《自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)》第一課時(shí)優(yōu)教課件

第一課時(shí)氧循環(huán)3.7自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)浙教版科學(xué)八年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自然界中的氧循環(huán)；2.了解大氣壓中臭氣層的作用及其保護(hù)。

一個(gè)人平均每天消耗氧氣0.8kg，地球上的人有60多億，每天要消耗48億多kg氧氣，為什么我們沒有感到缺氧呢？科學(xué)家自1910年開始測定大氣中的氧的含量以來，至今幾乎沒有變化。思考你有什么辦法能使魚缸中的魚不缺氧？

換水使用增氧泵放入水草等你知道這是為什么嗎？能否用實(shí)驗(yàn)證明？說一說1.取A、B兩個(gè)封閉的玻璃鐘罩，在其中分別放入蠟燭和植物，然后將兩個(gè)鐘罩放在陽光充足的地方。2.觀察A鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅得_____，而B鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅得_____。你的結(jié)論是：快慢綠色植物光合作用釋放氧氣。

AB活動①要控制的量是哪些？一定量的空氣、蠟燭應(yīng)同時(shí)點(diǎn)燃②實(shí)驗(yàn)中容器是否要密封？

是③光照的作用是什么？

為光合作用提供能量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：AB討論你能設(shè)計(jì)圖表模型來表示玻璃罩內(nèi)氧循環(huán)過程嗎？O2CO2植物光合作用蠟燭燃燒植物呼吸討論1、大氣圈和生物圈中的氧元素主要以哪些形式存在？2、在自然界中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？3、在自然界中，產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？O2、CO2和水思考呼吸一下新鮮空氣我們也要吸進(jìn)O2呼出CO2煤、石油和天然氣燃燒時(shí)也需要O2金屬的銹蝕、食物的腐敗、動植物尸體的分解等也需要O2產(chǎn)生O2的主要途徑是植物的光合作用活動根據(jù)玻璃罩為模板，設(shè)計(jì)圖表模型來表示自然界氧循環(huán)過程。大氣中的O2光合作用O2呼吸作用CO2物質(zhì)燃燒活動CO2O2

自然界中的氧循環(huán)生物呼吸物質(zhì)燃燒食物腐爛……植物光合作用1.根據(jù)氧循環(huán)的原理，在屋內(nèi)可以用什么方法來使空氣保持清新？2.在塑料大棚里可以用什么方法使農(nóng)作物增產(chǎn)？

開窗通風(fēng)；白天放置綠色植物，晚上拿出室外。人工補(bǔ)充二氧化碳；肥水管理；增強(qiáng)光照；夜間適當(dāng)降溫等。思考3.把一定量的水、一條小魚、水草密封在一透明玻璃球內(nèi)制成“生態(tài)球”，球內(nèi)的小魚能生存很長一段時(shí)間。請說說制作生態(tài)球的原理。思考臭氧層保護(hù)1、你知道炎熱的夏天出門為什么要用防曬霜？2、你聽說或知道臭氧嗎？你對臭氧了解多少？平流層中25-35公里含有地球上90%的臭氧，這一區(qū)域被稱為“臭氧層”。（1）分布：1.臭氧：O3保護(hù)臭氧層臭氧層對人和生物有什么影響?

資料：

計(jì)算機(jī)模擬表明：大氣中的臭氧每減少1%，皮膚癌患者就增加2%，白內(nèi)障患者增加0.6%；臭氧減少2.5%，每年死于皮膚癌的人數(shù)就增加1.5萬；臭氧減少10%，海洋中10米深的魚苗會在15天內(nèi)死亡，大豆會減產(chǎn)4成……阻擋和削弱過強(qiáng)的紫外線，對生物起保護(hù)作用保護(hù)臭氧層南極臭氧空洞你知道如圖所拍攝的是什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的？會給地球帶來什么后果？已經(jīng)采取了什么措施？你知道臭氧層的現(xiàn)狀如何?討論電冰箱、空調(diào)器的致冷劑的排放；過量的二氧化碳滲入；太空火箭噴出的氫氧化氮以及高空飛行的飛機(jī)噴出的尾氣；大量使用化肥等。2.現(xiàn)狀：臭氧層正遭受破壞，變薄并出現(xiàn)臭氧空洞。

禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的致冷劑、發(fā)泡劑、洗潔劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)。（1）原因：（2）措施：9月16日——國際保護(hù)臭氧層日保護(hù)臭氧層1：國際上先后于1985年和1987年制定了《維也納公約》和《蒙特利爾議定書》。我國1989年加入了維也納公約，1991年加入了減少消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書。保護(hù)臭氧層，中國在行動2：使用無氟冰箱。3：我……保護(hù)臭氧層1.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（）A．水變成水蒸氣B．動植物的呼吸C．植物的光合作用D．化石燃料的燃燒C課堂練習(xí)2.大氣中