設 計 素 描 教 案

設計素描教案-----------------王小路藝術設計系2004年設計素描第一章 設計素描概述第一節(jié) 設計素描的概念與功能第二節(jié) 設計素描的教學目的第二章 結構素描第一節(jié) 結構素描的含義第二節(jié) 畫面結構的形式因素第三節(jié)結構素描的基本語言第四節(jié)結構素描的表現(xiàn)方法第三章 明暗光影素描第一節(jié) 光影體系的由來級發(fā)展第二節(jié) 畫面構成的要素第三節(jié)光影素描的圣殿---古典寫實第四節(jié)光影素描的訓練方法第四章 素描的創(chuàng)新思維訓練第一節(jié) 新具象藝術第二節(jié) 印象藝術第三節(jié) 意象藝術第四節(jié)抽象藝術第五章 設計素描的工具與材料第一節(jié) 常用的工具、材料第二節(jié) 工具、材料的綜合運用第六章作品賞析系起來，并成為相對獨立的基礎課。如果說傳統(tǒng)繪畫性素描是為“純藝術”服務的，那么，設計素描就是為“實用美術”服務的。設計素描的功能性設計素描有別于傳統(tǒng)的造型基礎素描，主要研究客觀對象的內在構成關系與外觀形式的整和感，從而超越摹仿，達到主動性的認識與創(chuàng)造，并將藝術表現(xiàn)形式以及藝術表現(xiàn)形式的視覺造型語言與專業(yè)設計有機結合，體現(xiàn)了科學與美學、技術與藝術的完美統(tǒng)一。設計素描的特點設計素描應用極為廣泛，包括工業(yè)產品造型、平面設計、環(huán)境藝術以及服裝設計、染織設計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、包裝裝潢、裝飾工藝、電腦動畫、攝影、雕塑和建筑等領域。設計素描的特點體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）客觀性（2）本質性（3）邏輯性（4）多樣性：設計素描不僅研究形態(tài)的立體造型，還拓展對形態(tài)的表現(xiàn)，如結構、空間、構成、材質、肌理、媒介和技法等，在表現(xiàn)形式語言上豐富多樣；有形態(tài)結構與空間分析；有具象寫實的超客觀再現(xiàn)；也有從裝飾到抽象或意象的主觀表現(xiàn)。(5)創(chuàng)造性3、設計素描的基本分類（1）結構素描（2）精細素描（3）創(chuàng)意素描（構想素描）4、設計素描的學習意義（1）敏銳的視覺觀察和感受能力（2）透過事物表面看內部本質的理解思維習慣（3）培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意能力（4）掌握多樣傳遞視覺信息的表現(xiàn)方式及手段（5）培養(yǎng)綜合藝術素質和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力第二章造型語言的研究【教學目的】通過對本章課程的學習，使學生對結構素描的含義、形式因素、基本語言和表現(xiàn)方法有一定的認識并能熟練的表現(xiàn)。從而從理論上提高學生對素描的認識水平，更進一步提高自己的表現(xiàn)能力，為今后的專業(yè)設計課程打下堅實的基礎?！窘虒W重點】結構素描的形式因素、基本語言和表現(xiàn)手法【教學難點】結構素描的表現(xiàn)手法【教學方法及手段】范畫引導及課堂個別輔導【教學內容】第一節(jié)結構素描一、概念與特點1、概念結構設計素描主要研究物體內部的構造關系，研究內部構造與外部特征之間的整合規(guī)律，研究形體結構與空間結構之間的關系和規(guī)律?？梢哉f，天下之物都是以結構關系存在的物體內部結構決定外部的形態(tài)特征。我們?yōu)榱诉_到分析、理解和表現(xiàn)形體結構的目的，在排除形體表面的質感、固有色、光影效果的同時，側重于對比例尺度、物體結構、形體組合、空間關系等的分析和研究。2、特點將物體的結構和形體有機的結合起來，通過角度、透視、比例、物體空間變化，將物象看得見和看不見的部分進行邏輯分析，并有選擇地表現(xiàn)。其次是將多種復雜的形體歸納在單純的立方體之中經常剖析和理解。二、結構的理解與分析1、點、先、面的分析2、結與構的認識3、結構類型三、透視與結構線的分析四、圓形的解構分析五、立方體——結構設計素描的母體六、結構設計素描的表現(xiàn)方式重線條棄光影的表現(xiàn)手段重構造棄色調全方位的透視效果表現(xiàn)課堂作業(yè)：靜物結構素描一張、石膏像結構素描一張、人物結構素描一張。第二節(jié)精細素描所謂精細素描又叫超寫實素描、逼真素描，是一種追求以描繪和表現(xiàn)客觀對象逼真、精細效果為目的的視覺傳達語言。它特別注意物體的細節(jié)、質感和微觀的表現(xiàn)，繪畫過程中可以借助放大鏡、圓規(guī)等各種工具以便于更深入的觀察和表現(xiàn)。精細素描的作業(yè)可以是對象的整體寫生也可以是局部特寫。設計活動的任務之一是追求準確，實質和具有明確意義的美感。設計素描同樣要求畫者具有扎實的基本功、敏銳的觀察能力和分析能力，同樣要求學生以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律。因此，精細素描訓練是使學生能夠擺脫常規(guī)的素描訓練模式，培養(yǎng)學生審美意識、造型能力、敏銳的觀察能力和獨特的認識角度以及物象的精細表現(xiàn)能力的重要手段。

第三章設計素描的創(chuàng)新思維訓練【教學目的】提高對本章的學習，進一步拓寬學生的視野，了解隨著時代的發(fā)展，素描多元化的訓練已納入視覺設計基礎訓練體系，素描的創(chuàng)新思維訓練更多地強調主觀意識與情感的投入、科學與藝術的結合，注重實用性和服務性的美學價值。對于提高視覺思維能力，從而為提高設計能力提供了一種新的可能性。教學重點：造型語言的訓練、造型思維的訓練【教學難點】把素描的創(chuàng)新思維切實落實到自己的素描作品中【教學方法及手段】范畫引導（多媒體）及個別輔導【課外作業(yè)】創(chuàng)意素描5張【教學內容】在造型活動重必然有一個重新塑造的過程，如何表達思維的過程，在設計領域更加強調如何創(chuàng)新，因而更加需要思維訓練。造型思維活動最終通過含有創(chuàng)造性、藝術性的形象來體現(xiàn)，因此其實質是創(chuàng)造性思維的訓練?？臻g思維在設計中的應用意志幻想逆向思維聯(lián)想幽默夸張變形第四章設計素描的工具與材料【教學目的】通過對本章的學習，使學生了解在畫一張設計素描之前，首先確定所要描述的主題，接下來就要考慮需要用什么樣的工具、什么樣的材料和什么樣的方法才能把自己的觀點或意圖準確的表達出來，從而避免使用工具、材料的盲目性?！窘虒W重點】工具、材料的使用方法【教學難點】如何依據(jù)自己所要表達的主題內容選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料和方法準確的加以表現(xiàn)?！窘虒W方法及手段】范畫引導及個別輔導【課外作業(yè)】分別用3種不同的工具、材料和方法畫三張創(chuàng)意素描【教學內容】一、常用的工具、材料鉛筆碳筆鋼筆毛筆粉筆馬克筆紙張：現(xiàn)在用于繪畫的紙張品種非常豐富，有素描紙、水彩紙、水粉紙、油畫紙、宣紙、新聞紙、拷貝紙等等，它們一般買來就可以用。但是，如果不理想可根據(jù)不同的需要，進行一