重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期語文12月月考試卷

重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期語文12月月考試卷安徽省六安市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語文12月月考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

戰(zhàn)國時(shí)期，“鴻溝"便躋入中原版圖。公元前361年，魏惠王自安邑遷都到大梁（今河南開封），第二年就開鑿以大梁為中心溝通黃河與潁水的“大溝”，即“鴻溝"的前身。到魏襄王時(shí)期便有了“鴻溝”的說法。事實(shí)上，鴻溝的修建經(jīng)歷了幾個(gè)階段，幾番修整才最終成型。鴻溝以黃河為水源，呈西北—東南流向，包括渦水、渙水、睢水、汳水等分支，整體上引黃河水南下，經(jīng)大梁西面的圃田澤（今河南省中牟縣西）將水引至都城大梁，后又向東延伸，經(jīng)大梁北郭到城東，再折而南下，匯入淮水的支流潁水。鴻溝成為最早溝通黃河和淮河兩大流域的大規(guī)模人工運(yùn)河。

自大梁南折入淮河后，鴻溝還聯(lián)通起濟(jì)、濮、睢、汝、泗等支流，使各水系與淮河有了交集，在原本“各行其道"的河、淮流域之間織起一張奇妙的水網(wǎng)，與早已成型的淮河邗溝水網(wǎng)相連相通，進(jìn)而在黃淮平原上形成完整的“鴻溝”水系。

鴻溝在改善交通的同時(shí)，還以一己之力，承擔(dān)起灌溉大任，大大促進(jìn)了魏國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，河水流淌過諸多富庶地區(qū)，也將實(shí)打?qū)嵉呢?cái)富帶入魏國，“南有鴻溝"更成了戰(zhàn)略家蘇秦對魏國實(shí)力的慨嘆。國都大梁，從原先的普通小城搖身一變，成了“諸侯四通，條達(dá)輻轅”的富饒之地，鴻溝流域更成了當(dāng)時(shí)最為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。位于鴻溝水系的定陶、淮陽、壽縣等城市也因水而興，遠(yuǎn)近聞名。更難能可貴的是，原本民情有別、風(fēng)俗各異的南北方也隨著水上交通的發(fā)展，有了難得的交流機(jī)會(huì)，許多北方的文化風(fēng)俗悄然走進(jìn)南方民眾的生活。被鴻溝水系哺育滋潤的中原地區(qū)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全國的經(jīng)濟(jì)中心。魏國也因此富國強(qiáng)軍，成為戰(zhàn)國七雄之一。

令人唏噓的是，鴻溝的加持并沒有如料想般為魏國帶來綿長的國祚，反而提前給魏國“熱好盒飯"。公元前228年，強(qiáng)勢東出的大秦勢如破竹，兵指魏國，一計(jì)黃河淹城，很快便讓大梁不攻自破，使魏國沉寂于歷史的車輪之下。其實(shí)，秦國很早便盯上了“鴻溝”航運(yùn)帶來的“香餑餑"。公元前249年，秦將蒙驁伐韓，先后取成皋、滎陽，秦國隨后在滎陽東北的教山上建立糧倉，用于屯兵儲(chǔ)糧，取名“敖倉”。秦滅六國、實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)后，敖倉成為河、渭漕運(yùn)的中轉(zhuǎn)糧倉，儲(chǔ)糧甚豐。

毗鄰鴻溝，享航運(yùn)之便，依傍敖倉，據(jù)天下之糧，多重光環(huán)下，滎陽也成為秦時(shí)的軍事重鎮(zhèn)，更成為后來楚漢的必爭之地。也正是一場楚漢爭霸，讓鴻溝有了真正“名垂青史"的機(jī)會(huì)。楚漢相爭，漢軍接連失去敖倉、甬道，屢戰(zhàn)屢敗之下，劉邦漸失信心，試圖放棄奪回滎陽、成皋，退守鞏、洛。謀士酈食其認(rèn)為此時(shí)正是收復(fù)滎陽、重?fù)?jù)敖倉的最好時(shí)機(jī)。一番籌謀，“復(fù)取成皋，軍廣武，就敖倉食”，原本極為不利的形勢便發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。于是，劉邦與項(xiàng)羽“講和"，“漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚”。

自此，原本一心載船運(yùn)糧的“鴻溝"，因著卓越的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)，逢著一場機(jī)緣，在狼煙四起的亂世，化身二分天下的界線，作為明確的政治疆界，成為名副其實(shí)的政治符號。

“鴻溝”的意義中被添上一筆——兩物之界線，不可逾越。

就在項(xiàng)羽領(lǐng)兵東去途中，劉邦單方面撕毀條約，大力追擊楚軍，其后項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦建漢。如今，象棋的棋盤上都赫然畫著一道“楚河漢界"；前往漢王城遺址的路途中，名為“鴻溝”的石碑悄然屹立。它們都不會(huì)說話，卻見證著千百年前的那場烽火狼煙，記憶著屬于中華大地的一段過往。

嚴(yán)格來算，“鴻溝"不算長壽。西漢末年，黃河大肆泛濫，甚至平均20年就發(fā)生一次決溢。由此，開封東南的廣大地區(qū)飽受水淹之苦，鴻溝也因大量河水的浸灌而淤塞。眼見蒼生遭難，“鴻溝”受害，人們沒有坐以待斃。永平十二年，東漢王景奉命治水，對鴻溝的支流汴渠進(jìn)行疏浚。整整一年纏斗，大量人力投入，百億錢財(cái)消耗，終于換回汴渠正常通航。可惜的是，鴻溝水系中的其他河流或斷流，或因淤塞與鴻溝分離，或再不見記載，完整的“鴻溝"水系就此與世人告別。但某種意義上說，“鴻溝”又從未遠(yuǎn)去。隋大業(yè)元年，通濟(jì)渠開通，鴻溝水系得到再一次修整。唐開元十年，玄宗在河南鄭州開河口、設(shè)置水閘，以此通淮、泗。北宋建立后，汴河一直被作為主要的漕運(yùn)干線，時(shí)常得到修整完善，年運(yùn)六百萬石糧食，被統(tǒng)治者作為“建國之本"置于心頭。

如今，河南淮陽縣以東的蔡河、老蔡河都滿載著鴻溝的痕跡，流淌于今時(shí)今日。當(dāng)今的河南省西華縣，以前叫作鴻溝縣。而“鴻溝”的生命，在其它地方得到煥新與延續(xù)。翻開成語詞典我們能找到“判若鴻溝"的詞條，小朋友們還會(huì)學(xué)習(xí)什么叫做“不可逾越的鴻溝”。古今穿梭間，“鴻溝"不再是硬邦邦的界線，反而創(chuàng)造著我們與世界對話的可能與途徑。1983年，美國哲學(xué)家萊文在論文中提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為外在的科學(xué)視角與內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)視角之間存在一條無法彌補(bǔ)的溝壑。1999年，美國國家遠(yuǎn)程通信和信息管理局在一份報(bào)告中闡釋了一種現(xiàn)象，即信息富有者和信息貧困者之間存在差距。在我們的話語里，前一種現(xiàn)象，叫作“解釋鴻溝”，后一種差距，意為“數(shù)字鴻溝"。或許在未來，“鴻溝”還會(huì)有新的打開方式，新的內(nèi)涵意指。

“鴻溝"作為一種文化符號，穿越時(shí)光，完成了一場又一場奇妙的旅行。

（改編自念緩《鴻溝為什么是古代重要的地理分界線？》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．鴻溝是由魏國經(jīng)歷幾個(gè)階段、經(jīng)過幾番修整建成的大規(guī)模人工運(yùn)河，它最早溝通了黃河和淮河兩大流域。

B．鴻溝在給魏國帶來富庶的同時(shí)，也給魏國帶來了滅頂之災(zāi)，秦國一計(jì)黃河淹城，讓大梁不攻自破，魏國滅亡。

C．鴻溝水系在楚漢爭霸的歷史進(jìn)程中起到了重要作用，扭轉(zhuǎn)了對劉邦極為不利的形勢，成功化身為政治符號。

D．鴻溝在歷史的變遷中成為了一種文化符號，完成了一場又一場奇妙的旅行，并可能被賦予新的文化內(nèi)涵。

2．下列對材料中加點(diǎn)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“各行其道”在文中是指沒有開鑿鴻溝時(shí)，黃河和淮河兩大流域互不溝通。

B．“熱好盒飯"在文中是指秦國很快就要滅掉魏國，使之徹底退出歷史舞臺(tái)。

C．“香餑餑”在文中是指“鴻溝"水系便利的航運(yùn)條件給魏國帶來的豐足糧食。

D．“解釋鴻溝”在文中是指外在科學(xué)視角與內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)視角之間的巨大差距。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．戰(zhàn)國時(shí)期，鴻溝水系不僅改善了中原地區(qū)的交通狀況，而且增進(jìn)了南北方的相互交流，促進(jìn)了鴻溝流域的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。

B．憑借鴻溝水系帶來的優(yōu)勢，魏國成為戰(zhàn)國七雄之一，強(qiáng)大起來的魏國變得富饒，帶動(dòng)整個(gè)中原地區(qū)使之成為全國經(jīng)濟(jì)中心。

C．黃河泛濫，鴻溝因大量河水浸灌而淤塞，其支流或斷流，或因淤塞與鴻溝分離，歷代統(tǒng)治者均為了通航而修整鴻溝支流。

D．如今，雖然“鴻溝"水系已經(jīng)消失，但“鴻溝”又煥發(fā)了新生，正如河南的蔡河、老蔡河等支流依然流淌于今時(shí)今日。

4．“鴻溝"在歷史變遷中產(chǎn)生了豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合材料分條概括。

5．本文源自《國家人文歷史》雜志，兼具學(xué)術(shù)性與通俗性，請結(jié)合材料簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

村莊里的高塔

羅隆翔

深秋的傍晚，金黃色的稻穗在秋風(fēng)中連連點(diǎn)頭，一眼望不到邊的稻田像被夕陽鍍上一層金子的海洋。涼爽的秋風(fēng)將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結(jié)束了，人們都在討論明天的收成。

收割稻谷是頭等的大事，稻谷割下來之后，會(huì)賣到黑石城，換回布匹、奶酪等物品，也換回拇指大小的能源核心。一顆小小的能源核心足以驅(qū)動(dòng)一輛巨大的蒸汽車，村里的高塔也需要很多這樣的能源核心來驅(qū)動(dòng)。他們要弄到足夠多的能源核心，讓這座高塔運(yùn)行一萬年。大人們說，①這座高塔是祖先們移民到這個(gè)世界時(shí)建造的通信塔。

這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴(yán)密的防護(hù)設(shè)施，千百年來，通常只有零零散散的機(jī)器人溜進(jìn)來。

稻谷收割完成，小布看見痘哥要開著蒸汽車到黑石城賣糧食，就軟磨硬泡跟著去了。

在13歲的小布眼中，黑石城是一座大城市。

痘哥買了能源核心和一批金屬錠。之后，痘哥帶小布到獵人行會(huì)，替小布的爸爸領(lǐng)回收養(yǎng)的孤女，名叫阿璃。據(jù)說她原本住在遙遠(yuǎn)的觀海城，但幾個(gè)月前，那座城市被機(jī)器人洗劫，援軍趕到時(shí)，只剩她一個(gè)人活下來。

小布一直都掛念著吃黑石城燒雞的事兒，對那個(gè)阿璃完全不感興趣；但當(dāng)他見到她時(shí)，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機(jī)，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了。

阿璃的手很巧，她總是隨身攜帶繡花繃子和針線，閑著沒事就靜靜地繡花，拿去賣，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。小布問阿璃：“外面的世界是怎樣的？”

“機(jī)器人作亂唄，見人就殺……"阿璃小聲回答說。

她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事，小布揮舞著手臂說：“你別怕，我會(huì)保護(hù)你的，機(jī)器人來了，我就一拳把它打穿！你看我的肌肉，很結(jié)實(shí)吧？”其實(shí)他根本沒幾兩肌肉，瘦皮猴一只。

阿璃捂著嘴笑了。

薄薄的木板門外傳來村長的聲音：“有些年輕人打算跟隨今天那個(gè)候選人去對付機(jī)器人！……"毫無疑問，村長在客廳跟小布的爸爸商量事情。

一個(gè)年輕的聲音問：“這高塔到底有什么秘密？為什么我們一定要守著它？”

小布的爸爸說：“這是信號發(fā)射塔。很久以前，地球聯(lián)邦擁有大量太陽系外殖民星球，我們生活的世界就是其中一顆，這些信號發(fā)射塔能指示地球聯(lián)邦的飛船在星球上起降。它的建造方法遺失了，我們唯一能做的，就是保護(hù)它。也許哪一天，我們的同胞會(huì)乘坐著飛船從天而降，帶來失傳已久的高科技。"

小布問阿璃：“‘高科技’是什么？”

阿璃說：“高科技是一種知識(shí)，一個(gè)擁有高科技的文明，能做到很多你做夢都想不到的事，比如制造一個(gè)巨大的保護(hù)罩籠罩著整座城市，在里面裝上氣候調(diào)節(jié)器，讓整座城市冬暖夏涼；制造一艘像城市一樣大的飛船，載著數(shù)以萬計(jì)的人飛往別的行星……"

備戰(zhàn)了。幾乎每天都能看見大批士兵在收割后的農(nóng)田里進(jìn)行操練。

一個(gè)星期之后，軍隊(duì)奔赴前線，②村莊一下子冷清起來，有了深秋的蕭索氣息。

小布說：“跟我說說地球時(shí)代的故事?！?/p>

阿璃緩緩地說起那些古老的故事。從古希臘的青銅計(jì)算器說起，說到馮·諾依曼的計(jì)算機(jī)，說到人工智能和量子計(jì)算機(jī)的誕生，最后說到了機(jī)器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，她突然打住不說了。

戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個(gè)星期，數(shù)不清的機(jī)器人集結(jié)起來，向人類發(fā)動(dòng)了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機(jī)器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來！

突然間，大片的火流星從天而降，漆黑的橢圓形空降艙砸落在機(jī)器人中間！一群士兵沖出空降艙，他們的動(dòng)能自動(dòng)槍綿密的彈雨無情地吞噬了那些機(jī)器人。

村民帶著空降兵的軍官去見村長，村長雙手顫抖著激動(dòng)地說：“你們終于來了，我們等了七千年……"

軍官敬了一個(gè)軍禮，說：“我想知道你們?yōu)槭裁匆恢睕]回復(fù)我們的聯(lián)絡(luò)信號？”村長愕然，問：“你們很早就知道我們的存在了？"

軍官說：“我們的宇宙高速航道就從你們星系附近經(jīng)過，每次我們都會(huì)發(fā)信號詢問你們是否需要幫忙，可你們從未回復(fù)過，我們也不方便介入你們的生活?？吹侥銈冏缘闷錁返孬C殺機(jī)器人，愉快地玩蒸汽機(jī)，也不好打擾你們……這次，是看事情失控了，才緊急出兵的?！?/p>

村長頓時(shí)明白了，他渾身顫抖，說：“我們的信號塔……高塔……的解碼器很久以前就壞了……"

軍官問：③“是誰破壞了信號發(fā)送裝置？”

終于下雪了……高塔上，阿璃看著雪花落在掌心，對小布說：“這也許是我最后一次看到雪花，除了你，我?guī)缀鯖]有朋友，現(xiàn)在我告訴你，我活了七千年……"

阿璃說她走投無路時(shí)被機(jī)器人叛軍收留了，叛軍讓她作為內(nèi)應(yīng)跟隨人類登上了這座殖民星球?？墒前⒘Р幌霝闄C(jī)器人賣命，她怕人類數(shù)量過多會(huì)引起叛軍的注意招來殺戮，也更不希望人類掌握太空時(shí)代的高科技回地球找叛軍復(fù)仇飛蛾撲火，于是她不斷派遣機(jī)器人攻擊人類，削減人類數(shù)量，把人類“鎖死”在蒸汽時(shí)代……

一個(gè)陌生人帶領(lǐng)兩名士兵走上高塔：“所以，操縱那些工程機(jī)器人獵殺離開山谷的人類、破壞信號塔的人就是你？"

小布像狼犬一樣跳起來，搶在阿璃面前問：“你是誰？”

阿璃似乎早就猜到這人遲早會(huì)出現(xiàn)，說：“調(diào)查官先生，請問，當(dāng)年那場機(jī)器人叛亂，最后的結(jié)局是……"她的聲音有幾分顫抖。

調(diào)查官說：“那些金屬疙瘩早在幾千年前就變成鐵銹了。你真不該破壞這座高塔，否則幾千年前你就該收到勝利的消息了。”

阿璃愣住了，她從沒想過，自己白折騰了幾千年?、芩α耍宄旱难蹨I從稚嫩的臉龐滑落。

沒等小布回過神來，阿璃突然閃向高塔邊緣，縱身一跳！小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……

（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說前兩段，既呈現(xiàn)了一幅田園牧歌式的農(nóng)耕社會(huì)圖景，又?jǐn)⑹隽四茉春诵?、蒸汽車、通信塔等?nèi)容，組合出傳統(tǒng)與未來交織的背景。

B．痘哥帶著小布開蒸汽車到黑石城賣糧食，買重要的能源核心和金屬錠，替小布的爸爸接孤女，可見他是一個(gè)值得托付和信任的人。

C．阿璃的最后一跳，是她在得知真相后的自我解脫，作者設(shè)置這一結(jié)局，表達(dá)了對阿璃濫用科技傷害人類的批判。

D．科幻立足現(xiàn)實(shí)，文中村莊處于未來世界地球的太陽系外殖民星球，但村人的生活方式和文化記憶延續(xù)的是我們熟悉的地球文明。

7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．句子①交代了村莊的來源和高塔的作用，勾起讀者的好奇心，呼應(yīng)了題目，也為下文的一些情節(jié)做了鋪墊。

B．句子②中的“冷清"“蕭索”渲染了季節(jié)和戰(zhàn)事給村莊帶來的肅殺氛圍，暗示著人類被機(jī)器人獵殺的慘烈。

C．句子③通過軍官抓住問題關(guān)鍵的問話，引出了下文的場景和解答這個(gè)問題的主要人物，使敘述節(jié)奏緊湊。

D．句子④的“笑"和“眼淚”寫出了阿璃矛盾復(fù)雜的心情，她以自認(rèn)為善意的方式保護(hù)人類，卻又深深傷害了人類。

8．阿璃的身份揭曉，令人震驚，但前文實(shí)則有多處鋪墊和暗示，請找出兩處加以分析。

9．小布并非小說的主角，作者卻賦予了這個(gè)人物很多職能，請以“見證·科技·人性"為關(guān)鍵詞，為小布寫一份角色分析報(bào)告。

二、古代詩文閱讀（35分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

齊桓公飲酒醉，遺其冠，恥之，三日不朝。管仲曰：“此非有國之恥也？公胡不雪之以政？”公曰：“善！"因發(fā)倉囷賜貧窮，論囹圄出薄罪。處三日而民歌之曰：“公胡不復(fù)遺冠乎？”

或曰：管仲雪桓公之恥于小人，而生桓公之恥于君子矣。使桓公發(fā)倉囷而賜貧窮，論囹圄而出薄罪，非義也，不可以雪恥；使之而義也，桓公宿義，須遺冠而后行之，則是桓公行義非為遺冠也？是雖雪遺冠之恥于小人，而亦遺義之恥于君子矣。且夫發(fā)倉囷而賜貧窮者，是賞無功也；論囹圄而出薄罪者，是不誅過也。夫賞無功，則民偷幸而望于上；不誅過，則民不懲而易為非。此亂之本也，安可以雪恥哉？

（節(jié)選自《韓非子·難二第三十七》）

材料二：

貞觀七年，太宗謂侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯為惡，愚人好犯憲章。凡赦宥之恩，惟及不軌之輩。古語云：‘小人之幸，君子之不幸?！粴q再赦，善人喑啞。凡養(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人。昔文王作罰，刑茲無赦。又蜀先主嘗謂諸葛亮曰：‘吾周旋陳元方、鄭康成之間，每見啟告理亂之道備矣，曾不語赦?！手T葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年數(shù)赦，卒至傾敗。夫謀小仁者大仁之賊故我有天下以來絕不放赦。今四海安寧，禮義興行，非常之恩，彌不可數(shù)。將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過。"

長孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不瘳，請奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福佑?！焙笤唬骸八郎忻侨肆λ?。若修?？裳樱崴胤菫閻赫?；若行善無效，何?？汕?？赦者國之大事，佛道者，上每示存異方之教耳，?？譃槔眢w之弊。豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言。"

（節(jié)選自《貞觀政要·赦令第三十二》）

10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

夫A謀小B仁者C大仁之D賊E故F我有G天下H以來I絕不J放赦

11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．恥，指感到恥辱，“越國以鄙遠(yuǎn)”的“鄙"指作為邊邑，兩者用法相同。

B．發(fā)，指打開，與“窺父不在，竊發(fā)盆”（《促織》）中的“發(fā)"意思不相同。

C．危篤，指非常危險(xiǎn)，多指疾病而言，與現(xiàn)代漢語中的“病?！币馑枷嗤?。

D．入道，指皈依宗教，出家為僧尼或道士。古人認(rèn)為度人入道會(huì)有福報(bào)。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．齊桓公酒醉后丟失了帽子，三天不上朝，管仲建議他通過處理好政事來洗雪恥辱。齊桓公非常贊同，于是賞賜貧窮的百姓，赦免輕罪的囚徒。

B．有人認(rèn)為，如果齊桓公的行為合乎道義，那么他以前不做這種合乎道義的事情，偏要等到失了帽子后才來做，他實(shí)行道義的動(dòng)機(jī)就有問題。

C．蜀國先主常聽陳元方、鄭康成講說治亂之道，但未聽他們說到赦免。諸葛亮贊同先主之見，又有鑒于梁武帝的教訓(xùn)，因此治理蜀國十年不赦。

D．長孫皇后患病，醫(yī)藥未能治好，皇太子準(zhǔn)備請求皇帝赦免囚徒，并度人入道，來為皇后祈福?；屎笳J(rèn)為生死自有天命，不能因?yàn)樽约阂蝗硕鴣y了國家法度。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①夫賞無功，則民偷幸而望于上；不誅過，則民不懲而易為非。

②若修福可延，吾素非為惡者；若行善無效，何?？汕?？

14．齊桓公和唐太宗對赦免有何不同看法？請簡要說明。

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

有感三首

張耒

南風(fēng)霏霏麥花落，豆田漠漠初垂角。

山邊夜半一犁雨，田父高歌待收獲。

雨多蕭蕭蠶簇寒，蠶婦低眉憂繭單。

人生多求復(fù)多怨，天公供爾良獨(dú)難。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩的前兩句用“麥花落"“初垂角”，寫出了田家農(nóng)作物的喜人長勢。

B．用“犁"來修飾夜半所下的“雨”，貼合田家身份，可見春雨的充足。

C．田父為及時(shí)春雨高歌，蠶婦則因思親而生寂寞孤單，兩者形成對比。

D．詩中的疊詞“霏霏"“漠漠”“蕭蕭"，既形象貼切，又富有音樂性。

16．宋詩重理趣，往往借詩來表現(xiàn)人生哲理和生活道理。這首詩的最后兩句表達(dá)了什么理趣？請結(jié)合詩句簡要分析。

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“，”，這個(gè)比喻十分恰當(dāng)，對育人也頗有啟發(fā)意義。

（2）《賀新郎·國脈微如縷》中連用西漢張良和唐將李筌的典故，來論證即使沒有高人傳授也可保家衛(wèi)國的句子是“___，___"。

（3）“人間”常作為展示生存環(huán)境或表達(dá)生命體驗(yàn)的載體在古詩詞中出現(xiàn)，比如“___，____________"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在這里出門散步去，在一個(gè)晴好的五月的向晚，像是去赴一個(gè)美的宴會(huì)。陽光正好暖和，絕不過暖；風(fēng)息是溫馴的，而且往往因?yàn)樗菑姆被ǖ纳搅掷锎刀冗^來，帶來一股幽遠(yuǎn)的淡香；空氣總是明凈的，近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄，那美秀風(fēng)景的全部正像畫片似的展露在你的眼前，供你閑暇時(shí)鑒賞。

作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；你盡可以不用領(lǐng)結(jié)，給你的頸根與胸膛一半日的自由。這樣的自由頂好是不要約伴，只許你獨(dú)身。只有你單身奔赴大自然的懷抱時(shí)，像一個(gè)裸體的小孩撲入他母親的懷抱時(shí)，你才知道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂是怎樣的，單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的。只許你，體魄與性靈，與自然同在一個(gè)脈搏里跳動(dòng)，同在一個(gè)音波里起伏，同在一個(gè)神奇的宇宙里自得。

18．句式的靈活使用可讓文字表達(dá)更靈動(dòng)優(yōu)美。請對畫橫線句進(jìn)行賞析。

19．使用標(biāo)點(diǎn)與否，可以流出不同的情緒，蕩出不同的節(jié)奏。畫波浪線句與“單就呼吸，單就走道，單就張眼看、聳耳聽的幸福是怎樣的”，哪句表達(dá)效果更好？請簡要賞析。

20．詞語感彩的變化可產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果，請賞析加點(diǎn)詞“縱容"的妙處。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖等。楹，就是建筑物的柱子，題在兩根對稱的柱子上的文字就叫楹聯(lián)。對聯(lián)，既是一種特殊的藝術(shù)品種，①_________________。對聯(lián)兼詩歌散文之長，內(nèi)容涉及地理、歷史、宗教、民俗、名勝等等，包羅萬象。【甲】對聯(lián)由駢文和律詩的形式演變而成，形成于漢代，盛行于明清，可謂源遠(yuǎn)流長。

《紅樓夢》中的楹聯(lián)，與一般的楹聯(lián)一樣，【乙】具有明確的實(shí)用性、裝飾性和欣賞性。由于其題寫處所不同，內(nèi)容多種多樣，風(fēng)格也多姿多彩：或凄婉如悲秋簫笛，或飄逸如歸牧晚唱，或幽遠(yuǎn)如山雨游云，或冷峻如孤竹瘦石。可以說，【丙】《紅樓夢》的楹聯(lián)，充分體現(xiàn)了作者獨(dú)到的審美情趣和美學(xué)追求：（一）意境上的恬靜幽遠(yuǎn)，“三徑香風(fēng)飄玉蕙，一庭明月照金蘭”（“蘭風(fēng)蕙露"聯(lián)），“芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深寫竹橋”（“藕香榭"聯(lián)），自然地引發(fā)讀者置身其中去遐想幽思，【丁】去體味大自然所賜予我們的鐘靈與靜謐；（二）情感上的憂郁哀婉，“厚地高天，堪嘆古今情不盡；癡男怨女，可憐風(fēng)月債難酬”（太虛幻境宮門聯(lián)），幾多感慨與凄楚，幾多惆悵與哀婉，似乎是一曲憂郁的洞簫，令人置身于濃烈的悲劇氛圍之中；（三）寓意上的隱括蘊(yùn)藉，《紅樓夢》中的楹聯(lián)，既以它的情趣引人入勝，又以它的理趣發(fā)人深省，“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無"（太虛幻境聯(lián)），寫出了作者對真真假假、虛虛實(shí)實(shí)、撲朔迷離的社會(huì)生活的深切感受，②_________________。

《紅樓夢》第48回“香菱學(xué)詩”中林黛玉有這樣一番話：“什么難事，也值得去學(xué)？不過是起、承、轉(zhuǎn)、合，當(dāng)中承、轉(zhuǎn)，是兩副對子，平聲的對仄聲，虛的對實(shí)的，實(shí)的對虛的。"雖然是談詩，③_________________。

21．下列說法中，正確的一項(xiàng)是（）

A．甲句關(guān)于對聯(lián)的表述完全正確。

B．乙句中的并列成分可調(diào)換順序。

C．丙句中加點(diǎn)的兩個(gè)“的”可同時(shí)刪去。

D．丁句中“鐘靈"一詞運(yùn)用不恰當(dāng)。

22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

答：①□□□□□□□□□□□□□□□

②□□□□□□□□□□□□□□□

③□□□□□□□□□□□□□□□

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：己所不欲，勿施于人。——《論語》

材料二：故天下兼相愛則治，交相惡則亂?！印都鎼邸?/p>

材料三：2023年8月24日，日本福島第一核電站啟動(dòng)核污染水排海。有專家預(yù)估，核污水排放入海后，57天內(nèi)將擴(kuò)散至太平洋大半?yún)^(qū)域，10年內(nèi)蔓延至全球海域，東北亞地區(qū)首當(dāng)其沖。日本核污水排入海洋，對海洋生態(tài)環(huán)境、食品安全和人類健康的潛在危害不容忽視，將會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們賴以生存的地球家園。

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請綜合其中的兩到三則，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

答案解析部分

【答案】1．C

2．C

3．A

4．①鴻溝在戰(zhàn)國時(shí)代是一條連通黃河水系與淮河水系的水運(yùn)河道，有交通和灌溉作用；②楚漢相爭時(shí)成為楚國與漢國的分界線；③隋唐宋代，“鴻溝”部分水系得到修繕，是重要的漕運(yùn)干線。④如今，“鴻溝"作為一種文化符號，代表著隔閡和差距。

5．①文章系統(tǒng)介紹了鴻溝的歷史發(fā)展和變化，還介紹了不同時(shí)期的人文內(nèi)涵，豐富了讀者的知識(shí)，具有學(xué)術(shù)性；②使用學(xué)術(shù)性的語言形式，如對相應(yīng)的地名加以注釋說明，引用古書原文，突出信息的準(zhǔn)確性。③文章介紹了秦滅六國、楚漢相爭如此耳熟能詳?shù)墓适?，選材上具有通俗性。④文章用“熱好盒飯”這樣生活化的語言來揭示秦國使魏國徹底退出歷史舞臺(tái)的事實(shí)，通俗易懂，形象生動(dòng)。（或：文中用“香餑餑"這樣的語言來揭示秦國利用鴻溝進(jìn)行屯兵儲(chǔ)糧的便利，貼近生活，通俗易懂。）

【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)科學(xué)類；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應(yīng)的句段，仔細(xì)辨別原文內(nèi)容與選項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)微之處。尤其要注意一些表示時(shí)間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中的邏輯關(guān)系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。

⑵本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。

⑶本題考查學(xué)生篩選并整合推斷文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。

(4)本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。

(5)本題考查學(xué)生分析文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。解答本題，先讀懂文本，再結(jié)合文本內(nèi)容和自己的理解，分別分析本文的學(xué)術(shù)性和通俗性的體現(xiàn)。

1．C.“鴻溝水系……扭轉(zhuǎn)了對劉邦極為不利的形勢”錯(cuò)，根據(jù)原文“一番籌謀，‘復(fù)取成皋，軍廣武，就敖倉食’，原本極為不利的形勢便發(fā)生了逆轉(zhuǎn)"，可見扭轉(zhuǎn)了對劉邦極為不利的形勢的是“一番籌謀”，而非“鴻溝水系"。

故答案為：C。

2．C.“給魏國帶來的豐足糧食”錯(cuò)，根據(jù)原文“秦國隨后在滎陽東北的教山上建立糧倉，用于屯兵儲(chǔ)糧，取名‘敖倉’。秦滅六國、實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)后，敖倉成為河、渭漕運(yùn)的中轉(zhuǎn)糧倉，儲(chǔ)糧甚豐"可知，“香餑餑”是指秦國屯兵儲(chǔ)糧。

故答案為：C。

3．B.“強(qiáng)大起來的魏國變得富饒，帶動(dòng)整個(gè)中原地區(qū)使之成為全國經(jīng)濟(jì)中心"錯(cuò)，根據(jù)原文“被鴻溝水系哺育滋潤的中原地區(qū)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全國的經(jīng)濟(jì)中心”可知，帶動(dòng)整個(gè)中原地區(qū)使之成為全國經(jīng)濟(jì)中心的是在航運(yùn)的加持下，而不是魏國帶動(dòng)的結(jié)果。

C.“歷代統(tǒng)治者均為了通航而修整鴻溝支流"于文無據(jù)，原文只提到“東漢王景奉命治水”“隋大業(yè)元年，通濟(jì)渠開通"“唐開元十年，玄宗在河南鄭州開河口、設(shè)置水閘”“北宋建立后，汴河一直被作為主要的漕運(yùn)干線，時(shí)常得到修整完善"，并不是歷代統(tǒng)治者均為了通航而修整鴻溝支流，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。

D.“‘鴻溝’又煥發(fā)了新生，正如河南的蔡河、老蔡河等支流依然流淌于今時(shí)今日”錯(cuò)，根據(jù)原文“河南淮陽縣以東的蔡河、老蔡河都滿載著鴻溝的痕跡，流淌于今時(shí)今日。當(dāng)今的河南省西華縣，以前叫作鴻溝縣。而‘鴻溝’的生命，在其他地方得到煥新與延續(xù)"可知，河南的蔡河、老蔡河等支流只剩下干涸的河道，不是“鴻溝”煥發(fā)了新生的體現(xiàn)；“鴻溝"的生命，在其他地方得到煥新與延續(xù)，指的是新時(shí)代“鴻溝”內(nèi)涵的變化。

故答案為：A。

4．結(jié)合前兩段的內(nèi)容“戰(zhàn)國時(shí)期，‘鴻溝’便躋入中原版圖"“鴻溝成為最早溝通黃河和淮河兩大流域的大規(guī)模人工運(yùn)河”“在原本‘各行其道"’的河、淮流域之間織起一張奇妙的水網(wǎng)，與早已成型的淮河邗溝水網(wǎng)相連相通，進(jìn)而在黃淮平原上形成完整的‘鴻溝’水系”可知，主要介紹了鴻溝在改善交通方面的作用；再結(jié)合第三段的第一句話“鴻溝在改善交通的同時(shí)，還以一己之力，承擔(dān)起灌溉大任"可知，前三段主要介紹了鴻溝在戰(zhàn)國時(shí)代是一條連通黃河水系與淮河水系的水運(yùn)河道，有交通和灌溉作用。

結(jié)合“漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚”“自此，原本一心載船運(yùn)糧的‘鴻溝’……化身二分天下的界線，作為明確的政治疆界，成為名副其實(shí)的政治符號"“‘鴻溝’的意義中被添上一筆——兩物之界線，不可逾越”可知，主要介紹了鴻溝在楚漢相爭時(shí)的作用，在楚漢相爭時(shí)成為楚國與漢國的分界線。

結(jié)合“隋大業(yè)元年，通濟(jì)渠開通，鴻溝水系得到再一次修整。唐開元十年，玄宗在河南鄭州開河口、設(shè)置水閘，以此通淮、泗。北宋建立后，汴河一直被作為主要的漕運(yùn)干線，時(shí)常得到修整完善"可知，主要介紹了從隋到唐到宋這段時(shí)間鴻溝部分水系得到修繕，成為重要的漕運(yùn)干線。

結(jié)合“翻開成語詞典我們能找到‘判若鴻溝’的詞條，小朋友們還會(huì)學(xué)習(xí)什么叫做‘不可逾越的鴻溝’”可知，“鴻溝"這個(gè)詞代表著隔閡和差距。

故答案為：①鴻溝在戰(zhàn)國時(shí)代是一條連通黃河水系與淮河水系的水運(yùn)河道，有交通和灌溉作用；②楚漢相爭時(shí)成為楚國與漢國的分界線；③隋唐宋代，“鴻溝”部分水系得到修繕，是重要的漕運(yùn)干線。④如今，“鴻溝"作為一種文化符號，代表著隔閡和差距。

5．學(xué)術(shù)性：

結(jié)合“戰(zhàn)國時(shí)期，‘鴻溝’便躋入中原版圖”“公元前228年，強(qiáng)勢東出的大秦勢如破竹，兵指魏國，一計(jì)黃河淹城"“漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚”“西漢末年，黃河大肆泛濫，甚至平均20年就發(fā)生一次決溢"“如今，河南淮陽縣以東的蔡河、老蔡河都滿載著鴻溝的痕跡，流淌于今時(shí)今日”可知，材料以時(shí)間為軸，向讀者縱向介紹了鴻溝的歷史發(fā)展和變化，豐富了讀者的歷史知識(shí)，具有學(xué)術(shù)性；

結(jié)合“魏惠王自安邑遷都到大梁（今河南開封）"“經(jīng)大梁西面的圃田澤（今河南省中牟縣西）”“鴻溝成為最早溝通黃河和淮河兩大流域的大規(guī)模人工運(yùn)河……被鴻溝水系哺育滋潤的中原地區(qū)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全國的經(jīng)濟(jì)中心。魏國也因此富國強(qiáng)軍，成為戰(zhàn)國七雄之一"“漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚”可知，用學(xué)術(shù)性的語言形式，如對相應(yīng)的地名加以注釋說明，引用古書原文，突出信息的準(zhǔn)確性。

通俗性：

結(jié)合“楚漢相爭，漢軍接連失去敖倉、甬道，屢戰(zhàn)屢敗之下，劉邦漸失信心，試圖放棄奪回滎陽、成皋，退守鞏、洛。謀士酈食其認(rèn)為此時(shí)正是收復(fù)滎陽、重?fù)?jù)敖倉的最好時(shí)機(jī)。一番籌謀，……原本極為不利的形勢便發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。于是，劉邦與項(xiàng)羽‘講和’‘漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚’"可知，材料夾敘夾議，敘述楚漢相爭故事，選用讀者熟悉的故事，能吸引讀者的閱讀；

結(jié)合“反而提前給魏國‘熱好盒飯’”，“秦國很早便盯上了‘鴻溝’航運(yùn)帶來的‘香餑餑’"可知，文章用“熱好盒飯”這樣生活化的語言來揭示秦國使魏國徹底退出歷史舞臺(tái)的事實(shí)，用“香餑餑"來揭示秦國利用鴻溝進(jìn)行屯兵儲(chǔ)糧的便利，多處使用比喻手法，語言生動(dòng)形象，具有通俗性。

故答案為：①文章系統(tǒng)介紹了鴻溝的歷史發(fā)展和變化，還介紹了不同時(shí)期的人文內(nèi)涵，豐富了讀者的知識(shí)，具有學(xué)術(shù)性；②使用學(xué)術(shù)性的語言形式，如對相應(yīng)的地名加以注釋說明，引用古書原文，突出信息的準(zhǔn)確性。③文章介紹了秦滅六國、楚漢相爭如此耳熟能詳?shù)墓适拢x材上具有通俗性。④文章用“熱好盒飯”這樣生活化的語言來揭示秦國使魏國徹底退出歷史舞臺(tái)的事實(shí)，通俗易懂，形象生動(dòng)。（或：文中用“香餑餑"這樣的語言來揭示秦國利用鴻溝進(jìn)行屯兵儲(chǔ)糧的便利，貼近生活，通俗易懂。）

【答案】6．C

7．B

8．①阿璃住在遙遠(yuǎn)的觀海城，是否真是被機(jī)器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實(shí)信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。②小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個(gè)問題觸碰到了她內(nèi)心的秘密；她又用“機(jī)器人……見人就殺”這樣的話嚇唬小布，和前文機(jī)器人不時(shí)出來禍亂人類以及后文阿璃不時(shí)操縱機(jī)器人獵殺人類相呼應(yīng)。③阿璃講地球時(shí)代歷史說到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關(guān)系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應(yīng)。④阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時(shí)代的知識(shí)，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學(xué)，暗示她活了很長時(shí)間，和后文“我活了七千年"相呼應(yīng)。

9．①小布是小說的一個(gè)線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉(zhuǎn)變。②小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時(shí)代的人，小說借小布的好奇和追問，表達(dá)了人類對高科技的追求和向往。③小布是人性美善的代表，他初見阿璃時(shí)懵懂的愛慕，要保護(hù)阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時(shí)毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動(dòng)了活了七千年的阿璃，她把小布當(dāng)成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題。

【知識(shí)點(diǎn)】分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；分析文體特征和表現(xiàn)手法；體會(huì)重要語句的豐富含意；賞析文本的內(nèi)涵；欣賞文本的形象；中國現(xiàn)當(dāng)代小說

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（2）本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解、鑒賞能力。首先要了解小說常見的藝術(shù)特色：正面或直接描寫、側(cè)面或間接描寫，環(huán)境描寫，肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫，設(shè)置懸念，抑揚(yáng)對比法等等，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生鑒賞表達(dá)藝術(shù)的能力。解答本題，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中對鋪墊和暗示的手法有所了解，讀文本時(shí)能從文中找到這些內(nèi)容，再組織語言作答。

（4）本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答本題，先讀懂文本，把握小說情節(jié)、人物形象和主旨，再結(jié)合人物對這些方面的作用寫分析報(bào)告。

6．C.“表達(dá)了對阿璃濫用科技傷害人類的批判”理解有誤，作者設(shè)置這樣的結(jié)局，主要表達(dá)的是對阿璃的同情和惋惜，啟發(fā)人們對未來的思考。

故答案為：C。

7．B.“暗示著人類被機(jī)器人獵殺的慘烈"理解有誤，此處只是彰顯了戰(zhàn)爭給村莊帶來的肅殺氛圍，并未暗示人類被機(jī)器人獵殺的慘烈。

故答案為：B。

8．由原文“這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴(yán)密的防護(hù)設(shè)施，千百年來，通常只有零零散散的機(jī)器人溜進(jìn)來”“據(jù)說她原本住在遙遠(yuǎn)的觀海城，但幾個(gè)月前，那座城市被機(jī)器人洗劫，援軍趕到時(shí)，只剩她一個(gè)人活下來"可知，阿璃住在遙遠(yuǎn)的觀海城，是否真是被機(jī)器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實(shí)信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。

由原文“‘機(jī)器人作亂唄，見人就殺……’阿璃小聲回答說。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事”可知，小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個(gè)問題觸碰到了她內(nèi)心的秘密；她又用“機(jī)器人……見人就殺"這樣的話嚇唬小布，和前文機(jī)器人不時(shí)出來禍亂人類以及后文阿璃不時(shí)操縱機(jī)器人獵殺人類相呼應(yīng)。

由原文“最后說到了機(jī)器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，她突然打住不說了”可知，阿璃講地球時(shí)代歷史說到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關(guān)系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應(yīng)。

由原文“從古希臘的青銅計(jì)算器說起，說到馮·諾依曼的計(jì)算機(jī)，說到人工智能和量子計(jì)算機(jī)的誕生，最后說到了機(jī)器人的叛亂……"可知，阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時(shí)代的知識(shí)，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學(xué)，暗示她活了很長時(shí)間，和后文“我活了七千年”相呼應(yīng)。

故答案為：①阿璃住在遙遠(yuǎn)的觀海城，是否真是被機(jī)器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實(shí)信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。②小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個(gè)問題觸碰到了她內(nèi)心的秘密；她又用“機(jī)器人……見人就殺"這樣的話嚇唬小布，和前文機(jī)器人不時(shí)出來禍亂人類以及后文阿璃不時(shí)操縱機(jī)器人獵殺人類相呼應(yīng)。③阿璃講地球時(shí)代歷史說到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關(guān)系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應(yīng)。④阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時(shí)代的知識(shí)，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學(xué)，暗示她活了很長時(shí)間，和后文“我活了七千年”相呼應(yīng)。

9．由原文“……涼爽的秋風(fēng)將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結(jié)束了，人們都在討論明天的收成"“戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個(gè)星期，數(shù)不清的機(jī)器人集結(jié)起來，向人類發(fā)動(dòng)了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機(jī)器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來”以及“……但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……"可知，小布是小說的一個(gè)線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉(zhuǎn)變。

由原文“‘高科技’是什么？”以及"小布說：‘跟我說說地球時(shí)代的故事。’“可知，小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時(shí)代的人，小說借小布的好奇和追問，表達(dá)了人類對高科技的追求和向往。

由原文“但當(dāng)他見到她時(shí)，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機(jī)，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了”““你別怕，我會(huì)保護(hù)你的，機(jī)器人來了，我就一拳把它打穿！"以及“小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……”可知，小布是人性美善的代表，他初見阿璃時(shí)懵懂的愛慕，要保護(hù)阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時(shí)毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動(dòng)了活了七千年的阿璃，她把小布當(dāng)成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題。

故答案為：①小布是小說的一個(gè)線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉(zhuǎn)變。②小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時(shí)代的人，小說借小布的好奇和追問，表達(dá)了人類對高科技的追求和向往。③小布是人性美善的代表，他初見阿璃時(shí)懵懂的愛慕，要保護(hù)阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時(shí)毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動(dòng)了活了七千年的阿璃，她把小布當(dāng)成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題。

【答案】10．CEI

11．B

12．C

13．①賞賜沒有功勞的人，民眾就存在僥幸心理而希望在君主那里得到意外賞賜；不懲罰有罪的人，民眾犯了罪不受懲罰就容易做壞事。

②如果涵養(yǎng)福氣能延長壽命，那么我向來沒做過壞事；如果做善事都沒有效果，那么又去乞求什么福分呢？

14．①齊桓公認(rèn)可赦免，認(rèn)為赦免可以得民心，洗刷自身問題。

②唐太宗反對赦免，認(rèn)為赦免是小仁，讓小人受益，傷害好人心，導(dǎo)致混亂朝綱，四海不寧。

【知識(shí)點(diǎn)】理解實(shí)詞在文中的含義；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。考生不僅需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號、語氣詞、動(dòng)賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（2）本題考查理解文言文實(shí)詞和了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。關(guān)于實(shí)詞，本題考查的是一詞多義，平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)對重要的文言實(shí)詞多加積累，做題時(shí)結(jié)合句子進(jìn)行判斷即可。關(guān)于文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

（3）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

（4）本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

⑸本題主要考查文本內(nèi)容理解分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

【附參考譯文】

材料一：

齊桓公喝酒喝醉了，丟失了帽子，感到羞恥，三天不上朝理事。管仲說：“這不是國君的恥辱嗎？您為什么不用搞好政事來洗刷它呢？"齊桓公說：“好！”于是打開糧倉將糧食分賜給貧窮的人，審查獄中的囚犯放掉罪輕的人。這樣辦了三天以后，民眾就唱著說：“齊桓公為什么不再丟失帽子啊！"

有人說：管仲在小人中洗刷了齊桓公的恥辱，卻在君子中滋生了齊桓公的恥辱。假使齊桓公打開糧倉把糧食分賜給貧窮的人，審查獄中囚犯而放出罪輕的人，是不合乎義的，就不能夠洗刷齊桓公的恥辱；假使這樣做就是義，齊桓公不及時(shí)行義，要等到丟失帽子以后才去做，那么齊桓公行義不就是因?yàn)閬G失了帽子嗎？這雖然在小人中洗刷了丟失帽子的恥辱，卻在君子中滋生了義的恥辱。況且打開糧倉把糧食分賜給貧窮的人，是賞賜沒有功勞的人；審查獄中囚犯而放出罪輕的人，是沒有懲罰有過錯(cuò)的人。賞賜沒有功勞的人，民眾就存在僥幸心理而希望在君主那里得到意外賞賜；不懲罰有罪的人，民眾犯了罪不受懲罰就容易為非作歹。這是國家混亂的根源，怎么可以用來洗刷恥辱呢？

材料二：

貞觀七年，唐太宗對侍從的大臣們說：“天下無知的人多，聰明的人少，聰明人不會(huì)做壞事，無知的人卻屢屢觸犯法律。大凡國家赦免寬恕的恩典，只是惠及那些不遵守法律的人。古話說：‘小人的幸運(yùn)，就是君子的不幸。’一年兩次赦宥罪人，好人都不想再發(fā)表意見了。凡是侍養(yǎng)雜草會(huì)傷害禾苗，施恩惠給犯法作亂的人會(huì)傷害好人。過去周文王對罪犯嚴(yán)加懲處，從不赦免。另外蜀先主劉備曾對諸葛亮說：‘我曾和陳元方、鄭康成往來，常聽到他們講治亂之道，很詳細(xì)周全了，但從來不曾講到赦宥。’因此諸葛亮治理蜀國十年不赦，而蜀國大治。梁武帝每年幾次赦宥，終于導(dǎo)致傾覆敗亡。這種謀求小仁的做法，實(shí)際上是對大仁的損害，所以我取得天下以來，絕不頒發(fā)赦令。如今天下安寧，禮義盛行，特殊的恩典，數(shù)不勝數(shù)。只怕赦宥會(huì)使無知的人常存僥幸之心，只想犯法，而不能改正過錯(cuò)?！?/p>

長孫皇后生了病，日漸危重?；侍訉屎笳埱笳f：“所有的醫(yī)藥都用遍了，現(xiàn)在母后的尊體仍不能痊愈，請奏知父皇赦免犯人，引度一些人入道，以求上天保佑母后痊愈。"長孫皇后說：“生死都是命里注定，不是人力所能改變的。如果涵養(yǎng)福氣能延長壽命，那么我向來沒做過壞事；如果做善事都沒有效果，那么又去乞求什么福分呢？赦免犯人是國家的大事，佛道不過是皇上有意保留的一種外來宗教罷了，擔(dān)心那會(huì)成為治理國家的弊端?，F(xiàn)在怎能因?yàn)槲乙粋€(gè)婦人而亂了國家的法度？不能按你說的辦?！?/p>

10．句意：這種謀求小仁的做法，實(shí)際上是對大仁的損害，所以我取得天下以來，絕不頒發(fā)赦令。

“夫謀小仁者大仁之賊"是判斷句，且“故”表結(jié)果一般放在句首，在“者"和“賊”后斷開，即CE處；

“……以來"是時(shí)間狀語，表示“絕不放赦”的時(shí)間狀態(tài)，獨(dú)立成句，應(yīng)在“以來"后I處斷開。

故答案為：CEI。

11．A.正確。都是意動(dòng)用法。句意：（他）為此感到恥辱。/越過別國而以遠(yuǎn)處地方為自己的邊邑。

B.錯(cuò)誤。“發(fā)”意思相同，都是“打開"的意思。句意：于是打開糧倉把糧食賞賜給貧窮的人。/看父親不在，偷偷地打開斗盆。

C.正確。

D.正確。

故答案為：B。

12．C.“又有鑒于梁武帝的教訓(xùn)，因此……”錯(cuò)誤，從原文中看不出諸葛亮治蜀吸取了梁武帝傾敗的教訓(xùn)；從歷史事實(shí)來說諸葛亮早于梁武帝二三百年，他不可能“有鑒于梁武帝的教訓(xùn)"。

故答案為：C。

13．得分點(diǎn)：

（1）“無功”，沒有功勞的人；“偷幸"，僥幸；“誅”，懲處；“為非"，做壞事。

（2）“修?！?，涵養(yǎng)福氣（行善積德）；“素"，向來；“求”，乞求。

故答案為：①賞賜沒有功勞的人，民眾就存在僥幸心理而希望在君主那里得到意外賞賜；不懲罰有罪的人，民眾犯了罪不受懲罰就容易做壞事。

②如果涵養(yǎng)福氣能延長壽命，那么我向來沒做過壞事；如果做善事都沒有效果，那么又去乞求什么福分呢？

14．①由原文“恥之，三日不朝。管仲曰：‘此非有國之恥也？公胡其不雪之以政？’公曰：‘胡其善！’因發(fā)倉囷賜貧窮，論囹圄出薄罪"可知，齊桓公認(rèn)為，赦免小罪之人，可以贏得民心，洗雪自身恥辱。

②由原文“凡赦宥之恩，惟及不軌之輩……凡養(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人……將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過”可知，唐太宗認(rèn)為，赦免罪人不利于其改過，同時(shí)也是對好人的傷害。

故答案為：①齊桓公認(rèn)可赦免，認(rèn)為赦免可以得民心，洗刷自身問題。

②唐太宗反對赦免，認(rèn)為赦免是小仁，讓小人受益，傷害好人心，導(dǎo)致混亂朝綱，四海不寧。

【答案】15．C

16．①事物的利弊是相對的。面對同一場雨，田父高興而蠶婦憂愁埋怨。②人生不能欲望太多。面對人生中的各種情況，不要埋怨，要順其自然。③立場不同，態(tài)度不同。同一場雨，不同的人立場不同也許要求不同，要學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)天公的難處（體會(huì)他人的難處）。

【知識(shí)點(diǎn)】表達(dá)技巧類題目；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生賞析詩歌理趣的能力。賞析詩句首先明白詩句寫了什么內(nèi)容，然后指出詩句運(yùn)用的表達(dá)技巧，并結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的，最后指出詩句運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。

15．C.“蠶婦則因思親而生寂寞孤單"錯(cuò)誤，詩中“蠶婦低眉憂繭單”是蠶婦因?yàn)檫@場風(fēng)雨而擔(dān)心蠶繭的收成，不是“因思親而生寂寞孤單"。

故答案為：C。

16．“田父高歌待收獲”“蠶婦低眉憂繭單"，農(nóng)夫喜笑顏開，滿懷期望地等待著收取這豐收的碩果；望著在風(fēng)雨聲中畏寒簇?fù)碓谝黄鸬男Q寶寶，蠶婦緊鎖眉頭，憂心如焚，唯恐因此結(jié)不出好繭，繭花不發(fā)，白辛苦一場。面對同一場雨，田父高興而蠶婦憂愁埋怨?？梢娛挛锏睦资窍鄬Φ?。

“人生多求復(fù)多怨”，人生追求的越多，產(chǎn)生的怨恨也越多。因此人生不能欲望太多。面對人生中的各種情況，不要埋怨，要順其自然。

多求不僅體現(xiàn)在因人而異方面，就是在同一個(gè)人身上，要求也經(jīng)常會(huì)因時(shí)而異。假如這場春雨早下一個(gè)月，則農(nóng)夫與蠶婦的喜憂怕就正好相反。農(nóng)諺“三月干到溝底白，青草變成麥"，此時(shí)下雨，不利于小麥分蘗發(fā)棵，直接影響到夏收的質(zhì)量，相反，這場及時(shí)雨卻能滋潤桑樹多產(chǎn)桑葉，無異于為春繭的豐收遞上了一張保單。所以立場不同，態(tài)度不同。同一場雨，不同的人立場不同也許要求不同，要學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)天公的難處（體會(huì)他人的難處）。

故答案為：①事物的利弊是相對的。面對同一場雨，田父高興而蠶婦憂愁埋怨。②人生不能欲望太多。面對人生中的各種情況，不要埋怨，要順其自然。③立場不同，態(tài)度不同。同一場雨，不同的人立場不同也許要求不同，要學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)天公的難處（體會(huì)他人的難處）。

17．【答案】（1）其蒔也若子；其置也若棄

（2）豈有谷城公付授；也不干曾遇驪山母

（3）金風(fēng)玉露一相逢；便勝卻人間無數(shù)（粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間/天若有情天亦老，人間正道是滄桑/起舞弄清影，何似在人間）

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：蒔、置、驪、渾、滄桑、清。

故答案為：（1）其蒔也若子；其置也若棄

（2）豈有谷城公付授；也不干曾遇驪山母

（3）金風(fēng)玉露一相逢；便勝卻人間無數(shù)

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分。

【答案】18．答案一：長短句結(jié)合，句式錯(cuò)落有致，富有節(jié)奏感。“近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄”兩個(gè)短句形成對偶，接一個(gè)長句悠閑舒緩，再用一個(gè)短句結(jié)束，干凈利落。

答案二：整散句結(jié)合，靈活自然，富有變化，音節(jié)和諧?！敖葍?nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄"是整句，結(jié)構(gòu)相同長短一致，對偶典雅、淺易，十分整飭；與散句配合使用，整齊中寓疏落蕩漾之致，顯出變化之妙，音韻之暢。

19．答案一：無標(biāo)點(diǎn)句表達(dá)效果更好。把連續(xù)的動(dòng)作“呼吸”“走道"“看”“聽"組合起來，無停頓，形成快讀，給人一種迫不及待地想分享的意味（節(jié)奏角度）；傳達(dá)出作者在山中巨大的愉悅和幸福感（情感角度）。

答案二：有標(biāo)點(diǎn)句表達(dá)效果更好。逗號標(biāo)示的停頓將四個(gè)動(dòng)作間隔開，單一個(gè)動(dòng)作都能感受到來自山中的幸福感（情感角度）。“呼吸”與“走道"用逗號，停頓較長；“張眼看”與“聳耳聽"用頓號間隔停頓較短，說明“看”與聽"融合度高，感受自然。不同標(biāo)點(diǎn)的停頓，讓節(jié)奏的表達(dá)更細(xì)致（節(jié)奏角度）。

20．“縱容”本帶有貶義的感彩，在本句中化為褒義，貶詞褒用。這里寫出作客山中之人任由滿腮胡須如苔蘚般自然生長，不加剔除，表達(dá)出不受羈絆、暢享自由的自得之情。

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號的使用；選用、變換句式；字詞在語境中的含義

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生鑒賞句式和表達(dá)效果的能力。鑒賞句式可以從長短、整散兩個(gè)角度結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞標(biāo)點(diǎn)符號和句子表達(dá)效果的能力。解答本題，先表明自己的觀點(diǎn)，再從節(jié)奏和情感的角度，結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

（3）本題考查學(xué)生賞析詞語感彩和表達(dá)效果的能力。解答本題，可從詞義、詞性的角度，結(jié)合文本內(nèi)容分析其寫出內(nèi)容和表達(dá)的請感。

18．“近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄"“供你閑暇時(shí)鑒賞”是短句，干凈利落，簡潔凝練，“那美秀風(fēng)景的全部正像畫片似的展露在你的眼前"是長句，給讀者悠閑舒緩、不疾不徐的感覺。長短句結(jié)合，使句子長短錯(cuò)落，既有節(jié)奏感，又有舒緩有致。

“近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄”是對偶句，“近谷"對“遠(yuǎn)山”，“內(nèi)"對“上”，“生煙"對“起靄”，結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，給人以典雅感?！澳敲佬泔L(fēng)景的全部正像畫片似的展露在你的眼前"“供你閑暇時(shí)鑒賞”是散句，長短不一，錯(cuò)落有致。整散結(jié)合，既有韻律美，又有變化美。

故答案為：答案一：長短句結(jié)合，句式錯(cuò)落有致，富有節(jié)奏感。“近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄"兩個(gè)短句形成對偶，接一個(gè)長句悠閑舒緩，再用一個(gè)短句結(jié)束，干凈利落。

答案二：整散句結(jié)合，靈活自然，富有變化，音節(jié)和諧?！敖葍?nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄”是整句，結(jié)構(gòu)相同長短一致，對偶典雅、淺易，十分整飭；與散句配合使用，整齊中寓疏落蕩漾之致，顯出變化之妙，音韻之暢。

19．如無標(biāo)點(diǎn)句表達(dá)效果更好。句子用“單就"串聯(lián)起“呼吸”“走道"“看”“聽"四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，邊呼吸，邊走路，邊睜眼，邊看，邊聽，中間沒有任何停頓，一氣呵成，給讀者一種作客山中，有感于大山的魅力，迫不及待地想分享給他人的意味，反映出作者身處其中內(nèi)心的喜悅和幸福。

如有標(biāo)點(diǎn)句表達(dá)效果更好?！皢尉秃粑?，單就走道，單就張眼看、聳耳聽的幸福是怎樣的”中用頓號和逗號標(biāo)示了不同的停頓層次，頓號停頓較短，逗號停頓較長，不同的層次代表不同的關(guān)系和不同的感受，這樣的標(biāo)點(diǎn)使內(nèi)容更加豐富，節(jié)奏表達(dá)更加細(xì)致。

故答案為：答案一：無標(biāo)點(diǎn)句表達(dá)效果更好。把連續(xù)的動(dòng)作“呼吸"“走道”“看"“聽”組合起來，無停頓，形成快讀，給人一種迫不及待地想分享的意味（節(jié)奏角度）；傳達(dá)出作者在山中巨大的愉悅和幸福感（情感角度）。

答案二：有標(biāo)點(diǎn)句表達(dá)效果更好。逗號標(biāo)示的停頓將四個(gè)動(dòng)作間隔開，單一個(gè)動(dòng)作都能感受到來自山中的幸福感（情感角度）?！昂粑?與“走道”用逗號，停頓較長；“張眼看"與“聳耳聽”用頓號間隔停頓較短，說明“看"與聽”融合度高，感受自然。不同標(biāo)點(diǎn)的停頓，讓節(jié)奏的表達(dá)更細(xì)致（節(jié)奏角度）。

20．縱容：指放任，不加拘束。本是貶義詞，形容對錯(cuò)誤的言行放任不加制止?！安环量v容你滿腮的苔蘚"一句中褒義詞貶用，語境是說獨(dú)自作客山中，可以不受任何約束，任由胡須瘋長，無需在意儀表，內(nèi)心怡然自得。

故答案為：“縱容”本帶有貶義的感彩，在本句中化為褒義，貶詞褒用。這里寫出作客山中之人任由滿腮胡須如苔蘚般自然生長，不加剔除，表達(dá)出不受羈絆、暢享自由的自得之情。

【答案】21．D

22．①又是一種特殊的文學(xué)體裁②蘊(yùn)含著深刻的人生哲理③但這番話也同樣適用于對聯(lián)創(chuàng)作

【知識(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；語句補(bǔ)寫

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生分析理解語言現(xiàn)象的能力。解答本題，需要在文中找到每一處句子，再結(jié)合語境分析其正誤。

（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，具體考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。解答此類試題，首先瀏覽整個(gè)語段，把握中心話題，然后重點(diǎn)分析橫線前后的句子，把握句意和句式，根據(jù)這些進(jìn)行擬寫。

21．A.錯(cuò)誤。甲句“形成于漢代"錯(cuò)誤，對聯(lián)形成于唐代。

B.錯(cuò)誤。乙句并列成分不可調(diào)換順序，內(nèi)容有遞進(jìn)關(guān)系。

C.錯(cuò)誤。第一個(gè)“的”表示領(lǐng)屬關(guān)系，第二個(gè)“的"表示修飾關(guān)系，同時(shí)刪去影響句意。

D.正確。丙句“鐘靈”意為靈秀之氣匯聚，與“靜謐"一詞不能并列，運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：D。

22．第一處，根據(jù)上文“既是一種特殊的藝術(shù)品種”可以確定本處“又是一種特殊的……"的句式；根據(jù)下文“對聯(lián)兼詩歌散文之長”內(nèi)容可知，對聯(lián)和“詩歌"“散文”一樣，都是一種“文學(xué)體裁"。應(yīng)填：又是一種特殊的文學(xué)體裁。

第二處，根據(jù)前文“既以它的情趣引人入勝，又以它的理趣發(fā)人深省”，此處對應(yīng)后者“又以它的理趣發(fā)人深省"，故此處承接上句的“感受”，應(yīng)闡釋蘊(yùn)含著哲理，應(yīng)填：蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

第三處，前兩段一直在談對聯(lián)，尾段引用《紅樓夢》內(nèi)容說詩歌創(chuàng)作，其中“兩副對子，平聲的對仄聲，虛的對實(shí)的，實(shí)的對虛的"很明顯也可指對聯(lián)創(chuàng)作，再對應(yīng)“雖然是談詩”，則確定也是指對聯(lián)，應(yīng)填：但這番話也同樣適用于對聯(lián)創(chuàng)作。

故答案為：①又是一種特殊的文學(xué)體裁②蘊(yùn)含著深刻的人生哲理③但這番話也同樣適用于對聯(lián)創(chuàng)作

23．【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】這是一道引語式材料作文題。題干要求是：請綜合其中的兩到三則，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)要求不少于八百字。

【題干分析】材料一：己所不欲，勿施于人。指自己不愿意的，不要施加給別人。這對于我們個(gè)人的為人處世有啟示意義。生活中，我們絕不要輕易地將自己的喜好、邏輯強(qiáng)加于他人身上，站在不同的角度看風(fēng)景，各有各的感受，冷暖自知。能站在他人的角度上看問題，多為他人著想的人，才能擁有良好的人際關(guān)系。

材料二：天下兼相愛則治，交相惡則亂。說的是天下人互相愛護(hù)就安定，互相仇恨就混亂不堪。此句反映了墨家“兼愛"的思想，認(rèn)為“兼愛”的力量可以調(diào)和家庭內(nèi)部、家與家之間、君臣之間、諸侯國之間的矛盾。對于個(gè)人來說，與人為善，愛人親人，才能有和諧的人際關(guān)系；如果只是為了自身利益損害他人、仇視他人，不僅自身會(huì)受損，還會(huì)影響到其他人，最終害人害己。對于社會(huì)、國家也是如此。

材料三：日本排放核污水的做法是將“己所不欲"施加在別國之上，以鄰為壑，是一種極端不負(fù)責(zé)任的做法。同時(shí)這也是交相惡的表現(xiàn)，如此行事，與當(dāng)今世界和平發(fā)展的趨勢相違背，嚴(yán)重危害人類的共同利益，這是反面實(shí)例。

綜合看來，材料一和材料二取自經(jīng)典名篇，材料三是當(dāng)今熱點(diǎn)事件。學(xué)生可根據(jù)材料一和材料二對材料三進(jìn)行評論，也可以結(jié)合三則材料進(jìn)行發(fā)散思考，進(jìn)行立意。“己所不欲，勿施于人”和“天下兼相愛"都是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典思想。前者強(qiáng)調(diào)個(gè)人的道德自律，后者則強(qiáng)調(diào)人與人之間的相互關(guān)愛和社會(huì)的和諧。意在說明只有當(dāng)我們自己做到不希望別人對自己做的事情，才能真正尊重他人；只有當(dāng)我們真正做到對所有人充滿愛心，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。

在行文思路方面，首先提出“換位思考，相互愛護(hù)”的中心論點(diǎn)，采用并列式論證結(jié)構(gòu)，可以先從解釋兩個(gè)經(jīng)典思想入手，然后闡述它們的重要性和意義，最后將它們結(jié)合起來，形成更高的道德境界。同時(shí)，圍繞“如何處理人與人之間的關(guān)系、國與國之間的關(guān)系，如何化解矛盾、維護(hù)和諧穩(wěn)定"這個(gè)主題來論述，談自己的看法。在行文中還可以加入一些自己的理解和體驗(yàn)，如以仁愛之心，促和諧之景，以增加文章的深度和廣度。

【立意提取】

1.相愛相善，世界大同。（①②）

2.縱己私欲，以鄰為壑，終將害人害己。（①②③）

3.換位思考，相互愛護(hù)，建立和諧的人際關(guān)系。（①②）

4.秉持“己所不欲勿施于人”的理念才能做到“兼相愛"。（①②③）

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺。

1/1安徽省六安市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語文12月月考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

戰(zhàn)國時(shí)期，“鴻溝”便躋入中原版圖。公元前361年，魏惠王自安邑遷都到大梁（今河南開封），第二年就開鑿以大梁為中心溝通黃河與潁水的“大溝"，即“鴻溝”的前身。到魏襄王時(shí)期便有了“鴻溝"的說法。事實(shí)上，鴻溝的修建經(jīng)歷了幾個(gè)階段，幾番修整才最終成型。鴻溝以黃河為水源，呈西北—東南流向，包括渦水、渙水、睢水、汳水等分支，整體上引黃河水南下，經(jīng)大梁西面的圃田澤（今河南省中牟縣西）將水引至都城大梁，后又向東延伸，經(jīng)大梁北郭到城東，再折而南下，匯入淮水的支流潁水。鴻溝成為最早溝通黃河和淮河兩大流域的大規(guī)模人工運(yùn)河。

自大梁南折入淮河后，鴻溝還聯(lián)通起濟(jì)、濮、睢、汝、泗等支流，使各水系與淮河有了交集，在原本“各行其道”的河、淮流域之間織起一張奇妙的水網(wǎng)，與早已成型的淮河邗溝水網(wǎng)相連相通，進(jìn)而在黃淮平原上形成完整的“鴻溝"水系。

鴻溝在改善交通的同時(shí)，還以一己之力，承擔(dān)起灌溉大任，大大促進(jìn)了魏國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，河水流淌過諸多富庶地區(qū)，也將實(shí)打?qū)嵉呢?cái)富帶入魏國，“南有鴻溝”更成了戰(zhàn)略家蘇秦對魏國實(shí)力的慨嘆。國都大梁，從原先的普通小城搖身一變，成了“諸侯四通，條達(dá)輻轅"的富饒之地，鴻溝流域更成了當(dāng)時(shí)最為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。位于鴻溝水系的定陶、淮陽、壽縣等城市也因水而興，遠(yuǎn)近聞名。更難能可貴的是，原本民情有別、風(fēng)俗各異的南北方也隨著水上交通的發(fā)展，有了難得的交流機(jī)會(huì)，許多北方的文化風(fēng)俗悄然走進(jìn)南方民眾的生活。被鴻溝水系哺育滋潤的中原地區(qū)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全國的經(jīng)濟(jì)中心。魏國也因此富國強(qiáng)軍，成為戰(zhàn)國七雄之一。

令人唏噓的是，鴻溝的加持并沒有如料想般為魏國帶來綿長的國祚，反而提前給魏國“熱好盒飯”。公元前228年，強(qiáng)勢東出的大秦勢如破竹，兵指魏國，一計(jì)黃河淹城，很快便讓大梁不攻自破，使魏國沉寂于歷史的車輪之下。其實(shí)，秦國很早便盯上了“鴻溝"航運(yùn)帶來的“香餑餑”。公元前249年，秦將蒙驁伐韓，先后取成皋、滎陽，秦國隨后在滎陽東北的教山上建立糧倉，用于屯兵儲(chǔ)糧，取名“敖倉"。秦滅六國、實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)后，敖倉成為河、渭漕運(yùn)的中轉(zhuǎn)糧倉，儲(chǔ)糧甚豐。

毗鄰鴻溝，享航運(yùn)之便，依傍敖倉，據(jù)天下之糧，多重光環(huán)下，滎陽也成為秦時(shí)的軍事重鎮(zhèn)，更成為后來楚漢的必爭之地。也正是一場楚漢爭霸，讓鴻溝有了真正“名垂青史”的機(jī)會(huì)。楚漢相爭，漢軍接連失去敖倉、甬道，屢戰(zhàn)屢敗之下，劉邦漸失信心，試圖放棄奪回滎陽、成皋，退守鞏、洛。謀士酈食其認(rèn)為此時(shí)正是收復(fù)滎陽、重?fù)?jù)敖倉的最好時(shí)機(jī)。一番籌謀，“復(fù)取成皋，軍廣武，就敖倉食"，原本極為不利的形勢便發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。于是，劉邦與項(xiàng)羽“講和”，“漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚"。

自此，原本一心載船運(yùn)糧的“鴻溝”，因著卓越的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)，逢著一場機(jī)緣，在狼煙四起的亂世，化身二分天下的界線，作為明確的政治疆界，成為名副其實(shí)的政治符號。

“鴻溝"的意義中被添上一筆——兩物之界線，不可逾越。

就在項(xiàng)羽領(lǐng)兵東去途中，劉邦單方面撕毀條約，大力追擊楚軍，其后項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦建漢。如今，象棋的棋盤上都赫然畫著一道“楚河漢界”；前往漢王城遺址的路途中，名為“鴻溝"的石碑悄然屹立。它們都不會(huì)說話，卻見證著千百年前的那場烽火狼煙，記憶著屬于中華大地的一段過往。

嚴(yán)格來算，“鴻溝”不算長壽。西漢末年，黃河大肆泛濫，甚至平均20年就發(fā)生一次決溢。由此，開封東南的廣大地區(qū)飽受水淹之苦，鴻溝也因大量河水的浸灌而淤塞。眼見蒼生遭難，“鴻溝"受害，人們沒有坐以待斃。永平十二年，東漢王景奉命治水，對鴻溝的支流汴渠進(jìn)行疏浚。整整一年纏斗，大量人力投入，百億錢財(cái)消耗，終于換回汴渠正常通航?？上У氖?，鴻溝水系中的其他河流或斷流，或因淤塞與鴻溝分離，或再不見記載，完整的“鴻溝”水系就此與世人告別。但某種意義上說，“鴻溝"又從未遠(yuǎn)去。隋大業(yè)元年，通濟(jì)渠開通，鴻溝水系得到再一次修整。唐開元十年，玄宗在河南鄭州開河口、設(shè)置水閘，以此通淮、泗。北宋建立后，汴河一直被作為主要的漕運(yùn)干線，時(shí)常得到修整完善，年運(yùn)六百萬石糧食，被統(tǒng)治者作為“建國之本”置于心頭。

如今，河南淮陽縣以東的蔡河、老蔡河都滿載著鴻溝的痕跡，流淌于今時(shí)今日。當(dāng)今的河南省西華縣，以前叫作鴻溝縣。而“鴻溝"的生命，在其它地方得到煥新與延續(xù)。翻開成語詞典我們能找到“判若鴻溝”的詞條，小朋友們還會(huì)學(xué)習(xí)什么叫做“不可逾越的鴻溝"。古今穿梭間，“鴻溝”不再是硬邦邦的界線，反而創(chuàng)造著我們與世界對話的可能與途徑。1983年，美國哲學(xué)家萊文在論文中提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為外在的科學(xué)視角與內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)視角之間存在一條無法彌補(bǔ)的溝壑。1999年，美國國家遠(yuǎn)程通信和信息管理局在一份報(bào)告中闡釋了一種現(xiàn)象，即信息富有者和信息貧困者之間存在差距。在我們的話語里，前一種現(xiàn)象，叫作“解釋鴻溝"，后一種差距，意為“數(shù)字鴻溝”?；蛟S在未來，“鴻溝"還會(huì)有新的打開方式，新的內(nèi)涵意指。

“鴻溝”作為一種文化符號，穿越時(shí)光，完成了一場又一場奇妙的旅行。

（改編自念緩《鴻溝為什么是古代重要的地理分界線？》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．鴻溝是由魏國經(jīng)歷幾個(gè)階段、經(jīng)過幾番修整建成