感恩父母課件十篇

第感恩父母課件十篇

感恩父母課件十篇。

今天小編編輯要向大家推薦的是一篇名為“感恩父母課件”的文章，要了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您繼續(xù)向下閱讀。在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個(gè)教案課件。教師要注重教案的細(xì)節(jié)方能做好課堂教學(xué)。感恩父母課件篇1此時(shí)，隊(duì)員們竊竊私語，這時(shí)候，（課件出示我想這樣做）讓隊(duì)員們感受到父母的愛平凡而偉大，進(jìn)一步激發(fā)他們的感恩情懷。環(huán)節(jié)四：表達(dá)出你對(duì)父母的感恩在這個(gè)環(huán)節(jié)中拋出問題：親愛的隊(duì)員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達(dá)自己對(duì)父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，讓團(tuán)隊(duì)成員明白：感恩不一定要驚天動(dòng)地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一首別樣的小詩(shī)、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在！（課件顯示孩子們的懺悔），然后他們都向父母宣誓感謝。簡(jiǎn)短的誓言是他們的決心，也是一種鞭策，時(shí)刻提醒自己不要忘記感恩，把感恩付諸實(shí)踐，讓感恩一直延續(xù)下去。環(huán)節(jié)五：聆聽《感恩的心》延伸感恩活動(dòng)進(jìn)行到這里，相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩的父母的種子，最后，整個(gè)中隊(duì)活動(dòng)在退旗儀式后結(jié)束！4、活動(dòng)效果，通過活動(dòng)喚醒每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，他們將感恩融入到自己的生活中，讓感恩的行動(dòng)永垂不朽。這也在一定程度上觸動(dòng)了孩子們大愛的心弦。我的講座到此結(jié)束。感謝您的指導(dǎo)！感恩父母課件篇2一、活動(dòng)目的：為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)過程：1、主持人(班長(zhǎng))：感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的'心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有主持人宣布活動(dòng)開始2、主持人：聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》3、主持人：聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上5、主持人：無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。6、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。7、主持人：班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。感恩父母課件篇3題目是啥啥慶陽市鎮(zhèn)原縣門壩寄宿制小學(xué)劉飛一、活動(dòng)主題的提出中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦，孝道精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然而在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天，由于社會(huì)風(fēng)氣及其他因素的影響，親情在社會(huì)中也顯得冷漠，因?yàn)?，呼喚親情和人性的回歸成為德育的必然?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。但如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期望，他們總埋怨父母的嘮叨，麻煩怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度去想想，體諒生活的忙碌與勞累，完全不把父母放在眼里。5、六月有兩個(gè)特別的節(jié)日，父親節(jié)和母親節(jié)。如今的孩子只知道自己的節(jié)日，卻很少關(guān)注父母的節(jié)日。我希望通過開展《感恩父母》為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真情體驗(yàn)，感悟親情。激發(fā)他們的愛情情感，豐富他們的情感積淀，把親情的回歸落到實(shí)處。二、活動(dòng)目標(biāo)的定位1.知識(shí)目標(biāo)：（1）知道父親節(jié)和母親節(jié)。（2）通過各種方式的展示，培養(yǎng)孩子良好的精神狀態(tài)和健康成長(zhǎng)。2.情感態(tài)度：（1）讓學(xué)生理解父母的愛，感受父母的感受，體會(huì)親情的無私與偉大，也就是讓學(xué)生明白為什么要感恩父母。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。（3）從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。三、涉及學(xué)科：英語，__，中文，藝術(shù)，信息技術(shù)，道德和社會(huì)。四、教學(xué)方法：對(duì)話、交流與指導(dǎo)、調(diào)查研究、演示、興趣激發(fā)、合作學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：多__課、有關(guān)__、詩(shī)歌古詩(shī)等。課題《感恩父母》活動(dòng)目的：1讓學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛，體會(huì)愛的神圣、無私和偉大。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感謝和關(guān)心?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1培養(yǎng)學(xué)生的組織合作能力。2． 資料的收集與整理，自己真實(shí)體會(huì)感受的表達(dá)。活動(dòng)過程：（一）激趣導(dǎo)入以英語單詞family導(dǎo)入。（二）感受父母的愛1.問卷調(diào)查2.調(diào)動(dòng)情感講述故事《汶川__中的母親》，____《天下父母心》。3.體驗(yàn)?zāi)付鱝、聽到這個(gè)故事，我不知道學(xué)生們心里是怎么想的？b．扮演孕母，體驗(yàn)偉大的母愛。c．談自己的感受。（三）說說父母的愛談?wù)勀愀改笧槟阕龅淖钭屇愀袆?dòng)的事？討論：a。我在家里經(jīng)常對(duì)父母說些什么？b、我父母經(jīng)常對(duì)我說什么？（四）回報(bào)父母的愛1.在平時(shí)生活中，我們?cè)鯓幼霾攀菍?duì)父母恩情的回報(bào)呢？(洗腳、倒水、端茶)2.即興表演a. 媽媽回家下班時(shí)b. 爸爸過生日時(shí)（五）感恩父母分感恩組(上網(wǎng)搜集有關(guān)__和公益廣告、歌曲等)；感恩小組（制作感恩節(jié)賀卡、手抄報(bào)紙或節(jié)日禮物等）；頌恩組（朗誦《__規(guī)之孝悌》或《游子吟》）。六、布置愛心家庭作業(yè)。七、在手語《感恩的心》結(jié)束活動(dòng)。感恩父母課件篇4一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。三、活動(dòng)過程：班長(zhǎng)開場(chǎng)講話：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過兩天是什么日子了嗎?(母親節(jié))對(duì)，母親節(jié)快到了，作為一班之長(zhǎng)的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。(掌聲響起，主持人上場(chǎng))(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。(配動(dòng)作)乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。(配動(dòng)作)甲:這個(gè)人就是娘呀!乙:這個(gè)人就是媽。甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。乙：自從我們來到這個(gè)世界上，甲：父母為我們付出了無私的愛!乙：所以我們要感恩父母雙親。合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(二)感受親恩，體會(huì)親情(1)真實(shí)故事《地震中的母親》甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!甲：同學(xué)們，你們還記得__年的5月12日嗎?(齊答：記得)那天發(fā)生了什么事?指名一生回答。乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家?guī)硪粋€(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請(qǐng)沈以睿。(講故事、聽故事)(2)聽后隨感，暢所欲言甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?(指名2學(xué)生回答)乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬佩。甲：那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意：全體起立，敬禮!禮畢!坐下!B:深入感知，感悟親情(1)笛子獨(dú)奏，觸動(dòng)情感。甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎?(齊說：是)甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養(yǎng)育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動(dòng)的一件是什么事?乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請(qǐng)聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請(qǐng)把你父母最讓你感動(dòng)的事說給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎?(好)乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち?，看來父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?請(qǐng)4名學(xué)生上來講述。(三)辨別是非，自我反思甲：聽了同學(xué)們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請(qǐng)看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?(共4幅圖，每幅圖請(qǐng)一至二位學(xué)生說說)乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上了。(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩甲：現(xiàn)在我們來做一個(gè)親子游戲，測(cè)測(cè)我有多愛你!誰愿意帶著你的父母上來?(屏幕顯示問題)請(qǐng)一生一家長(zhǎng)上來。甲：阿姨(叔叔)請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,__同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(先請(qǐng)阿姨(叔叔)回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確)乙：看來，父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，甲：看：這是愛的天平，請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害?(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫一寫，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》)乙:看看，結(jié)果怎么樣?我請(qǐng)幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來介紹。甲：看來同學(xué)們的天平基本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，(指投影)看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現(xiàn)場(chǎng)，那就給你一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就請(qǐng)你來到父母的面前，拉起父母的手，向他說聲：“謝謝您，我愛您!”甲：我們漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧?像幼兒時(shí)一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對(duì)方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細(xì)看看對(duì)方還和以前一樣嗎?甲：(找一對(duì)母(父)女，來到他們身邊，讓孩子說說摸上媽媽的手的感覺是怎樣的?再問問那母親)。阿姨，您感覺您孩子的手摸上去怎么樣的?__，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺呢?乙：同學(xué)們是否有同感呢?(是)甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。乙：同學(xué)們：請(qǐng)讓我們一起對(duì)在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!”(生：齊呼)甲：請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示)(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)乙：前面班長(zhǎng)也提醒我們?cè)龠^兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢?請(qǐng)學(xué)生說一說：(賀卡、買小東西、吃的……)甲：下面請(qǐng)欣賞高俊杰、沈菲凡等帶來的小品《母親節(jié)的禮物》，看看你能否從中得到些啟示?乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說，請(qǐng)__家長(zhǎng)發(fā)言。(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長(zhǎng)在此一一傾訴了。乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”乙：如果你爸媽今天不在現(xiàn)場(chǎng)，就請(qǐng)你把要對(duì)他們說的話寫在感恩卡上，寫好后掛在這棵感恩樹上，等會(huì)回去送給他們。(六)情感升華，感恩一切甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!(齊讀感謝)甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心!甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!用手語表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!齊唱(手語表演)《感恩的心》。班長(zhǎng)結(jié)束講話：在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任沈老師講話!班主任講話：親愛的同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開展得非常成功!老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(zhǎng)的一切!結(jié)束語：甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。甲：讓我們感恩于心，乙：讓我們感動(dòng)于行。合：感謝今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和來賓，我宣布植材小學(xué)五三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束!同學(xué)們，我們下周再見!感恩父母課件篇5活動(dòng)背景：感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的.重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。本文由一起去留學(xué)編輯整理。2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿2.多媒體課件：（1）詩(shī)歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等活動(dòng)過程：一．導(dǎo)入：學(xué)生:主持人：尹睿：敬愛的老師主持人：曾顏：親愛的同學(xué)主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。主持合：你們就是我啟蒙的?yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—師生齊:爸爸、媽媽我愛您！二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:1.老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩(shī)呢?學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？2、老師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！主持人曾顏：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。4.教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)感恩父母課件篇6綜合實(shí)踐活動(dòng)案例感恩父母香河縣第十二中學(xué)于紅文《感恩父母》綜合實(shí)踐案例香河縣第十二中學(xué)于紅文活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)。有的學(xué)生忽視父母的付出和照顧，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不會(huì)幫助父母做家務(wù)，相反，他們還總是埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)__感熏陶，讓同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)目的：1讓學(xué)生了解父母的愛，感受父母的感受，體會(huì)父母愛的無私與偉大。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，感謝父母，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的恩情。三。培養(yǎng)學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)__，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、合作、創(chuàng)新的能力。活動(dòng)難度：激發(fā)學(xué)生感恩和關(guān)注父母的情緒。活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入:____《讓愛住我家》“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家”這熟悉的旋律讓我們的心里暖暖的，更讓我們想起了自己的家,想起了疼愛自己的爸爸媽媽。是啊，父母為了我們能夠健康成長(zhǎng)，日夜操勞！今天，我們用活動(dòng)的方式，感受父母的愛，暢談父母的愛，回報(bào)父母的愛?。ǘ└惺荜P(guān)愛,學(xué)會(huì)感動(dòng)1、問卷調(diào)查（1）父母每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？（2）我下班回家還能為你做些什么？（3）爸爸媽媽每個(gè)月為你花多少錢？（4）你知道父母最喜歡什么嗎？最喜歡的顏色是什么?（5）爸爸媽媽的生日是什么？（學(xué)生舉手回答后，做一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。）現(xiàn)在，我想打__給你兩個(gè)同學(xué)的父母，調(diào)查一下他們對(duì)你的了解。（讓家長(zhǎng)打____告訴孩子生日，這反映了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)）通過這個(gè)小調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道他們父母的生日，但是他們的父母對(duì)我們的生日卻很清楚。你們知道為什么嗎？我相信大家都知道原因。也就是說，父母比我們更愛我們的父母。正因?yàn)樗麄兊膼郾任覀兊亩?，他們?duì)我們的關(guān)心和了解也會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。你們說，我說的對(duì)嗎？2、調(diào)動(dòng)情感無論何時(shí)何地有一個(gè)人，她都會(huì)把你放在心里，愿意用生命去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《汶川__中的母親》（____《天下父母心》）3、體驗(yàn)?zāi)付骺吹缴厦孢@個(gè)故事，不知同學(xué)們的心里有何感受，我為這樣偉大的母愛感動(dòng)了，每讀一次，我都感動(dòng)一次?？赡苡械耐瑢W(xué)說了，這是在大災(zāi)大難中，我們能體會(huì)到偉大的母愛，可是平時(shí)的生活中，我們?cè)趺锤惺苣?今天，我們就選一個(gè)特殊時(shí)刻，來體會(huì)一下母愛的辛勞偉大。十月懷孕，一天分娩，媽媽可以說辛苦了，現(xiàn)在，我們扮演懷孕媽媽的角色，體會(huì)母愛。拿著書包的學(xué)生把書包扛在胸前，假裝懷孕，做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。比如掃地，撿地上的書，脫鞋穿鞋。同學(xué)們自己說一下感受吧?。ń涣骰顒?dòng)感受，深入體會(huì)。）4討論：在家里我最常對(duì)父母說什么？父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么？（三）說說父母的愛到現(xiàn)在為止，你在想些什么？（通過對(duì)孕媽媽角色感受的比較和討論結(jié)果，讓同學(xué)們找到自己的不足之處。）我想讓學(xué)生們想想你父母為你做的最讓你感動(dòng)的事？請(qǐng)同學(xué)們暢談“我與父母”的故事。（利用學(xué)生課前搜集的父母愛自己的資料，配上優(yōu)美的旋律《懂你》，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到父母對(duì)我們的愛）（四）回報(bào)父母的愛1同學(xué)們，在平常的生活中，我們?cè)撛趺崔k，是父母的恩情回報(bào)？（學(xué)生自由討論，不提問。）2同學(xué)們談了自己的想法，希望以后我們能照你說的做，去愛你的父母，好嗎？接下來，我想讓兩個(gè)學(xué)生上來，看投影提示，即興發(fā)揮，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的愛。誰來試一下？（同學(xué)表演，集體討論）（1）：媽媽下班回家時(shí)一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓媽媽換上，給媽媽倒一杯水。老師：你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生做的對(duì)嗎？我們還可以為父母做些什么呢？（2）：爸爸過生日時(shí)一個(gè)學(xué)生自言自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（一邊說，一邊掃地，打掃桌子）。爸爸回來了，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是個(gè)好孩子的爸爸。教師：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在父母過生日的時(shí)候，為父母打掃房間，那你準(zhǔn)備在父母過生日的時(shí)候，怎么為父母過呢？大家討論一下，在平時(shí)的生活中，我們?cè)趺醋?？（五）、感恩父?同學(xué)們說得很好，我們應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴做起，感恩父母。父母為我們?nèi)找共賱?，卻任勞任怨。父母的恩情深似大海。從現(xiàn)在起，我們要自立更生，自立更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)父母說一聲“謝謝您”。2、下面請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（全體同學(xué)宣誓：親愛的父母：感謝你給予我生命，感謝你給予我愛，你們用血汗和青春為我的成長(zhǎng)鋪墊了道路，創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)。這份恩情我銘記在心！在這里，我鄭重宣誓：我將努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，創(chuàng)造美好生活，報(bào)答您的好意！)3。結(jié)語：同學(xué)們，在本次活動(dòng)課后，我們布置了兩個(gè)愛情作業(yè)：（a）打父母的背，打一盆水，洗腳；（b）為你的家人做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、鋪蓋、洗碗、洗衣服。4、讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹犯杪曋薪Y(jié)束今天的活動(dòng)課！感恩父母課件篇7一、引出主題。教師：小朋友，今天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎?教師：今天是感恩節(jié)，爸爸媽媽平時(shí)照顧你們可辛苦了，每天要做飯給你們吃，還要幫你們洗衣服，陪你們玩游戲，講故事給你們聽。讓你們健健康康，快快樂樂的成長(zhǎng)。教師：那小朋友愛你們的爸爸媽媽嗎?1、出示范例。教師：今天是感恩節(jié)，我給我的爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎?教師：今天是感恩節(jié)，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧!教師：那小朋友要看仔細(xì)哦，劉老師是怎么制作禮物的哦!二、教幼兒制作禮物。1、一邊制作一邊講解。教師：我們可以用很多方法來制作禮物。第一個(gè)方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后沾上一點(diǎn)漿糊粘到愛心上。第二個(gè)方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。爸爸媽媽一起與幼兒制作。2、幼兒、家長(zhǎng)一起制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。三、進(jìn)行談話，讓幼兒知道感恩。教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的禮物感到很開心的。那老師要問一問小朋友，爸爸媽媽每天那么細(xì)心的照顧你們，愛護(hù)你們，你們?cè)谒投Y物的時(shí)候會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呢?(根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié))四、幼兒送禮物給爸爸媽媽。放音樂《感恩的心》感恩父母課件篇8班會(huì)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解親情，懂得愛的無私和偉大，激發(fā)愛的情感。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)體諒父母、感恩父母；弘揚(yáng)中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。3、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格班會(huì)形式小故事、演講、討論，問卷調(diào)查，詩(shī)朗誦班會(huì)準(zhǔn)備要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達(dá)出來的話，記錄下來。流程及內(nèi)容1、通過詩(shī)《游子吟》引入主題?！按饶甘种芯€，游子身上衣。”天下父母之愛，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。2、咀嚼往事，感悟親情。3、感悟父母的辛勞。4、課堂調(diào)查。同學(xué)們，以下問題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎？（1）父母的生日分別是哪一天？（2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時(shí)候？（3）父母的工資是多少？（4）父母有什么愿望？（5）你給父母寫過信，送過禮物嗎？5、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》。6、所有同學(xué)一起唱《感恩的心》。7、班主任致詞、主持人結(jié)束語、班會(huì)結(jié)束。班主任寄語感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！感恩父母課件篇9要求：通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù)，加深熱愛父母的感情。準(zhǔn)備：嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。過程：一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說話，要媽媽慢慢教他才行。2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手??；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。3、看看小寶寶如何學(xué)走路。①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。4、看小媽媽給小寶寶吃東西。①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)铮浦殞毘鋈ネ?，全班幼兒向小寶寶告別。三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。1、老師說：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來了。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩娃娃家游戲，學(xué)做爸爸媽媽。繪畫：我小時(shí)候要求：初步學(xué)會(huì)畫我小時(shí)候的哭、笑、睡三種狀態(tài)，能用圓、點(diǎn)、短線等裝飾小花被。過程：1、老師講清三種狀態(tài)，并示范作畫。2、幼兒作畫，裝飾可要求自由散畫，涂我上加強(qiáng)。（用水彩筆畫最好）3、幼兒畫好后將畫組成一張畫面。用彩紙貼成床，用刀劃口把娃娃插入，十分有趣。4、講評(píng)時(shí)讓幼兒講講我小的時(shí)候或我的娃娃（在笑，在哭，在睡覺）進(jìn)行語言練習(xí)。感恩父母課件篇10教學(xué)重難點(diǎn)：（一）過程與方法目標(biāo)：1、通過在活動(dòng)中學(xué)生的口頭表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、自主合作、開拓創(chuàng)新，喚起學(xué)生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。2、學(xué)生在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)收集信息、整理信息、處理信息、運(yùn)用信息的方法。（二）情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。2在活動(dòng)中，要加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生體驗(yàn)到與他