初中語文九年級上冊第三單元作業(yè)2內(nèi)容分析（解析）

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（一）1．根據(jù)課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，完成下列思維導(dǎo)圖。

（二）詩歌鑒賞

2．閱讀下面的詩歌，完成小題。

水調(diào)歌頭（明月幾時有）

宋·蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

(1)這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強的感染力。詞人由對明月的發(fā)問，到對仙境的向往，又歸回對的留戀。繼而將人世的“悲歡離合”與月的“陰晴圓缺”作比照，發(fā)出了“”的感慨。

(2)“月”作為載體，往往寄托了古人不同的情思。請簡要說說李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”和蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”分別寄托了怎樣的情思？

3．古詩文閱讀。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(1)以下對這首詩的分析，有誤的一項是（）

A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”運用了一系列富有表現(xiàn)力的動詞，生動地表現(xiàn)出詩人悲憤郁悶的心情。

B．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”一句，寫出詩人在心境茫然時，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后大有作為的人物，又增加了信心。

C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”和“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中的“雪”都是實寫，表現(xiàn)天氣的惡劣，表述的惆悵。

D．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”一句。寫詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會到達(dá)理想彼岸，實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。

(2)下列對詩句的理解，不正確的一項是（）

A．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”（《赤壁》）一句，假設(shè)東風(fēng)不助周瑜之力，“二喬”會被曹操搶走，鎖進(jìn)銅雀臺，表述對歷史興亡的感慨。

B．“岱宗夫如何？齊魯青未了”（《望岳》）一句寫詩人杜甫眺望齊魯大地，看見泰山依舊沒有完全青蔥濃郁起來。

C．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”（《登飛來峰》），表述了登高才能望遠(yuǎn)的道理，我們也能體會出變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D．“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”（《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》，表面上寫對月亮的埋怨，實際上表述了不能和親人團聚的悵惘之情。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

4．說說首聯(lián)中“凄涼地”“棄置身”的作用。

5．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊含了怎樣的哲理？

（三）課內(nèi)閱讀

閱讀下面文章，完成下面小題。

岳陽樓記

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

6．下列句子中有通假字的一項是（）

A．薄暮冥冥，虎嘯猿啼B．日星隱曜，山岳潛形

C．岸芷汀蘭，郁郁青青D．屬予作文以記之

7．下列對文章的理解分析有誤的一項是（）

A．“政通人和，百廢具興”八個字，寫出了滕子京的政績，高度概括，高度凝練。

B．文章通過對“遷客騷人”登樓時或喜或悲的“覽物之情”的分析議論，表述了“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷。

C．本篇名為“記”，以記敘重修岳陽樓之事為主，簡單描述洞庭湖的景象是為了抒“覽物之情”。

D．第⑤段以“嗟夫！”開頭，表現(xiàn)出強烈的抒彩，然后又接以整段的議論，議論中含有抒情的色彩。

8．對文中畫線句子翻譯正確的是（）

A．離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)。

B．離開國都和家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被指責(zé)批評。

C．回到國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)。

D．回到國都和家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)。

閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

9．下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．得之心而寓之酒也寓：寄托B．野芳發(fā)而幽香發(fā)：開放

C．游人去而禽鳥樂也去：離開D．而不知太守之樂其樂也樂：快樂

10．下列對文章的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第①段從山寫到泉，從泉寫到亭，如鏡頭逐次拉近，給人身臨其境的感覺。

B．第②③④段是按照寫景、寫樂、寫人的順序來寫的，層次分明，引人入勝。

C．醉翁與太守，名號與官職，互為表里，互相映襯，揭示了人物形象的多面性。

D．文章回環(huán)詠嘆的節(jié)奏，舒緩的語氣，悠揚的韻致，與虛詞“也”的使用有關(guān)。

11．如果你和家人來到久負(fù)盛名的醉翁亭，你將向家人介紹太守歐陽修的哪些事情？請依據(jù)上文分條作答。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

12．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A．湖中人鳥聲俱絕/沿溯阻絕

B．上下一白長煙一空

C．一童子燒酒爐正沸/居天下之正位

D．湖中焉得更有此人/士別三日，即更刮目相待

13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。

14．用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~寫雪景，有何作用？

（四）對比閱讀

閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

15．下列句子朗讀停頓劃分正確的一項是（）

A．居廟堂/之高則憂/其民B．然則何時而/樂耶

C．樹林/陰翳，鳴聲/上下D．人知從/太守游而樂

16．下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是（）

A．先天下之憂而憂而不知太守之樂其樂也

B．予嘗求古仁人之心醉翁之意不在酒

C．或異二者之為而或長煙一空

D．太守歸而賓客從之男有分，女有歸

17．下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（）

A．從表述方式來看，選文以議論為主；選文以記敘描寫為主。

B．從句式來看，選文駢句與散句結(jié)合，自由交錯，朗朗上口：選文大量使用“也”字，一氣呵成，如珍珠串聯(lián)。

C．范仲淹寫《岳陽樓記》與歐陽修寫《醉翁亭記》時，均被貶官在外，但是兩人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他們是古仁人的代表。

D．范仲淹的“先憂后樂”與歐陽修的“與民同樂”都具有民本思想，但是“先憂后樂”沒有“與民同樂”那樣博大的胸襟與強烈的責(zé)任感。

18．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

閱讀古文，回答問題。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘。遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

19．解釋下列加點字詞的意思。

①朝暉夕陰暉

②日星隱曜曜：

③雜然而前陳者陳：

④頹然乎其間者頹然∶

20．將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

21．結(jié)合】兩文，說說“遷客騷人”的“覽物之情”與歐陽修的“覽物之情”有什么不同。

22．聯(lián)系文的寫作背景，結(jié)合自身實際，談?wù)勀銖奈纳砩汐@得的啟示。

［甲］崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（張岱《湖心亭看雪》）

［乙］夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。

（袁中道《夜雪》）

［注］①雪子：雪粒，往往下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲擊，敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：黃庭堅。

23．請解釋下列加下劃線字在文中的意思。

①余拏一小舟拏：

②湖中焉得更有此人更：

③余強飲三大白而別白：

④問其姓氏，是金陵人，客此客：

⑤輒復(fù)不遂輒：

24．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①莫說相公癡，更有癡似相公者。

②夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。

25．［甲］文中“”寫出了西湖天寒地凍、萬籟俱寂的意境。［乙］文中“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”從感覺角度，反襯。

26．［甲］［乙］兩文都展現(xiàn)了文人高雅的情趣，他們的情趣體現(xiàn)在哪里？請各寫兩點。

閱讀古文，完成小題

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一齊、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（《湖心亭看雪》）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

27．解釋加點詞的意思。

①是日更定矣

②霧凇沆碭

③環(huán)滁皆山也

④得之心而寓之酒也

28．翻譯文中劃線的句子。

①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

②醉翁之意不在酒，在乎山水之

29．文中的“環(huán)滁皆山也”，在的初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容，請聯(lián)系選段分析這樣修改的原因，寫出一個原因即可。

環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山。

30．兩文都寄情山水，但表述的思想感情有所不同，請簡要分析。

試卷第2頁，共10頁

試卷第9頁，共10頁

參考解析：

1．

本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。表格中已經(jīng)根據(jù)課文內(nèi)容梳理出了主要內(nèi)容，可以根據(jù)同一級別的示例進(jìn)行總結(jié)概括。

《岳陽樓記》集記敘、描寫、抒情、議論為一體，分三個部分。首先是用記敘的方式，交代寫作緣由；然后用描寫、抒情的方式，采用總分的結(jié)構(gòu)，先總寫出洞庭湖的全景，然后以陰天和晴天的景象，表現(xiàn)出遷客騷人的悲和喜；最后用議論的方式，表現(xiàn)出自己不以物喜、不以己悲的心態(tài)和先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的政治抱負(fù)，與友共勉。

《醉翁亭記》本文按山水樂、四時樂、宴游樂、太守樂四個部分，寫出了歐陽修與民同樂的情懷。首先山水樂包括亭之環(huán)境和亭之命名；四時樂包括山間一日的景物：日出、云歸和山間四時的景物：春天野芳發(fā)、夏天佳木秀、秋天風(fēng)霜高潔、冬天水落石出；宴游樂包括滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；太守樂包括禽鳥樂、游人樂、太守樂。

《湖心亭看雪》分癡行、癡景、癡情三個方面。癡行，就是大雪后獨行。癡景，用白描的手法寫出了大雪后的景象；全景是上下一白，涉及的量詞有一痕、一點、一芥、兩三粒。癡情分遇到知己的喜和醉情自然的癡。

《行路難》中

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。這兩句是寫美酒佳肴；

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。這兩句是寫無心享用，與前兩句形成對比；

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。這兩句是寫世路艱難；

閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。這兩句是寫自我勉勵；

行路難，行路難，多歧路，今安在。這兩句是寫現(xiàn)實艱險；

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這兩句是寫執(zhí)著追求。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》寫出了堅定樂觀、豁達(dá)進(jìn)取的人生態(tài)度。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。這兩句寫出了回顧貶謫生活；

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。這兩句寫出了感慨世事變遷；

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。這兩句寫出了預(yù)示發(fā)展前景；

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。這兩句寫出了也朋友樂觀共勉的情懷。

《水調(diào)歌頭》這首詞中，上闋寫月下飲酒、下闋寫對月懷人，采用借景抒情的表現(xiàn)手法，虛實結(jié)合，展開合理想象聯(lián)想，表述了對弟弟、親人的思念之情。

2．(1)人間人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

(2)李白借月寄托了對友人的牽掛之情，蘇軾借月寄托了對離別之人的美好祝愿。

（1）本題考查內(nèi)容理解。

（1）根據(jù)題干“由對明月的發(fā)問，到對仙境的向往，又歸回對……的留戀”的提示，找到上片“起舞弄清影，何似在人間”，可知，此處填“人間”；

（2）根據(jù)題干“繼而將人世的‘悲歡離合’與月的‘陰晴圓缺’作比照，發(fā)出了‘……’的感慨”的提示，找到下片“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，可得解析。

（2）本題考查思想感情。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。將月亮人格化，結(jié)合詩題“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”可知，借月寄托了對友人的同情、關(guān)愛和牽掛之情；

“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思是：只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共賞明月?！暗溉碎L久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。結(jié)合詩序“兼懷子由”可知，表述了對弟弟蘇轍（字子由）的懷念之情，但并不限于此。結(jié)合“人有悲歡離合”，可以說這首詞是蘇軾在中秋之夜，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。

3．(1)C

(2)B

（1）C．有誤，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的意思是：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。本句中的“雪”是虛寫。

故選C。

（2）B．有誤，“岱宗夫如何？齊魯青未了”的意思是：五岳之首的泰山怎么樣？在齊魯大地上，那蒼翠的美好山色沒有盡頭。意指在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高。并非“看見泰山依舊沒有完全青蔥濃郁起來”。

故選B。

4．首聯(lián)中“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。5．詩句描繪了這樣的畫面：沉船旁邊千帆飛駛而過，病樹前頭萬木爭榮，春意盎然。詩人以“沉舟”“病樹”自喻，飽含感慨身世之情。詩句蘊含新事物必將取代舊事物的哲理。

4．本題考查理解詩句中蘊含的情感的能力。

劉禹錫因積極參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動而被貶。首聯(lián)中的“巴山楚水”泛指貶地。劉禹錫沒有直率地傾訴自己無罪而長期遭貶的強烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情長期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，具有較強的藝術(shù)感染力。

5．本題考查描繪詩句畫面和理解詩句含義的能力。

畫面：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象一大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)：大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。從情感角度看，頸聯(lián)中，詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶謫，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟；

從哲理角度來看，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想，即新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好（或：新事物必將替代舊事物）。

6．D7．C8．A

6．本題考查辨析通假字。

D.“屬”同“囑”，囑托。故選D。

7．本題考查內(nèi)容理解。本篇名為“記”，借這次為重修岳陽樓寫“記”的機會，重點抒寫了自己的政治抱負(fù)：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。同時，也要通過這篇“記”來勸勉自己的好友滕子京。所以，略寫樓，詳寫湖，概括寫景，重在言志抒情。故選C。

8．本題考查翻譯文言語句。畫線句子中：去，離開；國，國都；懷，懷念；憂，擔(dān)心。正確翻譯為：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)。故選A。

參考譯文：

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通達(dá)，人民安居和順，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。

哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂”呀。唉！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日。

9．D10．B11．①醉翁亭是智仙借人修建的，亭子的名字是歐陽修根據(jù)自己的名號命名的。②歐陽修經(jīng)常在醉翁亭內(nèi)宴請賓客，并經(jīng)常喝醉酒。③歐陽修能夠和百姓同醉同樂，并能夠把這些事情記錄下來。這才有了今天的著名的《醉翁亭記》。

9．本題考查文言詞語的解釋。

D．句意：卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。第一個“樂”，以……為樂。

故選D。

10．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

B．由第②段“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者……”，第③段“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹者……”，第④段“游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可知，這三段是按照寫景、寫人、寫樂的順序來寫的，層次分明，引人入勝。

故選B。

11．本題考查語言的綜合運用能力。

結(jié)合第①段“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”可知，醉翁亭是智仙借人修建的，亭子的名字是歐陽修根據(jù)自己的名號命名的。結(jié)合第③段“釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”可知，歐陽修經(jīng)常在醉翁亭內(nèi)宴請賓客，并經(jīng)常喝醉酒。結(jié)合第④段“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”可知，歐陽修能夠和百姓同醉同樂，并能夠把這些事情記錄下來。據(jù)此組織語言即可。

參考譯文：

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒籌交互錯雜；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

12．B13．（1）我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。14．示例：抓住了景物在大雪覆蓋中留下的“影子”的特點，妙用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，把長堤、湖心亭、身處之舟、包括在內(nèi)的舟中之人用白描的手法按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序勾勒出來，如同一幅頗有意境的水墨畫，具有很強的視覺效果。畫面里，天地的廣闊與人的渺小構(gòu)成了強烈對比，充滿詩性宇宙的意味。

12．本題考查一詞多義。

A．消失/斷；

B．都譯為“全”；

C．正在，表示正在進(jìn)行/正確的；

D．還/另、另外；

故選B。

13．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）余：我；拏：乘（船）；擁：裹、圍；獨：獨自。

（2）相公：舊時對士人的尊稱；更：還。

14．本題考查語句理解。

“惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”意思是：只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。聯(lián)系“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子”可知，多日的雪后，冰花一片彌漫，天與云與山與水渾然一體，全是白皚皚的，巧妙運用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，表現(xiàn)景物在大雪覆蓋中留下的“影子”的特點，使用白描的手法，由遠(yuǎn)及近、由大及小，展現(xiàn)雪后風(fēng)景，將天地的廣闊與人的渺小形成對比，體現(xiàn)天地的宏大、浩渺。

參考譯文：

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，（我）看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

15．C16．B17．D18．（1）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。（2）醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文字記述這事的人，是太守。

15．A.句意為：在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓。正確停頓應(yīng)為：居廟堂之高/則/憂其民；

B．句意為：那么他們什么時候才會感到快樂呢？正確停頓應(yīng)為：然則/何時而樂耶；

D.句意為：而人們只知道跟隨太守游玩的快樂。正確停頓應(yīng)為：人知/從太守游而樂；

故選C。

16．A．連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折；

B．結(jié)構(gòu)助詞，的；

C．副詞，或許/副詞，有時；

D．動詞，回去/動詞，指女子出嫁；

故選B。

17．本題考查對文言文內(nèi)容的正確理解。

D．范仲淹的“憂”是為天下人、百姓的憂愁而憂；歐陽修的“樂”是為天下人的、百姓的快樂而快樂，他們都是為天下百姓著想，都具有民本思想。范仲淹的“樂”是先憂后樂，憂國憂民，是吃苦在前，享樂在后，立意比“與民同樂”更深?！啊葢n后樂’沒有‘與民同樂’那樣博大的心襟與強烈的責(zé)任感”理解錯誤；

故選D。

18．本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點詞語：

（1）先，在……之前；后，在……之后；

（2）述，記述；以，用；“者……也”是判斷句式。

參考譯文：

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

19．日光；光芒；陳列，擺開；倒下的樣子20．①這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。②太陽出來的時候，樹林里的霧氣散開。云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。21．“遷客騷人”的“覽物之情”是以物喜，以己悲。歐陽修的“覽物之情”是與民同樂。前者立足于個人的得失與榮辱，后者則把百姓的快樂當(dāng)作自己的快樂。22．示例：我們在學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該積極樂觀地面對困難，葆有一顆向上的心。

19．考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：一天里或早或晚陰晴變化。暉：日光；

（2）句意為：太陽和星星隱藏起光輝。曜：光芒；

（3）句意為：橫七豎八地擺在面前的。陳：陳列；

（4）句意為：醉醺醺地坐在眾人中間。頹然：倒下的樣子。

20．考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

（1）句重點詞語：此，這；則，就；大觀，盛大壯觀的景象；前人之述，指上面說的“唐賢今人詩賦”；備，詳盡，完備；矣，語氣詞“了”。

（2）句重點詞語：若夫，用在一段話的開頭以引起下文；林霏，樹林中的霧氣；開，消散，散開；歸，聚攏；暝，昏暗。

21．考查對不同文章內(nèi)容、情感的理解、分析能力。解答此題的關(guān)鍵是通讀全文，明確文章的主要意思，邊讀邊思考。然后用自己簡明的語言歸納概括。

聯(lián)系甲文中“遷客騷人，多會于此覽物之情，得無異乎？”的內(nèi)容可知，認(rèn)為降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？“遷客騷人”的“覽物之情”是立足于個人的得失與榮辱，以物喜，以己悲的；

聯(lián)系乙文中“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”的內(nèi)容可知，歐陽修的“覽物之情”是與民同樂，把百姓的快樂當(dāng)作自己的快樂。

22．考查就文本重要問題進(jìn)行個性化探究的能力。作答的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀文本，然后用句子的語言來闡述啟示，往往與文本的主題相關(guān)。

宋仁宗慶歷五年(一零四五)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。《醉翁亭記》就寫在這個時期。文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。全文貫穿一個“樂”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個封建地方長官能“與民同樂”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂之中。這篇優(yōu)美的山水游記通過描寫醉翁亭的秀麗、自然風(fēng)光和對游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。

歐陽修的《醉翁亭記》正是貶謫滁州當(dāng)太守的時刻，照理屬于仕途失意，然而卻能夠拋卻個人的榮辱恩怨，以百姓的利益為重，心系黎民，與民同樂。

啟示：這告訴我們個人的挫折和失意不算什么，我們要有昂揚向上的斗志。據(jù)此總結(jié)作答即可。

參考譯文：

甲

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

乙

至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

23．撐（船）還酒杯客居總是24．①不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。

②晚上下起了大雪，（我）當(dāng)時正想要坐船到沙市，竟然被大雪所阻擋。25．湖中人鳥聲俱絕聽覺夜的寂靜（或：寂靜）26．［甲］文趣在：①夜晚獨往湖心亭看雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡。

［乙］文趣在：①雪夜聆聽雪粒敲擊竹子傳來的聲音；②悠閑自得地看書。

23．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：我撐著一葉小舟。拏：撐（船）。

（2）句意：在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！更：還。

（3）句意：我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。白：古人罰酒時用的酒杯，這里代指酒。

（4）句意：問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居?？停嚎途?。

（5）句意：總是又不順利。輒：總是。

24．本題考查文言句子的翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補全，倒裝句要調(diào)整語序。

（1）莫：不要；似：像。

（2）作：起；登舟：登船、坐船；至：到；為：被。

25．本題考查文章內(nèi)容的理解。甲文中“湖中人鳥聲俱絕”借助湖附近行人、飛鳥的聲音全無，突出了雪后西湖的寒冷與寂靜。乙文中“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”，寫出大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，可知是從聽覺角度進(jìn)行描寫。夜色中，能聽到大雪敲擊竹子的聲音，反襯出環(huán)境的寂靜。

26．本題考查文章內(nèi)容的理解。甲文一個人，半夜時分，在別人都呆在家里的時間，獨往湖心亭看雪，可見其樂于觀賞自然景色的情趣；在湖心亭，巧遇賞雪之人，把酒言歡，亦可見其情趣高雅。乙文面對雪夜出行受阻，聆聽大雪敲擊竹子傳來的清脆的聲音，可見其對美好景色的熱愛；夜色中自在讀書，也展現(xiàn)了文人高雅的情趣。據(jù)此綜合作答即可。

參考譯文

崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上初更時，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，從上至