視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞

教學(xué)設(shè)計題目視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞總課時1學(xué)校學(xué)科美術(shù)設(shè)計來源自我設(shè)計教學(xué)時間2011年12月14日—12教材分析本節(jié)課是設(shè)計欣賞課。主要是對構(gòu)成設(shè)計單元內(nèi)容作一個全面的總結(jié)，使學(xué)生在鞏固舊知識的分類、標(biāo)志設(shè)計的基本知識作全面的了解。標(biāo)志是一門實用性很強的設(shè)計藝術(shù)，它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果，給每位觀者留下深刻的印象。本課以大量的標(biāo)志為主線、輔以生動的講解，使學(xué)生從標(biāo)志應(yīng)用與審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會價值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的愿望。學(xué)情分析依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“啟發(fā)——引導(dǎo)法”，以實例為線索，充分動用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在實例的引導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。教學(xué)目標(biāo)1、通過作品欣賞認(rèn)識視覺傳達(dá)設(shè)計所包含的范圍和基本特點。

2、感受視覺傳達(dá)設(shè)計的美。

重點因為標(biāo)志的強烈實用性，確定本課的重點是標(biāo)志的應(yīng)用分類、形象分類和構(gòu)成手段分類。它對學(xué)生初步觀察分析標(biāo)志有重要意義。難點由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難點定為創(chuàng)意設(shè)計。課前準(zhǔn)備l、教師準(zhǔn)備教具：各類欣賞用的視覺傳達(dá)設(shè)計作品圖片、影像資料和實物，美術(shù)作品圖片、影像資料和實物，美術(shù)作品圖片、影像資料。

2、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：勾畫草圖和寫體會的紙、筆?？傮w要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實“三問”；3.充實“心案”活化“文案”教學(xué)流程分課時環(huán)節(jié)與時間師生活動△設(shè)計意圖

資源準(zhǔn)備□評價○反思1、引導(dǎo)階段：2、發(fā)展階段標(biāo)志設(shè)計：以寓意深刻，形態(tài)簡潔的視覺符號形象來象征或指稱某一事物，表達(dá)一定的含義，傳達(dá)一定的含義，傳達(dá)特定的信息的設(shè)計稱為標(biāo)志設(shè)計，在市場經(jīng)濟(jì)的社會中，標(biāo)志作為品牌的形象，其重要性越來越為人們所認(rèn)識。

包裝設(shè)計：人們的生活離不開包裝，它是現(xiàn)代社會生活的一面鏡子，形象地反映出一個社會文明的水平。對產(chǎn)品的包裝容器造型、包裝結(jié)構(gòu)以及包裝的外觀裝潢進(jìn)行符合保護(hù)性、便利性、經(jīng)濟(jì)性和審美性要求的整體設(shè)計，以達(dá)到準(zhǔn)確有效的傳遞商品信息、提升品牌認(rèn)知，增強銷售力，滿足消費者物質(zhì)需求和精神需求的目的的設(shè)計稱為包裝。

讓學(xué)生掌握標(biāo)志的基本分類

結(jié)合課本30頁左上角圖例講授標(biāo)志分類。集團(tuán)標(biāo)識：最早的標(biāo)志，如原始部落的圖騰，現(xiàn)在多是各種組織、機構(gòu)的徽志;商標(biāo)：經(jīng)過登記注冊的商品標(biāo)記。節(jié)慶徽志：個別傳統(tǒng)節(jié)慶活動和大型文體活動均設(shè)置專用徽志，有以宣傳號召人們積極參加。識別符號：在公共場所、道路交通中用以代替文字的簡潔形象，約定俗成為民眾公認(rèn)的標(biāo)識。

l、通過大量展示不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品與類型、題材美術(shù)作品的欣賞，讓學(xué)生初步認(rèn)識視覺傳達(dá)作品的演變關(guān)系。

2、啟發(fā)學(xué)生運用已知的美術(shù)知識，感受視覺傳達(dá)設(shè)計作品的特點。

A、讓學(xué)生自己尋找身邊屬于視覺傳達(dá)設(shè)計作品的標(biāo)志、包裝設(shè)計、字體設(shè)計、圖像設(shè)計和書籍設(shè)計、廣告設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計。

B、以小組或同學(xué)自愿結(jié)合討論并綜合出不同類別視覺傳達(dá)設(shè)計作品的特點。

<1>標(biāo)志的圖形類別[分別打出幻燈]

具象：有寫實的、有寫意的；有直觀的、有指代象征的兩大類別。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費宣傳；動物園、加拿大復(fù)職代辦處。

抽象：有簡單的幾何形的組合，也有刻意構(gòu)造的抽象形的組合。前者如：奧林匹克運動，用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團(tuán)結(jié)在一起；后者如：加利福尼亞葡萄酒，用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。