人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題4

人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（四）（時(shí)間：90分鐘分值：100分） 一、生字盤點(diǎn)。（11分）1.我這雨衣有兩只綠xìu子，可比那斗pénɡ強(qiáng)多了。一下雨，我就rǎnɡ著要去買jiànɡ油，好有機(jī)會(huì)到雨中fēnɡ玩一會(huì)兒。2.在李叔叔植樹的生yá中，目dǔ了荒山變綠洲的過(guò)程，又重新看到y(tǒng)īnɡ飛燕舞的場(chǎng)景，為此李叔叔ɡònɡ獻(xiàn)出了自己的青春。3流傳下來(lái)得一些yàn語(yǔ)，為我們告訴我們?cè)S多生活規(guī)lǜ。二、詞語(yǔ)練吧。（16分）1.把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，并正確的寫在后面的括號(hào)里。（4分）A、搖藍(lán)璀璨礦產(chǎn)晶瑩（）B、枯竭節(jié)治有限設(shè)相（）C、無(wú)私狀觀子孫生態(tài)（）2.下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）。（3分）A.綠蔓

跳躍

高梁

B.苔蘚

菜畦

稻秧C.甘蔗

瀑布

威力

D.鐵軌

接茬

諺語(yǔ)3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（

）的季節(jié)

（

）的聲音

（

）的泥土（

）的瀑布

（

）的希望

（

）的諺語(yǔ)4.在句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（1）（

）這件雨衣上有袖子，（

）可以伸出手來(lái)想干什么就干什么。（2）（

）我一直找借口想出去，（

）到底也沒(méi)有得到媽媽的允許。（3）（

）媽媽說(shuō)得都對(duì)，蕾蕾（

）認(rèn)為媽媽是在故意為難她。三、句子拷貝。（10分）1.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。（4分）（1）

“

，

?！边@兩句詩(shī)寫的是南朝遺留下來(lái)的數(shù)以百計(jì)的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，諷刺統(tǒng)治者治國(guó)乏術(shù)和佛道誤國(guó)。（2）“

，

?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對(duì)偶句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來(lái)了莽莽青翠。2.按要求，寫句子。（6分）（1）即使這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。即使，也。（2）人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。指望：（3）農(nóng)民把整個(gè)生命都投入了土地。（縮句）四、課文閱讀。（11分）1.《爸爸的計(jì)劃》通過(guò)、、幾個(gè)具體的事例，寫了一位的爸爸。（4分）2.讀課文填空?！对鹿馇肥且皇字匿撉侏?dú)奏曲，由是國(guó)音樂(lè)家譜寫的，它具有卓越的和對(duì)勞動(dòng)人民的。盲姑娘對(duì)的，深深的打動(dòng)了貝多芬，使他為窮兄妹倆彈奏，并激情創(chuàng)造了《月光曲》。這首曲子的內(nèi)容、意境、感情是借表達(dá)出來(lái)的。（7分）五、課外閱讀。（17分）白雪塑像夏夜，路燈撒下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?，聊天，打撲克……一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說(shuō)：“走吧！元元的作業(yè)寫完了?！闭f(shuō)著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！一張學(xué)生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書寫的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒(méi)有，怎隔音？有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉！為啥落下這個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)?！薄鞍?，兒呵，爸爸這病影響了你……”他沒(méi)有讀過(guò)書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺(jué)得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣?！鞍职?，你別出去了?！痹钄r爸爸?！安?，爸爸有點(diǎn)事?！鄙妒?？總在這個(gè)時(shí)候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過(guò)爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后，爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)溫暖寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來(lái)。無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像……1．在第二自然段中“走吧！元元的作業(yè)寫完了?！迸苏f(shuō)這話的原因是（）。（2分）A.丈夫沉溺于下棋，妻子在催促他快點(diǎn)離開。B．提醒丈夫可以回家檢查兒子的作業(yè)了。C.兒子的作業(yè)已寫完，告訴丈夫可以回家休息了。D.埋怨丈夫不該在兒子寫作業(yè)的時(shí)候離開家。2.第五自然單中，“這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦”，下面各項(xiàng)中對(duì)比理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.小屋里放的東西實(shí)在太多了。B.一家人一住便是十幾年，屋子已經(jīng)顯得有些老舊。C.兒子沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，父母也沒(méi)有單獨(dú)的休息空間。D.父母把最好的都給了兒子，兒子的個(gè)頭長(zhǎng)得太大。3．指出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）兒子“苦惱”指：______________________________（2）爸爸“苦惱”指：______________________________（4分）4．文中表示季節(jié)的詞語(yǔ)是什么？______________________它在文中的作用是：_________________________________（4分）5．“元元心里明鏡似的”指元元明白了什么？（2分）___________________________________________________6．文中的哪個(gè)人物打動(dòng)了你？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述理由。（3分）六、小試牛刀。（5分）如果讓你寫“愛(ài)美的杜真子”，你會(huì)從哪些方面或用哪些事例來(lái)寫。七、習(xí)作樂(lè)園。（30分）請(qǐng)寫一寫你的拿手好戲。要寫清楚你的拿手好戲是什么，是怎么練成的，要寫出具體的事例。寫前線列一個(gè)提綱。題目自擬。參考答案：一、1．袖篷嚷醬瘋2.涯睹鶯貢3.諺律二、1.覽——籃治——制相——想狀——壯2.A3.收獲

美妙

芬芳雄壯

美麗

熟悉

4.(1)因?yàn)樗?/p>

(2)雖然

但是

(3)即使也

三、1.（1）南朝四百八十寺

多少樓臺(tái)煙雨中

（2）一水護(hù)田將綠繞

兩山排闥送青來(lái)

2.（1）（2）略。（3）農(nóng)民把生命投入土地。

四、1.給每個(gè)人定計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃制訂暑假計(jì)劃擅長(zhǎng)定計(jì)劃2.德貝多芬才華同情心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)皮鞋匠的聯(lián)想五、1.C2.C3．（1）兒子因?yàn)楦赣H的咳嗽打亂了自己的思考，也為自己無(wú)法分擔(dān)父親的病痛而苦惱。（2）父親為自己不可避免地一天到晚總咳嗽，打亂兒子