再次較量”、“峰回路轉(zhuǎn)”C．“另起爐灶”、“跨洋握手”、“揚(yáng)眉吐氣”D．“揚(yáng)眉吐氣”、“跨洋握手”、“冰釋雪融”9．19世紀(jì)中后期，美國(guó)、德國(guó)、日本三國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，其相同的政治因素是A．制定保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的憲法 B．國(guó)家統(tǒng)一且政局穩(wěn)定C．大力推行對(duì)外侵略擴(kuò)張政策 D．重視科技與工業(yè)的結(jié)合10．古代中國(guó)官吏選拔經(jīng)歷了“世襲制—察舉制—九品中正制—科舉制”的過(guò)程。下列現(xiàn)象出現(xiàn)于“科舉制”時(shí)代的是A．“立嫡以長(zhǎng)不以賢” B．“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”C．“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高” D．“舉秀才，不知書(shū)；舉孝廉，父別居”11．在蘇聯(lián)，1955年以前，國(guó)家下達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)多達(dá)200項(xiàng)。1955年起，國(guó)家放寬對(duì)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)管理，只下達(dá)國(guó)家收購(gòu)各類(lèi)農(nóng)畜產(chǎn)品的數(shù)量指標(biāo)，農(nóng)莊有權(quán)自行安排生產(chǎn)。但是，這項(xiàng)決定沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹，國(guó)家仍不時(shí)干預(yù)農(nóng)莊的生產(chǎn)安排。這說(shuō)明A．蘇聯(lián)的國(guó)家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不靈B．赫魯曉夫的政策搖擺不定C．斯大林體制沒(méi)有受到影響D．傳統(tǒng)觀(guān)念阻礙改革的推行12．漢初，半兩雖仍延用，但不斷減重，自二十鐵而榆莢、而八鐵、而五分、而四珠、而三銖，民間還出現(xiàn)剪邊半兩：呂后曾親自參與錢(qián)幣設(shè)計(jì)，給方孔圓錢(qián)增加了圍邊，定五鐵為計(jì)重單位，漢五銖從此誕生：至漢武帝時(shí)以強(qiáng)制方式行五銖。上述變化主要反映出，西漢A．成為古幣重如其文的開(kāi)端 B．通貨膨脹非常嚴(yán)重C．貨幣鑄造權(quán)趨于集中統(tǒng)一 D．確立了圓形方孔的貨市樣式二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)）材料托馬斯·潘恩（1737—1809）英裔美國(guó)思想家、政治活動(dòng)家。潘恩幼年失學(xué)，先后做過(guò)店員、教員、稅吏等職業(yè)。1774年，因?qū)τ⑼跹哉摬痪?，潘恩被革去稅吏之職，隨后遠(yuǎn)赴北美求生。當(dāng)時(shí)，北美獨(dú)立的先驅(qū)們都還沉浸在“北美英國(guó)人”的假想中，全無(wú)脫離英格蘭獨(dú)立之心。1776年初，潘恩畢生最重要的著作《常識(shí)》出版。他在書(shū)中指出：由于個(gè)人能力不足，需要政府提供安全和自由的保障，安全是政府的目的和存在的意義；英式政體是君主暴政和貴族暴政的骯臟殘余，是達(dá)官貴人們用以剝削本國(guó)人民的利器，更是宗主國(guó)盤(pán)剝殖民地的工具。因此，他呼吁建吁建立自由平等的“世界共和國(guó)”。“不共和，毋寧死”的理想在北美造成了空前的輿論影響。在僅有200萬(wàn)居民的情況下，<常識(shí)》的總銷(xiāo)量高達(dá)50萬(wàn)冊(cè)。受潘恩思想的影響，1776年7月，北美十三州的代表審議并通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，北美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)正式拉開(kāi)序幕?！幾浴杜硕鳎粴v史辜負(fù)的人》（1）根據(jù)材料概括潘恩提出的政治主張，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析其形成原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明潘恩的《常識(shí)》對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的影響。14．（20分）閱讀下列材料：材料一在19世紀(jì)（中期），俄羅斯和中國(guó)社會(huì)都面臨著來(lái)自?xún)?nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)，和歐美軍事力量的碰撞顯示出農(nóng)業(yè)社會(huì)在軍事上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于工業(yè)化國(guó)家。所有這些國(guó)家都啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì)劃，從歐美模式中汲取靈感以解決……統(tǒng)治危機(jī)?！芾铩け咎乩取缎氯蚴贰凡牧隙袊?guó)革命六年后，俄國(guó)才有革命。俄國(guó)革命黨不僅把世界最大威權(quán)之帝國(guó)主義推翻，且進(jìn)而解決世界經(jīng)濟(jì)政治諸問(wèn)題。這種革命，真是徹底的成功，皆因其方法良好之故?！囟韲?guó)之革命黨之聰明厲害，又百倍過(guò)于彼輩（指俄之反革命派）耳。中國(guó)之革命黨經(jīng)驗(yàn)不多，遂令反對(duì)派得盡其技，沒(méi)有俄國(guó)那種好方法防范反革命派，使其不能從中破壞。故俄國(guó)雖遲我六年革命而以成功，我雖早六年革命而仍失敗。——孫中山《中國(guó)之現(xiàn)狀及國(guó)民黨改組問(wèn)題》（1924年1月20日）材料三中、蘇兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比簡(jiǎn)表材料四經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的高速發(fā)展，到20世紀(jì)70年代中期，蘇聯(lián)這座龐大的國(guó)家機(jī)器似乎因?yàn)樘v、太僵化而突然不能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，這種狀況一直持續(xù)到1991年解體。蘇聯(lián)的失敗不是敗于技術(shù)和軍事，而是敗于政治經(jīng)濟(jì)制度。鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的第二次革命給中國(guó)帶來(lái)根本性的變化，一個(gè)貧窮的國(guó)家正在變得富強(qiáng)，而根本原因則是制度變遷和制度創(chuàng)新。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革表明，在有效的制度安排下，同樣的技術(shù)會(huì)帶來(lái)更大的社會(huì)產(chǎn)出?！C述自楊光斌《制度的形式與國(guó)家的興衰》等（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)中期，中、俄兩國(guó)面臨的“雙重挑戰(zhàn)”有什么相似性？19世紀(jì)六十年代，兩國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)“改革計(jì)劃”的側(cè)重點(diǎn)又有什么不同？（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，孫中山談到的“中國(guó)革命”和“俄國(guó)革命”的成果有什么相似和不同？孫中山認(rèn)為“俄國(guó)革命”成功的原因是什么？基于上述認(rèn)識(shí)，他的革命策略發(fā)生了怎樣的改變？（3）據(jù)材料三，概括蘇聯(lián)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)在上述時(shí)期發(fā)展的相似特點(diǎn)，并指出影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)這一特點(diǎn)的的外部因素。（4）據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)：如何理解“蘇聯(lián)的失敗不是敗于技術(shù)和軍事，而是敗于政治經(jīng)濟(jì)制度”？鄧小平開(kāi)創(chuàng)的“第二次革命”給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的制度創(chuàng)新？（5）綜合中俄、中蘇兩國(guó)歷史的比較探究，你得到了怎樣的認(rèn)識(shí)？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

從“以天下之權(quán)，寄之天下之人”，“自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之權(quán)以各治其事”等可知，顧炎武反對(duì)君主專(zhuān)制，主張逐級(jí)分權(quán)，①④正確符合題意，B項(xiàng)正確；材料并未分析“經(jīng)世致用”的價(jià)值，提出“循天下之公”的是王夫之，②③不符合題意，與之組合的ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤。2、D【解析】

材料“周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國(guó)已非過(guò)去承認(rèn)的原有邦國(guó)，而是以武力為背景，在原有眾多邦國(guó)的地域內(nèi)人為‘插隊(duì)’進(jìn)去，很像‘摻沙子’”，可知材料強(qiáng)調(diào)的是中央對(duì)地方的管理與控制，故選D；材料沒(méi)有涉及宗法制，排除A；周代尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，排除BC。3、A【解析】

根據(jù)材料“無(wú)力大規(guī)模發(fā)展學(xué)校教育”“創(chuàng)辦私人講學(xué)的書(shū)院”等信息可知，宋代在無(wú)力大規(guī)模發(fā)展學(xué)校教育的背景下，私人講學(xué)的書(shū)院興起，為朝廷選士服務(wù)，即擔(dān)起了培養(yǎng)治國(guó)人才的責(zé)任，故A正確；材料中不能看出理學(xué)興起與書(shū)院發(fā)展的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；教育形成完整體系無(wú)法從材料中得出且不符合史實(shí)，故C錯(cuò)誤；書(shū)院成為學(xué)術(shù)研究中心無(wú)法從材料中體現(xiàn)，故D錯(cuò)誤。4、D【解析】

材料“歐盟東擴(kuò)吸納了東歐國(guó)家，但歐盟不但未能因此而強(qiáng)大反而導(dǎo)致了歐盟一體化進(jìn)程停滯不前，致使歐元區(qū)面臨解體的危險(xiǎn)?！北砻鳉W盟在發(fā)展過(guò)程中遇到了一定的困難，可以得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展過(guò)程中也是充滿(mǎn)了曲折的，故D正確；當(dāng)今世界多極化還只是一種趨勢(shì)，多極化格局尚未正式形成，故A不正確；材料沒(méi)有突顯大國(guó)的影響，故B不正確；材料沒(méi)有涉及第三世界國(guó)家問(wèn)題，故C不正確。5、A【解析】

夏朝時(shí)期已經(jīng)存在商和周的部族集團(tuán)，后來(lái)商周又依次代替，故答案為A項(xiàng)；魏、蜀、吳是并存的三個(gè)政權(quán)，排除B項(xiàng)；遼被金代替，但都曾與宋并存，排除C項(xiàng)；遼、金、元不是并存的王朝，只是逐次更替的王朝，排除D項(xiàng)。6、D【解析】

面對(duì)雅典法庭的判決，蘇格拉底拒絕逃走，而是“飲毒而死”，說(shuō)明蘇格拉底對(duì)于雅典法庭的判決是認(rèn)同的，而亞里士多德“逃離雅典”，說(shuō)明了亞里士多德對(duì)于判決的不認(rèn)可，也就是對(duì)于當(dāng)時(shí)雅典城邦的缺少認(rèn)同感，故D正確；材料沒(méi)有涉及到有關(guān)亞里士多德的判決是否公正，亞里士多德對(duì)于此次判決不認(rèn)同才選擇逃跑，故A錯(cuò)誤；公元前338年希臘淪為北方馬其頓的附庸，故由“公元前323年”可知，當(dāng)時(shí)雅典的民主制己經(jīng)喪失，故B錯(cuò)誤；蘇格拉底選擇按受不公正的法律的判決不能說(shuō)明蘇格拉底就是不“理性”，亞里士多德選擇“逃跑”也不能說(shuō)明亞里上多德是“理性”的,按受還是逃跑與“理性精神”之間沒(méi)有直接關(guān)系，故C錯(cuò)誤。7、C【解析】

依據(jù)題干“19世紀(jì)下半葉，受進(jìn)化論和科學(xué)分類(lèi)的影響”“20世紀(jì)以后，隨著相對(duì)論的傳播”等信息可見(jiàn)，材料突出的是方法論的發(fā)展對(duì)西方近代史發(fā)展的影響。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)，材料中未說(shuō)明研究史學(xué)必須精通自然科學(xué)理論這一信息點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，材料中未涉及世界歷史研究方法的信息點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，材料中體現(xiàn)不出全球史觀(guān)比文明史觀(guān)更科學(xué)合理，排除?！军c(diǎn)睛】推斷（理）型選擇題解答時(shí)一般可采用推演法，即通過(guò)必要的推理來(lái)確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系、基本原理等。因此在平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二十世紀(jì)七十年代主要的外交成就是重返聯(lián)合國(guó)、中美關(guān)系緩和以及中日建交，這三大外交成就可以用揚(yáng)眉吐氣、跨洋握手、冰釋雪融來(lái)概括，選項(xiàng)D正確；選項(xiàng)A中的另起爐灶是20世紀(jì)50年代的外交政策，排除；選項(xiàng)B中的再次較量不符合中美關(guān)系緩和，排除；選項(xiàng)C中的另起爐灶是20世紀(jì)50年代的外交政策，排除。9、B【解析】

由“19世紀(jì)中后期”、“相同的政治因素”結(jié)合所學(xué)可判斷應(yīng)為國(guó)家統(tǒng)一且政局穩(wěn)定，選B；美國(guó)之憲法頒于18世紀(jì)，A錯(cuò)誤；此時(shí)日本初步走上資本主義道路，尚未開(kāi)始大力推行對(duì)外侵略擴(kuò)張，C錯(cuò)；D項(xiàng)不屬于政治因素，排除。10、C【解析】

試題分析：“立嫡以長(zhǎng)不以賢”體現(xiàn)了嫡長(zhǎng)子繼承制，“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”體現(xiàn)了九品中正制，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”體現(xiàn)了科舉制，“舉秀才，不知書(shū)；舉孝廉，父別居”體現(xiàn)了察舉制。故C正確?？键c(diǎn)：中國(guó)古代的選官制度?中國(guó)古代的選官制度的演變【詳解】11、D【解析】

1955年起蘇聯(lián)放寬對(duì)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)管理，農(nóng)莊有權(quán)自行安排生產(chǎn)，但是，這項(xiàng)決定沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹，國(guó)家仍不時(shí)干預(yù)農(nóng)莊的生產(chǎn)安排，說(shuō)明受蘇聯(lián)傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀(guān)念影響，經(jīng)濟(jì)改革推行艱難，故D正確；根據(jù)“國(guó)家仍不時(shí)干預(yù)農(nóng)莊的生產(chǎn)安排”可知，蘇聯(lián)國(guó)家機(jī)器干預(yù)力度大，并非國(guó)家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，排除A；B不是材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，排除；1955年起蘇聯(lián)放寬對(duì)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)管理，實(shí)質(zhì)上就是改革斯大林體制，C錯(cuò)誤。12、C【解析】

材料體現(xiàn)的是漢朝貨幣由最初的幣制混亂到漢武帝時(shí)期大力推行五銖錢(qián)，這說(shuō)明國(guó)家對(duì)地方的控制力加強(qiáng)，貨幣鑄造權(quán)趨于集中統(tǒng)一，C正確；成為古幣重如其文的開(kāi)端是秦朝的半兩錢(qián)，A排除；通貨膨脹的典型表現(xiàn)就是物價(jià)飛升，貨幣貶值，材料未涉及，B排除；秦朝的半兩錢(qián)確立了圓形方孔的貨市樣式，D排除。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）主張：政府的權(quán)力是人民賦予的，必須保護(hù)人民的自由與安全；英國(guó)的君主統(tǒng)治危害了英國(guó)人民與北美人民的自由與安全；北美人民有權(quán)利擺脫英國(guó)統(tǒng)治，建立獨(dú)立的共和國(guó)。原因：受到歐洲啟蒙思想影響；適應(yīng)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的需要；潘恩的個(gè)人經(jīng)歷（2）影響：推動(dòng)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展；一定程度上影響了美國(guó)獨(dú)立后的制度選擇；（或促進(jìn)美國(guó)走上民主共和的道路）；有利于美國(guó)精神的塑造；對(duì)美國(guó)新聞傳播業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥?/p>

第（1）小問(wèn)的第一問(wèn)，根據(jù)材料“他在書(shū)中指出由于個(gè)人能力不足，需要政府提供安全和自由的保障，安全是政府的目的和存在的意義”可知政府的權(quán)力是人民賦予的，必須保護(hù)人民的自由與安全；“英式政體是君主暴政和貴族暴政的骯臟殘余，是達(dá)官貴人們用以剝削本國(guó)人民的利器，更是宗主國(guó)盤(pán)剝殖民地的工具”等可知英國(guó)的君主統(tǒng)治危害了英國(guó)人民與北美人民的自由與安全；“他呼吁建立自由平等的‘世界共和國(guó)’”可知北美人民有權(quán)利擺脫英國(guó)統(tǒng)治，建立獨(dú)立的共和國(guó)等角度結(jié)合材料內(nèi)容回答。第二問(wèn)，根據(jù)材料“1776年初，潘思畢生最重要的著作《常識(shí)》出版”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17-18世紀(jì)正值啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)受到啟蒙思想的影響；潘恩的政治主張適應(yīng)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的需要，因此出現(xiàn)“在僅有200萬(wàn)居民的情況下，《常識(shí)》的總銷(xiāo)量高達(dá)50萬(wàn)冊(cè)”的局面；而且與潘恩個(gè)人的努力和經(jīng)歷離不開(kāi)，等角度回答。第（2）小問(wèn)，潘恩的《常識(shí)》主張北美人民有權(quán)利擺脫英國(guó)統(tǒng)治，建立獨(dú)立的共和國(guó)，“北美十三州的代表審議并通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，北美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)正式拉開(kāi)序幕”這直接推動(dòng)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展；他在《常識(shí)》中主張的“呼吁建立自由平等的‘世界共和國(guó)’”一定程度上影響了美國(guó)獨(dú)立后的制度選擇，也推動(dòng)了美國(guó)走上民主共和的道路；“《常識(shí)》的總銷(xiāo)量高達(dá)50萬(wàn)冊(cè)”一定程度上對(duì)美國(guó)新聞傳播業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)等角度分析回答。14、（1）內(nèi)部：農(nóng)民起義風(fēng)起云涌；外部：對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。不同：洋務(wù)派學(xué)習(xí)引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，發(fā)展近代工業(yè)；俄國(guó)廢除封建農(nóng)奴制度，促進(jìn)資本主義發(fā)展。（2）相似：都推翻了君主專(zhuān)制制度。不同：俄國(guó)建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。成功原因：俄國(guó)革命黨策略得當(dāng)，方法良好。改變：確定了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策。（3）特點(diǎn)：在較短時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)；重工業(yè)發(fā)展迅速，輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展