江西省吉安市遂川縣2023-2024學年九年級上學期期末語文試題（含答案解析）

二○二三年下半年期末檢測九年級語文試卷親愛的同學，請微笑著拿起手中的試卷，別匆忙，別慌張，從頭到尾瀏覽一遍，平心靜氣，愉快地接受檢驗，相信，平日辛勤耕耘的你定將在這里收獲累累碩果！溫馨提示：1.本卷共四大題，24小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卷，答案請寫在答題卷上。一、語言文字運用（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的①，錘煉出自強不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危亡的嚴峻時刻，鐵骨錚錚的中國人前（pū）②后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩；在國民黨白色恐怖肆虐之際，中國共產(chǎn)黨人以堅貞不屈的氣節(jié)，詮釋了對共產(chǎn)主義的信仰；當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁，使中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰(zhàn)歌，越過關山險隘，打破了美國侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。1.文中加點的“隘”字讀音正確的是（）A.yì B.gà C.ài D.shì2.在文中②橫線處填入漢字，正確的是（）A.撲 B.赴 C.樸 D.仆3.在文中①橫線處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ〢.嘆為觀止 B.駭人聽聞 C.驚濤駭浪 D.驚世駭俗4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時，使中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的誓言。B.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時，使中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰(zhàn)歌。C.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時，中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的誓言。D.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時，中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰(zhàn)歌?！敬鸢浮?.C2.D3.C4.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。險隘：xiǎnài，險要的地方；故選C?！?題詳解】本題考查字形。前仆后繼：qiánpūhòujì，前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)；故選D?！?題詳解】本題考查成語運用。A.嘆為觀止：指贊美所見的事物好到極點；B.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）；C.驚濤駭浪：令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環(huán)境、遭遇或艱難的考驗；D.驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚。句中形容中華民族經(jīng)歷了許多險惡的環(huán)境、遭遇或艱難的考驗，用“驚濤駭浪”恰當；故選C?！?題詳解】本題考查病句辨析。畫線句成分殘缺，前半句缺少賓語，在“當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁”后面加上“之時”；后半句缺少主語，去掉“使”。因此改句為：當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時，中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰(zhàn)歌；故選D。5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一顆嬰兒般的心。②他們選擇職業(yè)時，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。③這樣的人一旦遇到困難就會灰心喪氣，停步不前，何談實現(xiàn)理想？④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標的。⑤赤子之心是助人實現(xiàn)理想的正能量。⑥而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。A.⑤⑥④②③① B.⑤①④②③⑥ C.②④①⑤⑥③ D.①⑥④⑤②③【答案】B【解析】【詳解】考查排序。⑤句提出觀點，應為首句。①句中的“有大成就的人”緊承⑤句中的“助人實現(xiàn)理想”，應為次句。④句中的“但是”與①句構成語義上的轉(zhuǎn)折，應為第三句。②句中的“他們”指的是④句中的“許多年輕人”，應為第四句。③句中的“這樣”指的是②句中的“僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力”，應為第五句。⑥句得出結論，應為末句。故排序為：⑤①④②③⑥。故選B。6.根據(jù)情境，下面說話最得體的一項是（）文藝匯演晚會上，有位志愿者執(zhí)勤時請一位在觀眾席上亂扔空礦泉水瓶的同學撿起垃圾，這位同學卻說：“我想扔就扔，你管得著嗎？”聽了這話，你認為志愿者回答得最得體的一句是__________。A.你在公眾場所亂扔垃圾是違反校規(guī)，說話還這么咄咄逼人。B.不怕扣班級分數(shù)，您就繼續(xù)扔吧。C.您坐在垃圾遍地的觀眾席觀賽，難道不難受嗎？D.潔凈、和諧、精彩的文藝匯演需要我們每一個同學的共同努力，相信您也會為之努力，讓我們從彎腰拾垃圾做起好嗎？【答案】D【解析】【詳解】本題考查口語交際。A.指責行為，并沒有起到勸誡作用；B.語氣強硬，略帶威脅，沒能起到勸誡作用；C.“難道不難受嗎”語氣強硬，重在強調(diào)坐在垃圾遍地的觀眾席觀賽的感受，沒有起到勸誡作用；D.用語文明，勸誡理由充分，要求明確，回答得體；故選D。二、古代詩文閱讀（20分）（一）（4分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。菩薩蠻①[宋]王安石數(shù)間茅屋閑臨水，窄衫短帽垂楊里?；ㄊ侨ツ昙t，吹開一夜風。梢梢②新月偃③，午醉醒來晚。何物最關情，黃鸝三兩聲?！咀⑨尅竣龠@是王安石晚年罷相后隱居江寧半山時所作的一首小令。②梢梢：樹梢。③偃（yān）：息臥。7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“窄衫短帽垂楊里”表示詞人目前的身份，如今閑人的裝束取代了過去的冠帶蟒服。B.“花是去年紅”是對花事依舊、人事已非的感慨，包含詞人對老之將至的嘆息和壯志未酬的憂愁。C.“何物最關情，黃鸝三兩聲”運用反問的修辭手法，表現(xiàn)詞人的閑情逸趣和超塵脫俗的性格。D.這首詞素潔平易，含蓄深沉，體現(xiàn)了作者創(chuàng)作功力。8.請賞析“數(shù)間茅屋閑臨水”一句中“閑”的妙處。【答案】7.C8.“閑”是悠閑、閑適的意思，運用擬人手法，生動形象地寫出了茅屋悠閑臨于水邊的情景，渲染了寧靜的生活環(huán)境：點明了詞人遠離官場后清閑的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了詞人的安逸灑脫及閑情雅致。【解析】【分析】7題詳解】本題考查賞內(nèi)容理解與賞析能力。C.“運用反問的修辭手法”表述有誤?！昂挝镒铌P情，黃鸝三兩聲”的意思是什么東西最容易使人動情呢？是那深藏在那樹叢里面的黃鸝鳥叫喚的兩三聲。作者運用設問方式，自問自答，借景抒情，表面上說自己不再被凡塵俗事煩擾，體現(xiàn)了鳥語花香中的閑情逸趣，本質(zhì)上顯示自己不隨波逐流，孤介傲岸、超塵拔俗的人格。故選C。8題詳解】本題考查賞析語句能力?！伴e”是悠閑、閑適的意思。依據(jù)“數(shù)間茅屋閑臨水”句意幾間茅草屋臨水而建，茅屋悠閑矗立。依據(jù)句意可知，“閑”是運用擬人手法，生動形象地寫出了茅屋悠閑臨于水邊的情景，從黃烘托了幽靜恬淡的生活環(huán)境。依據(jù)寫作背景可知。這樣的環(huán)境烘托了詞人遠離官場后清閑安適的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了詞人的高雅脫俗。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。游廬山二十一日別燈①，從龕后小徑直躋漢陽峰。攀茅拉棘，二里，至峰頂。南瞰都湖②，水天浩蕩。東瞻湖口，西盼建昌，諸山歷歷，無不俯首失恃。惟北面之桃花峰，錚錚比肩，然昂霄逼漢，此其最矣。下山二里，循舊路，向五老峰。漢陽、五老，俱匡廬南面之山，如兩角相向，而犁頭尖界于中，退于后，故兩峰相望甚近。而路必仍至金竹坪，繞犁頭尖后，出其左脅，北轉(zhuǎn)始達五老峰，自漢陽計之，且三十里。余始至嶺角，望峰頂坦夷，莫詳五老面目。及至峰頂，風高水絕，寂無居者。因遍歷五老峰，始知是山之陰，一岡連屬；陽則山從絕頂平剖，列為五枝，憑空下墜者萬仞，外無重岡疊嶂之蔽，際目甚寬。然彼此相望，則五峰排列自掩，一覽不能兼收；惟登一峰，則兩旁無底。峰峰各奇不少讓，真雄曠之極觀也?。ü?jié)選自《徐霞客游記》）【注釋】①燈：慧燈和尚。②都湖：又作“鄱湖”。9.解釋文中加點詞的含義。（1）恃（）（2）且（）（3）夷（）10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及至峰頂，風高水絕，寂無居者。（2）峰峰各奇不少讓，真雄曠之極觀也！11.用自己的話說說為什么作者認為五老峰“真雄曠之極觀”?！敬鸢浮?.①.依仗②.將近③.平，平坦10.（1）等到達峰頂，只見風很猛烈，沒有流水，空寂而無人居住。（2）座座山峰各有奇險景觀，互不遜色，真是雄偉開闊的極致景觀！11.①方圓三十里：②峰頂平坦，有烈風，無水，無人居?。孩蹚纳降慕^頂平剖，分成五支，從空中下墜萬仞，非常高險；④無群山遮蔽，視野開闊?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）句意：沒有哪一座不像失去了依仗一樣低頭服輸。恃：依仗；（2）句意：將近三十里。且：將近；（3）句意：遙望峰頂很平坦。夷：平，平坦?！?0題詳解】本題考查翻譯文言語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）句中注意重點字詞“及（等到），至（到達），高（猛烈），絕（無，沒有）”要理解正確；（2）句中注意重點字詞“少讓（遜色），雄曠（雄偉開闊），觀（景觀，景象）”要理解正確?！?1題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結合“真雄曠之極觀”可知，句子意思是真是雄偉開闊的極致景觀；結合“北轉(zhuǎn)始達五老峰，自漢陽計之，且三十里”可知，五老峰極為開闊，面積將近方圓三十里；結合“余始至嶺角，望峰頂坦夷，莫詳五老面目。及至峰頂，風高水絕，寂無居者”可知，五老峰峰頂平坦，峰頂風很猛烈，沒有流水，空寂而無人居?。唤Y合“陽則山從絕頂平剖，列為五枝，憑空下墜者萬仞，外無重岡疊嶂之蔽，際目甚寬。然彼此相望，則五峰排列自掩，一覽不能兼收；惟登一峰，則兩旁無底”可知，五老峰的南面從山的絕頂平剖，分成五支，從空中下墜萬仞，非常高險；沒有群山的遮蔽，視野非常開闊?！军c睛】參考譯文：二十一日，我告別慧燈和尚，從佛龕后面的小徑直接登漢陽峰。攀抓著茅草拉開荊棘（前行），走了二里，到達漢陽峰頂。向南俯瞰鄱糊，湖水天色相接，浩浩蕩蕩。東面遠望湖口縣，西面遙看建昌，各座山峰（在眼底下）清清楚楚，沒有哪一座不像失去了依仗一樣低頭服輸。只有北面的桃花峰，有力地直矗在邊上，而氣勢軒昂沖向云霄，直逼漢陽峰，這是周圍山峰中最高的了。下山走了二里路，沿著舊路，向五老峰前進。漢陽峰、五老峰，都是廬山南面的山，有如兩支角相對，而犁頭尖則介于兩者中間，退到后面，所以兩座山峰相望很近。路都必須仍舊到金竹坪，繞過犁頭尖后面，從它的左側(cè)出來，向北轉(zhuǎn)，才能到達五老峰，從漢陽開始計算路程，將近三十里。我剛到嶺角，遙望峰頂很平坦，不詳悉五老峰的面目。等到到達峰頂，只見風很猛烈，沒有流水，空寂而無人居住。于是游遍五老峰，才知道這是山的北面，有一座山岡與之相連。山的南面，則是從山絕頂平剖，分成五支，從空中下墜萬仞，非常高險，其外沒有重岡疊嶂的遮蔽，視野非常寬廣。然而五座山峰排列一線，彼此互相遮掩，一望不能兼收五峰；只能登上一峰，而峰兩旁似乎無底！座座山峰各有奇險景觀，相互不稍遜色，真是雄偉寬闊的極致景觀！（三）默寫。（6分）12.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中與“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含同樣哲理，有異曲同工之妙的句子是：__________________，__________________。（2）范仲淹《岳陽樓記》中運用互文手法，表明無論面對失敗還是成功，都要保持恒定淡然的心態(tài)的句子：__________________，__________________。（3）《行路難（其一）》中運用夸張手法，營造歡樂的宴飲氣氛的句子：__________________，__________________?！敬鸢浮竣?沉舟側(cè)畔千帆過②.病樹前頭萬木春③.不以物喜④.不以己悲⑤.金樽清酒斗十千⑥.玉盤珍羞直萬錢【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“沉、側(cè)、春、以、己、樽、羞、直”等字要正確書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。開在心里的橘子花徐光惠①周日的早晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜地開著，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，總覺得吃不夠。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似的逃離橘林，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪標⒌丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年。不知道那老屋后的橘子花開了嗎？于我，它們一定開了，芬芳著我生命的每一天。13.根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下表格。時間情節(jié)“我”的心理或反應周日的清晨①______感動初夏的某天和小伙伴們常常披著滿身的花香，滿村子瘋跑歡喜②______幫父母采摘橘子，分享收獲的喜悅高興（快樂）一次放學回家時③______④______14.請結合文章內(nèi)容，分析父親的形象。15.下列對文章相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章①②交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，既設置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，有自然而然地引出了下文。B.第②段劃線句連續(xù)使用疊詞，既富有音韻美，又突出了花蕊多而密集的特點，表達了作者的喜愛之情。C.策③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了父親對橘子豐收的憧憬。D.選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。16.談談你對文章標題的理解？【答案】13.①.前往郊外南山，發(fā)現(xiàn)橘林，嗅到淡淡余香②.橘子成熟時③.路過一片橘林，偷摘兩個橘子④.心怦怦亂跳（緊張）14.①有責任感，關愛孩子（誠實做人，正直）：教導“我”不拿別人的東西，做堂堂正正的人；②樸實、善良：橘子成熟了，每年都會送給親戚、鄉(xiāng)鄰。15.C16.①橘子花承載著“我”童年美好的回憶，烙上了家鄉(xiāng)的味道，令“我”珍藏在內(nèi)心的深處；②父親教導“我”做人一定要堂堂正正，猶如一粒種子，在我心田已然開花，并終生影響著我：③父親的品質(zhì)猶如橘子花一樣散發(fā)著芬芳，橘子花也就寄托了“我”對父親的感恩與追思，終生難忘?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查信息提煉與概括。結合提示“周日的清晨”和第②段“一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動”可知：前往郊外南山，發(fā)現(xiàn)橘林，嗅到淡淡余香；第④段“橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅”可知，時間是橘子成熟時；“一次放學回家時”可定位到第⑤段，由“我和同伴路過一片橘林，……同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳”可知，路過一片橘林，偷摘兩個橘子。此時“我”的內(nèi)心感受是：緊張（心怦怦亂跳）?！?4題詳解】本題考查對人物形象的概括。根據(jù)第③段“父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容”可知，父親是一個勤勞、樸實的人；根據(jù)第④段“父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些”可知，父親是一個善良的人；根據(jù)第⑦段“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正”可知，父親是一個正直的人?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。C.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句雖然有比喻詞“仿佛”，但并沒有使用比喻的修辭手法，仿佛是隱約的意思，是作者的想象，可以理解為虛寫，寫出父親從眼前的橘林似乎想象到秋天豐收的情景，“使用了比喻修辭手法”說法有誤；故選C?！?6題詳解】本題考查理解文章標題含義的能力。作答時，需聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析。本文寫的是一次郊游，我看到了一片翠綠的橘林，橘子花開得正艷，這讓我想到老家的橘樹。想到了我的父親。想到兒時我因為偷了別人家的橘子而被父親教育的事。多年過去了，父親的這次教育一直在我心里，永遠不能忘記。全文表現(xiàn)了我對父親的感激和懷念之情。是圍繞橘子花來組織材料，敘事，議論，抒情都是圍繞橘子花展開的。橘子花是全文的線索，同時，聯(lián)系全文主旨可知，橘子花表現(xiàn)作者對父親的熱愛和感激之情。同時“開在心里的”也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。從內(nèi)容上來看，要分析橘子花為什么開在“我”心里，即它所象征的父親對我的教導一直記在“我”心里，并且對“我”的一生產(chǎn)生了深遠的影響。（二）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。張揚①張揚是一種積極向上的生活態(tài)度，一種意氣風發(fā)的生存方式。②張揚是全力以赴地突破困境，張揚是不拘一格地建設新生活。③長期以來，我們恪守著中庸無為持后不爭信條?？墒菚r間巨輪隆隆飛轉(zhuǎn)，把我們推到了一個如此風云激蕩的時代。這個時代可以張揚個性，可以各顯其能，這個時代崇尚的是能力，重視的是才華。韜光養(yǎng)晦，訥巧守拙不再被人津津樂道，因為那很可能使一柄無雙的利劍長埋在地下，讓一顆連城寶石永蒙塵垢。④既然有能力，有本領，就應有一顆不凡的心，使自己特立獨行于天地之間。甘于平庸，情愿流俗，在蕓蕓眾生之中安身立命于簡齋陋巷，簞食瓢飲，與其說是樂貧，倒不如說是一種無能。⑤張揚決不應是目空一切的狂妄自大，而應是鋒芒的展現(xiàn)；決不是漫無邊際的自吹自擂，而應是真才實學的鋪陳。沒有責任感，沒有進取心的張揚，是最為淺薄的賣弄。⑥生命的成長就是張揚的。一顆靜寂的種子，從泥土的酣夢中醒來后，就開始了它張揚的生長。生命的意義就在于不斷向上，是金子就要發(fā)光，是花朵終要綻放；辜負機遇的人，只會讓青春和生命留下累累感傷。⑦張揚是一種自信，更是一種勇氣。沒有自信的人不愿張揚，沒有勇氣的人不敢張揚，喋喋不休地傳散別人隱私的是卑鄙的張揚；夸夸其談地吹噓自己成就的，是無知的張揚。⑧張揚是長期厚積適時薄發(fā)；張揚是沉默之后必要的發(fā)言。做一枚綠葉就盈盈滴翠，當一朵紅花就千嬌百媚。有的時候，過分的自謙不是使人覺得虛偽，就是讓人認為無能。⑨張揚生命，就是面對困難能說“我行”，就是敢向世界宣言“給我一個機會”。雄鷹張開翅膀，才可以在藍天翱翔；船兒揚起風帆，方能破浪遠航。只有敢于張揚，勇于嘗試的人，才是生活的強者。⑩畏首畏尾因循守舊，只能讓人的生命囿于一種茍且的狀態(tài)；求新求變的銳意進取，則會將生命推向極致。?不從眾，不媚俗，展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚，讓生命在有限的時空里，放射出最為璀璨的光彩。17.對文中內(nèi)容的理解和概括不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們目前所處的時代是可以張揚個性、各顯其能的時代，這個時代崇尚的是能力，重視的是才華。B.張揚意味著不安于簡齋陋巷，簞食瓢飲，不安貧樂道，一心追求富裕的生活。C.張揚指的是要善于展現(xiàn)自己的鋒芒，鋪陳自己的才學。D.只有敢于張揚，勇于嘗試的人，才是生活的強者。18.用簡潔的語言概括本文的中心論點并闡述文章的論證思路。【答案】17.B18.中心論點：新的歷史時期需要我們展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚（或“展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚，讓生命在有限的時空里，放射出最為璀璨的光彩”）。論證思路：文章首先詮釋“張揚”的概念，繼而論述新時代需要“張揚”的原因；接著采用正反對比論證和比喻論證的方法，闡釋“張揚”所應具備的條件，并強調(diào)“張揚”的意義：最后提出中心論點“展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚，讓生命在有限的時空里，放射出最為璀璨的光彩”?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。B.結合第④段“既然有能力，有本領，就應有一顆不凡的心，使自己特立獨行于天地之間。甘于平庸，情愿流俗，在蕓蕓眾生之中安身立命于簡齋陋巷，簞食瓢飲，與其說是樂貧，倒不如說是一種無能”，可知作者不贊成“安身立命于簡齋陋巷，簞食瓢飲”，但也沒有強烈反對?！安话灿诤嘄S陋巷，簞食瓢飲，不安貧樂道，一心追求富裕的生活”對文中提倡的“張揚”所應具備的條件概括不夠恰當，此項的內(nèi)容完全不符本文“張揚”的精神內(nèi)涵。故選B?！?8題詳解】本題考查中心論點和論證思路。第一問。本文以“張揚”為論題，前九個自然段分析了張揚的具體內(nèi)容和意義，第?段總結了前文論證內(nèi)容，歸納了作者的觀點“展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚，讓生命在有限的時空里，放射出最為璀璨的光彩”，這就是本文的中心論點，可直接摘抄作為答案，也可概括為：新的歷史時期需要我們展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚。第二問。本文論證層層遞進，邏輯性很強。第①②段“張揚是一種積極向上的生活態(tài)度，一種意氣風發(fā)的生存方式”“張揚是全力以赴地突破困境，張揚是不拘一格地建設新生活”，首先詮釋“張揚”的概念；第③④段，論述新時代需要“張揚”的原因；第⑤至⑩段，采用正反對比論證和比喻論證等方法，具體詳細地闡釋“張揚”所應具備的條件，并強調(diào)“張揚”的意義；最后一段，歸納提出了中心論點“展現(xiàn)真我的風采，學會襟懷坦蕩的張揚，讓生命在有限的時空里，放射出最為璀璨的光彩”。（三）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧啃⑹侨寮椅幕睦碚摳谌寮椅幕芯哂兄匾匚?，被視為天經(jīng)地義之道?？鬃诱J為孝道可以總結為以下幾個方面：要細致入微地關心父母，牢記父母的年齡以及和父母有關的重要的日子；要恭敬慎重地對待父母的離世；孝是社會道德的基礎，孝不僅能穩(wěn)定君臣關系，還能改善民風，營造良好的社會風氣。此外，他強調(diào)“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”意思是只供養(yǎng)父母并不是真正的“孝”，簡單地照顧父母生活起居是基礎要求，通過雇用保姆就可以做到，但是不能說這就是“孝順”，作為子女，“孝最重要的核心因素是感情，是思想上的照顧和滿足，是對父母的恭順之心?！保ㄕ幾浴稘h字文化》2023.2，有刪改）【材料二】有的地區(qū)，兒女在父母去世后，為了所謂的“面子”，為了不讓旁人說他們不孝，就盡力大操大辦，在人力、物力、財力上鋪張浪費。對富裕的家庭來說，喪葬活動正是他們炫耀自己，結交關系的機會，于是大講排場，花費極高，推動村民互相攀比。相反，對于家庭困難的人來說，攀比帶給了他們無形的壓力，不得已大操大辦，大額經(jīng)濟支出會使家庭債臺高筑，在內(nèi)部費用分攤時出現(xiàn)糾紛，甚至會出現(xiàn)至親反目成仇的現(xiàn)象，造成親人失和，家庭不睦。這顯然背離孝道和家庭倫理，也違背“慎終追遠”的道德傳統(tǒng)。（摘編自《光明日報》2023.4.1，有刪改）【材料三】進入新世紀，親子關系出現(xiàn)了兩個方面的轉(zhuǎn)變：一方面，在城市中開啟新生活的年輕一代仍需要父輩的經(jīng)濟支持和社會經(jīng)驗，而老人也甘愿付出以支持子女發(fā)展事業(yè)和幸福生活。長輩“恩往下流”和自己打拼的困難，使子女理解父母的不易，認識到父母作出的犧牲。另一方面，老一輩仍然希望得到更多來自子女的情感慰藉，并以此為孝道新的表達。這種新式親密關系的建立，不但需要子女知恩感恩，也需要長輩放棄要求晚輩無條件的尊重與服從，以溝通協(xié)商來消除代際沖突、彌合親情疏離。“孝而不順”、平等商議，是新式家庭倫理和孝道的重要內(nèi)涵。（摘編自《文匯報》2023.3.22，有刪改）19.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.孝文化歷史悠久，是社會道德的重要組成部分，它不僅體現(xiàn)在家庭關系中，也對營造良好的社會風氣具有重要作用。B.部分地區(qū)，兒女為了充面子，不考慮家庭的經(jīng)濟情況，在父母去世后大操大辦葬禮的現(xiàn)象，可能會導致親人失和。C.親子關系在新世紀出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，父母都愿意支持子女發(fā)展事業(yè)和幸福生活，子女也理解父母的不易。D.在新式家庭倫理和孝道的觀念下，不但需要子女知恩感恩，還需要長輩以溝通來增進親子感情。20.【材料一】中孔子認為“孝順”就是對父母既“孝”又“順”，而【材料三】中“新時代孝順”提出，對待父母需要講究“孝”而不“順”。你更贊同哪一種觀點？請聯(lián)系材料內(nèi)容闡明理由?！敬鸢浮?9.C20.示例一：我認同【材料一】中孔子的觀點。父母生育、養(yǎng)育子女不易，因此我們不僅要在感情、思想上照顧和滿足他們，也要對父母心存恭順，從而營造良好的社會風氣。示例二：我認同【材料三】中“新時代孝順”的觀點。子女應該孝順父母，知恩感恩，但盲目順從父母絕不是正確的做法。遇到矛盾，子女應該與父母平等溝通協(xié)商，而不是一味順從。當父母觀點不正確時就可以選擇不“順”?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。C.根據(jù)材料三“進入新世紀”“在城市中開啟新生活的年輕一代仍需要父輩的經(jīng)濟支持和社會經(jīng)驗，而老人也甘愿付出以支持子女發(fā)展事業(yè)和幸福生活。長輩‘恩往下流’和自己打拼的困難，使子女理解父母的不易”，可知這是城市中出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，并非全社會都出現(xiàn)的。因此本項說法擴大了范圍，是錯誤的；故選C?！?0題詳解】本題考查表達觀點。對“‘孝順’就是對父母既‘孝’又‘順’”和“對待父母需要講究‘孝’而不‘順’”兩種觀點，可以選擇贊同其中任一個，結合材料和現(xiàn)實，言之有理即可。示例：我贊同材料一中孔子認為“孝順”就是對父母既“孝”又“順”的觀點?！靶ⅰ焙汀绊槨笔窍噍o相成的。對父母的孝不能只限于照顧他們的生活起居，更重要的是親情陪護。事實上，如今絕大多數(shù)父母并不需要子女從物質(zhì)上“孝敬”，甚至還反過來對子女提供經(jīng)濟上的支持，他們需要的子女做的，最重要的是感情上的照顧和滿足，即“順”。四、名著閱讀（10分）21.下列對名著有關內(nèi)容的表述正確的一項是（）A.艾青在監(jiān)獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了他對大堰河深深的摯愛和無盡的思念。這是他的成名作，他發(fā)表時第二次使用“艾青”這個筆名。B.《水滸傳》情節(jié)曲折生動，如寫武松的就有“景陽岡打虎”“大破連環(huán)馬”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣地展示了武松的性格。C.“只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓；穿一領白緞子征衫，系一條縱線絳……生得七尺五六身，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須”此語句描寫的是豹子頭林沖。D.擅長繪畫的艾青，有“夕陽把草原燃成通紅了”這樣具有鮮明色調(diào)的句子，表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容積累能力。A.“他發(fā)表時第二次使用‘艾青’這個筆名”表述不正確。他發(fā)表《大堰河——我的保姆》時，第一次使用“艾青”這個筆名；B.“如寫武松的就有‘景陽岡打虎’‘大破連環(huán)馬’‘血濺鴛鴦樓’等情節(jié)”表述不正確。依據(jù)《水滸傳》第五十七回的故事情節(jié)內(nèi)容可知，“大破連環(huán)馬”的是徐寧，不是武松；C.“此語句描寫的是豹子頭林沖”表述不正確。依據(jù)《水滸傳》第十三回的故事情節(jié)內(nèi)容可知，選項中的語句內(nèi)容描寫的是楊志；故選D。22.艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結合具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？【答案】“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。（《我愛這土地》等）“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（《向太陽》和《黎明的通知》等）【解析】【詳解】本題考查對詩歌意象和情感的的理解。解答此題要結合詩歌內(nèi)容分析?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親摯誠的愛，對祖國前途和命運的深深的擔憂。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，把這種感情表達地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》。作者通過描述自己生活在祖國的這塊土地上，痛苦多于歡樂，心中郁結著過多的“悲憤”、“無止息地吹刮著的激怒的風”；然而，這畢竟是生他養(yǎng)他的祖國，即使為她痛苦到死，也不愿意離開這土地——“死了”以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表達了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”，這兩句詩真實而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深處，來自民族生命深處，具有不朽的藝術生命力。“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：在詩人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它蘊涵著詩人對光明、理想和美好生活的向往和執(zhí)著的追求。這一時期，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通知》?！断蛱枴窂囊粋€獨特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭給民族帶來的新生，揭示了中國革命前進的方向，寄托了詩人對光明、理想的熱切追求?！独杳鞯耐ㄖ愤@首詩以黎明的口吻熱切地喚起一切事物來迎接美好新世界的到來，充滿著樂觀向上的精神和對新社會新生活的堅定信念。這首詩歌贊美了解放區(qū)朝氣蓬勃的美好生活，同時充滿了對未來的美好期待。23.《水滸傳》中塑造了很多令讀者印象深刻的人物形象，請從下面兩組人物中任選一組，分析他們的共性和個性。魯智深和李逵林沖和武松【答案】示例一：魯智深和李逵。共同點是兩個人都非常講義氣，性格直爽，不拘泥小節(jié)，同樣勇敢、勇猛。不同點是魯智深粗中有細，而李逵只是單純的魯莽。示例二：林沖和武松。共同點是兩人均武藝高強，作風正派，急俠好義，正義勇敢。不同點是武松性格剛猛，恩怨分明，富有反抗精神，有時會濫殺無辜，而林沖則有委曲求全、逆來順受的一面?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物。在所給的兩組人物中選擇一組，根據(jù)對相關情節(jié)的了解，分析兩個人物性格的相同點和不同點。（1）魯智深和李逵。相同點：嫉惡如仇，俠肝義膽，睥氣火爆。魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西，救下金家父女，看出他的嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆；李逵遇到冒充自己打劫的李鬼，聽李鬼說要贍養(yǎng)九十老母,便沒有殺李鬼，還給了他十兩銀子，后來得知受騙，李鬼并沒有九十老母，才殺了李鬼，李鬼妻逃走?？闯鏊募祼喝绯穑瑐b肝義膽，脾氣火爆。不同點：魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。在打死鎮(zhèn)關西后，魯智深一邊逃，一邊用手指著鄭屠說他裝死來為自己掩護，可看出“細”的一面。李逵聽到有人狀告宋江搶占民女，不分緣由，就砍倒了“替天行道”的大旗，后得知是有人冒充宋江，看出他的頭腦簡單，直爽率真。（2）林沖和武松。相同點：剛烈正直，有勇有謀。作為達官顯宦，林沖不同于諂上欺下的貪官污吏。他對下層百姓具有惻隱之心，是一個有正義感的將官。開頭有關林沖救過李小二免送官司的插敘，充分說明了這一點。武松的斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺等情節(jié)都展現(xiàn)了其正直剛烈、有勇有謀的性格。不同點：林沖安分守已，循規(guī)蹈矩；武松崇尚的是義，有仇必復，有恩必報，是英雄好漢中最富有血性的。林沖面對高俅的屢次陷害，一直想著息事寧人，看出他性格中的安分守己和循規(guī)蹈矩。武松得知自己的哥哥被潘金蓮和西門慶所害，并且無法伸冤，當機立斷，殺死二人，投案自首。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店?？闯鏊愿裰械难?，恩怨分明。五、寫作（50分）24.閱讀下面的材料，選擇一個題目寫作。英國作家約翰·羅斯金的《痕跡》是這樣寫的：“把每一個黎明看作你生命的開始，把每一個黃昏看作你生命的小結，讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到充實的痕跡?！鳖}目一：讀完上面的材料，結合個人的成長經(jīng)歷，請以《痕跡》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。題目二：讀完材料，你有哪些感悟？從中選擇感觸最深的一點，寫一篇議論文。自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷?：痕跡初春的痕跡是同一縷縷輕煙般的楊柳，裊娜在春風里；夏天的痕跡是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”所描寫的滿池與亭亭玉立的荷花，而我心中的痕跡是父親那無言的背影。在琴室，我彈完《六月船歌》，匆匆下樓，因我知道，父親在等我。下了樓，發(fā)現(xiàn)在亮黃的燈光下，父親的背影被拉得很長很長。他倚靠在車邊，傾著頭，看著文件。“爸！”我喊了一聲。他抬起頭，轉(zhuǎn)身，微笑著向我招手。燈光下，他的笑顯得很疲倦，好似盡力地把嘴角往上揚，勉強地笑。我跑過去，說道：“久等了，晚飯吃過了嗎？”“還沒有，今天領導開會推遲了，我手頭還有些事情沒處理，怕你久等，所以早早地來了?！备赣H的聲音略帶吵啞，聽起來有濃濃的睡意，說著他便發(fā)動了汽車。我坐在車后座，望著父親的背影，仿佛帶著淡淡的疲憊。我明白父親早已不復當年的俊朗，身上鍍上一層慈祥的光，讓人看著柔軟。車經(jīng)過小學，記起父親當年總站在門口等待我放學的情景。父親總會伸出那只大而溫熱的手，將我的小手緊緊握住，牽著我過馬路。憶起幼兒園時，父親總站在人群最前方，接我時總會蹲下身，好讓我投入他溫暖的懷抱。不知怎的，眼前一片模糊，原來，是淚水盈滿了雙眼。車窗外，秋燈漸黯，風聲不絕，呻吟著不堪一聽的濃愁。父親的等待何止這一秋夜？“爸爸，謝謝你在我從孩童至今一次次的等待?！备赣H愣了一下，微微笑道：“孩子，不用謝，爸爸愛你，為你做的一切都是心甘情愿，我很欣慰，爸爸覺得你長大了，懂事了，這么多年的等待都是值得的。”我也愣了，眼里漸漸漫上水霧，說不出的感動?；氐郊抑校骋婁撉龠叾逊胖目技壸C書與獲獎獎狀，它們留下來的是我在鋼琴之路上所付出的努力與汗水的痕跡。而父親那等待的背影，是我心中愛的痕跡。例文2：生命的痕跡乍暖還寒之時，早春的風吹落了大片大片枯黃的樹葉。這些南國的樹木，熬過了去年的寒冷，頑強地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過勃發(fā)的嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風一吹，便紛紛凋零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風搖曳，從萌發(fā)、生長到最后的凋零，生生不息……這不正是生命的痕跡嗎？每一秒，都會有一個人逝去，一個新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此?！吧蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛?！泵總€生命，都在為生存而掙扎，世界上沒有人愿意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人“竹籃打水一場空”。生命無論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要歸根。這就是生命的痕跡。